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我的語(yǔ)文老師作文800字范文五篇

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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于我的語(yǔ)文老師作文800字范文五篇,希望對(duì)大家有所幫助。

我的語(yǔ)文老師作文800字范文1

我的語(yǔ)文老師,風(fēng)趣不失嚴(yán)肅、和藹不失負(fù)責(zé)……是我見(jiàn)過(guò)的最好的語(yǔ)文老師!

開(kāi)學(xué)第一次看見(jiàn)黃老師,小小的身軀卻給人一種霸氣側(cè)漏的氣勢(shì),走在走廊上清脆的腳步聲,一頭干凈可愛(ài)的棕色短發(fā),本在看窗外風(fēng)景的我,瞬間被黃老師的魅力給吸引了過(guò)去?!按蠹液?,我姓黃,教大家語(yǔ)文!”才見(jiàn)第一面,簡(jiǎn)短有力的自我介紹讓我對(duì)她的好感值迅速上升。

第一節(jié)課,黃老師并沒(méi)有給我們上課本中的課文,而是像朋友一樣,和我們介紹自己,了解我們每個(gè)人,讓我們介紹自己的姓名有什么寓意或由來(lái)。我們都很感興趣,都積極參與?!拔覇蚊粋€(gè)雪,我是下雪天出生的……”“我叫宇軒,氣宇軒昂的意思……”

通過(guò)了一年多的熟悉,我對(duì)黃老師刮目相看,她不僅能讓語(yǔ)文課變得非常有趣,還能讓我們很認(rèn)真的學(xué)習(xí)語(yǔ)文。別看黃老師平時(shí)性格挺開(kāi)朗的,上課時(shí)可是該認(rèn)真的地方就認(rèn)真,該嚴(yán)肅就嚴(yán)肅?!靶垼鹆?,獨(dú)一下我剛剛講的段落!”她略帶責(zé)備的聲音響徹全班,班里瞬間變得極為安靜。而當(dāng)事人小張,則戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái),說(shuō)不出話。上課交頭接耳的小張成了我們的反面教材,大家都認(rèn)真地讀起書來(lái),生怕被突然襲擊。

每周末,黃老師都會(huì)布置隨筆作業(yè),我每次都很認(rèn)真的寫,并期待黃老師在作文后面精彩的評(píng)論,也許是修改作文的建議,也許是幾句夸獎(jiǎng)與勉勵(lì),也許是幾句聊天式的輕松簡(jiǎn)短的留言,每一次看到她的評(píng)語(yǔ),我都會(huì)非常的開(kāi)心,需要改進(jìn)的地方時(shí)我都會(huì)認(rèn)真地修改。漸漸地,我喜歡上了寫作文,我的隨筆從剛進(jìn)校時(shí)連字?jǐn)?shù)都寫不夠,到現(xiàn)在越寫越長(zhǎng),作文分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高。

“小劉,你的作業(yè)呢?是不是又偷懶沒(méi)做?”“小王,你訂正為什么不抄題?”她從不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞而改變對(duì)一個(gè)人的態(tài)度,但是在她眼里,決不能容下一個(gè)懶學(xué)生。

時(shí)間依舊悄悄地流逝著,我們的語(yǔ)文課也依舊一節(jié)又一節(jié)的繼續(xù)著。“城北徐公,齊國(guó)之美麗者也。是誰(shuí)寫的蔡徐公?麻煩起立!”瞧,黃老師又嚴(yán)厲起來(lái)了。

我的語(yǔ)文老師作文800字范文2

我的現(xiàn)任語(yǔ)文老師,名叫常作印,他這個(gè)人很有特點(diǎn)。

他的語(yǔ)文課,得到了每一位同學(xué)的喜愛(ài)。他的語(yǔ)文課堂,仿佛讓我們進(jìn)入了歡快的文學(xué)世界。他的語(yǔ)言打動(dòng)了我們每一個(gè)人,每上一節(jié)課,就可讓我有著快樂(lè)的心情來(lái)迎接下一堂課,給下堂課創(chuàng)造了良好的條件。

