山東濟南中考語文真題附帶答案
人的一生,總是難免有浮沉。不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒。反復地一浮一沉,對于一個人來說,正是磨練。下面給大家?guī)硪恍╆P于山東濟南中考語文真題附帶答案，希望對大家有所幫助。
試卷試題
一、積累與運用(共15分)
1.給下面加點的字注音，根據拼音寫出漢字并改正句中的錯別字。(3分)
語文教學，即要重視包括字詞使用、語法結構等語言能力的培養(yǎng)，更要在教學過程中注重對學習主體的思想水平、道德品質、文化品位、知識視野、智力發(fā)展、人格個性的塑造，在長期的教學、xūn陶、浸染之后，將這些內容積淀內化為一種基礎，再通過學生的日常生活和考試過程展現出來。
①塑 ②xūn ③ 改為
2.按要求填空。(5分)
①儒家經典讓我們獲益匪淺。《〈論語〉十則》中的“ ? ?傳不習乎?”可以看出古代治學的人非常重視品德的修養(yǎng);《〈孟子〉兩章》中概括決定戰(zhàn)爭勝負的三個方面及其關系的句子是“ ， ”說明人心所向、內部團結是克敵制勝的首要條件。
②王維《使至塞上》中“ ， ”與范仲淹《漁家傲 秋思》中的“ ， ”有異曲同工之妙。
③思鄉(xiāng)是縈繞在漂泊異鄉(xiāng)的游子心中揮之不去的情愫。請你寫出連續(xù)兩句表達 “思鄉(xiāng)”之情的詩句。
3.下列加點的成語運用不恰當的一項是( )。(2分)
A.中學生需要廣闊的視野，參與各種社會實踐活動特別是文化活動，這樣才能開卷有益。
B.人類的智慧和大自然的智慧相比實在是相形見絀。
C.誦讀經典對提升學生修養(yǎng)，陶冶學生性情的作用是不容置疑的。
D.精益求精體現了一種追求卓越的精神，這種精神是我們成長道路上的推進器。
4.下列有關名著的表述正確的一項是( )。(2分)
A.《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部(第一部是《神秘島》，第三部是《格蘭特船長的兒女》)，主要講述諾第留斯號潛艇的故事。
B.《水滸》的作者是元末明初的施耐庵，小說塑造了眾多草莽英雄的形象，表達了人們對平等與人人互愛的理想社會的向往。
C.《簡·愛》這部小說以第二人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。
D.《駱駝祥子》中的祥子來自農村，他老實、健壯、自尊好強，經歷了人生的三起三落后，變得更加堅強起來。
5.2014年9月16日，山東省第二十三屆運動會將在我市舉行。承辦省運會，是全市人民共同的期盼和夙愿。右圖是省運會會徽，會徽圖形是由“荷花”變形為“三位手拉手奔向前的運動員”，“荷花”為“濟寧市市花”，體現了“濟寧”的特色。請你仔細觀察，說說“荷花”的象征及寓意。(3分)
二、古詩文閱讀(共15分)
閱讀下面的古詩文，回答6—9題。
(一)
晴江秋望
【唐】崔季卿
八月長江萬里晴，千帆一道帶風輕。盡日不分天水色，洞庭南是岳陽城。
6.概括這首詩所見之景及所表達之情。(2分)
答：
(二)
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也。
【乙】管仲、隰朋從于桓公而伐孤竹，春往而冬反，迷惑失道。管仲曰：“老馬之智可用也?！蹦朔爬像R而隨之，遂得道。行山中，無水。隰朋曰：“蟻冬居山之陽，夏居山之陰，蟻壤一寸而仞有水?！蹦司虻?，遂得水。以管仲之圣而隰朋之智，至其所不知，不難師于老馬、老蟻，今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?
