部編版一年級數(shù)學知識點
知識是取之不盡,用之不竭的。只有限度地挖掘它,才能體會到學習的樂趣。任何一門學科的知識都需要大量的記憶和練習來鞏固。雖然辛苦,但也伴隨著快樂!下面是小編給大家整理的一些一年級數(shù)學的知識點,希望對大家有所幫助。
小學一年級上冊數(shù)學知識點總結
1、人民幣的單位有:元、角、分,相鄰單位的進率是10,即1元=10角,1角=10分。
2、人民幣按制作材料分為紙幣和硬幣兩種,按單位分為元幣、角幣和分幣三種。其中元幣共有七種,分別是1元、2元、5元、10元、20元、50元和100元;角幣共有三種,分別是1角、2角和5角;分幣也有三種,分別是1分、2分和5分。
3、人民幣的換算:
(1)2元8角=(28)角
2元10角=(30)角
(2)2元8角=(2.80)元
2元10角=(3)元
(3)2.15元=(2)元(1)角(5)分
12.00元=(12)元
(4)0.70元=(7)角
0.05元=(5)分
4、換錢
(1)換成一種:1張10元可以換(5)張2元
(2)換兩種以上:1張10元可以換(4)張2元和(2)張1元
5、解決問題類型:
毛巾8元5角,香皂4元8角,牙膏5元,牙刷2元6角
(1)牙膏和牙刷一共多少錢?
5元+2元6角=7元6角
答:牙膏和牙刷一共要7元6角。
(2)牙膏比牙刷貴多少錢?
5元-2元6角=2元4角
答:牙膏比牙刷貴2元4角。
(3)香皂比毛巾便宜多少錢?
8元5角-4元8角=3元7角
答:香皂比毛巾便宜3元7角。
(4)用10元錢買毛巾和牙刷,夠嗎?
8元5角+2元6角=11元1角
10元<11元1角
答:不夠。
(5)用10元錢買一塊香皂,應找回多少錢?
10元-4元8角=5元2角
答:應找回5元2角。
(6)用10元錢買毛巾和香皂夠嗎?如果不夠,還差多少錢?
8元5角+4元8角=13元3角
13元3角-10元=3元3角
答:不夠,還差3元3角。
(7)20元錢能買哪些東西,應找回多少錢?
8元5角+4元8角+5元=18元3角
20元-18元3角=1元2角
答:20元可以買毛巾、香皂和牙膏,應找回1元2角。
一年級數(shù)學《100以內的加法和減法》知識點
一、十位加、減十位,個位加、減個位。
1、不進位的加法20+30=5067+2=6968+30=98
2、不退位的減法80-50=3069-2=6798-30=68
二、進位加法(湊十法)
1、湊十歌:一湊九,二湊八,三湊七來四湊六,五五相湊就滿十。(注:湊十的兩個數(shù)互為補數(shù))
2、20以內進位加:湊十法:8+72=15十位加1,個位減補數(shù)(2+8=10,2是8的補數(shù))
3、100以內進位加362+8=44提煉方法:個位用弧線連上,十位加1,個位減補數(shù)。(方法和20以內一樣)
三、退位減法
1、20以內退位減:破十法:161-9=7個位加補數(shù)
2、100以內退位減:361-9=27提煉方法:個位用弧線連上,十位減1,個位加補數(shù)。
探究新知
(一)教學例2。
1、引導學生從問題情境中列出減法算式。
課件演示:玩具商店的玩具貨架畫面。
師:上節(jié)課我們已經(jīng)學會了根據(jù)貨架上玩具單價解決“有35元錢,買一個大象玩具,還剩多少元”等問題。圖上還告訴我們哪些有用的信息?(屏幕上突出貨架下半部分的兩輛玩具汽車圖)。
生:圖上告訴我們兩輛玩具汽車的價格是15元和36元。
課件繼續(xù)演示:兩個小朋友進行對話。左邊的小朋友在問:“我只有8元,想買一輛賽車玩具,還要攢多少元?”
師:圖上兩個小朋友在說什么和想什么?
生:左邊的小朋友說:我有8元,想買一輛單價36元的玩具汽車,還要攢多少元錢?右邊的小朋友在想怎樣算才知道還要攢多少元錢?
師:你知道怎樣列算式嗎?為什么這樣列?
生答師板書
36-8=
2、引導學生探索計算方法
(1)師:算式36-8和前面所學習的35-2、76-4等算式相比較,有什么不同?
生:35-2、76-4等算式被減數(shù)個位上的數(shù)夠減;而36-8被減數(shù)的個位上的數(shù)不夠減。
師:不夠減怎么辦?我們先用小棒擺一擺。
動手擺小棒,分組討論36-8的計算方法。
一年級數(shù)學的知識點
分類
1.任何事物都有自己的所屬的類別,根據(jù)這些類別將同類的事物分在一起就是分類,而這些類別就是我們分類的標準。體驗分類結果在單一標準下的一致性和不同標準下的多樣性。
如:△△●●☆☆●△●●△△☆●
按形狀分:1、△2、☆3、●
按顏色分:1、有顏色2、沒有顏色
2.分類的步驟和方法。
(1)給定標準:當已知分類標準時,我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個類別的,然后將同一類的事物放在一起即可。
(2)未給定標準:當有很多物體擺在面前,讓我們自己確定類別分類時,應首先觀察每個物體都有什么樣的特點,把具有相同特點的特點的物體放在一起,表示同一類,而這些特點就是分類的標準。
(3)分類的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標準分類,可以根據(jù)物體的形狀、顏色、作用等將物體分類。
3.常見題型有:
(1)把同一類的物體圈起來。
(2)同類的物體畫符號“○”“√”。
(3)同類的物體番號填在一起。
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