他的表情也很有意思,給我們說(shuō)話時(shí),總是兩眼笑瞇瞇對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,上課!”接著我們也會(huì)笑瞇瞇的回應(yīng):“老師好!”同樣,老師還和剛才一樣用笑瞇瞇的表情對(duì)我們說(shuō):“請(qǐng)坐!”從他上課說(shuō)的每一句話,都能使我們感受到他說(shuō)的用意。使我們有深深的體會(huì)。

他的教學(xué)方法也是很出色的,他教我們用一天一記的方法來(lái)記敘初中三年的生活。就是這樣每天的一片短短的日記,搭起老師與學(xué)生心靈溝通的橋梁,而且這一天一片的日記不僅增加了溝通,還使我們的作文有了大大的提升,每回的作文都得25分以上(注:滿分為30分)。

他還在網(wǎng)上創(chuàng)立了自己的博客。他自己的日志和發(fā)表的文章寫得非常的優(yōu)美,我干脆就叫他“常作家”。他博客里內(nèi)容非常不錯(cuò),有助于我們的身心健康。他在網(wǎng)上的視頻往往都是各地講學(xué)的內(nèi)容,非常生動(dòng),意義也非常深刻。

他有空閑之時(shí),他會(huì)讓我們?nèi)タ匆恍┟已葜v的視頻,讓我們?nèi)ジ惺苣切┤说某晒χ溃沧屛覀內(nèi)W(xué)習(xí)一下他們的精神。

有一回,他讓我們看了中國(guó)青年演講家鄒越的《讓生命充滿愛(ài)》,結(jié)果我們都哭了。演講是非常的動(dòng)人,牙將現(xiàn)場(chǎng)的人也都感動(dòng)了,我們每一個(gè)人都被這位演講家感化了。

常老師是位好老師,是一位非常不錯(cuò)的一位老師,她是我上學(xué)以來(lái)最讓我佩服的老師。

他的講課,他的文筆,他的語(yǔ)言,他的表情,他的課堂,都深深打動(dòng)了我。

這就是我的語(yǔ)文老師——常作印先生

我的語(yǔ)文老師作文800字范文3

步入初中學(xué)習(xí),眼前一個(gè)個(gè)老師都是嶄新的面孔,讓我陌生又好奇。

開(kāi)學(xué)的第一天。隨著叮鈴鈴的上課鈴聲,我的眼朝黑板角落的課程表望去,哦,這節(jié)是語(yǔ)文課。許多的問(wèn)號(hào)開(kāi)始在我的腦海中打轉(zhuǎn):語(yǔ)文老師長(zhǎng)什么樣子?他的教學(xué)方法又是怎樣?他的課有趣嗎?第一節(jié)課他又會(huì)上些什么呢?

在靜靜的等待中,一位身著白色連衣裙,剪著短發(fā)的中年女教師出現(xiàn)在我們的教室門口,她微微的笑著,顯得慈祥和藹。我想這就是我們的語(yǔ)文老師了吧。

放下手中的課本,老師沒(méi)有說(shuō)話,只見(jiàn)她轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫下了“黃潔萍”三個(gè)蒼勁有力的大字。她開(kāi)口了:“我叫黃潔萍,是咱們班的語(yǔ)文老師,今后我們將一起度過(guò)初中階段美好的三年時(shí)光……”。一番簡(jiǎn)單的自我介紹之后,她突然問(wèn)了一個(gè)我們意料之外的問(wèn)題——語(yǔ)文是什么?是啊,自從我牙牙學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在,語(yǔ)文無(wú)處不在,可我卻沒(méi)有想過(guò)它到底是什么。

一時(shí)激起千層浪,教室里頓時(shí)像炸了鍋,同學(xué)們交頭接耳,議論紛紛,卻莫衷一是。黃老師始終站在講臺(tái)上,微笑著看著我們,大約過(guò)了三分鐘,老師阻止了同學(xué)們的議論,并請(qǐng)同學(xué)們站起來(lái)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

有人說(shuō):語(yǔ)文就是語(yǔ)言和文字;有人說(shuō)語(yǔ)文就是聽(tīng)說(shuō)讀寫:有人說(shuō)語(yǔ)文就是生活……黃老師一一肯定了同學(xué)們的答案,贊揚(yáng)同學(xué)們愛(ài)動(dòng)腦子,回答得好。接著黃老師打開(kāi)了電子屏幕,她說(shuō):“語(yǔ)文就存在于我們生活中,它無(wú)處不在。它是王羲之,是一手好字;是李白,是滿腹經(jīng)綸;是岳飛,是愛(ài)國(guó)情懷;是蘭陵王,是英雄的贊歌······”黃老師對(duì)語(yǔ)文的闡述把我們帶進(jìn)了色彩繽紛、精彩絕妙的語(yǔ)文世界,頓時(shí)讓我對(duì)語(yǔ)文產(chǎn)生了無(wú)窮的興趣。

