最新一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全
梳理一下自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。哪塊內(nèi)容掌握的不好就多花點(diǎn)時(shí)間，復(fù)習(xí)的時(shí)候要系統(tǒng)化，不要東一下西一下，最后啥都沒復(fù)習(xí)好。接下來是小編為大家整理的最新一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全，希望大家喜歡!
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全一
一、指導(dǎo)思想
鞏固學(xué)生這一學(xué)期所學(xué)知識(shí)，加深記憶，幫助學(xué)生形成系統(tǒng)的知識(shí)體系，迎接就要到來的期末考試。
二、復(fù)習(xí)要求
1、抓好40分鐘，強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)課質(zhì)量。
2、把好練習(xí)關(guān)，提高復(fù)習(xí)的效率。
3、定好時(shí)間表，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。
三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
一年級(jí)上半學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是拼音教學(xué)，通過復(fù)習(xí)，使孩子能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié);能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。
識(shí)字教學(xué)也是本學(xué)期的又一重點(diǎn)。教師能注重幫助學(xué)生積累識(shí)字方法，例如結(jié)構(gòu)法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)字的構(gòu)成。同時(shí)教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識(shí)字。教師還重視寫字教學(xué)的指導(dǎo)，尤其是學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)。
1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書面的組詞，從而達(dá)到積累詞匯的目的。
五、復(fù)習(xí)內(nèi)容。
(一)漢語(yǔ)拼音：
1.能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)。
2.能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)。
3.能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)。
(二)識(shí)字寫字：
1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字。
2.正確書寫基本筆畫。
3.按筆順在田字格里書寫，做到書寫正確、規(guī)范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
(三)閱讀理解：
1.正確背誦指定的課文。
2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。
(四)句子表達(dá)：
1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3.用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。
4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，會(huì)在句子中使用句號(hào)，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。
六、復(fù)習(xí)措施
1、有計(jì)劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實(shí)效性。
3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實(shí)行“一幫一”的活動(dòng)，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。
4、抓好語(yǔ)文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。
七、復(fù)習(xí)方法
1、第一階段：
采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)。期中考試前的漢語(yǔ)拼音復(fù)習(xí)4課時(shí)，后面每個(gè)單元2課時(shí)，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。
2、第二階段：
歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。具體講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識(shí)記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。
3、第三階段：
綜合模擬，以做綜合試卷為主。
以上是我初步制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整!
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全二
一、指導(dǎo)思想
一年級(jí)上期是學(xué)生小學(xué)學(xué)習(xí)的入門階段，是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣、把學(xué)習(xí)語(yǔ)文的工具拼音及識(shí)字抓扎實(shí)。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行插漏補(bǔ)缺和漢字與拼音綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)。樹立學(xué)生的自信心，提高學(xué)生的成功感，愉快地迎接期末檢驗(yàn)。
二、重難點(diǎn)內(nèi)容
1、能正確分辨23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，掌握拼音的排列順序，掌握拼音的書寫格式，區(qū)別形似形近的字母，掌握聲韻母相拼的拼音方法，掌握jqxy與ü相拼的去點(diǎn)規(guī)則，掌握標(biāo)調(diào)法則。能正確分解、合成音節(jié)，能正確閱讀辨析拼音詞語(yǔ)。
2、會(huì)寫100個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，掌握它們的筆順筆畫，正確的書寫格式。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)。
3、會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字，并且能知道偏旁部首、結(jié)構(gòu)，能連詞，能正確連接讀音。
4、能了解課文中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單形象字，進(jìn)行連線。
5、能辨析教材中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單反義詞、數(shù)量詞、重疊詞，搭配偏正詞組、補(bǔ)充完整偏正詞組。
6、能把句子補(bǔ)充完整。
7、能通順流利地朗讀兒歌，背誦要求背誦的課文。
8、能看圖讀句子理解簡(jiǎn)單的圖意，或者讀兒歌理解簡(jiǎn)單的意思，選擇正確的答案。
9、能讀懂句子，按照要求畫出簡(jiǎn)單的圖畫。
三、復(fù)習(xí)方法：
1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表，進(jìn)行背誦、默寫，自我對(duì)照檢查、改錯(cuò)，老師批改，再改錯(cuò)。還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線、送回家等練習(xí)。