(選自《韓非子·說林上》)
7.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是。(3分)
A.①食不飽，力不足，才美不外見 ②食之不能盡其材
B.①千里馬常有，而伯樂不常有 ②乃放老馬而隨之，遂得道
C.①鳴之而不能通其意 ②蟻冬居山之陽，夏居山之陰
D.①老馬之智可用也 ②以管仲之圣而隰朋之智
8.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)
①且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?
譯文：
②今人不知以其愚心而師圣人之智，不亦過乎?
譯文：
9.托物寓意是古人的常用寫法?！炯住课淖髡咭浴扒Ю锺R”寓 ，在韓愈看來，千里馬被埋沒的根本原因是什么?【乙】文管仲最后“遂得道”，是因為他相信 (填寫一個成語)，這個故事告訴我們一個什么道理?(6分)
答：
三、現代文閱讀(共30分)
閱讀下面的文章，回答10—20題。
(一)
睡眠為身體解毒
周 露
與吃飯、呼吸一樣，睡眠是人類的一項基本需求。盡管幾千年來人們遵守著日出而作、日落而息的自然規(guī)律，但很少有人問：“人為什么要睡覺?”此前，許多科學家曾針對睡眠原因提出各種各樣的猜測與解釋，包括消除疲勞、鞏固記憶、調節(jié)機體代謝等，但人們一直無法就此達成一致看法。
近日，科學家對睡眠有了新的解釋：為了把白天人體積聚的毒素一掃而光。美國一項新研究為此提供了有力證據：大腦在睡眠時才能高效清除代謝廢物，從而恢復活力。這項研究發(fā)表在美國《科學》雜志上?？茖W家評論說，它“從分子水平上提供了可能是睡眠基本目的的首個直接實驗證據”。
科學家發(fā)現，大腦內有一個獨特的“垃圾處理系統(tǒng)”，并將其命名為“類淋巴系統(tǒng)”。大腦在清醒與睡眠狀態(tài)時功能完全不同，清醒時會有意識，而睡覺時則進行“大掃除”。由于能量有限，它似乎必須在兩種不同功能之間選擇一個，您可以把它想成家庭宴會，要么您招待客人，要么您打掃房間，但您不可能同時做兩件事。腦脊液沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。而在新研究中，他們發(fā)現，這個“垃圾處理系統(tǒng)”的工作幾乎都是在睡眠中完成的。
在實驗中，研究人員在老鼠的小腦后方植入一根導管，分別在老鼠清醒和睡眠時注入小分子熒光染料，這樣就能看見腦脊液在腦內流動的情況。他們發(fā)現，染料注射30分鐘后，與清醒老鼠相比，睡眠老鼠腦內的熒光染料分布要廣泛得多，并且到達更深的地方。這說明腦脊液在睡眠老鼠腦內流動得更加容易。進一步的實驗證實，睡眠老鼠腦內細胞間隙增大，使腦脊液流入腦內及腦組織間液交換變得更加容易。研究人員還分別往清醒和睡眠的老鼠腦內間隙注入β淀粉樣蛋白，這種物資在腦內的聚集可引發(fā)阿爾茨海默氏癥(老年癡呆癥)。實驗證實，β淀粉樣蛋白在睡眠老鼠腦內的代謝速度比清醒老鼠快得多。
睡眠是現代人都很關心的問題。到底我們可不可以不睡覺然后騰出更多時間去工作去享受生活?答案可能是不行的。人腦需要每天花一定時間讓腦脊液好好地為它洗個澡，不然那些腦細胞產生的代謝垃圾堆積起來，就會傷害到腦細胞，時間久了人就會生病，比如患上阿爾茨海默氏癥等。
10.文章開頭從“人為什么要睡覺”談起，這樣寫有什么用意?(2分)
答：
11.文章第3段中“垃圾處理系統(tǒng)”具體指什么?請用本段中的一句話加以闡釋。(2分)
答：
12.文章第4段主要運用了什么說明方法?有什么表達作用?(3分)
答：
(二)
等
宋慶發(fā)
等，取“等待”之義。它既不主動求證，又不拒絕演繹;既讓過往莫名撓頭，又在現實面前坦然露臉;既輻射自然和生命的日光，又聚焦道德和愛的月色。等，是詩一般恣肆凝聚，哲學一樣的理性鋪陳。
等是一種態(tài)度。春花等料峭過后的開放，秋葉等西風緊束之余的飄零，等的是一份自然而然;等米下鍋，等菜上桌，等的是一份豐稔期許;等而下之，等閑視之，等的是一份逍遙自在。等量齊觀，心存一顆佛心;等因奉此，秉承一業(yè)操守。等，其實就是一種和中的積極態(tài)度，一種對世界對人生的本源看法和清正做派。
等是一種智慧。姜尚直鉤無餌垂釣渭水，等來了明慧天子周文王禮賢下士的相遇;卓文君詩心悱惻堅守空房，等回了浪子司馬相如最初的愛戀。這何嘗不是一種充分自信、甘于隱忍的智慧?
