語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)古代文化常識(shí)

時(shí)間：2020-10-09 10:50:56 維維0由分享

不讀書的人，思想就會(huì)停止。人都向往知識(shí)，一旦知識(shí)的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)古代文化常識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。

語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)古代文化1

官職

(1)中央官職：秦設(shè)丞相、太尉和御史大，成中樞機(jī)構(gòu)。丞相管行政，太尉管軍事，御史大夫管監(jiān)察和秘書作。漢朝大體上沿襲秦制稱為三公，下有九卿，分管各方面政，世又演變?yōu)槿×恐?。三省為中書?決策)、門下省(審議)、尚省(執(zhí)行)，三省的長(zhǎng)官都是宰相。

宋代中書省職權(quán)擴(kuò)大，同樞密分掌文武大權(quán)，門下省、尚書省遂廢。

明代內(nèi)閣為最高政務(wù)機(jī)，閣大臣稱為輔臣，首席稱首輔(即宰相)。清代有軍機(jī)處，軍機(jī)大臣掌握政府大權(quán)。

六部，是指吏部、戶部、兵部、禮部、刑部、工部。吏部，管官吏任免、考核、升降等事;戶部，土地戶口、賦稅、財(cái)政等事;禮部，管典禮、科舉、學(xué)校等事;兵部，管軍事;刑部，管司法刑獄;工部，管工程營造、屯田水利事。各部長(zhǎng)官為尚書，副職為侍郎，下設(shè)郎中，副職稱員外郎，屬官員有主事等。此外，中央還設(shè)有專門機(jī)構(gòu)和官員，負(fù)責(zé)管理書、編修歷史、制定歷法等工作。如司馬遷、張衡曾任太史令，啟為翰林院國史編修等。

(2)地方官職：秦漢主要行政區(qū)是郡?？さ墓伲胤Q郡守，漢稱太守。隋唐主要行政區(qū)是州，州官稱刺史，官有長(zhǎng)史、司馬等。唐代在一些軍事重鎮(zhèn)設(shè)節(jié)度使，屬官有行軍馬、參謀、掌書記等。宋代州官稱知州，縣官稱知縣。明清改州府，稱知府。此外，漢代也設(shè)州，天下分十幾個(gè)州，基本上是監(jiān)區(qū)，中央派官員去刺探情況，稱刺史。隋唐全國分十幾個(gè)道，也監(jiān)察區(qū)，中央派官員前往巡視，稱黜陟使。宋代全國分二十左右，路中設(shè)若干司，分管各方面的事務(wù)。元代地方最高行政機(jī)構(gòu)行中書省，明代改稱承宣布政使司，習(xí)慣上仍稱為“省”。

語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)古代文化2

科舉常識(shí)

1.概念

科舉制，即隋以后各封建王朝設(shè)科考試選拔官吏的制度，由于分科取士而得名。明清形成了完備的科舉考試制度。

2.發(fā)展歷程

漢代已有考試取士之法，但系臨時(shí)措施，并未形成定制。隋文帝廢除世族壟斷的九品中正制，于開皇七年(587)設(shè)志行修謹(jǐn)、清平干濟(jì)二科。煬帝時(shí)始置進(jìn)士科。唐代于進(jìn)士外，復(fù)置秀才、明法、明書、明算諸科，又有一史、三史、開元禮、童子、道舉等科。諸科之中，唯進(jìn)士科為常設(shè)，最為重要。宋以后各朝科舉制僅有進(jìn)士科。唐宋進(jìn)士科主要考詩賦。宋神宗熙寧時(shí)，王安石改用經(jīng)義。元、明、清均用其法。明清兩朝的經(jīng)義以“四書”“五經(jīng)”的文句為題，規(guī)定文章的格式為八股文，解釋須依朱熹的《四書集注》等書。光緒二十四年(1898)，一度改變科舉辦法，廢止八股。變法失敗后復(fù)舊。光緒三十一年(1905)推行學(xué)校教育，科舉制度即被廢除。

3.古代學(xué)校

(1)“庠”是殷商時(shí)代學(xué)校的名稱，“序”是周代學(xué)校的名稱。古人常以庠序稱地方學(xué)校：

又囑學(xué)使俾入邑庠。(《促織》)

謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義。(《寡人之于國也》)

(2)“太學(xué)”是出現(xiàn)于漢代的全國最高學(xué)府：因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。(《后漢書·張衡傳》)

(3)明清時(shí)最高學(xué)府稱國子監(jiān)，入監(jiān)讀書的人稱監(jiān)(jiàn)生。國子監(jiān)掌管人員為祭酒、司業(yè);教學(xué)人員為教授、博士、直進(jìn)、助教等：有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也。(《送東陽馬生序》)