2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字，組織比較、評(píng)議，進(jìn)行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學(xué)生改錯(cuò)后再聽寫改錯(cuò)的詞語(yǔ)。
3、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前后鼻音歸類、形近區(qū)別的方法進(jìn)行認(rèn)讀、連線。
4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴(kuò)詞的方法進(jìn)行。
5、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說話、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法進(jìn)行。
6、復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查，填空寫出相關(guān)字詞的方法進(jìn)行。
7、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)。學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法，獨(dú)立完成練習(xí)，再評(píng)議對(duì)證，提倡學(xué)生互改，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
四、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：
1、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法和要求;先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，然后再練習(xí)筆上做題，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯(cuò)。
2、背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好。
3、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題，一邊讀一邊想的習(xí)慣。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成見錯(cuò)就改的好習(xí)慣，鼓勵(lì)不懂就問。
5、組織學(xué)生一幫一，結(jié)對(duì)子，開展幫學(xué)活動(dòng)。
五、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排：共計(jì)11個(gè)課時(shí)
第一課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)一
1、分辨聲母、韻母、音節(jié)。
2、聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)表的按順序填空。
3、區(qū)別形似形近的字母。
第二課時(shí)：拼音復(fù)習(xí)二
1、標(biāo)調(diào)的運(yùn)用(判斷正誤)。
2、jqx的分解、合成。
3、音節(jié)詞語(yǔ)的抄寫(看圖讀音節(jié)詞語(yǔ)，在選擇正確的抄寫下來。)或者抄寫到四線三格里。
第三課時(shí)：字的復(fù)習(xí)一：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)寫”的所有生字(由老師針對(duì)班級(jí)具體情況掌握)。
第四課時(shí)：字的復(fù)習(xí)二
1、看拼音寫詞語(yǔ)。
2、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫”的生字，正確寫出字的筆順筆畫、讀音，進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞練習(xí)積累。
3、象形字的認(rèn)識(shí)和連線練習(xí)。
第五課時(shí)：字的復(fù)習(xí)三：復(fù)習(xí)認(rèn)讀“我會(huì)讀”的所有生字，(由老師針對(duì)班級(jí)具體情況掌握)。
第六課時(shí)：字的復(fù)習(xí)四
1、在田字格里正確書寫漢字。
2、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字，對(duì)字進(jìn)行連線組詞、給字詞選擇正確讀音，同部首字連線，把部件連線組成詞語(yǔ)。
3、看筆畫、讀拼音，進(jìn)行連線。
第七課時(shí)：詞語(yǔ)復(fù)習(xí)
1、簡(jiǎn)單的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫出反義詞。
2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。
3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)。
第八課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)
1、偏正詞語(yǔ)的搭配。
2、把句子補(bǔ)充完整。
3、看圖寫一句話。
第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復(fù)習(xí)
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡(jiǎn)單問題(采用填空或者選擇的形式)。
3、看圖回答問題(采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式)。
第十——十三課時(shí)：進(jìn)行兩次綜合練習(xí)檢測(cè)?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。
第七課時(shí)：詞語(yǔ)復(fù)習(xí)
1、簡(jiǎn)單的反義詞復(fù)習(xí)，讀句子選詞詞語(yǔ)填空，寫出反義詞。
2、數(shù)量詞的搭配、連線、或者看圖寫量詞。
3、課文中出現(xiàn)的重疊詞復(fù)習(xí)，數(shù)量詞的重疊(abb式)、詞語(yǔ)和詞語(yǔ)的重疊(aabb式)、又又、越越(abac式)的練習(xí)。
第八課時(shí)：句子的復(fù)習(xí)
1、偏正詞語(yǔ)的搭配。
2、把句子補(bǔ)充完整。
3、看圖寫一句話。
第九課時(shí)：簡(jiǎn)單閱讀復(fù)習(xí)
1、背誦課文填空。
2、讀兒歌回答簡(jiǎn)單問題(采用填空或者選擇的形式)。
3、看圖回答問題(采用選擇正確答案、或者寫一句話的形式)。
第十——十三課時(shí)：進(jìn)行兩次綜合練習(xí)檢測(cè)?？梢苑纸獾綇?fù)習(xí)的中途進(jìn)行，根據(jù)復(fù)習(xí)的具體進(jìn)展再定時(shí)間。
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全三
一、分單元復(fù)習(xí)：
1.全書共分為八塊內(nèi)容，其中漢語(yǔ)拼音有兩塊內(nèi)容(1課到復(fù)習(xí)二、9課到復(fù)習(xí)四);識(shí)字與課文共有六塊內(nèi)容，以語(yǔ)文園地為標(biāo)準(zhǔn)，共六個(gè)園地。
2. 1月18日期末考試，因此按照復(fù)習(xí)進(jìn)度，大至兩天復(fù)習(xí)一塊內(nèi)容，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。
3.拼音部分要求做到：三表會(huì)背會(huì)默寫(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表);標(biāo)調(diào)規(guī)則牢記心中。
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：
一、熟背并默寫會(huì)三表(聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表)
1.聲母表：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 共23個(gè)
注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，這個(gè)地方很容易出錯(cuò)。
(2)分清b和d、p和q.