最讓我感嘆的是黃老師的文筆,難怪同學(xué)都佩服得地五體投地。她將自己的文章匯編成了下水作文集——《泉水丁冬》。一篇篇美文佳作就像書名一樣,“叮叮咚咚”的泉水給我?guī)?lái)清涼與快樂(lè)。讀她的文章,我仿佛身臨其境,暢游在字里行間,讓我覺(jué)得人生的精彩和生活的美好……開(kāi)學(xué)后的兩周內(nèi),我的字博得了黃老師的表?yè)P(yáng),并被任命為書法課代表。黃老師要求我們每天練字,她說(shuō)練字可以培養(yǎng)一個(gè)人的耐心,可以反映出一個(gè)人的素質(zhì),她用自己的親身經(jīng)歷諄諄告誡我們,一定要把字練好。俗話說(shuō):“有耐心則心靜,心靜則細(xì)致”細(xì)致就不容易出錯(cuò),同時(shí)在不知不覺(jué)也就提高語(yǔ)文的成績(jī)。

我暗暗地下決心:我一定不辜負(fù)黃老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì),把字練好,把課代表工作做好。漸漸地我已經(jīng)喜歡上了她,我們的語(yǔ)文老師——黃潔萍老師。

我的語(yǔ)文老師作文800字范文4

他,一頭烏黑的頭發(fā)。他,一雙明亮的眼睛。他,一個(gè)高高的鼻子。他一個(gè)大大的嘴巴。他,一撮小胡子。

他,就是我的語(yǔ)文老師。他姓劉。

說(shuō)起我的語(yǔ)文老師,第一次見(jiàn)面的時(shí)候,他就給了我們個(gè)下馬威。一開(kāi)始,我見(jiàn)到這個(gè)帥帥的男語(yǔ)文老師,還覺(jué)得他挺和藹的。結(jié)果他一說(shuō)話,立刻顛倒了我的第一感。直接從和藹變?yōu)閲?yán)厲。剛剛見(jiàn)到他,他說(shuō)話聲音很洪亮,一開(kāi)始就說(shuō)了作業(yè)的要求。一、字跡工整。二、卷面整潔。三、上課手放桌面。四、上課不準(zhǔn)趴臺(tái)。……直接說(shuō)了一大堆的要求。他還說(shuō),一個(gè)月左右,他就可以讓我們的作文水平提高,寫到600是小聽(tīng)到這句話我還挺高興的,因?yàn)槲业淖魑牟辉趺春?,在以前我寫作文的時(shí)候,沒(méi)次寫到300字就沒(méi)東西寫了。搞的我考試總是考不了高分。不過(guò)我還是不相信一個(gè)月就能隨便寫到六百字。他說(shuō),我們寫作文,上學(xué)期600字,下學(xué)期700字,初二上學(xué)期800字,下學(xué)期900字。依次遞增。這說(shuō)的直接讓我們班很多同學(xué)不滿了,畢竟要寫這么多。他也說(shuō)了一個(gè)他自己覺(jué)得奇怪的事,他說(shuō):我也不知道學(xué)校為什么不給我當(dāng)班主任?我當(dāng)時(shí)心里就想了,像你這么兇的語(yǔ)文老師,學(xué)校給你當(dāng)班主任,你還不整死我們!

