2023成考高起點《語文》真題及答案解析考生回憶版

2023年全國成人高校招生統(tǒng)一考試時間為10月21日、22日，高起本考試科目有4門,高起專考試科目有3門,專升本考試科目有3門。以下是小編為大家收集的關于2023年成考高起專語文真題及答案的相關內容，供大家參考!

2023年成人高等學校招生全國統(tǒng)一考試

高升專-語文

以下內容來自網友回憶，僅供參考~

一、語言知識與揚言應用。(24分，每小題4分)

1.(考生無法回憶)

2.(考生無法回憶)

3.(考生無法回憶)

4.下列各句中加點成語使用不正確的一項是(B)

A.在歷代以竹子為題材的文人畫中，鄭板橋的作品(別具一格)，極富個性

B.現在還有一些這樣的人，重男輕女的舊觀念在他的腦子里(根深葉茂)

C.在這場抗洪搶險的艱難戰(zhàn)斗中，廣大官兵(奮不顧身)

D.始終沖在最前線作者將小說中的市井人物，刻畫的栩栩如生，活靈活現，令人(拍案叫絕)

5.下列各句中有語病的一項是(A)

A.中國短道速滑隊的全體隊員將全在賽道上努力拼搏，繼續(xù)弘揚北京冬奧會

B.自覺遵守國家法律，認真履行公民義務，這是我們每一個人都應該做到的

C.此次達到了統(tǒng)一思想，改進作用，加強監(jiān)督，增進國強的目的

6.依次填入下面橫線處的語句，順序最恰當的一項是(C)

針鼴的外形和刺猬差不多，。不僅背上，，。一旦遇到敵方，它就可以縮成一團，像刺猬一樣， ， 。

①身上都披掛著粗硬而尖銳的刺

②這成了它保護自我的“盾牌”

③敵人也就對它無從下手了

④身體的邊緣也都長滿了刺

⑤全身根根減持一致朝外

A.⑤①②③④ B.⑤①③④② C.①④②⑤③ D.①④③②⑤

二、閱讀下面文字，完成7~10題。(16分，每小題4分)

“人體免疫系統(tǒng)在適當的條件下能識別并消滅癌".........."史上首次，人們好像找到了消滅癌的方法“

7.對本文有關內容理解，不正確的一項是(C)

A.免疫系統(tǒng)能夠很好地應對普通感冒，卻常常無法對癌癥做出免疫反應

B.免疫系統(tǒng)無法識別癌細胞，僅是因為癌細胞與人體健康細胞過于相似

C.人們發(fā)現，啟動免疫反應的點火開關是與細胞上的抗原相似配的受體

D.免疫系統(tǒng)具有不止一擬制機制來限定消滅T細胞對攻擊對象的選擇

8.下面對于運用免疫方法治療癌癥的判斷，符合作者觀點的一項是(B)

A.長期以來，免疫療法是人類治療癌癥的最佳方法。

B.發(fā)現CTLA-4和PO-1等檢查點是免疫療法的重大突破。

C.運用免疫的關鍵在于找到啟動免疲反應的油門。

D.癌細胞通過與其他癌細胞的握手而得以相存

9.文中提到的癌細胞的“生存把戲"指的是(B)

A.激活T細胞的免疫反應

B.阻止T細胞攻擊自體細胞

C.繞過免疫系統(tǒng)的簡稱點

D.利用免疫系統(tǒng)的抑制機制“人體免疫系統(tǒng)在適當的條件下能識別并消滅癌”“史上首次，人們好像找到了消滅癌的方法"

10.下列文中的語句沒有運用比喻手法的是(C)

A.T細胞昨晚外來細胞的連環(huán)殺手，其存在和作用已經非常明確

B.研究人員很快意識到，啟動免疫反應需要不止一把鑰匙

C.隨著激活T細胞所需的第二個信號的發(fā)現，人們開始有正確的解決免疫的迷茫。

D.如果說ctla-4是把門撬開了一道縫隙，那PD-1則是炸開了大門。

三、閱讀下面現代文，完成11~14題。(16分，25分)