(3)特別注意f、t、j三個(gè)字母小彎的方向。
(4)分清翹舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s ).
2.韻母表：a o e i u ü(單韻母6個(gè))
ai ei ui ao ou iu ie üe er (復(fù)韻母9個(gè))
an en in un ün(前鼻音韻母5個(gè))
ang eng ing ong (后鼻音韻母4個(gè)) 共24個(gè)
注意：(1)分清e(cuò)i和ie、ui和iu、üe和ün.
(2)特別注意“ou和er”，很容易出錯(cuò)。
3.整體認(rèn)讀音節(jié)表：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 共16個(gè)
注意：(1)整體認(rèn)讀音節(jié)不能拼讀，要直接讀出。
(2)分解開需注意：yu(y——ü) yue(y——üe) yuan(y——ü——an) yun(y—ün)
二、標(biāo)調(diào)規(guī)則：
1.按照六個(gè)單韻母(a o e i u ü)的先后順序，有a聲調(diào)就標(biāo)在a頭上，沒a就找o e,以此類推。
2.特別注意：小i小u并排站，誰(shuí)在后面給誰(shuí)帶。
三、去點(diǎn)原則：
1.小ü見到y(tǒng)時(shí)，一定去掉兩點(diǎn)。如：yu
2.小ü見到j(luò) q x,去掉兩點(diǎn)還讀ü。如：ju qu xu
四、音節(jié)的拼讀：
1.兩拼音節(jié)：聲母+韻母。 2三拼音節(jié)：聲母+介母+韻母。 3零聲母除外，如 ài é
五、拼音的書寫：
1.一定要規(guī)范，音節(jié)要寫的緊湊，聲調(diào)要標(biāo)的準(zhǔn)確，(一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎、四聲降)。
2.區(qū)分清楚二聲、三聲和四聲。
3.字與課文部分要求做到：
(1)要求會(huì)背的課文(包括語(yǔ)文園地里的兒歌)一定要熟練背會(huì)，做到一字不差。
(2)生字分兩類：要求會(huì)認(rèn)的生字400個(gè)(生字表一)要做到會(huì)認(rèn)讀、會(huì)組詞(至少三個(gè))、會(huì)加拼音(前后鼻音、平翹舌、邊鼻音、輕聲、多音是難點(diǎn)，多加注意);要求會(huì)寫的生字100個(gè)(生字表二)，要做到會(huì)書寫、會(huì)聽寫、會(huì)默寫、會(huì)筆順、會(huì)組詞、會(huì)加音，其中形近字和同音字要多加注意。
(3)常用偏旁部首名稱要知道，代表的意義也應(yīng)了解;漢字結(jié)構(gòu)要分清。 (4)課后和語(yǔ)文園地里的語(yǔ)文常識(shí)及題型要理解并牢記，從而舉一反三會(huì)應(yīng)用。
具體復(fù)習(xí)內(nèi)容：
一、識(shí)字寫字：
1.準(zhǔn)確認(rèn)讀生字
2.正確書寫基本筆畫。
3.按筆順在田字格里書寫、會(huì)寫100個(gè)生字，做到書寫正確、規(guī)范。
4.掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。
二、閱讀理解：
1.正確背誦指定的課文。
2.聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗(yàn)理解簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子。
三、句子表達(dá)：
1.認(rèn)識(shí)句子，能正確地抄寫或聽寫簡(jiǎn)單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))。
2.正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整。
3.用學(xué)過的生字組詞，會(huì)用詞語(yǔ)說一句簡(jiǎn)單的句子，初步建立句的概念。
