七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō)，看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久，則心胸玲瓏，見(jiàn)識(shí)廣闊，自然語(yǔ)言有味，氣質(zhì)高雅，此書(shū)卷氣也。下面給大家分享一些關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一、課文內(nèi)容梳理
《偉大的悲劇》寫(xiě)的是斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人滿懷希望地奔向南極點(diǎn)，卻悲哀地發(fā)現(xiàn)挪威人已經(jīng)捷足先登，只好無(wú)奈但又十分堅(jiān)毅地踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。作者茨威格飽含深情地用文學(xué)的筆法，從人類(lèi)征服自然的崇高悲壯精神的角度來(lái)寫(xiě)這一事件，讀來(lái)令人感動(dòng)，特別是在面對(duì)失敗和死亡時(shí)斯科特等探險(xiǎn)隊(duì)員表現(xiàn)出的那種勇敢、坦然、鎮(zhèn)定的精神面貌，尤為震撼人心。
《太空一日》是我國(guó)“神舟五號(hào)”載人飛船首次載人飛行的宇航員楊利偉，通過(guò)回憶記錄下自己在太空中實(shí)驗(yàn)飛行一天的過(guò)程和感受。通過(guò)他的文字，我們可以感受到這一天中楊利偉的驚心動(dòng)魄，我們也可以感受到中國(guó)航天事業(yè)發(fā)展帶給國(guó)人的驕傲。
《帶上她的眼睛》寫(xiě)的是當(dāng)科學(xué)家、宇航員在探索太空的時(shí)候，科幻作家把我們的想象力帶進(jìn)了地球的核心。人類(lèi)使用地航飛船深入地球內(nèi)部進(jìn)行探險(xiǎn)，一艘地航飛船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年輕的女領(lǐng)航員，她只能在封閉的地心渡過(guò)余生，這是劉慈欣獲獎(jiǎng)小說(shuō)《帶上她的眼睛》里演繹的故事。
《河中石獸》是紀(jì)昀(字曉嵐)的一篇文章，選自《閱微草堂筆記》卷十六《姑妄聽(tīng)之》。主要內(nèi)容是石獸掉進(jìn)了河里，因?yàn)樗臎_力和石獸本身重量的原因，所以找石獸要從石獸掉落的上游去找。文章的主旨是凡事要具體考慮問(wèn)題，不能想當(dāng)然，每做一件事前，不要妄下結(jié)論。
二、單元字詞匯總
21.偉大的悲劇
拽zhuài：拉。
堅(jiān)持不懈xiè：堅(jiān)決保持、維護(hù)，不松懈。
戰(zhàn)栗lì：顫抖。
聞所未聞：聽(tīng)到從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的。形容事物非常稀罕。
徒tú勞：無(wú)益的耗費(fèi)勞力。
風(fēng)餐露宿：形容旅途或野外生活的艱苦。
奪眶kuàng而出：眼淚一下子從眼眶中涌出。形容人因極度悲傷或極度歡喜而落淚。
精疲力竭jié：非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒(méi)有。
悶mèn悶不樂(lè)：因有不如意的事而心里不快活。
怏yàng怏不樂(lè)：形容不滿意或不高興的神情。
毛骨悚sǒng然：形容十分恐懼。
揚(yáng)揚(yáng)得意：形容感到十分滿意的樣子。
履lǚ行：實(shí)踐。
踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。
姍shān姍來(lái)遲：形容來(lái)得很晚。
憂心忡chōng忡：憂愁的樣子。
吞噬shì：吞食。
語(yǔ)無(wú)倫lún次：話講得很亂，沒(méi)有條理。
羸léi弱：瘦弱。(贏yínɡ)
角逐：動(dòng)詞，這里指競(jìng)爭(zhēng)。
厄運(yùn)：困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)。厄，災(zāi)難、困苦。
遺孀：某人死后，他的妻子稱(chēng)為某人的遺孀。孀，指寡婦。
冰凌：凌，(多指塊狀或錐狀的)冰。
海市蜃shèn樓
22.太空一日
共振：兩個(gè)振動(dòng)頻率相同的物體，當(dāng)一個(gè)發(fā)生振動(dòng)時(shí)，引起另一個(gè)物體振動(dòng)。
負(fù)fù荷hè：承受的重量。
千鈞重負(fù)：比喻很沉重的負(fù)擔(dān)。鈞，古代的重量單位，合三十斤。
俯fǔ瞰kàn：指俯視，從高處往下看。
驚心動(dòng)魄：形容使人感受很深，震動(dòng)很大。
無(wú)虞：不用憂慮。
耐人尋味：意味深長(zhǎng)，值得人仔細(xì)體會(huì)琢磨。耐，禁得起。
23.帶上她的眼睛
遲鈍：(感官、思想、行動(dòng)等)反應(yīng)慢，不靈敏。
閑暇：閑空
