學好語法是學好一門語言的前提。任何語言都有獨屬于她自己的一套語法系統(tǒng)，漢語也是如此。今天小編就和大家一起分享關(guān)于中小學語文語法知識，希望對大家有所幫助哦!

　　一、表達方式

　　記敘、描寫、抒情、議論、說明

　　二、修辭手法

　　比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比

　　三、常見的表現(xiàn)手法

　　象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑

　　四、說明文分類

　　1、實物說明文、事理說明文

　　2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)

　　五、說明順序

　　1、時間順序

　　2、空間順序：注意表方位的名詞

　　3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)等 。

　　六、說明方法

　　列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)

　　七、兩大說明方式

　　平實說明與生動說明

　　八、說明文語言特征

　　生動(趣味性)、準確(科學性)

　　九、記敘的順序

　　順敘、倒敘、插敘(追敘)

　　十、散文的分類

　　抒情散文和敘事散文

　　十一、散文的特點

　　形散而神不散

　　十二、小說的三要素

　　人物、故事情節(jié)與環(huán)境

　　十三、小說的結(jié)構(gòu)

　　開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局(有的前有序幕，后有尾聲)

　　十四、描寫的方法

　　1、概括介紹與具體描寫

　　2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理描寫

　　3、正面描寫與側(cè)面烘托

　　4、小說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會環(huán)境

　　十五、議論文分類

　　立論、駁論

　　十六、議論文三要素

　　1、論點：解決“需要證明什么”

　　2、論據(jù)：解決“用什么來證明”

　　3、論證：解決“怎樣來證明”

　　十七、議論文結(jié)構(gòu)

　　1、引論：提出問題

　　2、本論：分析問題

　　3、結(jié)論：解決問題

　　十八、論據(jù)類型

　　事實論據(jù)和道理論據(jù)

　　十九、常見論證方法

　　1、最基本的論證方法：擺事實、講道理

　　2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有“同樣”“諸如此類”等詞語)

　　二十、語句在文章篇章結(jié)構(gòu)上的作用

　　總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結(jié)全文、點題、推動情節(jié)發(fā)展

　　二十一、語句在表情達意方面的作用

　　渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)

　　二十二、語句特色評價用詞

　　準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節(jié)奏感強、委婉含蓄、意味深長、發(fā)人深省、寓意深刻、引發(fā)閱讀興趣、說理透徹、有說服力。

　　二十三、掌握常見病句類型

　　(1)結(jié)構(gòu)是否完整

　　缺乏主語、缺乏謂語、缺乏賓語

　　(2)成分搭配是否妥當

　　主謂不當、動賓不當、主賓不當、定中不當

　　(3)語序是否合理

　　(4)句式是否雜糅

　　(5)前后文意是否矛盾

　　(6)語意是否重復

　　(7)是否產(chǎn)生歧義

　　(8)用詞是否得當

　　二十四、句式變換

　?、僦鲃泳浜捅粍泳浠Q

　　例：戰(zhàn)士們擊退了敵人一次又一次的進攻。(主動句)

　　例：敵人一次又一次的進攻被戰(zhàn)士們擊退了。(被動句)

　　A、 主動句變換為被動句

　　方法：把原主語調(diào)作為賓語，把原賓語調(diào)作為主語，之間加介詞“被”，原謂語動詞置后不變。

　　B、 被動句變換為主動句

　　方法：把原主語調(diào)作為賓語，把原賓語調(diào)作為主語，之間刪去介詞“被”，原謂語動詞置于主語后不變。

　?、诳隙ň浜头穸ň涞淖儞Q

　　例：我們的戰(zhàn)士都是勇士。(肯定句)

　　例：我們的戰(zhàn)士不是懦夫。(否定句)

　　A、 肯定句變?yōu)榉穸ň?/p>

　　方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榉穸ㄔ~(加上“不”“沒有”等否定詞)原賓語變?yōu)榉戳x詞。

　　B、 否定句變?yōu)榭隙ň?/p>

　　方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ㄔ~(刪去“不”“沒有”等否定詞)原賓語變?yōu)榉戳x詞。

　　③肯定句與雙重否定句轉(zhuǎn)換

　　例：他勤勞。(肯定句)

　　例：他并非不勤勞。(雙重否定句)

　　方法：主語不變，原謂語(動詞)前加上(或刪去)雙重否定詞(“不是不”“非不”等)，賓語不變。

　　④陳述句與反問句的變換

　　例1：這成什么話?(反問句)

　　這不成話。(陳述句)

　　例2：西特勒、墨索里尼不都在人民面前倒下去了嗎?(反問句)

　　西特勒、墨索里尼都在人民面前倒下去了。(陳述句)

　　例3：難道我們不對嗎?(反問句)

　　我們是對的。(陳述句)

　　A、 反問句變陳述句

　　方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語不變，反問語氣詞刪去，問號改為句號。

　　B、 陳述句變反問句

　　方法：主語不變，謂語動詞變?yōu)榭隙ɑ蚍穸ㄙe語不變，加上反問語氣詞，句號改為問號。

　　二十五、標點符號

　　(1)分號與頓號的區(qū)別

　　分號表示一句話中并列分句之間的停頓。

　　例：我希望每一個人都能像松樹一樣具有堅強的意志和崇高的品質(zhì);我希望每一個人都成為具有共產(chǎn)主義風格的人。

　　頓號表示句中并列詞或詞組之間的停頓。

　　例：偉大的、光榮的、正確的中國共產(chǎn)黨萬歲!

