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《一字師》的閱讀答案

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《一字師》的閱讀答案

  一字師比喻一個人虛心學(xué)習(xí)的胸懷,即使比自己多認識一個字或了解一件事也可為自己的老師。小編在這里整理了《一字師》的閱讀答案,快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

  一字師

  鄭谷在袁州,齊已攜詩詣之,有《早梅》詩云:“前村深雪里,昨夜數(shù)枝開?!惫仍疲骸皵?shù)枝非早也,未若一枝?!?齊已不覺下拜。自是士林①以鄭谷為一字師。

 ?、偈苛郑涸谶@里可理解為“文藝界”。

  1.解釋下列句中畫線的詞。

  (1) 齊已攜詩詣之( )

  (2) 未若一枝( )

  2.翻譯句子。

  自是士林①以鄭谷為一字師。

  _____________________________________________________________________________

  3.你認為“一枝”比“數(shù)枝”好在哪里?

  _____________________________________________________________________________

  參考答案:

  1.(1) 到或拜訪 (2) 比不上

  2.從此文藝界把鄭谷當(dāng)作一字詩。(意思對即可)

  3.“略”,言之成理即可。

  初中名著欣賞:名人傳精彩片段賞析

  名人傳摘抄一:

  “親愛的貝多芬!多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大,但他遠不止是音樂家中的第一人,而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對于一切受苦而奮斗的人,他是最大而最好的朋友。當(dāng)我們對著世界的劫難感到憂傷時,他會到我們身旁來,好似坐在一個穿著喪服的母親旁邊,一言不發(fā),在琴上唱著他隱忍的悲歌,安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對德與惡的庸俗斗爭到疲憊的辰光,到此意志與信仰的海洋中浸潤一下,將獲得無可言喻的裨益。他分贈我們的是一股勇氣,一種奮斗的歡樂……”

  賞析:

  這一段是《貝多芬傳》的最后一段,是這一部分的總結(jié)。貝多芬的偉大不僅在于他是最杰出的音樂家,而是因為他的音樂是為苦難的人們而寫的。他隱忍自己的痛苦,卻用他以痛苦換來的歡樂來安慰人們,給人們勇氣和力量。這段話概括了貝多芬的音樂的本質(zhì)。

  名人傳摘抄二:

  歲月的年輪一圈圈的增長,時光的列車沒有終點,載著我不斷前行。途中,我放下了一些人,又帶走了一些人。這趟人生之旅,你是我最美的乘客。離開悲傷的列車,在這一刻開始駛向幸福。只求一路有你,一生有你…

  知為何,感覺那天空的云也在逃離藍天的溫柔,在風(fēng)兒的地方去尋找自己快樂。心中被無形的壓著,轉(zhuǎn)過身,想最后留戀你的背影一次,卻發(fā)現(xiàn)你已消失在那匆忙的人群里,無法挪動的腳步,無法寄托的目光…


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