4.認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，會(huì)在句子中使用句號(hào)，能力強(qiáng)的同學(xué)會(huì)使用逗號(hào)。
主要題型：
字詞
1、看拼音寫詞語(yǔ) 2、生字?jǐn)U詞 3、區(qū)別形近字、音近字、同音字
4、多音字組詞
句子
1、亂詞成句
2、把句子補(bǔ)充完整;仿寫句子
3、簡(jiǎn)單的寫話練習(xí)
閱讀
1、按課文內(nèi)容填空 2、課外短文閱讀訓(xùn)練
二、歸類復(fù)習(xí)：
預(yù)計(jì)一周左右的時(shí)間，從拼音、生字、詞句、寫話等部分入手，并伴有相應(yīng)的練習(xí)。
三、家長(zhǎng)需要配合做到的有：
1.繼續(xù)認(rèn)真監(jiān)督孩子完成學(xué)校布置的家庭作業(yè)情況。
2.對(duì)于一些認(rèn)字、寫字能力較弱的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)主動(dòng)幫助孩子認(rèn)字、寫字。
3.學(xué)校時(shí)間有限，請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定要讓孩子反復(fù)讀課文，并對(duì)課文中學(xué)過的字多加指點(diǎn)。
4.有能力的家長(zhǎng)可制定家庭復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們共同努力，幫助寶貝們?nèi)〉盟麄兊牡谝粋€(gè)期末好成績(jī)。
生字組詞
一、詞語(yǔ)
一(一個(gè) 一天 一次)
二(二月 二胡 二十)
三(三天 三個(gè) 三歲)
十(十個(gè) 十天 十分)
木(木頭 木馬 樹木)
禾(禾苗)
上(早上 上面 上學(xué))
下(下山 下雨 上下)
土(土豆 土地 泥土)
個(gè)(一個(gè) 幾個(gè) 個(gè)別)
八(八天 八個(gè) 八月)
入(出入 進(jìn)入 入口)
大(大人 大米 大家)
天(白天 天空 天上)
人(人口 工人 人們)
火(火車 火苗 大火)
文(文化 文明 天文)
六(六個(gè) 六只 六天)
七(七月 七天 七個(gè))
兒(兒子 女兒 少兒)
九(九只 九天 九次)
無(wú)(無(wú)人 無(wú)聲 無(wú)關(guān))
口(門口 出口 口才)
日(日光 日出 日月)
中心 中間 中國(guó)
來了 走了 去了
子女 兒子 日子
大門 開門 出門
月亮 月兒 月光
不許 不行 不好
開車 開口 開心
四個(gè) 四季 四天
五月 五個(gè) 五天
目光 耳目 目的
開頭 頭發(fā) 石頭
耳朵 耳機(jī) 木耳
小米 玉米 分米
看見 聽見 見面
白天 白色 白云
水田 田里 種田
電視 電話 閃電
也好 也許 也是
長(zhǎng)江 長(zhǎng)城 長(zhǎng)河
山上 高山 山水
出來 出去 出門
飛機(jī) 飛鳥 飛走
馬上 馬車 小馬
小鳥 鳥兒 飛鳥
云朵 烏云 白云
公園 公共 公安
火車 上車 坐車
小?！?水牛 牛毛
山羊 小羊 羊毛
小學(xué) 小心 小時(shí)
多少 少見 少許
毛巾 手巾 圍巾
月牙 門牙 刷牙
尺子 一尺 直尺
毛衣 毛筆 牛毛
蘿卜 紅蘿卜 又來
開心 中心 關(guān)心
大風(fēng) 風(fēng)光 風(fēng)雨
用力 出力 力氣
手心 雙手 手機(jī)
水田 開水 水果
廣大 廣東 廣告
上升 升起 升高
手足 十足 足球
走路 行走 走火
地方 大方 方向
一半 半天 半空
尾巴 下巴 巴結(jié)
工業(yè) 作業(yè) 林業(yè)
本子 本來 一本
公平 和平 平安
書寫 書法 書本
自學(xué) 自由 自習(xí)
自己 己見 知己
東風(fēng) 東西 東方
廣西 西方 西瓜
回來 回去 回家
一片 相片 刀片
果皮 皮包 皮毛
學(xué)生 生字 生日
公里 手里 心里
水果 果子 蘋果
