小學(xué)(一年級(jí)下冊(cè))數(shù)學(xué)北師大版電子課本

北師大的內(nèi)容稍微比蘇教版的少了一些，但是比蘇教版的難了許多。下面小編為大家?guī)?lái)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)北師大版電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

(一年級(jí)下冊(cè))數(shù)學(xué)北師大版電子課本

查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話(huà)框回復(fù)【1】獲取一年級(jí)語(yǔ)文、一年級(jí)數(shù)學(xué)、一年級(jí)英語(yǔ)電子課本資源。

數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

上：位置方位名詞，例：汽車(chē)在馬路的上面。

下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。

前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說(shuō)張三在李四的前面。

后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說(shuō)李四在張三的后面。

2.退位減：減法運(yùn)算中必須向高位借位的減法運(yùn)算。

20以?xún)?nèi)的數(shù)字之間的退位減法，例：12-9=3。

3.讀數(shù)：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。

4.比較數(shù)的大?。合缺容^高數(shù)位的數(shù)學(xué)，再按照數(shù)位的高低依次比較。

例：39和145比較大小，39百位數(shù)字為0，145百位數(shù)字為1，0小于1，所以39小于145

5.100以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)：100讀作“一百”，等于10個(gè)10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1。

數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)有哪些

1、平面圖形的拼組

(1)區(qū)分正方形和長(zhǎng)方形

長(zhǎng)方形的特點(diǎn)：相對(duì)的兩條長(zhǎng)邊相等，相對(duì)的兩條短邊相等。

正方形的特點(diǎn)：四條邊長(zhǎng)度都相等。

正方形(四條對(duì)稱(chēng)軸)長(zhǎng)方形(兩條對(duì)稱(chēng)軸)

(2)常見(jiàn)拼組：

①兩個(gè)完全相同的長(zhǎng)方形可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

②兩個(gè)完全相同的正方形可以拼成長(zhǎng)方形。

③四個(gè)完全相同的小正方形，可拼成正方形和長(zhǎng)方形。

2、立體圖形的拼組

(1)區(qū)分正方體和長(zhǎng)方體

長(zhǎng)方體：有6個(gè)面，相對(duì)的面相同。

正方體：有6個(gè)面，每個(gè)面都相同，都是正方形。

(2)常見(jiàn)拼組

①兩個(gè)完全一樣的長(zhǎng)方體，可以拼成長(zhǎng)方體。

②八個(gè)完全一樣的正方體可以拼成一個(gè)大的正方體。

當(dāng)有好多個(gè)正方體重疊在一起的時(shí)候，不要忘數(shù)最底層或者最后面被遮掉的小正方體。

一年級(jí)孩子如何學(xué)好數(shù)學(xué)?

1、做好課前準(zhǔn)備

為了節(jié)約一年級(jí)孩子上課的時(shí)間，家長(zhǎng)可以要求孩子，桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書(shū)，作業(yè)本打開(kāi)放在桌子上，拿起來(lái)就寫(xiě)。文具盒放在抽屜中至少準(zhǔn)備2支削好的筆備用，每天對(duì)做的好的同學(xué)評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月以來(lái)，學(xué)生就可以在一次次的激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)中慢慢形成了課前準(zhǔn)備這一良好的習(xí)慣。

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子前一天在家里要明天所需的學(xué)習(xí)用品，最好家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子根據(jù)課表，讓他自己動(dòng)手準(zhǔn)備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的學(xué)具等等，知道自己的書(shū)和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

2、上課認(rèn)真聽(tīng)講

一年級(jí)孩子在聽(tīng)講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著老師的思路走，不能開(kāi)小差，更切忌一邊講話(huà)一邊聽(tīng)講。其次要專(zhuān)心聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，因?yàn)閿?shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機(jī)無(wú)限。聽(tīng)講時(shí)還要注意記筆記，上課還要積極舉手發(fā)言，舉手發(fā)言可以幫孩子鞏固當(dāng)堂學(xué)到的知識(shí)。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在游戲中成長(zhǎng)：有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象，容易混淆，我們家長(zhǎng)要注意給孩子創(chuàng)造生活情境，讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。在時(shí)間許可時(shí)，我們家長(zhǎng)不妨和孩子一起做做數(shù)學(xué)游戲，通過(guò)那些具有訓(xùn)練目的的游戲促進(jìn)孩子在數(shù)學(xué)、認(rèn)知、空間理解、想象力等方面的發(fā)展。

2.重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展，為聰明插上翅膀。語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維的發(fā)展，因此我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)孩子語(yǔ)言發(fā)展的重要性。防給孩子的智力發(fā)展插上 “ 語(yǔ)言的翅膀 ” ，讓孩子飛得更高，更遠(yuǎn)。

3.動(dòng)腦多思的好習(xí)慣：孩子是有惰性的，特別是有一批孩子聽(tīng)講而不動(dòng)腦，而數(shù)學(xué)光聽(tīng)是沒(méi)有用的。數(shù)學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生思考問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性思維的發(fā)展，所以從小養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)腦思考的數(shù)學(xué)習(xí)慣非常重要。