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100以內(nèi)混合加減法練習(xí)題

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100以內(nèi)的混合加減法練習(xí)題

數(shù)學(xué)難嗎?數(shù)學(xué)是大多數(shù)學(xué)生都重視的一門課,它讓人又愛(ài)又恨。因此,提升數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是很多家長(zhǎng)和孩子茫然無(wú)措的難題,小編在這里整理了相關(guān)文章,快來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

100以內(nèi)混合加減法練習(xí)題

目錄

100以內(nèi)混合加減法練習(xí)題

解答中小學(xué)計(jì)算題的解題技巧

如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

100以內(nèi)混合加減法練習(xí)題

39+35-40= 32-23+56= 17+48-37=

26+23+11= 12+15+19= 69-32-17=

57+23-62=57+23-48=57+23-72=

72-57+18=72-57+48=72-48+18=

100-28+35= 23+47-28= 28+24-16=

19+19-24= 22+28+21= 81-32+18=

21+19-8= 39+36-66= 65-39+26=

28+28-28= 34+47-15= 91-19-56=

33+27-18= 15+55-33= 89-39+26=

12+18-17= 29+28+27= 51-16+26=

28+18-27= 89-19+28= 70-17+38=

18+49+28= 22+49-22= 21-8+39=

66-27+19= 38+14+19= 29+27+26=

37-29+16= 45+55-22= 100-65+26=

100-39-45= 24+47-26= 88-66+49=

28+19+17= 56+26-39= 67+27-45=

51-22+39= 73-37+38= 29+36-29=

30-13+68= 100-87+48= 66-39+47=

25-18+37= 100-55+45= 100-17-38=

18+49+28= 22+49-22= 21-8+39=

66-27+19= 38+14+19= 29+27+26=

37-29+16= 45+55-22= 100-65+26=

85-39+45= 24+47-26= 88-66+49=

28+19+17= 56+26-39= 67+27-45=

51-22+39= 73-37+38= 29+36-29=

30-13+68= 100-87+48= 66-39+47=

25-18+37= 100-55+45= 75-25+47=

55+19-48= 72+69-132= 48-19+24=

55+76-48= 66+11-89= 15+26-9=

43+21-8= 13+19-26= 22+18-31=

64-55-7=

(1)25+37+19=

(2)90-37-28=

(3)5+94-49=

(4)75-38-19=

(5)49+24-65=

(6)39+45-57=

二、計(jì)算題

(1)78-50+9=(2)72-2-30=

(3)35+6-40=(4)47+9-20=

(5)17+3+15=(6)75-50+14=

(7)49+9-30=(8)28+20-2=

(9)99-20+6=(10)100-30-7=

(11)16+15-7=(12)70-30+33=

(13)85-6-19=(14)6+24-30=

(15)75-20-30=(16)62-5+7=

(17)64+6-40=(18)18+18-20=

(19)85+8-12=(20)75-15-20=

(1)85-39-28= (2)82-35+29=

(3)84-(27+38)= (4)35+(64-39)=

(5)81-(29+17)= (6)45+(27-14)=

(7)82-(29+36)= (8)48+(46-27)=

59-33-12= 74-62-10= 71-36-10=

94-54+15= 68-38+7= 32-4-3=

45-22-11= 88-45+28= 89-33-3=

61-44-6= 77-54-14= 74-17-6=

57-33-1= 76-71-3= 91-49-36=

89-60+13= 32-29-1= 84-66-17=

81-60-13= 49-38+5= 87+8+3=

22+46+25= 85+9+5= 80-14+1=

79+4+4= 45+24+22= 34+41+17=

98+1+1= 12+31+30= 90+7+1=

77+12+1= 89+1+5= 25+52+1=

53+12+1= 37+58+2= 17+34+44=

38+52+5= 2+97+1= 43+5+12=

27+63+7= 63+17+19= 72+22+4=

55+9+20= 90+4+5= 27+21-24=

69+16+14= 3+83+13= 67+10+18=

84+15+1= 68+17+1= 3+36+20=