　　(2)問號的用法

　?、俦硪话阋蓡?/p>

　　例：你知道小玫為什么不來上課嗎?

　?、诒碓O問

　　例：是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動人民。

　?、郾矸磫?/p>

　　例:難道你真的不明白這件事情的真相嗎?

　　(3)雙引號的用法

　　①表引用

　　例：毛澤東同志在《反對黨八股》里說：“為什么語言要學，并且要用很大的氣力去學呢?因為語言這東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可?！?/p>

　　②表特定稱謂或強調(diào)

　　例：黨委書記要善于當“班長”。黨的委員會有一二十個人，像軍隊的一個班，書記好比是“班長”。

　　③表反語(諷刺)或否定

　　例：這樣的“理論家”，實在還是少一點好。

　　(4)省略號的用法

　?、俦韮?nèi)容的省略

　　例：這個校辦工廠現(xiàn)在可以生產(chǎn)車床、電機、變壓器、水泵、電線??????上百種產(chǎn)品。

　?、诒硭季S的跳躍

　　例：(孔乙己)說：“偷??????讀書人竊書不算偷。”

　?、郾肀粨尠锥挍]有說完

　　例：(孔乙己)說：“不??????不要取笑??????”

　　“取笑?昨晚我親自見到你被丁舉人吊著打?！?酒客)

　　④表說話吞吐

　　例：“我??????我??????我坦白。”面對鐵證，犯人只能老實交代自己的犯罪事實。

　　(5)破折號的用法

　　①表解釋說明

　　例：知識的問題是一個科學問題，來不得半點的虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面——誠實和謙遜的態(tài)度。

　?、诒磉f進

　　例：團結(jié)——批評和自我批評——團結(jié)。

　　③表轉(zhuǎn)折

　　例：很白很亮的一堆洋錢!而且是他的——現(xiàn)在不見了。

　　④表聲音的延續(xù)

　　例：周——總——理，你在哪里?

　　二十六、修辭手法

　　(1)準確認知比喻、排比、反復、擬人、反問、設問、夸張、對偶、借代等常用修辭。

　　(2)避免混淆。

　?、俦扔髋c比較

　　比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項。

　　比較僅是雙方在程度、范圍等方面的對比或類比。

　　例：妹妹的臉像蘋果一樣紅。(比喻)

　　例：他比他爸爸還高。(比較)

　?、诒扔饔忻饔?比喻詞通常如“像”等)、暗喻(比喻詞通常如“成了”、“是”等)借喻(比喻詞通常不出現(xiàn))之分。

　?、郾扔髋c借代

　　比喻一般具有本體、喻體和比喻詞，且喻體和比喻詞在句中至少有其中一項。

　　借代通常直接以相似體替代本體。

　　例：她像圓規(guī)直立在我的面前，一副得意洋洋的模樣。(比喻)

　　例：圓規(guī)尖叫著跑到我的面前，一副得意洋洋的模樣。(借代)

　?、芤话阋蓡枴⒎磫柡驮O問

　　一般疑問通常是提出問題，別人解答。

　　反問質(zhì)問他人，答案卻在問題中。

　　設問通常是自問自答。

　?、菖疟扰c反復

　　排比通常由三句或以上的意義相近的語句組成。

　　反復通常由兩句或以上字同義同的語句組成。

　　例：《周恩來年譜(1949——1976)》詳細記述了周恩來在中華人民共和國建立后擔任中共中央副主席和中華人民共和國總理期間的重要業(yè)績、主要思想和作出的重大貢獻;反映了周恩來作為中國共產(chǎn)黨第一代領導集體的重要成員，為尋找一條適合中國情況的社會主義建設道路而進行的艱辛探索;表現(xiàn)了周恩來為黨、國家和人民利益殫精竭慮，無私奉獻，顧全大局，鞠躬盡瘁的革命精神;再現(xiàn)了周恩來日理萬機，為建設祖國、振興中華日夜操勞的感人情景和非凡的管理國家的才能。(排比)

　　例：無恥啊，無恥，這是特務們的無恥，恰是我們的光榮。(反復)

　　⑥夸張有夸大和縮小之分

　　例：北國風光，千里冰封，萬里雪飄。

　　例：閏土的見識廣博，而我和我的小伙伴們見到的只是四角的天空。

　　看到這些語法知識匯總，同學們是不是對學好語文更有信心了呢?讓我們一起感受語法的魅力，一起走進語文世界吧!