等是一種境界。蘇武持節(jié)牧羊北海十九年，須發(fā)皆白，只等歸漢，心純如雪;譚嗣同坐等殺頭，慷慨悲歌“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，以酬圣主、民心與變法;金岳霖情篤林徽因，不因其嫁作梁婦而詞語忸怩，不因其聲名鵲起而邏輯狷介，不因其早逝而改弦易轍，一等就是終身不娶。此心，此志，此情，天地為證，日月可鑒。
當今社會，物欲橫行;當今時代，瞬息萬變。但總有云卷云舒間的寵辱皆忘讓人去等候，總有花開花落時的去留無意讓人去期待。西方諺語道：“走得太快，靈魂跟不上，我要停下來，等一等靈魂?！膘`魂不開口，就讓我們一起 “等一等”吧!
等洪荒的曠遠詭秘，等原野的繽紛，等文學燃起的希望，等自然唱起的規(guī)律，等萬物亮出的生命底色。等一等，兩個人的愛情便可濕潤江南;等一等，一個人的寂寞便可開出花來;等一等，愛默生的自然世界便會呈現：“每個人都會成為詩人，愛將成為主宰，美將處處流露，人與自然將和諧相處?！?/p>
(選自《做人與處世》2013年第24期)
13.結合你對文意的理解，說說作者是從哪三個方面來詮釋“等”的內涵的。(3分)
答：
14.文章第4段運用了什么論證方法?有什么作用?(2分)
答：
15.結合文意，談談你對“愛默生的自然世界”的理解。(3分)
答：
(三)
秋天的黃昏
丁立梅
城里是沒有黃昏的。街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了。
鄉(xiāng)下的黃昏，卻是遼闊的，博大的。它在曠野上坐著;它在人家的房屋頂上坐著;它在鳥的翅膀上坐著;它在人的肩上坐著;它在樹上、花上、草上坐著，直到夜來叩門。
而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿。
選一處河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛，是麥秸色的，散發(fā)出可親的光。它們淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫。這是草的暮年，慈祥得如老人一樣。你把手伸過去，它們摩挲著你的掌心，一下，一下，輕輕地。像多年前，親愛的老祖母。你疲憊奔波的心，突然止息。
從河堤往下看，能看到大片的田野。這個時候，莊稼收割了，繁華落盡，田野陷入令人不可思議的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到與失去，熱鬧與寥落，這巨大的落差，該如何均衡?田野不說話，它安靜在它的安靜里。歲月枯榮，此消彼長，焉有得?焉有失?不遠處，種子們正整裝待發(fā)，新的一輪蓬勃，將在土地上重新衍生。
還有晚開的棉花呢。星星點點的白，點綴在褐色的棉枝上，這是秋天最后的花朵。撿拾棉花的手，不用那么急了。女人抬頭看看天，低頭看看花，這會兒，她終于可以做到從容不迫，稻谷都進了倉，農活不那么緊了。她細細撿拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黃昏下，她的剪影，就像一幅畫。
你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉襖、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，攤在屋門前的篾席上曬。你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥。玩著玩著，會睡著了，睡出一身汗來——棉花太暖和了啊。
