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數(shù)學(xué)一年級下冊知識點

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沒有加倍的勤奮,就沒有才能,也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,勤奮一直都是學(xué)習(xí)通向成功的最好捷徑。下面是小編給大家整理的一些一年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。

小學(xué)生一年級下冊數(shù)學(xué)知識點概括

1、加數(shù)+加數(shù)=和2、被減數(shù)減數(shù)=差

和=加數(shù)+加數(shù)差=被減數(shù)減數(shù)

和加數(shù)=另一個加數(shù)被減數(shù)差=減數(shù)

另一個加數(shù)=和加數(shù)減數(shù)=被減數(shù)差

差+減數(shù)=被減數(shù)

被減數(shù)=差+減數(shù)

3、一個數(shù)從右邊起第一位是個位,(表示幾個一)

第二位是十位.(表示幾個十)第三位是百位.(表示幾個百)

讀數(shù)和寫數(shù)都從高位起.讀作是寫語文字,寫作是寫數(shù)學(xué)字

個的前面寫數(shù)學(xué)字,個的后面寫語文字。

4、?在︸下面就是求總數(shù),用加法計算。(+)

?在︸上面就是求部分,用減法計算。(-)

5、求大數(shù)比小數(shù)多多少,用減法計算。(-)

求小數(shù)比大數(shù)少多少,用減法計算。(-)

大數(shù)=小數(shù)+多出來的數(shù)小數(shù)=大數(shù)多出來的數(shù)多出來的數(shù)=大數(shù)小數(shù)

6、時針短,分針長。1時=60分60分=1時1刻=15分

分針指著12是整時,時針指著數(shù)字幾就是幾時,

分針指著6是半時,時針過數(shù)字幾就是幾時半。

7、湊十歌:小朋友拍拍手,大家來唱湊十歌,九湊一,八湊二,七湊三來六湊四,兩五相湊就滿十。

湊十法:拆小數(shù),湊大數(shù)。拆大數(shù),湊小數(shù)。

8、圖文應(yīng)用題:先找出已知條件和問題,再確定用加法或減法計算。最后要記得寫答.

求一共是多少,用加法計算。(+)

求還有、還剩、剩下是多少,用減法計算。(-)

9、1元=10角1角=10分1元=100分

10、交換加數(shù)的位置,和不變。

一年級數(shù)學(xué)知識點

動物樂園(比大小與比多少)

【知識點】:

1、比較動物誰多誰少有兩種策略:一是基于“數(shù)數(shù)”,二是進行“配對”,從而體驗“一一對應(yīng)”的數(shù)學(xué)思想。

2、通過比較具體數(shù)量多少的數(shù)學(xué)活動,獲得對“>”、“<”、“=”等符號意義的理解,學(xué)會寫法,并會用這些符號表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。

3、體驗“同樣多”、“多”、“少”、“最多”、“最少”的含義。

高矮(比高矮、比長短)

【知識點】:

1、長短、高矮、厚薄都屬于物體長度的比較的問題,只是在實際生活中,人們習(xí)慣把水平放的物體的長度比較叫比長短,把垂直擺放的物體達到長度的比較叫比高矮。把扁平的物體上下距離的比較叫比厚薄。它們的比較方法是相通的。

2、認識高矮的區(qū)別,知道比較高矮、長短、厚薄時要在起點相同的情況下才能正確比較。

3、知道高矮比較的相對性

輕重(比輕重)

【知識點】:

1、經(jīng)歷比較輕重的過程,體驗一些具體的比較方法及輕重的相對性。2.初步體會借助工具確定輕重的必要性和解決問題方法的多樣性。3.間接比較輕重,滲透了等量對換的思想,對學(xué)生說具有一定的難度,不要求所有的學(xué)生都能獨立完成。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

第一、認真聽老師講課。這是我取得好成績的主要原因。聽講時要做到全神貫注,聚精會神,跟著老師的思路走,不能開小差,更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心凝聽老師講的每一個字,因為數(shù)學(xué)是以嚴謹著稱的,一字之差就非同小可,一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記。一次老師講了一個高難度的幾何題,我一時沒有聽懂,多虧我記下了這道題以及解法,回家后仔細琢磨,終于理解透了,以至在一次競賽中我輕而易舉地解出了類似的一道題,獲得了寶貴的10分。上課還要積極舉手發(fā)言,舉手發(fā)言的好處可真不少!①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識。②鍛煉了自己的口才。③那些模糊不清的觀念和錯誤能得到老師的指教。真是一舉三得??傊?,聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二、課外練習(xí)??鬃釉唬骸皩W(xué)而時習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注意解題的精度和速度。精度就是準確度,專心致志地獨立完成作業(yè),力求一次性準確,而一旦有了錯,要及時改正。而速度是為了鍛煉自己注意力集中,有緊迫感。我經(jīng)常是這樣做的,在開始做作業(yè)時定好鬧鐘,放在自己看不見的地方再做作業(yè),這樣有助于提高作業(yè)速度??荚嚂r,就不會緊張,也不會顧此失彼了。

第三、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。對數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),預(yù)習(xí)我定在每天晚上,在完成當(dāng)天作業(yè)后,我將第二天要學(xué)的新知識簡要地看一看,再回憶一下老師已講過的內(nèi)容。睡覺時躺在床上,腦海里再像看電影一樣將老師上課的過程“看”一遍,如果有什么疑難,我立即爬起來看書,直到搞懂為止。每個星期天我還作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。這樣對學(xué)數(shù)學(xué)有好處,并掌握得牢固,就不會忘記了。

第四、提高。在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后,我就做一些爬坡題。做這類題,盡可能自己獨立思考,努力找出隱藏的條件,這是解題的關(guān)鍵。如果實在想不出來就需要看一看參考書,以及請教師長和同學(xué)。總之,要做到多看、多做、多問、虛心、勤奮,保持積極向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

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