幾天 幾個(gè) 幾只
用力 有用 用心
小魚 魚蝦 魚兒
今天 今日 今后
正在 公正 正好
大雨 雨水 下雨
兩個(gè) 兩天 兩只
冬瓜 瓜果 瓜子
衣服 上衣 大衣
從來 來往 來去
去年 過年 年月
左右 左手 左邊
右手 右方 右面
讀讀說說
大大的 小小的 高高的 白白的 尖尖的 紅紅的
寬寬的 長(zhǎng)長(zhǎng)的 圓圓的 閃閃的 清清的 青青的
藍(lán)藍(lán)的 綠綠的 細(xì)細(xì)的
一只小狗 一條小河 一朵白云 兩只鴨子 一座大橋 一雙手 一頭牛
一只杯子 一條木船 幾朵野花 一張桌子 一臺(tái)電視 一個(gè)桃 一顆棗
一所學(xué)?！ ∫话岩巫印 ∫蝗盒▲B 一顆星星 一塊黑板 一口井 一本書
一間教室 一把尺子 一個(gè)蘋果 一彎月牙 一支粉筆 一扇門 一匹馬
一棵大樹 一片樹葉 一片草地 一架飛機(jī) 一場(chǎng)大雪 一枝筆 一把刀
暖和的衣裳 綠色的小傘 漂亮的衣服 雪白的云朵
暖和的天氣 綠色的葉子 漂亮的娃娃 雪白的羽毛
暖和的毛衣 綠色的草地 漂亮的眼睛 雪白的棉花
可愛的小狗 明亮的燈光 鮮艷的花朵 火紅的太陽(yáng) 潔白的雪花
紅紅的蘋果 綠綠的樹葉 高高的樓房 圓圓的月亮 清清的河水
青青的小草 閃閃的星星 藍(lán)藍(lán)的天空 彎彎的月牙 美麗的鮮花
又唱又跳 又哭又鬧 又細(xì)又長(zhǎng) 又大又圓 又白又胖
又蹦又跳 又說又笑 又高又大 又大又紅 又香又甜
看看 看一看 說說 說一說 比比 比一比 讀讀 讀一讀
聽聽 聽一聽 數(shù)數(shù) 數(shù)一數(shù) 想想 想一想 問問 問一問
寫寫 寫一寫 練練 練一練 試試 試一試 畫畫 畫一畫
很多很多的房子 很冷很冷的冬天 很清很清的河水 很綠很綠的樹
很高很高的大山 很甜很甜的西瓜 很紅很紅的蘋果 很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路
很綠很綠的禾苗 很彎很彎的小路 很大很大的太陽(yáng) 很美很美的花
AB AABB
高興 高高興興 許多 許許多多 漂亮 漂漂亮亮 仔細(xì) 仔仔細(xì)細(xì)
日夜 日日夜夜 來往 來來往往 紅火 紅紅火火 明白 明明白白
干凈 干干凈凈 風(fēng)雨 風(fēng)風(fēng)雨雨 清楚 清清楚楚 開心 開開心心
快樂 快快樂樂 上下 上上下下 大方 大大方方 平安 平平安安
束 一束束 一束束美麗的鮮花 條 一條條 一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的小河
棵 一棵棵 一棵棵高大的樹木 片 一片片 一片片金黃的樹葉
個(gè) 一個(gè)個(gè) 一個(gè)個(gè)紅紅的蘋果 朵 一朵朵 一朵朵美麗的鮮花
只 一只只 一只只可愛的小鳥 串 一串串 一串串美麗的泡泡
句子
我家門口有一棵小樹。 天上有一架飛機(jī)。
江上有一座大橋?！ √焐嫌幸黄自?。
屋子里有一臺(tái)電視機(jī)?！ 『永镉幸蝗壶喿印?/p>
田里有一片禾苗?！ √焐嫌幸蝗盒▲B。
公園里有一片草地?！ ∩掷镉性S多大樹。
學(xué)校里有許多同學(xué)?！ 」飞嫌性S多車。
樂樂洗水果?！ ∨ＥＥ钠で颉?/p>
東東畫畫。 紅紅做作業(yè)。
花花洗衣服?！ ∶髅鲯叩亍?/p>
媽媽織毛衣?！ “职挚磮?bào)紙。
爺爺澆花?！ ±蠋煾淖鳂I(yè)。
雨越下越大。 人越來越多。
天越來越黑?！ ★L(fēng)越吹越大。
天氣越來越冷?！ ★w機(jī)越飛越高。
小樹越長(zhǎng)越高。 小馬越跑越快。
彎彎的月亮像小船?！ ∷{(lán)藍(lán)的天空像大海。
彎彎的月亮像鐮刀。 紅紅的臉蛋像蘋果。
閃閃的星星像眼睛。 閃閃的星星像寶石。
北京是我國(guó)的首都。 五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗。
我們愛北京?！ ∥覀儛畚逍羌t旗。
你去北京嗎? 你去上學(xué)嗎?
我的書包呢? 我的尺子呢?
他是你的朋友吧? 她是你的老師吧?
