小升初語文知識點歸納整理大全
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小升初語文考試當中的要點有很多,要想考好語文,基礎知識很重要,一起來看看吧。以下是小編準備的一些小升初語文知識點歸納整理大全,僅供參考。
小升初語文復習重點
一、漢語拼音
1、掌握23個聲母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
2、掌握24個韻母:
(1)、單韻母:a o e i u ü
(2)、復韻母8個:ai ei ui ao ou iu ie üe
(3)、鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。
前鼻音為:an en in un ün 后鼻音為:ang eng ing ong
3、特殊韻母:er 它不能和聲母相拼,只單獨作為字音。
4、整體認讀音節(jié)16個:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying
5、標調(diào):a o e i u ü,標調(diào)時按順序,iu并列標在后,i上標調(diào)去掉點;ü 與j q x y相拼時去兩點,如ju qu xu yu 。
6、字母表:
A B C D E F G H I J K L M
a b c d e f g h i j k l m
N O P Q R S T U V W X Y Z
n o p q r s t u v w x y z
7、隔音符號:以a o e 開頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時,音節(jié)的界限容易發(fā)生混淆,因此音節(jié)間要用隔音符號(')隔開。如海鷗hǎi 'ōu
二、查字典的方法
1、音序查字法。如:鼎dǐn,先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序(D),再查找音節(jié)(dǐn)及所對應的頁碼。
2、部首查字法。如查“揮”字,先在“部首目錄”中找到(扌),再找到部首所對應的“檢字表”頁碼,在“檢字表”相應部首下及剩余筆畫數(shù)(6畫)下找到要查的字及正文頁碼。
3、數(shù)筆畫查字法。在閱讀中遇到不知讀音,又很難確定部首的字,就只能用數(shù)筆畫的方法來查了。首先,在“難檢字索引”中的相應筆畫數(shù)下找到該字,再打開所對應的正文頁碼就可查到這個字。如查“乙”,在“難檢字索引”中查(1)畫。
三、理解詞語
1、先弄清詞語中每個字的意思,再聯(lián)系整個詞語的意思來理解。如:“疾馳”,“疾”是“飛快”,“馳”是“奔跑”,“疾馳”就是“飛快奔跑”的意思。
2、運用近義詞或反義詞來解釋。如:(近義)“焦急”就是“著急”的意思。(反義)“熟悉”就是“不陌生”的意思。
3、聯(lián)系上下文來理解。如《養(yǎng)花》一文,從“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循環(huán)”是“不斷重復”的意思。
四、詞的感情色彩
1.褒義詞:形容好的,如“頑強”;
2.貶義詞:形容不好的,如“頑固”;
3.中性詞:形容不好不壞,如“環(huán)視”“桌子”。
五、選詞填空:
先分清楚所給的近義詞在意義、用法或感情色彩上的區(qū)別,然后聯(lián)系所給的句子進行判斷選填。
如:正確 準確
1、勘測地形須十分(準確),不能有半點馬虎。
2、這個意見提得非常(正確),我應該接受。
六、常用關聯(lián)詞使用列舉:
1、她(既)是個三好學生,(又)是個好隊干部。
2、他(一邊)聽音樂,(一邊)畫畫。
3、(因為)今天是六一節(jié),(所以)不用上學。
4、武松(不但)勇敢,(而且)非常機智。
5、小明(不僅)學習刻苦,(還)是個樂于助人的好學生。
6、(只有)敢于向困難挑戰(zhàn)的人,(才)能取得非凡的成功。
7、(只要)你肯去鉆研,(就)一定能克服這個困難。
8、(無論)刮風下雨,我(都)按時到校。
9、(雖然)今天放假,(但是)小花還是呆在家里認真學習。
10、(如果)明天天氣好,我們(就)去爬山。
11、(即使)你這次數(shù)學考了高分,(也)不能驕傲。
12、凡卡心想:(與其)在城里受罪,(不如)回鄉(xiāng)下爺爺那里。
13、劉胡蘭(寧可)犧牲自己,(也不)向敵人屈服。
14、這道題(不是)你做對了,(而是)我做對了。
15、他(一)讀起書來(就)廢寢忘食。
七、變換句式
1、“把”字句或“被”字句。改寫時可這樣思考:什么“把”什么怎么樣;什么“被”什么怎么樣。注意:不能改變句子的意思。如:我打死了一只老鼠。應改為:我把一只老鼠打死了。不能改為:一只老鼠把我打死了。
2、轉述:把一句話通過你的口轉告給別人。改寫時注意人稱的變化,要去掉冒號、引號,根據(jù)句意及通順與否可對個別文字作適當改動,但不能改變句意。如:王老師對小明說:“我下去買水,你在這里好好練習?!备臑檗D述句:王老師對小明說,他下去買水,叫小明在那里好好練習。
3、陳述句和反問句:轉換特點: 陳述句 反問句
(肯定)------ (否定)
(否定)------ (肯定)
如:馬跑得越快,離楚國就越遠。 ———— 馬跑得越快,難道不是離楚國就越遠了嗎?