最開心的事是，冬夜的燈下，母親把積下的棉花搬出來，在燈下捻去里面的籽兒。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉襖可穿，心先溫暖起來。那時，你的世界就那么大，那時，一個世界的幸福，都可以被棉花填得滿滿的。
人生因簡單因單純，更容易得到快樂。你有些惆悵，因為，現在的你，離簡單離單純，越來越遠了。
竟然還見到老黃牛。不多見了啊。人和牛，都老了。他們在河堤上，慢慢走。身上披著黃昏的影子。人的嘴里哼著“呦喝”“呦喝”——歌聲單調，卻閃閃發(fā)光。牛低著頭，不知是在傾聽，還是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，還是人是牛的伙伴?——相依為命，應該是塵世間最不可或缺的一種情感吧。
鳥叫聲在村莊那邊，密密稠稠，是歸巢前互道晚安呢。村莊在田野盡頭，一排排，被黃昏鍍上一層絢麗的橙色，像披了錦。炊煙升起來了，你家的，我家的，在空中熱烈相擁，久久纏綿。還是村莊好，總是你中有我，我中有你。不設防。
突然聽得有母親的聲音在叫：“小雨，快回家吃晚飯啦——”你忍不住笑，原來不管哪個年代，都有貪玩的孩子。
周遭的色彩，漸漸變濃變深。身下的土地，漸漸涼了，你也該走了。再貪戀地望一眼這秋天的夕陽，它一圈一圈小下去，小下去，像一只紅透的西紅柿，可以摘下來，炒了吃。
(選自《語文周報》讀寫版2013年第35期)
16. 本文寫景以什么為序?請找出表明順序的詞或短語。(3分)
答：
17.說說文章第1段中“街道的燈，早早亮起來，生生把黃昏給吞了”中“吞”字的含義。(3分)
答：
18.文章第7、8段插敘了童年時關于棉花的回憶，有什么作用?(3分)
答：
19.文章很多句子富有詩意美。請賞析第7段中“你在里面打滾兒，你是駕著白云朵的鳥”這句話。(從修辭和表達效果兩方面入手)(3分)
答：
20.秋天的黃昏富有詩情畫意。文章第3段作者認為“而一年四季中，又數秋天的黃昏，最為安詳與豐滿”。這是為什么?(3分)
答：
四、寫作(共40分)
21.興趣是良師益友。她牽引著你走進趣味盎然的生活，她指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，她引領著你去采摘甜蜜的成功果實。有了興趣的牽引，生活就會更加愉悅、幸福。
請以“興趣是的老師”為題目，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。在內容和表達上有創(chuàng)意者，可獲得1—5分的加分。
參考答案
一、積累與運用(共15分)
1.答案：①sù ②熏 ③“即”改為“既”評分：共3分。答對1個得1分。
2.答案：①為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 天時不如地利 地利不如人和 ②大漠孤煙直長河落日圓 千嶂里 長煙落日孤城閉 ③示例：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。
評分：共5分。①②小題每題2分，③小題1分，符合要求即可。有錯別字、增字、漏字該題不得分。
3. 答案：A 評分：共2分。答對得2分。
4.答案：B 評分：共2分。答對得2分。
5.答案：“荷花”象征清香、美麗、美好;喻指此次運動會各項之精彩及山東體育事業(yè)美好的明天。
評分：共3分。象征義答對1分;寓意答對2分。意思對即可。
二、古詩文閱讀(共15分)
6.答案：這首詩寫初秋的一個晴天在江邊眺望長江時的所見之景;表達了對長江磅礴氣勢的贊美之情。評分：共2分。景、情各1分。意思對即可。
7.答案：D 評分：共3分。答對得3分。
8.答案：①想要跟普通的馬相等尚且辦不到，又怎么能要求它日行千里呢? ②現在的人卻不承認自己愚昧、不知道學習和吸取圣人的智慧，不太過分了嗎?