18+37+13= 98+1-12= 95+2+2=

11+24+58= 73+23+2= 79+7+6=

14+19+27= 71+17+5= 19+71+8=

30+51-13= 66-33+18= 17+56-38=

5+74-49= 56+40-62= 65-26+20=

62-61+30= 56+41-52= 32+37-3=

81-35+29= 99-79+6= 80-33+16=

69+30-88= 52+47-87= 49+11-8=

92-33+13= 82+14-86= 42+31-67=

56+42-60= 84-43+43= 26+24+33=

63+35-86= 34-19-12= 64-61-2=

81-14+74= 29-13+66= 17+24+45=

95-88+40= 57+4-28= 83-63-10=

15+77+2= 28-19-2= 26+5-1=

58+21+16= 72-68-3= 21+31-14=

66+18+10= 80-13-37= 85-78-3=

16+83-72= 96-34-26= 69-15-14=

83-81-1= 73-70-2= 86-30-10=

98-67-5= 57-14-10= 35-24-5=

66-35-9= 41-28-7= 79-76-2=

80-32-16= 55-48-3= 61-37-21=

63-53-2= 43-28-2= 30-13-12=

72-15-9= 63-33-16= 98-58-32=

87+3+9= 86+12+1= 44+23+29=

63+25+3= 89+4+5= 19+52+27=

46+38+12= 46+28+10= 42+33+7=

43+12+37= 87+4+5= 49+26+20=

99-37+24= 44+55-12= 21+9+50=

68-23+26= 8+89+1= 82+13+3=

81+6+5= 22+52+6= 64-39-14=

98-47-17= 65-55-1= 82-68-13=

69-47-4= 77-34-14= 41-10-3=

30-27-2= 47-25-17= 74-9-3=

30-22-2= 70-25-7= 89-52-31=

90-76-6= 87-54-13= 90-85-1=

68-59-7= 33-23-9= 42-28-3=

30-15-5= 70-42+33= 58-30+64=

35-28+2= 43-18+49= 40+58-32=

36+39-6= 21+24-15= 22-14+83=

90-67+57= 77-52+10= 46-6+54=

77-10+14= 13+28-13= 48+20-40=

62+34-91= 56-45+76= 33+65-39=

79-33+53= 22-1+63= 64-18+28=

73+10+2= 17-9-6= 91+2+2=

82-69-7= 28-4+23= 79-44-11=

67-33-3= 85+16-8= 40+34+13=

37+7+34= 75-15+20= 10+11+77=

76-46-22= 17+5+12= 32+51-25=

59-40-18= 76-22+74= 44-2-12=

90+7+2= 39-4+47= 20+30-12=

34+25+11= 33+23+17= 41+13+23=

79+11+4= 22-18-10= 45+24+11=

21+56-15= 23+62-38= 91-45+12=

89+11-45= 48-45+21= 36+24-30=

35-15-20= 67-34-22= 20+30-45=

36-32+18= 21-15+40= 23-13+88=

4+7+89= 86+9-36= 26-17+64=

98+1-90= 69+23-49= 25+63-75=

58-41+23= 89+9-40= 33+35+37=

55+35-25= 36-25+19= 10+30+60=

24-23+49= 15+57+21= 10+78-31=

89-56-23= 14-12-2= 87+4+5=

49+26+20= 99-37+24= 44+55-12=

21+9+50= 68-23+26= 8+89+1=

82+13+3= 81+6+5= 22+52+6=

64-39-14= 98-47-17= 65-55-1=

82-68-13= 69-47-4= 77-34-14=

41-10-3= 30-27-2= 47-25-17=

74-9-3= 30-22-2= 12+13+25=

45+25-39= 30-25-2= 97-89-36=

56+32-36= 90+4+5= 27+21-24=

69+16+14= 3+83+13= 67+10+18=

84+15+1= 68+17+1= 3+36+20=

18+37+13= 98+1-12= 95+2+2=

11+24+58= 73+23+2= 79+7+6=

14+19+27= 71+17+5= 19+71+8=

86+9-36= 26-17+64=

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解答中小學(xué)計(jì)算題的解題技巧

一、巧算與變通

例1.有父子5人,年齡和為79歲,長(zhǎng)子的年齡比父親的1/2少7歲,次子年齡的3倍比父親少3歲,三子年齡的6倍比父親多6歲,幼子的年齡是父親的1/21。則父親今年的年齡是( )。

