“父親,讓我抱抱你”閱讀答案
“父親,讓我抱抱你”閱讀答案
父愛如山，父親是一個耀眼的字眼。小編在這里整理了“父親,讓我抱抱你”閱讀答案，希望能幫助到您。
父親,讓我抱抱你
家鄉(xiāng)有一個古老的傳統(tǒng)，每年元宵節(jié)，都要把龍燈舞起來，預祝一年的好收成。
對于孩子來說，這真是個歡天喜地的節(jié)日，龍燈到哪里，孩子們就跟到哪里。但是，看龍燈的人那么多，里三層外三層圍得密不透風，小孩子個子矮，想要看得清楚，只得坐在父親的肩頭。
每到舞龍燈的時候，總能看到孩子們像一面面驕傲的小旗幟，飄揚在父親的肩頭或懷抱。
父親也會把年幼的我抱在懷里。我嫌他抱得太低，嚷嚷著再高點，他就把我舉起來，舉過頭頂，我的視野一下子變得無比開闊。
父親舉累了，想要放下來一會兒，我就會吵鬧不休，父親無奈，甩甩酸痛的胳膊，再次將我舉起來。
我在父親懷里慢慢長大。很快，就和父親齊肩了。很快，就再也不需要父親的懷抱了。
長大的鳥兒總要飛出去，我飛得很遠，將父親和家鄉(xiāng)都遠遠地拋在身后。
城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。每次回去，總發(fā)現(xiàn)父親一年比一年蒼老，一年比一年瘦弱，問他的身體狀況，父親總是笑著說：“硬朗得很，沒事兒!”
等到有事兒時，已經(jīng)不可挽回。
父親忽然中風，半身不遂，需要借助拐杖才能艱難地走幾步。他每日躺在床上，精神一天天地萎靡，肌肉一天天地收縮，看上去，徹底像個七十歲的小老頭兒。
那年元宵節(jié)，我特意在老家度過，想要多陪伴父親一些日子，或許這樣的日子已經(jīng)不會太多了。
夜幕降臨時，外面已經(jīng)鑼鼓喧天，舞龍燈的漢子發(fā)出雄壯的吆喝聲，煙花在天空綻放，將夜色染得五彩繽紛。
已經(jīng)好幾年沒有看龍燈了，我聽著那熟悉的聲音，默默出神。
父親說：“去看看吧，可熱鬧了。一年就這么一回，不看多可惜?！?/p>
他還記得，我最喜歡看龍燈。
我起身，看著父親孤獨的身影，打消了一個人出門的念頭，一邊扶他起來，一邊說：“我們一起去?！?/p>
大概，父親等著這句話很久，他居然沒有拒絕，真的在我的攙扶下，拄著拐杖，出了門，朝人群里走去。
站在人群里，才猛然發(fā)現(xiàn)，父親居然變得如此矮小，四周都是比他高大的人，他站在那里，根本看不到龍燈的影子。
“爸，我抱你看。”我本能地脫口而出。
這句話，把我自己嚇了一跳，從什么時候開始，我和父親的位置已經(jīng)互換了呢?而父親聽到這句話，愣怔幾秒，然后拼命搖頭。
我卻已經(jīng)彎下腰，張開雙臂，環(huán)住父親的身體，一用力，將他抱了起來。
父親居然那么輕，輕得仿佛沒有重量。
被兒子這樣抱著，父親有些扭捏，但能看到那舞出各種花樣的龍燈，他的臉上露出了難得一見的笑容。
他在我懷里，一動不動，沒多久，就要求不讓我抱了，他說：“別累著你?！?/p>
父親那么瘦小，而他的兒子那么強壯，怎么會累著呢?
既然他不希望累著自己的兒子，那我唯一能做的，就是遂他的心意。這樣，或許，他會更開心，更舒心。
(摘自《思維與智慧》)
1.根據(jù)語境，解釋下列句中的加點詞語。
(1)城市里的生活，精彩而繁忙，回家的次數(shù)屈指可數(shù)。
(2)他的臉上露出了難得一見的笑容。
2.“父親居然那么輕，輕得仿佛沒有重量”，這句話中的加點詞語“居然”能不能刪去?為什么?
3.自選角度，賞析文中加點詞語的表達效果。
網(wǎng)友答案： 答案：1.(1)回家的次數(shù)很少。(2)十分難得，不容易見到。
2.不能刪去?！熬尤弧笔浅龊跻饬系囊馑?，寫出了父親身體瘦弱的樣子，表達了作者的傷感情緒。
3.示例：“驕傲的小旗幟”運用比喻的修辭手法，生動形象地寫出了孩子們躺在父親懷中的樣子，流露出作者對父親的敬愛之情。 閱讀排行： 1、馬嵬之變是怎么回事 2、順治皇帝是怎么死的 23歲死了為什么還有 3、明朝哪個皇帝是大發(fā)明家 4、英國光榮革命發(fā)生于哪年 英國光榮革命的意 5、瓦特泰勒領導的農(nóng)民大起義
相關知識：閱讀題技巧
1. 閱讀理解標題：記敘文可分為寫人、記事、寫景、狀物等類型，記敘文的題目一般也分為這幾種類型。標題是文章內(nèi)容的眼睛，簡析標題可以幫助推測記敘文內(nèi)容，推測文章中心，為全面理解文章，準確答題做好準備。
2. 閱讀文章：這是閱讀理解的主要步驟。寫人的文章分析人物的肖像、語言、行動、心理、神態(tài)等來反映人物的性格特征，表現(xiàn)主題。記事的文章弄清事情發(fā)生的時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，分析事件的意義和它體現(xiàn)的中心思想。以寫景為主的記敘文主要是借景抒情，在分析時，一要注意寫景層次、景物特點、寫景順序、情景交融。二要注意想像、聯(lián)想、修辭手法的運用。
有的同學做閱讀部分的習題時往往操之過急，快速讀一遍，甚至一遍還沒讀完就去看后面的題目，動筆做題，這樣對文章內(nèi)容的理解是支離破碎或失之偏頗的，得分當然不理想。據(jù)調(diào)查，那些在閱讀部分得高分的同學都是將文章讀了三至五遍后才看題作答的。我們應學會“三步閱讀法”：讀第一遍：整體理解，把握中心;讀第二遍：弄清結(jié)構(gòu)，悟出特色;讀第三遍：認真品析，讀出味來。
3. 看清文章后面的題目：為什么說要“看清”文章后面的題目呢?根據(jù)同學們臨場的教訓，不注意審題、不看清要求就答題，往往會做的題卻丟分了。例如：題上讓你找錯誤的選項，而你找了正確的。題上讓你用原文語句回答而你用自己的話概括了。這都是因為不注意審題所致。
4. 按題目要求回頭有重點地再看原文：第一次讀原文時大概知道文章寫的是什么內(nèi)容，但因不知問題是什么，所以讀起來重點不突出，當看了題目后再讀就比較主動，屬于帶著問題去讀，有目的地讀，很快就能找到答案。
5. 答題：尤其是表述性的題要注意語言連貫精練，內(nèi)容要全面，力求一語中的。
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