老師“詩評語”火了，武漢小學(xué)生題目都很“接地氣”

　　武漢小學(xué)生期末卷：題目都很“接地氣”

　　“家里水費么樣算”“6號線最多裝多少人”“小學(xué)6年最喜歡哪個老師”……昨天，武漢市中小學(xué)生的期末檢測結(jié)束，攤開試 卷，大家發(fā)現(xiàn)，今年的考題尤為“接地氣”，并且，熱愛參與社會生活、注重觀察事物及對細(xì)節(jié)理解透徹的孩子更易在考試中發(fā)揮出好成績。

　　題目一：武漢軌道交通6號線于2016年12月28日正式通車。此前的2、3、4號線采用的都是B型車、6節(jié)編組。6號線首次采用A型車，6節(jié)編組。A型車長度、寬度均大于B型車，每節(jié)最大載客量310人，比B型車能多容納70人。6號線全車最大載客量是多少?

　　“數(shù)學(xué)居然考了地鐵6號線，問最大載客量是多少，這不是之前新聞報道過的嗎?”昨天中午，武漢市常青實驗小學(xué)三年級學(xué)生蕊蕊一走出校門就向媽媽報告自己做題時的新發(fā)現(xiàn)。

　　“感覺很接地氣呀，學(xué)數(shù)學(xué)就是要應(yīng)用于生活。”蕊蕊媽表示，地鐵6號線有一站就在學(xué)校附近。正式開通前，她和孩子還圍繞新聞，交流過6號線車型載客多這一變化。

　　“有 些萌娃還是有可能被繞暈?！蔽錆h市學(xué)科帶頭人、常青實驗小學(xué)教務(wù)副主任余蕾表示，該題取材于6號線相關(guān)新聞報道，“很有武漢特色，也很貼近孩子們的生活。 題目從生活實踐出發(fā)，主要考查學(xué)生在多信息中的篩選能力及解決問題的能力。題目本身不難，但大量的數(shù)字信息很容易混淆視覺，干擾解題方向。如果采取分析 法，從問題入手，尋找需要的條件就會更容易。”

　　[三年級伢] 做數(shù)學(xué)，看題目想起6號線的新聞

　　寫作文，糾結(jié)“拍哪個老師‘馬屁’”

　　題目三：6年學(xué)習(xí)，你接觸過多少老師?其中又有哪些老師在你心田中播撒下愛和真、善、美的種子?請在你接觸的老師中選擇一位，寫寫他(她)，表達(dá)你對他(她)的崇敬和感激。

　　這道六年級的語文作文題讓部分學(xué)生有點小糾結(jié)。漢陽鐘家村小學(xué)的宏宏對記者說，看到作文題，內(nèi)心的想法是“很想寫美術(shù)老師啊，但改卷子的應(yīng)該是語文老師吧?”他表示，最后還是跟隨最真實的想法寫出了自己的感受。

　　鐘 家村小學(xué)語文老師劉穎說，“小學(xué)六年，對于一個孩子的成長來說，是從兒童到少年的過程，那會是把老師當(dāng)媽媽，再到朋友的過程。相信這個過程中，每個孩子對 老師的情感是不一樣的，也會是變化的。”她的學(xué)生之一寫的就是體育老師，“因為體育老師告訴他要堅持跑完，鼓勵他，但他覺得，每個老師都是愛他的”。

　　“文中不出現(xiàn)學(xué)校名，班級名，老師名，同學(xué)名?！边@樣的要求足以打消所有孩子的任何顧慮，讓他們“我手寫我心”地寫真事、抒真情。

　　另 外，讓家長和學(xué)生都覺得有意思的是，江岸區(qū)四年級的語文試卷中很有“體育精神”。聽力題、閱讀題和作文題都與奧運相關(guān)：10分的聽力題是有關(guān)里約奧運會上 丘索維金娜的;20分的閱讀題是和NBA有關(guān);30分的作文題目仍舊是在倡導(dǎo)進取拼搏的“奧運精神”。這份試卷被家長們調(diào)侃是“體育老師出的卷子”。

　　[五年級伢] “當(dāng)過家”，算階梯水費得心應(yīng)手

　　題目二：武漢市自來水有限公司從2016年2月起實施新的階梯式水價，實施階梯水價后，四口之家分三級計算月度水費。具體見下表，請問張阿姨家(4口人)8月份用水31噸，需要付水費多少元?