4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改為“否定句”)街上的人很多?!?街上的人真不少。將肯定句改為否定句,一定要在句子中加“不”“沒有”等詞,然后將“不”“沒有”后面的詞換成反義詞。
小升初語文復習重點常考詞語匯總
1.表示"看"的字詞:
瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、環(huán)視、仰望、
俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、了望
2.表示"說"的字詞:講、曰、討論、議論、談論、交流、交談
3.表示"叫"的字詞:嚷、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷
4.表示"第一"的字詞:首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅
5.象聲詞(表示聲音的):
吱呀、喀嚓、撲哧、嘩啦、沙沙、咕咚、叮當、咕嚕、嗖嗖、唧唧喳喳、嘰嘰喳喳、轟轟隆隆、叮叮當當、叮叮咚咚、嘩嘩啦啦
6.表示春的成語:鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚
7.表示夏的成語:烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐
8.表示秋的成語:秋高氣爽、五谷豐登、萬花凋謝、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓
9.表示冬的成語:三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰
10.帶有人體器官或部位名稱的詞語:
頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、面黃肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心靈手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵
11.帶有動物名稱的成語:鼠目寸光、談虎色變、兔死狐悲、龍馬精神、杯弓蛇影、馬到成功、與虎謀皮、亡羊補牢、雄獅猛虎、鶴立雞群、狗急跳墻、葉公好龍、聲名狼籍、狐假虎威、畫蛇添足、九牛一毛、雞犬不寧、一箭雙雕、驚弓之鳥、膽小如鼠、打草驚蛇、雞飛蛋打、指鹿為馬、順手牽羊、對牛彈琴、鳥語花香、虎背熊腰、殺雞儆猴、鶯歌燕舞、鴉雀無聲、魚目混珠、魚龍混雜、龍爭虎斗、出生牛犢、望女成鳳、望子成龍、狗尾續(xù)貂、愛屋及烏、螳臂當車、蛛絲馬跡、投鼠忌器、門口羅雀、管中窺豹
帶有"馬"的詞語:馬不停蹄、馬到成功、龍馬精神、馬失前蹄、指鹿為馬、一馬當先
帶有"雞"的詞語:聞雞起舞、雄雞報曉、鶴立雞群、殺雞取卵、雞犬不寧、雞飛蛋打、雞毛蒜皮
帶有"牛"的成語:小試牛刀、九牛一毛、牛頭馬面、牛鬼蛇神、牛馬不如、牛角掛書、牛毛細雨、如牛負重、風馬牛不相及、初生牛犢不怕虎、九牛二虎之力
12.數(shù)字開頭的成語:
一諾千金、一鳴驚人、一馬當先、一觸即發(fā)、一氣呵成、一絲不茍、一言九鼎、 一日三秋、一落千丈、一字千金、一本萬利、一手遮天、一文不值、一貧如洗、一身是膽、一毛不拔、二三其德、兩面三刀、兩肋插刀、兩敗俱傷、兩情相悅、兩袖清風、兩全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三頭六臂、三更半夜、三顧茅廬、四面楚歌、四面八方、四海為家、四通八達、四平八穩(wěn)、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八門、五體投地、五谷豐登、五彩繽紛、五湖四海、六神無主、六根清凈、六道輪回、六親不認、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七竅生煙、七上八下、七折八扣、七拼八湊、八面玲瓏、八面威風、八仙過海,各顯神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一絲、九牛二虎之力、十指連心、十面埋伏、十字街頭、十全十美、十年寒窗、十萬火急、十拿九穩(wěn)、百年大計、百花齊放、百思不解、百家爭鳴、百感交集、百讀不厭、百川歸海、千方百計、千軍萬馬、千言萬語、千辛萬苦、千秋萬代、千真萬確、千里鵝毛、萬無一失、萬眾一心、萬事大吉、萬人空巷、萬家燈火、萬象更新、萬人矚目
