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一年級(jí)數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)

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求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究。每一門(mén)科目都有自己的學(xué)習(xí)方法,但其實(shí)都是萬(wàn)變不離其中的,也是要記、要背、要講練的。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué)重要的知識(shí)點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)圖形》知識(shí)點(diǎn)

一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形

1、平面圖形:正方形、長(zhǎng)方形、三角形、圓、平行四邊形

2、立體圖形:長(zhǎng)方體、正方體、圓柱、球

二、圖形的拼組

1、兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼成一個(gè)平行四邊形,也可以拼成一個(gè)長(zhǎng)方形,還可以拼成一個(gè)大三角形。

2、拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形,拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。

3、兩個(gè)長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方形。(兩個(gè)特殊的長(zhǎng)方形能拼成一個(gè)大正方形),4個(gè)長(zhǎng)方體能拼成一個(gè)大的長(zhǎng)方體。

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)手抄報(bào)

10的合成與分解兒歌

你拍一,我拍一,我們從小愛(ài)學(xué)習(xí)。1+9=10,10可以分成9和1。

你拍二,我拍二,互助友愛(ài)好伙伴。2+8=10,10可以分成8和2。

你拍三,我拍三,養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。3+7=10,10可以分成7和3。

你拍四,我拍四,放學(xué)認(rèn)真做值日。4+6=10,10可以分成6和4。

你拍五,我拍五,質(zhì)疑答問(wèn)要舉手。5+5=10,10可以分成5和5。

你拍六,我拍六,勤奮努力爭(zhēng)上游。6+4=10,10可以分成4和6。

你拍七,我拍七,創(chuàng)建先進(jìn)班集體。7+3=10,10可以分成3和7。

你拍八,我拍八,全面發(fā)展人人夸。2+8=10,10可以分成2和8。

你拍九,我拍九,反復(fù)驗(yàn)算不馬虎。9+1=10,10可以分成9和1。

你拍十,我拍十,為人做事要誠(chéng)實(shí)。10+0=10,10可以分成0和10。

一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)

加數(shù)+加數(shù)=和

如:3+13=16中,3和13是加數(shù),和是16。從一個(gè)數(shù)里面去掉一部分求剩下的是多少用減法。

被減數(shù)-減數(shù)=差

如:19-6=13中,19是被減數(shù),6是減數(shù),差是13。

(一)熟記表內(nèi)加法和減法的得數(shù)

(二)知道以下規(guī)律

1、加法

(1)兩個(gè)數(shù)相加,保持得數(shù)不變:如果相加的這兩個(gè)數(shù)有一個(gè)增大了,則另一個(gè)數(shù)就要減小,且一個(gè)數(shù)增大了多少,另一個(gè)數(shù)就要減少多少。

(2)兩個(gè)數(shù)相加,其中的一個(gè)數(shù)不變,如果另一個(gè)數(shù)變化則得數(shù)也會(huì)發(fā)生變化,且加數(shù)變化了多少,結(jié)果就變化多少。

(3)兩個(gè)數(shù)相加,交換它們的位置,得數(shù)不變。

2、減法

(1)一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù),保持減數(shù)不變:如果被減數(shù)增大,結(jié)果也增大且被減數(shù)增大多少,結(jié)果就增大多少;被減數(shù)減小,則結(jié)果也減小,且被減數(shù)減小多少,結(jié)果也減小多少。

(2)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持被減數(shù)不變:如果減數(shù)增大,結(jié)果就減小,且減數(shù)增大了多少,結(jié)果就減小多少;如果減數(shù)減小,則結(jié)果增大,且減數(shù)減小了多少,結(jié)果就增大多少。

(3)一個(gè)數(shù)減另一個(gè)數(shù),保持的數(shù)不變:被減數(shù)增大多少,減數(shù)就要增大多少;被減數(shù)減小多少,減數(shù)也要減小多少。

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