《談孝》的閱讀答案
《談孝》的閱讀答案
孝是中華傳統(tǒng)文化提倡的行為,指兒女的行為不應(yīng)該違背父母、家里的長輩以及先人的心意,是一種穩(wěn)定倫常關(guān)系的表現(xiàn)。小編在這里整理了《談孝》的閱讀答案,快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
談孝
季羨林
?、傩?,這個概念和行為,在世界上許多國家中都是有的,而在中國獨為突出。中國社會,幾千年以來就是一個宗法倫理色彩非常濃的社會,為世界上任何國家所不及。
?、谥袊嗣褚幌蛞曅樽罡呙赖隆W炖锍Uf的、書上常講的“三綱五常”,又是什么“三綱六紀(jì)”,哪里也不缺少父子這一綱。具體地應(yīng)該說“父慈子孝”是一個對等的關(guān)系。后來不知道是怎么一來,只強調(diào)“子孝”,而淡化了“父慈”,甚至變成了“天下無不是的父母”。古書上說:“身體膚發(fā),受之父母。”一個人的身體是父母給的,父母如果愿意收回去,也是可以允許的了。
?、蹥v代有不少皇帝昭告人民:“以孝治天下”。自己還裝模作樣,盡量露出一副孝子的形象。盡管中國歷史上也并不缺少為了爭奪王位導(dǎo)致兒子殺死父親的記載,野史中這類記載就更多,但那是天子的事,老百姓則是絕對不能允許的。如果發(fā)生兒女殺父母的事,皇帝必赫然震怒,處兒女以極刑中的極刑。在中國流傳時間極長而又極廣的所謂“教孝”中,就有一些提倡愚孝的故事,比如王祥臥冰、割股療疾等等都是迷信色彩極濃的故事,產(chǎn)生了不良的影響。
?、艿侵腥A民族畢竟是一個極富于理性的民族。就在已經(jīng)被視為經(jīng)典的《孝經(jīng)·諫凈章》中,我們可以讀到下列的話:
昔者天子有諍臣七人,雖無道,不失其天下;諸侯有諍臣五人,雖無道,不失其國;大夫有諍臣三人,雖無道,不失其家;士有諍友,則身不離于令名;父有諍子,則身不陷于不義。故當(dāng)不義,則子不可以不諍于父, 臣不可以不諍于君;故當(dāng)不義,則諍之,從父之令,又焉得為孝乎?
?、葸@話說得多么好呀,多么合情合理呀!這與“天下無不是的父母”這一句話形成了鮮明的對立。后者只能歸入愚孝一類,是不足取的。
⑥到了今天,我們應(yīng)該怎樣對待孝呢?我們還要不要提倡孝道呢?據(jù)我個人的觀察,在時代變革的大潮中,孝的概念確實已經(jīng)淡化了。不贍養(yǎng)老父老母,甚至虐待他們的事情,時有所聞。我認(rèn)為,這是不應(yīng)該的,是影響社會安定團結(jié)的消極因素。我們當(dāng)然不能再提倡愚孝。但是,小時候父母撫養(yǎng)子女,沒有這種撫養(yǎng),兒女是活不下來的。父母年老了,子女來贍養(yǎng),就不說是報恩吧,也是合乎人情的。如果多數(shù)子女不這樣做,我們的國家和社會能負(fù)擔(dān)起這個任務(wù)來嗎?這對 我們迫切要求的安定團結(jié)是極為不利的。這 一點簡單的道理,希望當(dāng)今為子女者三思。
(選自《讀書與做人》)
1.作者提倡“孝”,認(rèn)為 “孝”的核心內(nèi)容是 。(1分)
2.中華民族是一個極富于理性的民族,為什么還流傳著一些如“王祥臥冰”這樣的愚孝故事?(2分)
3.第④段中兩個“令”的意思分別是什么?這一段在論證過程中起到了什么作用?(3分)
4.對文章內(nèi)容理解正確的一項是(2分)
A.孝作為一種行為在中國獨為突出,原因是中國社會幾千年以來宗法倫理色彩濃厚。
B.在中國歷史上,對于孝的看法有一個變化的過程,從“天下無不是的父母”到“三綱六紀(jì)”就是這個過程的體現(xiàn)。
C.孝的概念淡化是時代變革大潮帶來的必然結(jié)果,而子女贍養(yǎng)父母才是社會安定團結(jié)的積極因素。
D.關(guān)于行孝,作者的提議既符合客觀實際又切實可行,就是贍養(yǎng);同時作者并不認(rèn)為所有的人都會是孝的身體力行者。
答案:
1.父慈子孝。(或父母與孩子是對等關(guān)系。) (1分)
2.皇帝用愚孝治天下,是愚孝的根源。(或皇帝的“以孝治天下”是一種愚民政策。)(2分)
3.美好(好);命令 (1分)
運用對比論證,把合情合理的孝與愚孝進行對比,順理成章地得出自己反對愚孝的結(jié)論。(2分)
4.D (2分)
初一語文重點知識之表達(dá)方式詳細(xì)解析
五種表達(dá)方式:記敘、描寫、說明、抒情、議論。
解釋:用語言文字表情達(dá)意時,有一個方法或手段問題,人們習(xí)慣上將它稱為表達(dá)方式。
比如:記敘文是以敘述、描寫、抒情為主要表達(dá)方式,議論文是以議論為主要表達(dá)方式,而說明文則以說明為主要表達(dá)方式。
1、記敘文中的議論往往起畫龍點睛、揭示記敘目的和意義的作用;
2、議論文中的記敘往往起到例證的作用;
3、說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點染作品使之更加生動形象的作用。
4、夾敘夾議,記敘與議論交叉運用的寫法,使文章在輕松活潑之中,闡發(fā)議論,讀來饒有興味,深受教益,文章中的記敘是為議論服務(wù)的,而議論又以記敘為基礎(chǔ),敘為議提供了事實依據(jù),使立論有根有據(jù),具有很強的說服力
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