世界讀書日 讀書使我快樂二年級(jí)精選作文5篇
世界讀書日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣“
世界讀書日 讀書使我快樂作文
一年一度的“三小”讀書節(jié)又到了，我的心里有一份說不出的激動(dòng)。記得去年的“三小”讀書節(jié)，老師推薦我們讀沈石溪叔叔寫的書——《狼王夢(mèng)》。一領(lǐng)到這本書，我就迫不及待地打開書，津津有味地讀了起來。
這位動(dòng)物小說大王用那生動(dòng)的語言和細(xì)膩的筆法帶領(lǐng)我們走進(jìn)母狼紫嵐的內(nèi)心世界。這本書使我懂得了什么叫親情，什么叫望子成龍、望女成鳳。大概天底下所有的母親都是這樣，不顧生命危險(xiǎn)去保護(hù)子女的吧!想到這里，我不經(jīng)潸然淚下，以往的情景一幕幕浮現(xiàn)在我的眼前：剛買過房子，家境不是很富裕，一家三口人過著拮據(jù)的生活。我上了幼兒園，媽媽就省吃儉用，給我報(bào)美術(shù)、表演、舞蹈、小提琴等各種培訓(xùn)班，她就是為了不讓我輸在起跑線上。而自己的身體，她卻不怎么關(guān)心……幾天后，我又去圖書館借了沈石溪叔叔寫的一系列動(dòng)物小說，它使我看得如癡如醉，廢寢忘食。
一次偶然的一會(huì)，沈石溪叔叔來到杭州，老師就組織我們班五位“沈石溪小書蟲”們一起去參加了沈石溪叔叔的讀者見面會(huì)，這場(chǎng)別開生面的讀者見面會(huì)，讓我終生難忘!而今年的讀書節(jié)，我延續(xù)了去年的步伐，又開始讀起了動(dòng)物小說。一套《貓武士》系列叢書將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的世界。風(fēng)、雷、影、河，各族的貓齊心協(xié)力，打敗了一個(gè)又一個(gè)困難，它使我懂得了友情和團(tuán)結(jié)?？纯磿胂肷?，想想班級(jí)。我們有沒有做到團(tuán)結(jié)呢?我們認(rèn)真上好英語課，認(rèn)真復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備英語考試，結(jié)果，我們平均分年級(jí)第一;在軍訓(xùn)時(shí)，我們班互幫互助，有人生病了，大家紛紛拿出帶來的藥物，希望同學(xué)的病快快好起來;在趣味滾健康圈的比賽中，我們班20名同學(xué)齊心協(xié)力，認(rèn)真練習(xí)，獲得了滾健康圈第一名的好成績(jī)。
這樣的例子，簡(jiǎn)直是數(shù)不勝數(shù)。讀了這一系列動(dòng)物小說，我變得更加熱愛動(dòng)物，更加團(tuán)結(jié)自信了。這，就是書帶給我最好的禮物吧!高爾基說過：書是人類進(jìn)步的階梯。希望大家能夠多讀書，讀好書，感受書籍帶給我們無限的歡樂吧!