《云霓》豐子愷

這是去年夏天的事。

兩個月不下雨。太陽每天曬十五小時。寒暑表中的水銀每天爬到百度之上。河底處處向天。池塘成為洼地。野草變作黃色而矗立在灰白色的干土中。大熱的苦悶和大旱的恐慌充塞了人間。室內沒有一處地方不熱。坐凳子好像坐在銅火爐上。按桌子好像按著了煙囪。洋蠟燭從臺上彎下來，彎成磁鐵的形狀，薄荷錠在桌子上放了一會兒，旋開來統(tǒng)統(tǒng)熔化而蒸發(fā)了。狗子伸著舌頭伏在桌子底下喘息，人們各占住了一個門口而不息地揮扇。揮得手腕欲斷，汗水還是不絕地流。汗水雖多，飲水卻成問題。遠處挑來的要四角錢一擔，倒在水缸里好像乳汁，近處挑來的也要十個銅板一擔，沉淀起來的有小半擔是泥。有錢買水的人家，大家省省地用水。洗過面的水留著洗衣服，洗過衣服的水留著洗褲。洗過褲的水再留著澆花。沒有錢買水的人家，小腳的母親和數歲的孩子帶了桶到遠處去扛。每天愁熱愁水，還要愁未來的旱荒。遲耕的地方還沒有種田，田土已硬得同石頭一般。早耕的地方苗秧已長，但都變成枯草了。盡驅全村的男子踏水。先由大河踏進小河，再由小河踏進港汊，再由港汊踏進田里。但一日工作十五小時，人們所踏出來的水，不夠一日照臨十五小時太陽的蒸發(fā)。今天來個消息，西南角上的田禾全變黃色了;明天又來個消息，運河岸上的水車增至八百幾十部了。人們相見時，最初徒喚奈何:“只管不下雨怎么辦呢?”"天公竟把落雨這件事根本忘記了!”但后來得到一個結論，大家一見面就惶恐地相告，“再過十天不下雨，大荒年來了!”

此后的十天內，大家不暇愁熱，眼巴巴的只望下雨。每天一早醒來，第一件事是問天氣。然而天氣只管是晴，晴，晴…一直晴了十天。第十天以后還是晴，晴，晴.晴到不計其數。有幾個人絕望地說:“即使現在馬上下雨，已經來不及了。”然而多數人并不絕望:農人依舊拼命踏水，連黃發(fā)垂髫都出來參加。鎮(zhèn)上的人依舊天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者還有萬一的補救。他們所以不絕望者，為的是十余日來東南角上天天掛著幾朵云霓，它們忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人們顯示種種欲雨的現象

11.文章開頭第二段對大旱場景進行描寫,試分析其特色。(6分)

答: 作者通過描寫去年夏天的大早之景，人民之災來表現云霓對當時人們的重大價值意義，云霓的飄動不僅僅代表著甘霖將至的希望，更是社會中眾多與苦難斗爭的人民心靈的慰藉。然而，云霓帶給那些處于大早之中的人民希望，能使他們?yōu)榱诉@樣小小的希望而奮斗，卻無法是他們擺脫那樣的狀況。云霓是一個比較正面的形象，表達出作者希望自己的作品能帶給人們以希望，但卻因力量太小數量太小，就像文中的云霓一樣，只能在空空給人玩賞一下，然后便消沉下去。傳達出作者在懷著希望的同時也對此有著深刻的憂思。(僅供參考)

12.文中畫線處，“踏進”出現了三次,這種寫法有怎樣的作用?(5分)

答:同樣一句話出現了三次是反復的修辭手法。反復，是根據表達需要，有意讓一個句子或詞語重復出現的修辭方法，也可以叫重現。

反復的分類: 連續(xù)反復:連續(xù)反復連續(xù)出現同一個詞語或句子，中間沒有間隔。

同時，反復的修辭手法還可以使詩文的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美，具有突出思想，強調感情，分清層次，加強節(jié)奏感的修辭效果。(僅供參考)