雨點(diǎn)兒從云彩里飄落下來?！ ⌒∷墒髲臉渖咸聛怼?/p>
亮亮從屋里跑出去。 樹葉從樹上飄落下來。
小草從土里鉆出來?！ ⊙┗◤奶焐巷h落下來。
一年級(jí)語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃大全四
一、基礎(chǔ)目標(biāo)：
1、會(huì)熟練背誦、默寫字母表(見語(yǔ)文書P89)。
2、會(huì)熟練背誦、默寫本學(xué)期學(xué)的4首古詩(shī)(學(xué)過的字寫字，沒學(xué)過的可以注拼音)。知道《春曉》和《村居》是描寫春天的，《所見》和《小池》是描寫夏天的。
3、會(huì)熟練背誦以下課文：《1、柳樹醒了》《2.春雨的色彩》《4、古詩(shī)兩首》《春風(fēng)吹》《9.兩只鳥蛋》《13、古詩(shī)兩首》《14、荷葉圓圓》《16、要下雨了》《17.小壁虎借尾巴》《18、四個(gè)太陽(yáng)》《19、烏鴉喝水》《20、司馬光》《識(shí)字12345678》《24、畫家鄉(xiāng)》《25、快樂的節(jié)日》《兩只小獅子》第七段《語(yǔ)文園地所有讀讀背背》以及所有的識(shí)字課文
(可參考學(xué)期初發(fā)到網(wǎng)上的開發(fā)區(qū)教研室下發(fā)的背誦課文篇目)
4、能正確認(rèn)識(shí)490個(gè)漢字(見生字表一P150--154)，并能給前后鼻音、平翹舌音容易混淆的生字注音。能正確工整地書寫290個(gè)生字(見生字表二P155-156)，并能給生字組詞2個(gè)。(參考下發(fā)的最新一年級(jí)詞語(yǔ)表)
5、能說出一些簡(jiǎn)單的反義詞，常用的數(shù)量詞，能加適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把意思寫具體，能按一定的要求給字詞歸類。
6、學(xué)會(huì)使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)，嘆號(hào)
7、能選擇多音字(樂、長(zhǎng)、著、空、只)的讀音，能根據(jù)句子選擇正確的讀音。
8、形近字、音近字、多音字及同音字的區(qū)別：(辨字組詞)
(東、冬)(畫、話)(玩、完)(和、合、河)(李、秀、季)(已、以)
(工、公、共)(對(duì)、隊(duì))(向、象、像、相)(原、園)(再、在)
(做、作、座、坐)(嚇、蝦)(到、道)(進(jìn)、近)(非、飛)(長(zhǎng)、常)
(氣、汽)(請(qǐng)、情、晴)(跳、逃、挑、桃)(各、個(gè))(名、明)(有、友)(后、候)(同、童)(鄉(xiāng)、香)(亮、量)(發(fā)明、發(fā)現(xiàn))
9、能寫出帶有下列偏旁的字
單人旁心字底門字框口字旁口子框言字旁走之蟲字旁耳朵旁
10、認(rèn)識(shí)自然段，能數(shù)清一段話有幾句。
11、能初步理解句子的意思，按要求勾畫詞語(yǔ)及句子。
二、會(huì)熟練背誦以下句子，要求括號(hào)部分會(huì)填空(沒學(xué)過的字可以注拼音)。
1、荷葉(圓圓的)，(綠綠的)。小水珠把荷葉當(dāng)做(搖籃)，小蜻蜓把把荷葉當(dāng)做(停機(jī)坪(pínɡ))，小青蛙把荷葉當(dāng)做(歌臺(tái))，小魚兒把荷葉當(dāng)做(涼傘)。
2、小水珠(躺)在荷葉上，眨著(亮晶晶)的眼睛。小蜻蜓(立)在荷葉上，展開(透明的翅膀)。小青蛙(蹲)在荷葉上，呱呱地(放聲歌唱)。小魚兒在荷葉下(游來游去)，捧起(一朵朵很美很美的水花)。
3、要下雨了，天氣很(悶熱)，燕子(低飛)，魚兒(游出水面)，螞蟻要(搬家)。
4、小魚要用尾巴(撥水)，老牛要用尾巴(趕蠅(yínɡ)子)，燕子要用尾巴(掌握方向)。
5、瓶子里(水不多)，瓶口又(小)，烏鴉(喝不著水)，怎么辦呢?烏鴉想出(辦法)來了，(把小石子一個(gè)一個(gè)地放進(jìn)瓶子里)，瓶子的水(漸漸升高)，烏鴉(就喝著水了)。
6、(吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。)
7、(只有自己種，才有吃不完的菜。)
8、(自己學(xué)會(huì)生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。)
9、燕子只會(huì)捉(空中飛的)害蟲，啄木鳥只會(huì)捉(樹干里的)害蟲，青蛙只會(huì)捉(田里的)害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的(蚜蟲)。
10、七星瓢蟲(圓圓的)，身上有(七個(gè)斑點(diǎn))，就像(七顆星星)。
11、棉花姑娘的病好了，長(zhǎng)出了(碧綠碧綠)的葉子，吐出了(雪白雪白)的棉花。她咧開嘴笑啦!