評分：共4分。每小題2分。意思對即可。
9.答案：人才 根本原因是“不知馬”;老馬識途 要善于向動物、自然學習，掌握自然規(guī)律。評分：共6分。每問3分。填空1分，回答2分。意思對即可。
【參考譯文】春秋時代，有一次，管仲和隰(xí)朋跟隨齊桓公出征孤竹國，春天去，冬天回，歸途中迷失了道路。管仲說：“可以讓老馬發(fā)揮作用了?！庇谑亲寧灼ダ像R在前面走，隊伍跟在后面，終于找到了道路。走在山里，隊伍找不到水喝。隰朋說：“螞蟻冬天住在山南，夏天住在山北，只要順著螞蟻窩向下挖就會找到水源?！惫煌诘搅怂?。象管仲這樣能干、隰朋這樣聰明的人，也知道要向老馬和螞蟻學習，可是今天有許多人，不知道自己知識淺薄，也不愿向別人學習，不是錯得很厲害嗎?
三、現代文閱讀(共30分)
10.答案：這樣寫是為了引起讀者的思考，激發(fā)閱讀興趣，起到引人入勝的效果。
評分：共2分。意思對即可。
11.答案：腦脊液沿著動脈周隙流入腦內組織，與腦內組織間液不停交換，并將細胞間液體的代謝廢物帶至靜脈周隙，隨即排除至腦外。
評分：共2分。答對得2分。
12.答案：舉例子、作比較;這樣更能形象具體地說明了“睡眠為身體解毒”這一現象。
評分：共3分。說明方法2分，表達作用1分。意思對即可。
13.答案：等是一種態(tài)度;等是一種智慧;等是一種境界。
評分：共3分。每個要點1分。意思對即可。
14.答案：舉例(事實)論證 這樣更能生動具體地闡明作者“等是一種境界”的觀點。
評分：共2分。論證方法和作用各1分。意思對即可。
15.答案：人要熱愛生活，人與人之間要相互理解、相互關愛，人與自然要和諧相處，社會才會進步、發(fā)展。評分：共3分。每個要點1分。意思對即可。
16.答案：以空間方位為序;河堤--從河堤往下看，能看到大片的田野--河堤上--村莊在田野盡頭。評分：共3分。第一問1分，第二問2分。意思對即可。
17. 答案：“吞”寫出了城市燈光亮的之早，燈光之亮，與下文寫鄉(xiāng)下的黃昏形成對比。
評分：共3分。意思對即可。
18.答案：用聯想手法，回憶美好童年，贊美秋天帶來的收獲和對母親的懷念。 評分：共3分。每個要點1分。言之成理即可。
19. 答案：修辭手法：比喻; 表達效果：生動形象地寫出了棉花的潔白與柔軟，以及童年的歡愉。 評分：共3分。修辭手法1分，表達效果2分。意思對即可。
20. 答案：因為秋天的黃昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安撫，慈祥得如親愛的老祖母，可以止息疲憊奔波的心;繁華落盡的大片的田野陷入令人不可思議的沉寂中，從不計較得失;晚開的棉花可以幸福一個世界。評分：共3分。意思對即可。
四、寫作(共40分)
21.作文可考慮從內容、表達、文面三個方面綜合評分。
可分為五類卷:一類卷40—35分;二類卷34—30分;三類卷29—25分;四類卷 24— 20分;五類卷19分以下。
說明：作文評分應先確定是幾類卷，再依據內容、表達、文面賦分;對內容和表達有創(chuàng)意的可另加1—5分直至滿分，滿分作文控制在百分之五左右。
山東濟南中考語文真題附帶答案相關文章：
★ 歷年中考真題