4.明清科舉

5.與科舉相關(guān)的內(nèi)容

(1)童生試：明、清兩代時(shí)取得生員(秀才)資格的入學(xué)考試。簡(jiǎn)稱“童試”，亦稱“小考”“小試”。應(yīng)考者稱童生，未被錄取者雖至白首，不改童生之稱，童生試包括縣試、府(或直隸州、廳)試與院試三個(gè)階段。院試錄取者為生員，送入府、縣學(xué)宮，稱“入學(xué)”。歲考、科考則為考核已入學(xué)的生員的考試。《促織》中“邑有成名者，操童子業(yè)”，“操童子業(yè)”是說正在準(zhǔn)備參加童生試。

(2)進(jìn)士及第：進(jìn)士是科舉考試的最高功名。及第指科舉考試應(yīng)試中選?？婆e殿試時(shí)錄取分為三甲：一甲三名，賜“進(jìn)士及第”的稱號(hào)，第一名稱狀元(鼎元)，第二名稱榜眼，第三名稱探花;二甲若干名，賜“進(jìn)士出身”的稱號(hào);三甲若干名，賜“同進(jìn)士出身”的稱號(hào)。二、三甲第一名皆稱傳臚，一、二、三甲統(tǒng)稱進(jìn)士。通俗地講，考中一、二、三甲都可以叫進(jìn)士及第。及第后稱考官為座主、恩門，對(duì)座主自稱門生。同科及第的人互稱同年。例如：同年曰：“君賜不可違也。”(《訓(xùn)儉示康》)

(3)連中三元：科舉制度稱鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試的第一名為解元、會(huì)元、狀元，合稱“三元”。接連在鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試中考中了第一名，稱“連中三元”。

(4)鼎甲：指殿試一甲三名即狀元、榜眼、探花，如一鼎之三足，故稱鼎甲。狀元居鼎甲之首，因而別稱鼎元。

(5)諸生：明清時(shí)期經(jīng)考試錄取而進(jìn)入府、州、縣各級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)的生員。有時(shí)也指進(jìn)入國子監(jiān)學(xué)習(xí)的監(jiān)生。例如：今諸生學(xué)于太學(xué)。(《送東陽馬生序》)

(6)八股文：也稱“時(shí)文”“制藝”“制義”“八比文”，是明朝考試制度所規(guī)定的一種特殊文體。文體有固定格式，由破題、承題、起講、入手、起股、中股、后股、束股八部分組成。每個(gè)部分都有一定的字?jǐn)?shù)限制，人們只是按照題目的字義敷衍成文。文章內(nèi)容空洞，形式死板。

語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)古代文化3

刑罰常識(shí)

1.髡(kūn)：又稱髡首，剃去犯人頭發(fā)的刑罰。

2.黥(qíng)：是古代的一種刑罰，即墨刑，是古代五刑之一。即用刀刺刻犯人額頰等處，再涂上墨，作為懲罰的標(biāo)記，用來懲治犯有輕罪的人。古書記載“臣不正君，服墨刑，鑿其額，涅以墨”，指的就是墨刑，即黥刑。

3.劓(yì)：也是古代五刑之一，是一種割鼻子的刑罰。這種刑罰大約起于商代。如《史記·商君列傳》：“行之四年，公子虔復(fù)犯約，劓之。”

4.笞：也是古代的一種刑罰，是一種用小荊條或小竹板抽打臀、腿、背的刑罰。隋代把它定為五刑之一，一直沿用到清代。

5.杖：是一種用大荊條或大竹板打臀、腿、背的刑罰。隋代把它定為五刑之一，沿用到清代。

6.刖(yuè)：是古代的一種酷刑，是一種砍掉腳的刑罰。如“昔卞和獻(xiàn)寶，楚王刖之”一句中記載的就是這種刑罰。

7.臏(bìn)：是古代的一種剔去膝蓋骨的酷刑。如《漢書·司馬遷傳》中“孫子臏腳”即指臏刑。

8.宮：是破壞人的生殖機(jī)能的一種酷刑。司馬遷曾受宮刑。(黥、劓、笞、杖、刖、臏、宮這幾種刑罰比較起來，一個(gè)比一個(gè)殘忍。黥刑最輕，宮刑最重)

9.大辟：是古代五刑之一，是一種砍頭的刑罰。周、商、春秋、戰(zhàn)國等時(shí)期，為死刑的通稱。

10.炮烙：相傳為商代紂王所用的一種酷刑。用炭燒銅柱使之熱，令有罪者爬行其上。人墮入火炭中被燒死。