12、池塘里有一群(小蝌蚪)，(大大的)腦袋，(黑灰色的)身子，甩著(長(zhǎng)長(zhǎng)的)尾巴，(快活地)游來游去。
13、荷葉上(蹲)著一只大青蛙，披著(碧綠的)衣裳，露著(雪白的)肚皮，鼓著(一對(duì)大眼睛)。
14、小蝌蚪先(長(zhǎng)出兩條后腿)，再(長(zhǎng)出兩條前腿)，接著(尾巴變短了)，最后(尾巴不見了)，變成了(會(huì)捉害蟲的青蛙)。
15、(取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短)。
16、(虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后)。
17、地球爺爺?shù)氖志褪?地心引力)。
18、反義詞：
(是-非)(長(zhǎng)-短)(好-壞)(冷-熱)(前-后)(胖-瘦)
(美-丑(黑-白)(左-右)(東-西)(南-北)(高-低)
(新-舊)(天-地)(遠(yuǎn)-近(外-內(nèi))
(無(wú)-有)(慢-快)(老-少)(里-外)(早-晚)(來-去)
(高-矮(愛-恨)(明-暗)(忙-閑)(笑-哭)(出-入)
(日-月)(水-火)(開-關(guān)(先-后)(分-合)(真誠(chéng)-虛偽)
(冷淡-熱情)(黑暗-光明)(失敗-成功)(安全-危險(xiǎn))
(虛心-驕傲)(炎熱-寒冷)(涼爽-溫暖)
三、按課文內(nèi)容填空，會(huì)背
1、春雷跟柳樹()了，()，小柳樹呀，醒了。
2、柳樹和孩子們玩耍了，()，小朋友們，()……
3、()眠不覺曉，()聞啼鳥。
夜來()，花落()。
4、()鶯飛()，拂堤楊柳醉春煙。
()散學(xué)歸來早，忙趁()放紙鳶。
5、春雨姑娘是個(gè)魔術(shù)師，她輕輕落到草地上，小草()。她輕輕落到桃花上，桃花()。她輕輕落到迎春花上，迎春花()。
6、我們村種了許多果樹，秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果()熟了，我們村()。
7、()對(duì)細(xì)雨;朝霞對(duì)()
山清對(duì)();()對(duì)花香
7、是對(duì)()，長(zhǎng)對(duì)()。
虛心對(duì)驕傲，熱情對(duì)()。
誠(chéng)實(shí)贏得()贊，虛偽招來()嫌。
8、小小的鳥蛋()，拿在手上()。
9、我()地捧著鳥蛋，()走到樹邊，()地把鳥蛋()。
10、荷葉是小水珠的()，小水珠()在荷葉上;
荷葉是小蜻蜓的()，小蜻蜓()在荷葉上;
荷葉是小青蛙的()，小青蛙()在荷葉上;
荷葉是小魚兒的()，小魚兒在荷葉下笑嘻嘻的游來游去。
11、我畫了個(gè)()的太陽(yáng)，掛在夏天的()。
我畫了個(gè)()的太陽(yáng)，()秋天。
我畫了個(gè)()的太陽(yáng)，()冬天。
春天的太陽(yáng)該畫什么顏色呢?()
12、一只烏鴉口渴了，()喝。
13、當(dāng)我們看到燕子()，()游到水面上來透透氣，()在搬家的時(shí)候，我們就知道，要()。
14、燕子正忙著捉蟲子呢。
()正()。
15、烏鴉看到一個(gè)瓶子，瓶子里有水，可是它喝不著，為什么呢?
()
后來，它想出辦法來了，它的辦法是，把小石子()放進(jìn)瓶子。瓶子里的水漸漸()，烏鴉就()。
16、太陽(yáng)漸漸()。
()漸漸()。
17、大象又()又()，身子()一堵墻，腿像四根柱子。
18、別的小朋友都慌了，有的()，有的()喊著，()。司馬光沒有慌，他舉起()，使勁砸那口缸，幾下子就把缸砸破了。
19、濤濤的家鄉(xiāng)在海邊。他畫的海，()藍(lán)，()寬。
山山的家鄉(xiāng)在()。他畫的山那么()，水那么()。
()那么()，那么()。
20、小鳥在前面帶()，風(fēng)兒()我們。我們像()一樣，來到()，來到()。
21、花兒向我們()，小溪?dú)g快地流淌。
它們好像在說，這個(gè)世界上，有我們就()，有我們就充滿希望。
22、感謝()的祖國(guó)，讓我們()地()。
唱啊，()，敬愛的()，()的伙伴，我們一起度過這()。
23、牧()騎()()，歌()振林樾。
()欲捕鳴蟬，忽然()()()。
這首詩(shī)的題目是
24、泉眼()()惜細(xì)流，()陰()()()晴柔。
小荷()露尖尖角，()()蜻蜓()()()。
這首詩(shī)是楊()寫的，題目是。
25、獅子?jì)寢屔铝?)小獅子。一只整天()撲、撕、咬，()刻苦。另一只卻懶洋洋地曬()，什么也不干。
26、獅子?jì)寢屢—{子從小學(xué)會(huì)()的本領(lǐng)，做一只()的獅子。
27、朝看()辯西東，夜望北斗()。
蜻蜓低飛()畔，即將()。
一場(chǎng)()，十場(chǎng)()。
選字填空,再把句子讀一讀。
元園原圓員
1.公()里的花好看極了。
2.爸爸給我兩()錢，讓我買鉛筆。
3.地球是()的嗎?
