一年孩子做數(shù)學(xué)又慢又錯(cuò)怎么辦?
一年孩子做數(shù)學(xué)又慢又錯(cuò)怎么辦?
一年級(jí)孩子天天趴在那里做數(shù)學(xué)題，但解出的題量卻不多，花了大量的時(shí)間，卻沒有解出大量的習(xí)題，難道不應(yīng)找一找原因嗎?這其中的原因之一，就是解題速度太慢。怎么辦?小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
熟悉習(xí)題中所涉及的內(nèi)容
解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個(gè)環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題是為閱讀服務(wù)的，是檢查你是否讀懂了教科書，是否深刻理解了其中的概念、定理、公式和規(guī)則，能否利用這些概念、定理、公式和規(guī)則解決實(shí)際問題。解題時(shí)，我們的概念越清晰，對(duì)公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們?cè)诮忸}之前，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡(jiǎn)單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留。
熟悉習(xí)題中所涉及到的舊知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)
有時(shí)候，我們遇到一道不會(huì)做的習(xí)題，不是我們沒有學(xué)會(huì)現(xiàn)在所要學(xué)會(huì)的內(nèi)容，而是要用到過去已經(jīng)學(xué)過的一個(gè)公式，而我們卻記得不很清楚了;或是需用到一個(gè)特殊的定理，而我們卻從未學(xué)過，這樣就使解題速度大為降低。
這時(shí)，我們應(yīng)先補(bǔ)充一些必須補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)，弄清楚與題目相關(guān)的概念、公式或定理，然后再去解題，否則就是浪費(fèi)時(shí)間，當(dāng)然，解題速度就更無(wú)從談起了。
熟悉基本的解題步驟和解題方法
解題的過程，是一個(gè)思維的過程。對(duì)一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。否則，走了彎路就多花了時(shí)間。
認(rèn)真做好歸納總結(jié)
在解過一定數(shù)量的習(xí)題之后，對(duì)所涉及到的知識(shí)、解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，以便使解題思路更為清晰，就能達(dá)到舉一反三的效果，對(duì)于類似的習(xí)題一目了然，可以節(jié)約大量的解題時(shí)間。
家長(zhǎng)如何培養(yǎng)孩子注意力
1、培養(yǎng)孩子的興趣。
“興趣是最好的老師”，孩子一旦對(duì)某一事物發(fā)生了興趣，就會(huì)集中注意力、專心致志。
2、跟小朋友來(lái)個(gè)小比賽。
課堂上，我們常常用“我們來(lái)比比、看誰(shuí)坐得正”的小比賽來(lái)加強(qiáng)小朋友的注意力訓(xùn)練，坐得正的小朋友可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。爸爸媽媽平時(shí)也可以給小朋友準(zhǔn)備一些注意力訓(xùn)練的小比賽。
3、避免家庭環(huán)境因素干擾。
在小朋友認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，爸爸媽媽盡量避免環(huán)境因素干擾，不要分散小朋友的注意力。
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