pep小升初英語(yǔ)作文萬(wàn)能句型
pep小升初英語(yǔ)作文萬(wàn)能句型
針對(duì)小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫到您。
pep小升初英語(yǔ)作文萬(wàn)能句型
問(wèn)好
Nice to meetyou!
Hello!
How are you?
Nice to meet you， too!
Hello!
I am fine， thanks.
問(wèn)姓名
What isyourhisher name?
Myhisher name is Jenny.
問(wèn)顏色
What colour is it?
What is your favourite colour?
It is red.
My favourite colour is blue
問(wèn)地方
Where is my book?
There it is!
問(wèn)數(shù)量
How many pens do you have?
Four.
問(wèn)感覺(jué)
How do you feel?
I am happy!
問(wèn)事物
What is this?
It is a book
問(wèn)事情
What is the matter?
I cut my knee.
What are they doing?
They are playing.
問(wèn)年齡
How old are you?
I am ten years old.
要東西
May I have two books， please?
Sure!
小學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作重點(diǎn)句型短語(yǔ)
一、短語(yǔ)：
1、that little girl 那個(gè)小女孩
2、(be)so short 如此矮
3、(be)so cute 如此可愛(ài)
4、(be)very naughty 非常淘氣
5、a little chick 一只小雞
6、two big red hens 兩只大紅母雞
二、句型：
1、Who are they，Lingling?
They are my grandparents.
玲玲。他們是誰(shuí)?他們是我的祖父母。
【W(wǎng)ho是對(duì)人進(jìn)行提問(wèn)，也就是對(duì)第二句的中的my grandparents的提問(wèn)。】
再如：Whois that little boy?It`s Tom.
那個(gè)小男孩是誰(shuí)?是湯姆。
2、They are my grandparents.They were young，then.
他們是我的祖父母。他們那時(shí)是年輕的。
【這兩個(gè)句子的結(jié)構(gòu)是“主語(yǔ)(代詞、名詞)+be(amisarewaswere)+表語(yǔ)(名詞、形容詞等)”表語(yǔ)是說(shuō)明主語(yǔ)身份、特征的?！?/p>
再如：They are old.他們是年老的。
3、I was two，then.我那時(shí)兩歲了。
【主語(yǔ)+be+年齡】
4、But your hair was so short.
但是(那時(shí))你的頭發(fā)是如此的短。
【在形容詞前可以加上“so、very等副詞”】
再如：You were so cute.你如此可愛(ài)。
5、She was fat.Now she's thin.
她(那時(shí))胖，她現(xiàn)在瘦了。
【第一個(gè)句子是說(shuō)明過(guò)去的事，be用過(guò)去式(was、were);第二個(gè)句子是說(shuō)明現(xiàn)在的事，用一般現(xiàn)在時(shí)be(am、is、are)】
6、They weren't old then .They were young.
那時(shí)他們不上年紀(jì)，他們年輕。
【這兩個(gè)句子是同義句，劃線(xiàn)部分是一對(duì)反義詞，第一個(gè)句子用否定句，第二個(gè)句子用肯定句?！?/p>
7、Was it fat ?
No，it wasn't.
It was thin.
它胖嗎?不，它不胖。它是瘦的。
【這是be的一般過(guò)去時(shí)的一般疑問(wèn)句，是把be的形式(was、were)提到句首。注意答語(yǔ)。用“yes、no回答后，再用一個(gè)反義詞的肯定句回答。”】
升初英語(yǔ)打好基礎(chǔ)的四點(diǎn)建議 _ 小學(xué)英語(yǔ)
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所屬分類(lèi)：小學(xué)英語(yǔ)針對(duì)小升初英語(yǔ)考試的特點(diǎn)，只有對(duì)自身英語(yǔ)弱項(xiàng)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，夯實(shí)基礎(chǔ)，提升實(shí)際英語(yǔ)能力，學(xué)生才能在考試中脫穎而出。而且只有前面基礎(chǔ)打得好了，今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路才能夠比較平坦。
以下提出幾點(diǎn)建議，希望可以幫助學(xué)生提高自身英語(yǔ)能力，為小升初英語(yǔ)考試打下基礎(chǔ)：
1. 學(xué)生需要先根據(jù)自身英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合分析，了解自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，哪一方面是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，哪一部分是自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的弱項(xiàng)。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的強(qiáng)項(xiàng)，學(xué)生要善于歸納總結(jié)，在鞏固語(yǔ)言的同時(shí)，注重知識(shí)相關(guān)性及語(yǔ)言的拓展;對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的弱項(xiàng)，學(xué)生要加強(qiáng)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，反復(fù)演練，爭(zhēng)取做到熟能生巧。
2. 熟悉小升初英語(yǔ)考試題型。聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法，寫(xiě)作是常見(jiàn)小升初英語(yǔ)考試的題型，學(xué)生應(yīng)掌握每種題型的做題思路與解題技巧，平時(shí)要多聽(tīng)，多讀，多寫(xiě)，多積累。
3. 對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)要制定一個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。一定要把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種習(xí)慣，每天抽出至少一小時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，保證自己所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)鞏固、預(yù)習(xí)將學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，并根據(jù)小升初英語(yǔ)題型進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，畢竟英語(yǔ)是需要有一個(gè)輸入過(guò)程的，而且只有經(jīng)常做題才能了解自己的英語(yǔ)水平，才能將所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)使用出來(lái)，并扎實(shí)鞏固自己的英語(yǔ)知識(shí)。
4. 擴(kuò)充英語(yǔ)知識(shí)面，這樣不僅為英語(yǔ)寫(xiě)作和口語(yǔ)提供大量的素材，而且也提高自身英語(yǔ)閱讀能力，訓(xùn)練語(yǔ)感。
總之，學(xué)生取得的各項(xiàng)證書(shū)，既是學(xué)生英語(yǔ)水平的客觀反映，又是升入重點(diǎn)中學(xué)的 "敲門(mén)磚"。小升初英語(yǔ)考試是考核學(xué)生英語(yǔ)水平的綜合測(cè)試，此類(lèi)測(cè)評(píng)結(jié)果是成功邁入重點(diǎn)中學(xué)或理想中學(xué)實(shí)驗(yàn)班、尖子班的重要標(biāo)準(zhǔn)。如何在小升初英語(yǔ)入學(xué)測(cè)試中出類(lèi)拔萃，獲得重點(diǎn)中學(xué)的青睞，重在英語(yǔ)能力的提高，而不是快速拔高，只有"一步一個(gè)腳印"的英語(yǔ)學(xué)習(xí)才能讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)之路走得更長(zhǎng)久。
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