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“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑……”《詩經(jīng)》將沉睡了三千年的歡樂與悲傷——展現(xiàn)在我們面前;法布爾的《昆蟲記》則用詼諧的語言記錄著昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會(huì)人生……《彼得.潘》將我們帶入了一個(gè)無憂無慮﹑如世外桃源般的童話王國(guó)……幾乎在每一本曾讀過的書中，我們都能撿拾到那令人癡迷的“黃金”!高爾基曾經(jīng)說過﹕“書是人類進(jìn)步的階梯?！笔堑模跁暮Ｑ罄镥塾?，你可以學(xué)到終身受益的知識(shí)，讀書對(duì)我來說，是個(gè)良師，更是益友。從《三字經(jīng)》到四大名著再到古典詩文，變的是書的內(nèi)容，書的題材，但從始至終都沒有變的我對(duì)書的滿腔熱愛。從朗朗上口的“人之初，性本善”再到今天人口的“故園東望路漫漫”，作者的偉大胸懷和表達(dá)之意也仿佛被我逐一領(lǐng)略……不僅如此，讀書曾經(jīng)還幫助我度過傷心的難關(guān)呢!——那是一次考試，一向要強(qiáng)的我在N1次失敗后你，徹有對(duì)學(xué)習(xí)心灰意冷了。于是，我自甘墮落，不管什么課程我都提不起精神來，任憑老師苦口婆心的教導(dǎo)，朋友們的兩肋插刀，總化解不了失敗帶給我的陰霾。就在我覺得學(xué)習(xí)走到盡頭的時(shí)侯，一本小說改變我對(duì)學(xué)習(xí)的價(jià)值觀!一天晚上好友小潔不聲不響地將《童年》放在我的枕邊，由于無法宣泄的痛苦和對(duì)書的熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節(jié)深深打動(dòng)了——阿廖莎從小生活在一個(gè)黑暗，不見天日的環(huán)境中，還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對(duì)生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)快樂。正直和充滿愛心的人。讀完后羞愧極了，一個(gè)生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關(guān)愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導(dǎo)下，所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂對(duì)我來說都不那么重要了，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書，因?yàn)槲覑圩x書，更愛那些作者筆下可愛的由于無法宣泄的痛苦和對(duì)書的熱愛，我拿到書后一口氣就把它讀完了。很快，便被書中的情節(jié)深深打動(dòng)了——阿廖莎從小生活在一個(gè)黑暗，不見天日的環(huán)境中，還要經(jīng)常忍受著外祖父的打罵，但是，憑著對(duì)生活的勇氣和信心，還有外祖母給予的慈愛。朋友們的感染，他依然堅(jiān)強(qiáng)勇敢地活下去，并最終成長(zhǎng)為一個(gè)快樂。正直和充滿愛心的人。讀完后羞愧極了，一個(gè)生活絲毫不辛福的人，也可以治得那么自在，那么無拘無束。我和主人公所遇到的困難相比，是那么渺小。那么不堪一擊，況且，我也有著朋友的關(guān)愛老師的幫助，為什么，他卻可以笑著活下去，我去不可以呢?我陷入了深深的沉思。從此以后，在《童年》的指導(dǎo)下，所有的學(xué)習(xí)。生活中的不快樂對(duì)我來說都不那么重要了，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信“陽光總在風(fēng)雨后”和這本書帶給我的啟發(fā)和影響。我讀書，因?yàn)槲覑圩x書，跟愛那寫作者筆下可愛的小精靈。我快樂，是讀書是我的生活充滿樂趣，讓我的視野得以開拓，從而健康，快樂的生活。我成長(zhǎng)，但我有書香伴我成長(zhǎng)，讓我不會(huì)屈服與所謂的命運(yùn)，用書籍帶給我的知識(shí)去挑戰(zhàn)生活中所有的不可能!“書中有路勤徑，學(xué)海無涯苦作舟”，讓我們“讀書就從少年始”，一起去領(lǐng)略《詩經(jīng)》魅力，《昆蟲記》的奧妙和《彼得。潘》那個(gè)奇幻的童話王國(guó)吧!讓“學(xué)習(xí)就像一塊枷鎖，讀書就像惡魔”從此不復(fù)存在吧!朋友們心動(dòng)不如行動(dòng)，一起來讀書吧!
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要說“閑”，那可是真的少有，只有那可愛的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語文背英語，背了英語，背政治。唉!真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來臨，讓我松了一大口氣。你且聽我慢慢道來。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒幾天，我就受不了。感到真是太無聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受!唉!干點(diǎn)什么呢?出去玩?可惜沒同齡人，下棋?可沒有對(duì)手呀!慘!
這時(shí)，我想，還是上于老師的博客看看吧，連接網(wǎng)線，打開博客，左上角的一行字讓我很受感觸，大體意思是說：學(xué)習(xí)累了，看看書也是休息!對(duì)呀!我不也挺愛看書的呀!看書不光能提高閱讀水平和寫作能力，還可以陶冶情操，提高個(gè)人的修養(yǎng)……，你看，一舉N得，何樂而不為呢?
說干就干，不是有句話嗎?“書非借而不讀也?！蔽掖掖遗苓M(jìn)了圖書館，借了《紅樓夢(mèng)》、《聊齋》、《未名湖畔的玫瑰》、《櫻桃之遠(yuǎn)》，這幾本書，回家后就開始閱讀起來。書中的情節(jié)吸引了我。書中人物的特點(diǎn)吸引了我，讀《紅樓夢(mèng)》，使我感受到二百年前四大家族興衰的滄桑，讀《聊齋》讓我感受到作者的清廉正直，讀《未名湖畔》使我感受到要成為一名北大才子所要付出的艱辛，讀《櫻桃之遠(yuǎn)》又讓我感受到人性的美?？傊?，讀書，使我快樂。
讀書，真好!