13.文章倒數第二段中,云霓的消長引起了村民的心理變化,請對這一過程進行梳理。(8分)

答: 期待-看穿-不在回憶往事( 原文: 語言描寫部分+原來這些云霓只是掛著給人看看，空空地給人安慰)(僅供參考)

14.“云裳”在文中有多重含義，請加以簡要概括(6分)

答 ：(1) 云霓帶給那些處在大旱之中的人們希望，能使他們?yōu)榱诉@樣小小的希望而奮斗，卻無法使他們擺脫那樣的狀況。是一個比較正面的意象，表達出作者希望自己的作品能帶給人們以希望，但卻因力量太小，數量太少，就像文中的云霓一樣，只能空空給人玩賞一下，然后便消沉下去。傳達出作者在懷著希望的同時也對此有著憂思。

(2) 文章中說云霓是“虛空的”，所表現出的云，是一種消極，可望而不可及，給人們帶來希望，卻又令人失望的一種事物。所以，文中的云霓是指的一種虛無縹緲的信仰，一種看似能帶來幸福而實際卻毫無用處的信仰。

(3) 作者說“而且也有幾朵“云霓’始終掛在我們的眼前，時時用美好的形狀來安慰我們，勉勵我們，維持我們生活前途的一線希望”。這便體現出了云霓的正面性。力量雖小，卻能盡力在暫時保持人們活下去、奮斗的一顆決心。這也是豐子愷在那個年代對社會的深思以及殷切的希望。(僅供參考)

四、閱讀下面文言文，完成15~17題。(25分)

梁丘據問晏子曰:"子事三君，君不同心，而了俱順焉，仁人固多心乎?”晏子對曰:“晏聞之，順愛!不懈，可以使百姓，強暴不忠，不可以使一人。一心可以事百君，三心不可以事一君?！敝倌崧勚?"小子識之!晏子以一心事百君者也?！?/p>

[譯文] 梁丘據問晏子說:“您服侍過三個君主，君主的心志是不一樣的，而您全都順從他們，仁人難道有許多忠心嗎?”晏子回答說:“我聽說，順從與愛護不懈怠，能夠役使百姓。暴虐不忠誠，不能夠役使一個人。一種忠心能夠事奉百個君王，多種忠心不能事奉一個君主。”孔子聽說了這件事，說:“你們記住這些話!晏子是用一種忠心來服事百個君主?！?/p>

15.翻譯文中畫線的句子(6分)

答：先生侍奉三個君主，君主都不是同一個心思，而先生都能順應他們，仁人本來就有許多個心嗎?

16.晏子話中的“一心”“三心"分別有怎樣的內涵(6分)

17.孔子的話表明了他對晏子“事三君"有怎樣的看法?(4分)

五、閱讀下面的古詩，完成18.19題

(考生無法回憶)

六、作文。(60分)

20.閱讀下面文字,按照要求作文。

天下難事，必作于易。天下大事，必作于細。大行不顧細謹，大禮不恥小讓

2023成人高考考試時間

2023年成人高考考試時間為10月21日-10月22日，各科考試安排如下：

成人高考成績越高越好嗎

成人高考的成績在錄取過程中扮演著關鍵的角色。通常情況下，高分考生具有更多的選擇和錄取機會。然而，錄取還受到所報專業(yè)的競爭情況、招生計劃以及考生所選擇的學校等因素的影響。不同學校和不同專業(yè)的錄取分數線會有所不同。某些熱門專業(yè)可能需要更高的分數才能被錄取，而一些非熱門專業(yè)的錄取分數相對較低。因此，考生應根據自己的分數和興趣選擇合適的專業(yè)。

分數線通常會根據考試難易度、招生計劃等因素而浮動。有時候，高考成績越高越好，可以增加錄取機會，但并不是所有考生都需要追求極高的分數，因為只要達到錄取分數線，就有可能被錄取。