九年級(jí)語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn)
語(yǔ)文課一般被認(rèn)為是語(yǔ)言和文化的綜合科。語(yǔ)言和文章、語(yǔ)言知識(shí)和文化知識(shí)的簡(jiǎn)約式統(tǒng)稱等都離不開它。下面小編為大家?guī)?lái)九年級(jí)語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn)，希望大家喜歡!
九年級(jí)語(yǔ)文重要的知識(shí)點(diǎn)
(一)表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說(shuō)明
(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復(fù)、借代、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、引用、對(duì)比
常見的表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運(yùn)用典故、先(后)抑后(先)揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑。
(三)說(shuō)明文分類：
1、實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文
2、科技性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文(科學(xué)小品或知識(shí)小品)
(四)說(shuō)明順序：
1、時(shí)間順序 2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等。
(五)說(shuō)明方法：列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)
兩大說(shuō)明方式：平實(shí)說(shuō)明與生動(dòng)說(shuō)明
(六)說(shuō)明文語(yǔ)言特征：生動(dòng)(趣味性)、準(zhǔn)確(科學(xué)性)
(七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
(九)散文的特點(diǎn)：形散而神不散
(十)小說(shuō)的三要素：人物、故事情節(jié)與環(huán)境
語(yǔ)文如何復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)知識(shí)，背誦記憶
初三語(yǔ)文中有三大方面知識(shí)是需要學(xué)生必須熟練背誦記憶的，就是選擇題、填空題及文言文閱讀。選擇題題型復(fù)雜需要一定的方法和技巧;填空題主要以古詩(shī)詞默寫及名著導(dǎo)讀為主，所以一定要把?？贾攸c(diǎn)知識(shí)點(diǎn)劃出來(lái)背誦;文言文?？嫉木褪墙庠~、翻譯及文意理解，對(duì)于通假字、古今異義字詞、詞類活用及一詞多義現(xiàn)象等知識(shí)點(diǎn)一定要熟練掌握。
閱讀理解，思路清晰
一般的閱讀題包括綜合性學(xué)習(xí)、文學(xué)類現(xiàn)代文、說(shuō)明文及議論文四個(gè)方面。很多學(xué)生不知道該如何復(fù)習(xí)閱讀理解，考試時(shí)，做閱讀理解最關(guān)鍵的就是要思路清晰。綜合性學(xué)習(xí)閱讀題，重要的是信息提取與篩選，學(xué)會(huì)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，分析材料之間的關(guān)系;文學(xué)類閱讀學(xué)生要做到行文思路清晰，把句子理解、作用分析、賞析作為復(fù)習(xí)重點(diǎn);說(shuō)明文閱讀要對(duì)層次進(jìn)行分析及說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性分析;議論文閱讀重點(diǎn)在于中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)的提取與概括。
語(yǔ)文作文寫作的技巧
作文是考試大頭，在日常的學(xué)習(xí)中學(xué)生就應(yīng)該多閱讀，多積累，養(yǎng)成一個(gè)良好地寫作習(xí)慣，在寫作時(shí)想好構(gòu)思及作文亮點(diǎn)。可從立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及語(yǔ)言等方面著手，巧妙運(yùn)用一些插敘法、雙線法，描寫人物及景物要細(xì)膩生動(dòng)，作文結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，做到首尾呼應(yīng)、行文照應(yīng)。
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