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我平時(shí)最喜歡看書了，我喜愛看的書中類可多了，如：科學(xué)叢書，民間傳說，神話故事……我總能從書中找到快樂。
有一次媽媽從市場(chǎng)上買了一盆小花苗，放到了電視機(jī)的旁邊時(shí)間久了，小花苗不知為何變得枯萎了，媽媽因?yàn)檫@件事常常很煩惱。所以我從書里找出小花苗會(huì)枯萎的原因，我發(fā)現(xiàn)問題后，便把放在電視機(jī)旁邊的小花苗拿到了陽臺(tái)曬，過了不久，小花苗又變得勃勃生機(jī)。媽媽問我這是怎么回事，我說：“小花苗還在生長(zhǎng)時(shí)期，而且還放在電視機(jī)旁，這樣電視是我輻射的，對(duì)小花苗來說是不好的因?yàn)榫昧司蜁?huì)枯萎，所以要放在有陽光的地方吸收精氣，才會(huì)長(zhǎng)得越來越茂盛?！眿寢屝χf：“女兒，你真聰明!”其實(shí)，這些都是我從書上看到的。因?yàn)樽x書，使我很快樂。
還記得有一次，爸爸拿出以前一些我答不出來的問題開考我。爸爸沒想到我竟然一下子就答出來了，爸爸很驚訝，問我怎么這么聰明了呢?其實(shí)這是我從書中找到的答案，因?yàn)樽x書，使我很快樂。我喜歡讀書，因?yàn)樽x書就是一件我們?nèi)魏螘r(shí)候都需要的東西。她好像是我們的一位好朋友，就像我們的一個(gè)家。
讀書，使我快樂!
世界讀書日 讀書使我快樂作文
書是一首歌，歌到情處淚雙流;書是一杯酒，酒將醉時(shí)笑與愁;書是一首詩，詩言有盡意無窮;書是一杯茶，茶香滿口情幽幽
自古以來中華民族就是一個(gè)酷愛讀書的民族。劉禹錫“數(shù)間茅屋閑臨水，一盞秋燈夜讀書”讓人感受到閱讀時(shí)的閑適與寧靜;陸放翁“青燈有味似兒時(shí)”帶領(lǐng)我們一起追憶詩人兒時(shí)讀書的情景。更有流傳千古的“鑿壁偷光”“囊螢映雪”“頭懸梁，錐刺骨”的苦讀故事，那種對(duì)書的迷戀讓人心生敬畏。讀書，使我感受到了千百年的求知旅程，使我快樂。
作為中華民族的一員，我對(duì)書籍情有獨(dú)鐘。讀朱自清的《春》，在“從頭到腳都是新的”“花枝招展的”“引著我們上前去”的春光里遨游;讀老舍《濟(jì)南的冬天》，領(lǐng)略無風(fēng)聲、無濃霧、無毒日的冬天濟(jì)南這塊“寶地”的獨(dú)特魅力;讀梁衡《夏感》，感受這“緊張、熱烈、急促”的夏的旋律讀書，使我陶醉在美麗的大自然中，使我快樂。
我對(duì)詩詞也有著獨(dú)到的體會(huì)。讀《蝶戀花》，盡享“獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后”的片刻出世時(shí)光，讀《天凈沙秋思》感受游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)“夕陽西下，斷腸人在天涯”的思鄉(xiāng)愁緒;讀《次北固山下》，領(lǐng)略”海日生殘夜，江春入舊年”的精妙哲理和樂觀、積極、向上的思想感情;讀《錢塘湖春行》，與白居易一起欣賞鶯爭(zhēng)暖樹、燕啄春泥、花迷人眼、草沒馬蹄的醉人初春景象讀書，使我穿越時(shí)空與賢人為友，使我快樂。
與好書相伴，繪美麗人生，開啟智慧，潤(rùn)澤生命?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)”。有了讀書這個(gè)厚實(shí)的根本，生命的花蕾才會(huì)鮮艷，智慧的果實(shí)才能飽滿。讀書，使我多得了一份經(jīng)驗(yàn)，多添了一份力量，多享了一份快樂!
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