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關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的相關(guān)問(wèn)題

時(shí)間: 文瓊1297 分享

  現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為語(yǔ)文是文科很簡(jiǎn)單,學(xué)好很容易,而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等理科才是難啃的骨頭,因此對(duì)語(yǔ)文不夠重視。其實(shí),語(yǔ)文能力的高低,會(huì)對(duì)其他科目影響很大。在教育部最新公布的中高考改革細(xì)節(jié)中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的信息即“語(yǔ)文時(shí)代”已經(jīng)來(lái)臨。下面小編就同大家聊聊關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的相關(guān)問(wèn)題,希望有所幫助!

  01語(yǔ)文很容易學(xué)嗎?語(yǔ)文學(xué)不好會(huì)影響其他學(xué)科嗎?

  記得去年十一的時(shí)候參加朋友的婚禮,由于朋友是一所公辦初中的老師,所以有幸與老師們一桌就餐。席間,一位語(yǔ)文老師吐槽現(xiàn)在的語(yǔ)文特別不好教,考到90分的孩子都很少,主要的原因是孩子閱讀量太少的原因。

  而另一位政治老師則感慨道,現(xiàn)在的政治主觀題可以當(dāng)閱讀理解題做了,閱讀能力強(qiáng)的孩子很占優(yōu)勢(shì)。

  也就是說(shuō),閱讀不好的孩子不僅會(huì)影響語(yǔ)文的成績(jī),連政治、歷史,甚至需要讀懂題目的數(shù)學(xué)、物理等理科的成績(jī)也會(huì)受影響。

  而閱讀能力強(qiáng)的孩子,學(xué)習(xí)會(huì)更輕松。閱讀能力強(qiáng)的孩子,未來(lái)更容易脫穎而出。

  喜歡閱讀的孩子,詞匯量更豐富,擁有更好的解決問(wèn)題的能力,情商也會(huì)更高。

  因?yàn)檎Z(yǔ)言清晰,思維就清晰;而且喜歡閱讀的人,在分析問(wèn)題、語(yǔ)言表達(dá)和學(xué)習(xí)時(shí),往往比從不喜歡閱讀的人速度更快,更具有條理性,更具有說(shuō)服性。

  02學(xué)好語(yǔ)文的方法之“多閱讀”

  古人云:“寫盡八缸水,池塘染墨黑。博采眾家長(zhǎng),使得龍鳳飛”閱讀是培養(yǎng)孩子學(xué)好語(yǔ)文的基本功之一,甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本。

  想學(xué)好語(yǔ)文,僅僅靠語(yǔ)文課本是不夠的,還需要長(zhǎng)期大量的閱讀。

  中小學(xué)語(yǔ)文最新課程標(biāo)準(zhǔn)要求:中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)要求九年義務(wù)教育期間要完成400萬(wàn)字的閱讀

  家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。根據(jù)孩子年齡和認(rèn)知能力,為孩子挑選不同類型的書籍。在低年級(jí),可以推薦給他們一些民間故事、兒童文學(xué)等來(lái)讀;在中高年級(jí),推薦一些雜文隨筆、報(bào)刊雜志、科幻漫畫、歷史文學(xué)名著、名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍。

  但是,父母不要強(qiáng)迫孩子閱讀成年人認(rèn)為的好書,而是要和孩子交流溝通,了解孩子的興趣愛好,讓孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍,并給予適當(dāng)引導(dǎo)。

  此外,讓孩子讀書,應(yīng)遵循內(nèi)容多元化,讓孩子的思維變得活躍,視野變得開闊。

  03學(xué)好語(yǔ)文的方法之“背 誦 ”

  不知大家還記得在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季成功奪冠后來(lái)考上清華大學(xué)的武亦姝嗎?正因?yàn)楸痴b了大量的詩(shī)詞才有了后來(lái)舞臺(tái)上的表現(xiàn)。

  請(qǐng)引導(dǎo)孩子走向閱讀的海洋,讓他們?cè)跁信c智者對(duì)話,與名人交流,打下扎實(shí)、厚重的文學(xué)素養(yǎng),做一個(gè)睿智、文明、有創(chuàng)造性的人。

  04學(xué)好語(yǔ)文的方法之“勤 ”

  寫作是需要?jiǎng)?chuàng)造和思考能力的。培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣和寫作能力,至關(guān)重要。

  寫好作文,我們提供建議如下:

  1.將想表達(dá)的寫出來(lái)。

  引導(dǎo)孩子拿起筆,鼓勵(lì)她寫,長(zhǎng)此就能打消孩子對(duì)寫作文的距離感和畏懼感。說(shuō)的時(shí)候就是“話”,把它寫在紙上就是“文”,怎么想,就怎么說(shuō),怎么說(shuō),就怎么寫;大人有大人的想法和說(shuō)法,孩子有孩子的想法和說(shuō)法,不同的人都有各自的想法和說(shuō)法,所以每個(gè)人寫出來(lái)的文章都不一樣,這也許是寫作的秘訣吧?

  2.讓孩子自已寫。

  其實(shí)寫作就是讓思想、感情等由心而發(fā)從筆尖處流淌出來(lái)。想怎么寫,就怎么寫,不要給與過(guò)多的約束和限制,不要去批判,更不要把成年人自認(rèn)為有價(jià)值的東西強(qiáng)加給孩子。讓孩子真實(shí)表達(dá)自己的情感和思想。引導(dǎo)孩子忠于自己的心靈和思想,是打開寫作的正確方式。多用短句,白話,具體事例,少用概括性句子,多采用描述性語(yǔ)言。做人要直,作文要曲。

  3.多寫多練,多改。

  巴金說(shuō):“只有寫,才能寫出好文章。”魯迅說(shuō):“好文章是修改出來(lái)的?!毙薷氖菍懽魑淖詈笠粋€(gè)步驟,并且非常重要。文學(xué)巨匠托爾斯泰一部《復(fù)活》就改了六次之多。

  4.素材積累。

  引導(dǎo)和促使孩子通過(guò)觀察、調(diào)查、訪談、閱讀、思考等多種途徑,運(yùn)用各種方法搜集生活中的材料。

  寫作需要靈感,而靈感來(lái)源于生活,讓孩子多體驗(yàn)生活。寫具體的事,寫感動(dòng)自己的事,寫自己喜歡的事,寫自己體驗(yàn)嘗試實(shí)踐過(guò)的事。

  閱讀是寫作的基礎(chǔ)。多讀名家之言,多欣賞名篇做積累是根本。作文素材積累途徑概括為以下三點(diǎn):觀察、閱讀、體驗(yàn)。

  5.多觀察生活,體驗(yàn)生活。

  魯迅先生說(shuō)過(guò):“一味只讀,就變成了書櫥?!边@就是孔子警示我們的“學(xué)而不思則罔”。只有在經(jīng)歷了、閱讀了之后深入思考,才會(huì)不斷激發(fā)創(chuàng)作的靈感,使自己文思泉涌。

  寫好作文的最大秘訣——多寫,寫得多,自然熟能生巧,寫出好文章。

關(guān)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的相關(guān)問(wèn)題

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都有一個(gè)誤區(qū),認(rèn)為語(yǔ)文是文科很簡(jiǎn)單,學(xué)好很容易,而數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等理科才是難啃的骨頭,因此對(duì)語(yǔ)文不夠重視。其實(shí),語(yǔ)文能力的高低,會(huì)對(duì)其他科目影響很大。在教育部最新公布的中高考改革細(xì)節(jié)中,我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的信息即
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