　　這是漢陽區(qū)小學(xué)期末考五年級試卷中一道非常實用的數(shù)學(xué)題，讓學(xué)生算一算四口之家的階梯式水價。

　　漢陽西大街小學(xué)五年級學(xué)生敏兒說：“這道題很有生活氣息，媽媽曾經(jīng)在家也讓我算過，這一題我肯定能拿分!”

　　第一級 25噸(含25噸)以內(nèi)的水量 每噸2.47元

　　第二級 25噸(不含25噸)至33噸(含33噸)的水量 每噸3.15元

　　濰坊小學(xué)老師“詩評語”火了!每個學(xué)生的詩都不重樣

　　“發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書，昱瑋年少多才智，成功就在不久時?！边@首詩是壽光世紀(jì)初級小學(xué)三年級7班班主任孫海燕寫給學(xué)生黃昱瑋的期末評語。全班42名學(xué)生每個人都有屬于自己的“詩評語”，1月12日的家長會上，孫海燕將會把這些評語發(fā)給學(xué)生家長。

　　在人們通常的印象中，學(xué)生期末評語應(yīng)該是這樣的：“該生思想進步，該生熱愛祖國，該生團結(jié)同學(xué)、樂于助人……”。然而，最近兩天濰坊市民朋友圈里，卻被一個小學(xué)老師的“期末詩評語”刷了屏。

　　“楊家佳兒八方贊，少東讀書知識添，我愿少東多努力，勝過千萬好兒郎”、“蹉跎莫遺韶光老，人生惟有讀書好，我祝王子多睿智，一舉成名奪榮 耀”、“程軒多才學(xué)，平生志氣高，別人懷寶劍，你有筆如刀”，孫海燕原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩評語”發(fā)在了自己的朋友圈中，結(jié)果不知怎么就突然 “火了”。

　　“看著孩子一年一個變化，我就想著給他們一個不一樣的評語，因為每個人都很重要?！睂O海燕老師告訴記者，她在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，把語文知識編成兒 歌更容易讓學(xué)生接受，而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識編成兒歌教給學(xué)生，她還在今年突發(fā)奇想給每一個學(xué)生寫一個“詩評語”，每一首詩都寄托了她對 學(xué)生的期盼和鼓勵?！懊總€人都很重要”也是學(xué)校的辦學(xué)理念，十二年如一日工作在小學(xué)講臺的孫海燕體會特別深。

　　孫海燕結(jié)合學(xué)生的特點和平時的表現(xiàn)，利用休息時間給每個孩子寫了一首詩，“寫了一個上午，完成了30個學(xué)生的評語，下午開始寫的時候就覺得沒詞 了。”但是，孫海燕堅持給每個學(xué)生寫出了不一樣的“詩評語”，42個學(xué)生每個人的都不一樣。這些評語將會在1月12日的家長會上發(fā)給家長和學(xué)生，但是由于 朋友圈的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)，很多家長已經(jīng)提前得到了這個喜訊。

　　如今的孫海燕只有34歲，卻已經(jīng)有了不小的成績。2015年，全國語文主題學(xué)習(xí)年會在壽光世紀(jì)學(xué)校開幕，孫海燕作為代表之一參加;2016年，第二屆語文主題學(xué)習(xí)課堂大賽在?？谂e行，孫海燕更是憑借著詩歌、兒歌教學(xué)，拿到了特等獎。

　　孫老師的朋友圈被評論刷屏：好有才，字寫得真好，請收下我的膝蓋!

　　第三級 33噸(不含33噸)以上的水量 每噸3.84元