A.36 B.42 C.48 D.84

【解析】由題干中兩個(gè)分?jǐn)?shù)可得,父親的年齡既是2又是21的倍數(shù),排除A、C,再由題干中“有父子5人,年齡和為79歲”可知,父親的年齡不可能為84,排除D,故正確答案為B。

例2.一個(gè)四位數(shù)分別能被15、12和10除盡,且被這三個(gè)數(shù)除盡時(shí)所得的三個(gè)商的和為1365,問(wèn)四位數(shù)中四個(gè)數(shù)字之和是多少?

A.17 B.16 C.15 D.14

【解析】這個(gè)四位數(shù)可以被3整除,則四個(gè)數(shù)字之和一定能被3整除,只有C符合。

例3.今天星期六,再過(guò)2010天是星期幾?

【解析】這是余數(shù)問(wèn)題的經(jīng)典應(yīng)用。星期數(shù)變化有一個(gè)規(guī)律,一個(gè)星期七天,每過(guò)七天星期數(shù)不變,2010÷7=287......1,表示2010包含287個(gè)整的星期,對(duì)星期數(shù)沒(méi)有影響,余數(shù)為1,星期六往后推1天,則再過(guò)2010天是星期日。

二、數(shù)學(xué)常識(shí)秒殺

例1.一直角三角形的兩直角邊的長(zhǎng)度之和為14,假如這個(gè)三角形的周長(zhǎng)與面積數(shù)值相等,那么該三角形的面積為:

A.20 B.22.5 C.24 D.24.5

【解析】直角三角形具有特殊性質(zhì),可運(yùn)用勾股定理,常見(jiàn)的勾股數(shù)有6,8,10。運(yùn)用這個(gè)數(shù)學(xué)常識(shí)即可知道這個(gè)三角形的三條邊分別為6,8,10。經(jīng)驗(yàn)證滿足題干條件,周長(zhǎng)與面積數(shù)值相等。所以很快就能得出答案為C。

例2.某草莓種植基地利用恒溫庫(kù)儲(chǔ)存草莓準(zhǔn)備反季節(jié)銷售。據(jù)測(cè)算,每?jī)?chǔ)存1斤草莓可增加收入2.5元。小王去年收獲草莓5噸,當(dāng)時(shí)市場(chǎng)價(jià)為每斤3元,如果都利用恒溫庫(kù)儲(chǔ)存,小王的草莓收入可以達(dá)到:

A.27500元 B.32500元

C.45000元 D.55000元

【答案】D。解析:此題運(yùn)用日常生活中的數(shù)學(xué)常識(shí)快速解題。1噸=1000千克,1千克=1公斤,1公斤=2斤,所以1噸=2000斤,計(jì)算5.5-5-2000=55000元。如果沒(méi)有此類常識(shí),很多考生就會(huì)誤選為A選項(xiàng)。

三、速解時(shí)鐘問(wèn)題

例1.小紅上午8點(diǎn)多鐘開(kāi)始做作業(yè)時(shí),時(shí)針與分針正好重合在一起。10點(diǎn)多鐘做完時(shí),時(shí)針與分針正好又重合在一起。小紅做作業(yè)用了多長(zhǎng)時(shí)間?

【解析】從開(kāi)始做作業(yè)到完成作業(yè),分針比時(shí)針多走了2圈即720度,所以,t=720/5.5=130+10/11。

例2.9點(diǎn)過(guò)幾分時(shí),時(shí)針和分針離“9”的距離相等,并且分別在“9”的兩邊?