4.羊兒在草()上吃草。
5.我爸爸是共產(chǎn)黨()。
知只支枝
1.小鳥在()頭高興地唱歌。
2.我有許多()鉛筆。
3.樹葉上長(zhǎng)了許多()小蟲子。
4.你()道他上哪兒了嗎?
城成
1.春天到了，我們村()了花園。
2._)樓真高啊!
十石時(shí)識(shí)
1.早上，()針指向6點(diǎn)，我就起床了。
2.媽媽說她不認(rèn)()這個(gè)人。
3.哥哥今年()歲了。
4.司馬光用()頭砸破了大水缸。
常常長(zhǎng)長(zhǎng)
1.小軍()幫助李奶奶取報(bào)紙。
2.大象有一個(gè)()的鼻子。
后候
1.小明小時(shí)()學(xué)過游泳.
2.()天是星期一.
近進(jìn)
1.王力走()了學(xué)校.
2.我家離公園很().
塊快
1.假山下有()石頭.
2.火車開得很().
喜歡高興
1.小猴子找到一些桃子，非常().
2.動(dòng)畫片是我最()看的.
專心關(guān)心愛心
1.小紅在教室里()地做作業(yè).
2.王老師對(duì)同學(xué)很().
3.每個(gè)人要有()
新鮮清新
1.雨過天晴，()的空氣迎面撲來。
2.媽媽買了許多()的水果。
一把一頭一口一個(gè)一只一支
1.媽媽給我()蘋果。
2.()水牛在田里走。
3.天上飛著()小鳥。
4.文具盒里放著()尺子。
5.院子里有()井。
6.我有()筆。
芽牙呀
1.他的()齒真白。
2.春天，小草發(fā)()了。
3.這朵花多好看()!
汽氣
1.這是一輛國(guó)產(chǎn)()車。
2.下雨了，空()真清新!
話畫化
1.春天來了，冰雪()了。
2.你會(huì)用"應(yīng)該"寫一句()嗎?
3.這是一幅名()。
語(yǔ)羽雨
1.窗外下著小()。
2.我最喜歡上()文課。
3.天鵝有潔白的()毛。
就才
1.妹妹今年()4歲，()可以讀報(bào)了。
2.只要我們刻苦努力，()能取得優(yōu)異的成績(jī)。
選出正確的音節(jié)：
1.著：①zháo②zhe
(1)瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著()水了。
(2)小明安靜地躺著()，睡著()了。
(3)爸爸乘坐的班機(jī)準(zhǔn)時(shí)著()陸了。
2、只：①zhī②zhǐ
(1)一只()小鳥在天上飛。
(2)我只()有一個(gè)娃娃。
3.發(fā)：①f?、趂à
(1)瓦特發(fā)()明了蒸汽機(jī)。
(2)我發(fā)()現(xiàn)了一個(gè)秘密。
(3)爺爺滿頭白發(fā)()。
4、長(zhǎng)：①cháng②zhǎng
(1)不久，小壁虎又長(zhǎng)()出了長(zhǎng)長(zhǎng)()的尾巴。
(2)小洋常常長(zhǎng)()跑，所以長(zhǎng)()得特別健壯。
5、朝：①cháo②zhāo
(1)一大早，我們面朝()東方看朝()陽(yáng)。
(2)李白是唐朝()的偉大詩(shī)人。
(3)同學(xué)們朝()夕相處，十分友愛。
6、樂：①yuè②lè
(1)我喜歡上音樂()課。
(2)學(xué)習(xí)是一件快樂()的事。
7.得deide
筆順，以下漢字的筆順要注意
高經(jīng)聲首鳴春母寫家事尺鳥是呢女定家專級(jí)雙