上課的時(shí)候,我很奇怪,劉老師語(yǔ)文課居然先學(xué)第五課。我小學(xué)都是按順序一課一課來(lái)的。心想,這真是一個(gè)奇葩語(yǔ)文老師。居然先教第5課,后來(lái)我還是一直很奇怪,為什么先教要背的課文呢?我一直到現(xiàn)在也搞不懂。

做為老師,劉老師還是蠻稱職的,平時(shí)9點(diǎn)45的大課間跑操,本來(lái)應(yīng)該是班主任跟著我們的??梢?yàn)榘嘀魅问莻€(gè)女的,所以不跟我們。結(jié)果劉老師就來(lái)跟我們了,起初跑步的時(shí)候,劉老師只是叫掉隊(duì)的人跑快點(diǎn)。后來(lái),他就變本加厲了,居然拿雨傘的把手來(lái)趕我們,我們就像一群羊,劉老師就是放羊人。他甚至還打我們,我記得我就被劉老師打過(guò)一次,不過(guò)不怎么痛。

漸漸地,我居然開(kāi)始喜歡語(yǔ)文老師了。最近,他還做了一件讓我們?nèi)喽奸_(kāi)心的事,國(guó)慶節(jié)放假7天,他居然只給我們布置了一篇作文,也就是這篇作文了,我的()語(yǔ)文老師。

現(xiàn)在,我深深的懂得,老師為什么這樣受人尊敬、愛(ài)戴,那是因?yàn)樗麄儼讶康木Χ挤旁趯W(xué)生們的身上,他們有著一顆無(wú)私的心。

我的語(yǔ)文老師作文800字范文5

在教過(guò)我的所有老師當(dāng)中,王老師是時(shí)間最長(zhǎng)的一位,她是一名語(yǔ)文老師。自從我在小學(xué)三年級(jí)成為她的學(xué)生后,她改變了我許多。

剛轉(zhuǎn)來(lái)是,我寫的字歪歪扭扭,而且還臟亂不堪??粗渌瑢W(xué)所寫出的字,我感到望塵莫及,甚至還有些自卑。但在老師對(duì)我的嚴(yán)格要求下,我開(kāi)始堅(jiān)持練字,一開(kāi)始是一周兩次課,漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書法產(chǎn)生了興趣,我開(kāi)始喜歡練字并且成為我們班寫字最好的。這個(gè)時(shí)候,老師又為我推薦了軟筆書法。致于到了現(xiàn)在,我還感謝老師對(duì)我的嚴(yán)格要求。

當(dāng)初我的字寫的不好只能算作小問(wèn)題,關(guān)鍵在于特別臟亂,寫錯(cuò)了也不用膠布,直接拿筆一劃了事。老師對(duì)我也毫不客氣,直接撕掉。當(dāng)我有一次不小心劃掉一個(gè)字,老師極其生氣,還威脅我說(shuō):“今后再劃一個(gè)字,就在你的臉上劃一道?!毙r(shí)候的我聽(tīng)了這話,再也不敢輕視作業(yè)了,從那時(shí)起,我的任何書本上再?zèng)]敢劃過(guò)。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),老師為我們舉辦一次競(jìng)選,選的是班級(jí)內(nèi)所有班干部,我的心中向往體委位置很久了,但苦于身材廋小,一直沒(méi)有信心去爭(zhēng)取。但老師對(duì)我們說(shuō):“人人都可以,都可能成為班干部?!崩蠋煿膭?lì)我們參加競(jìng)選,我壯了膽子說(shuō)完演講,沒(méi)有想到后來(lái)我竟真的如愿以償成為體委。競(jìng)選后,我看到落選同學(xué)的眼淚,突然明白了競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,人生需要不斷競(jìng)爭(zhēng),所以必須具備很強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。與此同時(shí),我也感到肩上的擔(dān)子似乎更重了。

成為體委后,才發(fā)現(xiàn)比想象中要難做的多。由于身材矮小,所以站在隊(duì)伍中顯得并不起眼。而且嗓子總是沙啞,剛上任時(shí)沒(méi)人把我放在眼里,總是各自忙自己的事。但隨著時(shí)間的不斷累積,老師有耐心地指導(dǎo)我,讓我逐漸明白如何與同學(xué)相處,如何領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)。我不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn),體委改變了我,使我更善于與人相處。更讓我知道只有你有實(shí)力,別人才能發(fā)自內(nèi)心地佩服你。

這就是我的老師,我成長(zhǎng)的基石是由您為我打下,使我做人、做事方正、誠(chéng)懇。雖在當(dāng)時(shí)您批評(píng)我時(shí),心中有許多不滿。但當(dāng)我受到他人贊譽(yù)時(shí),我才理解您的良苦用心。在這里,我向您說(shuō)聲“謝謝了!”

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