【解析】從9點(diǎn)整到時(shí)針和分針與“9”等距離的狀態(tài),路程和=270度,所以,t=270/(6+0.5)=270/6.5=540/13=41+7/13。

不管是時(shí)鐘的追及問(wèn)題還是相遇問(wèn)題,根據(jù)已知條件,如果知道路程差,我們就找對(duì)應(yīng)速度差求解,若能知道路程和,我們就找速度和來(lái)解題。

四、必看蒙題技巧

例1.(1+1)+(2-1)+(3+1)+(4-1)+…+(50-1)的值是:

A.1200 B.1250 C.1275 D.1280

【解析】常規(guī)方法:題干2+1+4+3+…+49=1+2+3+4+…+50=1275。

【蒙題】題干中有25個(gè)奇數(shù)、25個(gè)偶數(shù),所以加起來(lái)的和一定是奇數(shù),四個(gè)選項(xiàng)中只有C為奇數(shù),所以選擇C。

例2.某單位購(gòu)買一批樹(shù)苗計(jì)劃在一段路兩旁植樹(shù)。若每隔 5 米種 1 棵樹(shù),可以覆蓋整個(gè)路段,但這批樹(shù)苗剩 20 棵。 若每隔 4 米種 1 棵樹(shù)且路尾最后兩棵樹(shù)之間的距離為 3 米, 則這批樹(shù)苗剛好可覆蓋整個(gè)路段。這段路長(zhǎng)為:

A.195 米 B.205 米 C.375 米 D.395 米

【解析】常規(guī)方法:設(shè)這段路長(zhǎng)為 x,則解得 x=195。

【蒙題】在路兩側(cè)種樹(shù),每隔5米種一棵剩20棵樹(shù)。200 5=40,200 4=50,則路長(zhǎng)在200左右,排除C、D,根據(jù)“若每隔4米種1棵樹(shù)且路尾最后兩棵樹(shù)之間的距離為3米”,說(shuō)明路長(zhǎng)除以4余3,選擇A。

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如何提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不同于其它學(xué)科,不僅要學(xué)會(huì)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思想方法設(shè)計(jì)問(wèn)題和解決問(wèn)題,怎樣才能產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣去學(xué)好數(shù)學(xué)并能用好數(shù)學(xué)呢?這是教師在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中必須做好的一個(gè)很重要的任務(wù)。

首先,要用情感交流去豐富感染學(xué)生的情感。數(shù)學(xué)教學(xué),教師不僅要傳播知識(shí),更要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、獨(dú)特的人生感悟能力及審美能力。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種美的感知、美的享受、美的陶冶。每一個(gè)知識(shí)的出現(xiàn)、每一個(gè)問(wèn)題的涌現(xiàn);字里行間、用語(yǔ)、意義都有著一個(gè)非常美的感人的故事和寓意。

其次,在課堂教學(xué)中必須巧設(shè)問(wèn)題,激發(fā)學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”情感,課堂上提出有價(jià)值的問(wèn)題,使學(xué)生既能形象感受,又能激發(fā)好奇心。

當(dāng)學(xué)生的求知欲被激發(fā)后,就達(dá)到“一石激起千層浪”的效果,從而變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,而提問(wèn)可采取多種形式和方法。如口頭提問(wèn)、書面提問(wèn)、集體討論、學(xué)生自己提問(wèn)等,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,讓每一個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅和快樂(lè)。

第三,“放飛學(xué)生的心靈”,增強(qiáng)樂(lè)學(xué)情感。除了課堂上引導(dǎo)、激發(fā),培養(yǎng)學(xué)生的情感外,還要讓學(xué)生走出課堂、走出學(xué)校、走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)廣闊的知識(shí)海洋,去接觸自然、接觸人生、接觸實(shí)際應(yīng)用。因此在教學(xué)中,除了課本外,讓學(xué)生多看一些課外輔助讀物,尤其是一些名家專題講座,要求他們記下解題方法,體會(huì)數(shù)學(xué)思想在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用,把他們的思想融入社會(huì)生活這個(gè)大課堂,引領(lǐng)他們觀察生活、感受生活、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn),并且經(jīng)常交流。

總之,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,離不開(kāi)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣,離不開(kāi)學(xué)生的“樂(lè)學(xué)”思想,培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)化課堂教學(xué),使學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力和效果得到大幅度提高,這也是作為數(shù)學(xué)教師的最美好的心愿。

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