對(duì)于一個(gè)小學(xué)生閱讀理解是一個(gè)難點(diǎn)，因?yàn)樗麄兊拇竽X還不夠成熟，所以對(duì)于文章標(biāo)題，用詞以及文章的結(jié)構(gòu)都不能理解，但是我們要鍛煉和記憶中讓這種思想慢慢的融入小孩子的大腦，所以現(xiàn)在小編給同學(xué)們歸納了一些問(wèn)題的回答技巧和“標(biāo)準(zhǔn)答案”，保證輕松迎戰(zhàn)小升初!

　　小升初沖刺：現(xiàn)代文閱讀知識(shí)點(diǎn)歸納

　　一、標(biāo)題的作用

　　1 、揭示主題

　　《父愛(ài)的高度》 《父愛(ài)的陷阱》 《母親的心》 《只管向前跑》 《味蕾上綻放的愛(ài)》 《每一顆星星都是愛(ài)》

　　2 、文章線(xiàn)索(事物)

　　《蘿卜花》 《煤油燈》 《香椿》 《苦瓜》 《看火車(chē)》

　　3 、基本內(nèi)容(要素)

　　《燒炭工和紳士》 《看海》 《銀行里的男孩》 《舊餐桌上的美好時(shí)光》 《雪地烤紅薯》

　　4 、設(shè)置懸念

　　《敲雪》 《別踩疼了雪》 《翻漿的心》 《回家去問(wèn)媽媽》 《墜落過(guò)程》

　　二 、結(jié)構(gòu)作用

　　1、開(kāi)頭作用：

　　總領(lǐng)全文 揭示主題 鋪墊伏筆 引出下文 設(shè)置懸念 激發(fā)興趣

　　2、結(jié)尾作用：

　　總結(jié)全文 點(diǎn)明中心(收束全文 卒章顯志) 照應(yīng)開(kāi)頭 升華主題 設(shè)置懸念 令人回味

　　3、段落作用：

　　承上啟下的過(guò)渡作用。

　　三、記敘文寫(xiě)作順序

　　1、順敘：

　　敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來(lái)脈絡(luò)清楚、印象深刻。

　　2、倒敘：

　　設(shè)置懸念、吸引讀者，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。 (揭示文章主題)

　　3、插敘：

　　交代人(事)背景(資料) ，為下文做鋪墊。使情節(jié)更加曲折，內(nèi)容更豐富。

　　四、記敘文表達(dá)方式

　　1 、記敘：

　　對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。

　　2 、描寫(xiě)：

　　對(duì)人、事、環(huán)境作具體、形象的描繪刻畫(huà)。

　　1)環(huán)境描寫(xiě)

　　*自然環(huán)境(景色) *社會(huì)環(huán)境

　　2)人物描寫(xiě)

　　外貌 神態(tài) 動(dòng)作 語(yǔ)言 心理

　　*人物描寫(xiě)的作用：刻畫(huà)人物形象、性格、心理

　　答題技巧：

　　這句話(huà)運(yùn)用了 的描寫(xiě)方法，細(xì)致的刻畫(huà)(展現(xiàn))了 。

　　*環(huán)境描寫(xiě)的作用：交代背景 渲染氣氛 烘托人物心理(形象) 推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(為下文做鋪墊)

　　答題技巧：這段環(huán)境描寫(xiě)渲染(營(yíng)造)了 的氣氛(氛圍) ，烘托了 的心情(形象) ，為下文做了鋪墊。 (推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展)

　　3 、說(shuō)明：對(duì)某個(gè)事物進(jìn)行介紹和解說(shuō)。

　　4 、議論：

　　表明自己對(duì)事情的看法。

　　點(diǎn)明人物或事情的意義，揭示中心，升華主題。

　　5 、抒情：

　　主觀感受的抒發(fā)。

　　*間接抒情：含蓄結(jié)尾，引人深思，有“言有盡而意無(wú)窮 ”之感。

　　例：冬寒時(shí)節(jié)，一株不期而遇的枯竹，引起我遐思無(wú)限，給我融融的暖意。

　　*直接抒情：直抒胸臆，點(diǎn)明主旨，使語(yǔ)氣強(qiáng)烈，感情充沛，引發(fā)讀者共鳴，使文章有強(qiáng)大的感染力。

　　例：枯竹，我要大聲贊美你，你在我心中是永不枯萎的長(zhǎng)青竹!

　　五、人稱(chēng)的作用

　　1 、第一人稱(chēng)“我” ：

　　使情節(jié)更加真實(shí)可信(用于記事文章) ，讓讀者有身臨其境之感。 (用于寫(xiě)景文章)

　　2 、第二人稱(chēng)“你” ：

　　使語(yǔ)言更加親切自然，感情更加豐富飽滿(mǎn)。

　　3、第三人稱(chēng)“他” ：

　　使故事給人以客觀感覺(jué)，不受時(shí)空的限制。

　　六 、修辭的作用

　　1.比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫(xiě)事物、講解道理。

　　2.擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。

　　3.夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。

　　4.排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。

　　5.對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。

　　6.對(duì)比: 對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。

　　作用：突出人或事物的特點(diǎn)。

　　7.反復(fù)

　　為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。

　　作用：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情，富有感染力。