13.帶有顏色的詞語:
桃紅柳綠、萬紫千紅、青紅皂白、黑白分明、綠意盎然、綠樹成陰、素車白馬、
萬古長青、漆黑一團、燈紅酒綠、面紅耳赤、青山綠水、白紙黑字、青黃不接
金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、白茫茫、黑乎乎、黑壓壓
鵝黃、乳白、湖藍、棗紅、雪白、火紅、梨黃、孔雀藍、檸檬黃、象牙白、蘋果綠
14.表示顏色多的成語:五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕
15.表示形態(tài)多的成語:千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一
16.表示數(shù)量多的成語:
不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計、不計其數(shù)、成千上萬、成群結隊、
人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野
17.表示變化快的成語:變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變
18.表示速度快的成語:一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、
19.表示時間快的成語:光陰似箭、日月如梭、星轉斗移、流星趕月
20.表示"慢"的詞:慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、緩慢
小升初滿分作文:假如我是老師
老師,猶如蠟燭,燃燒自己照亮別人;又如同一位園丁,精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;更仿如一支粉筆,犧牲自己,把知識留給我們……我多么想當老師啊!
假如我是老師,我對每一位學生都是一視同仁!在我的眼里,不會區(qū)分優(yōu)生、差生或中等生;不會把調(diào)皮的孩子當成壞孩子;也不會重女輕男,個個都把他們當作自己的孩子來對待;更不會對家境貧困或外表有缺陷的學生,表面對他好,而暗地里卻排斥。同學之間弄矛盾了,我會清廉公正,明辨事理;我還會賞罰分明,就算班長做錯了,我也會批評......
假如我是老師,我一定會把學生們從一個孤零零的荒島上領向智慧的彼岸!在課堂上,我會帶著如清風流水,似幽谷鳥鳴的甜美聲音,耐心地給他們講課。不僅要這樣,我還要有新的教學方式,我會有自己特殊的一套行之有效的方法。我講的課,會是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在學生面前打開了一扇窗戶,讓學生看到了一個斑斕的世界。我獨特的教學方法像一塊具有魔力的磁石,深深地吸引了學生,使學生一次又一次走進我的課堂!只有這樣,學生們就不會怕我,他們會認真地聽我的教導,不懂的就大膽地問,學到的知識就會越來越多!
假如我是老師,我會很謙虛。我的課堂上出錯了或是什么,我都會很樂于聽從學生們的意見,從不會掩飾自己的錯誤或缺點。我會向?qū)W生們顯露出自己真實的一面!
假如我是老師,我會很善解人意。學生遇到煩惱時,我會幫他排憂;學生遇到困難時,我會及時給予他鼓勵;學生高興時,我也會和他一起高興;學生做錯事,我不會不分青紅白皂地亂罵一通,我會寬宏大量;作業(yè)布置得不多,但做起來可要好好動腦筋,只有這樣,學生才會對學習產(chǎn)生興趣...... 假如我是老師......
暫時來說,雖然這只是個藏在心底的美夢,但只要我能去奮發(fā)努力,這個甜甜的美夢將一定會成為現(xiàn)實!