凸現(xiàn)：清楚地顯現(xiàn)。
不期而至：事先沒(méi)有約定而意外到來(lái)。
心有靈犀：指彼此心意相通。
三、課內(nèi)文言文梳理
(一)課文字詞詳解
河中石獸
滄州南一寺①臨②河干(gān)，③山門(mén)④圮(pǐ)⑤于河，二石獸⑥并沉⑦焉。
①臨：靠近。②河干：河岸。③山門(mén)：佛寺的外門(mén)。④圮：倒塌。⑤于：到。⑥并：一起。⑦焉：相當(dāng)于“于之”，在那里。
①閱十②余③歲，僧④募金重修，⑤求二石獸于水中，⑥竟不可得，⑦以為順流⑧下矣。
①閱：經(jīng)過(guò)，經(jīng)歷。②余：多。③歲：年。④募金：募集資金。⑤求：尋找。⑥竟：終了，最后。⑦以為：認(rèn)為。⑧下：動(dòng)詞，流到下游。
①棹(zhào)數(shù)小舟，②曳(yè)鐵鈀(pá)，尋十余里無(wú)③跡。
①棹：劃(船)。②曳：拖。③跡：蹤跡。
一①講學(xué)家②設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“③爾輩不能④究⑤物理。⑥是非木杮(fèi)，
①講學(xué)家：講學(xué)的人。②設(shè)帳：設(shè)館教書(shū)。③爾輩：你們這些人。④究：研究、探求。⑤物理：事物的道理、規(guī)律。⑥是非：這不是。
①豈能②為③暴漲④攜之⑤去?乃⑥石性堅(jiān)重，沙性松浮，⑦湮(yān)于沙上，漸沉漸深耳。
①豈：怎么，哪里。②為：被。③暴漲：暴漲的大水。④攜：帶。⑤去：離開(kāi)。⑥石性堅(jiān)重：石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重。⑦湮：埋沒(méi)。
沿河求之，不亦①顛乎?”眾②服③為④確論。
①顛：精神失常，后來(lái)寫(xiě)作“癲”。②服：信服。③為：認(rèn)為。④確論：正確的言論。
一老①河兵聞之，又笑曰：“②凡河中失石，當(dāng)求之③于上流。④蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，
①河兵：巡河、護(hù)河的士兵。②凡：表示范圍，所有的。③于：到。④蓋：表示議論的句首語(yǔ)氣詞。
水不能沖石，其①反激之力，必于石下迎水處②嚙(niè)沙為③坎穴。漸④激漸深，至石之半，
①反激之力：河水撞擊石頭返回的沖擊力。②嚙：咬，這里是侵蝕、沖刷的意思。③坎穴：坑洞。④激：沖。
石必①倒擲坎穴中。②如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不③已，④遂⑤反⑥溯流逆上矣。
①倒擲：傾倒掉入。②如是：像這樣。③已：停止。④遂：于是。⑤反：反而。⑥溯流：逆流。
求之下流，①固顛;求之地中，不更顛乎?”②如其言，③果得于數(shù)里外。
①固：本來(lái)。②如：按照。③果：果然。
①然則天下之事，②但知③其一，不知④其二者多矣，可⑤據(jù)理⑥臆(yì)斷⑦歟(yú)?
①然則：既然這樣，那么。②但：只。③其一：表面現(xiàn)象。④其二：根本道理。⑤據(jù)理：根據(jù)某個(gè)道理。⑥臆斷：主觀地判斷。⑦歟：?jiǎn)帷?/p>
(二)重點(diǎn)句子翻譯
1.爾輩不能究物理。
你們這些人不能探求事物的道理。
2.是非木杮，豈能為暴漲攜之去?
這不是木片，怎么能被暴漲的大水帶走呢?
3.湮于沙上，漸沉漸深耳。
(石獸)埋沒(méi)在沙層上，越沉越深罷了。
4.沿河求之，不亦顛乎?
順著河流(即下游)尋找石獸，不是很瘋狂嗎?
5.眾服為確論。
大家很信服，認(rèn)為是正確的言論。
6.必于石下迎水處嚙沙為坎穴。
一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_擊(石前的)沙子，形成坑洞。
7.求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?
到河的下游尋找石獸，本來(lái)就瘋狂;在原地深處尋找它，不是更瘋狂嗎?
8.然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
既然這樣，那么天下的事，只知道表面現(xiàn)象，不知道其中根本道理的有很多啊，難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?
(三)課文分析
1.比較文中的寺僧、講學(xué)家、老河兵尋找石獸的位置、理由及結(jié)果。
人物
尋找的位置
理由
結(jié)果
寺僧
求之下流
以為順流下矣
尋十余里無(wú)跡
講學(xué)家
求之地中
石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳
眾服為確論，
但沒(méi)找到
老河兵
求之上流
石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再?lài)В衷俎D(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣
如其言，
果得于數(shù)里外
2.比較三人各自的性格特征。
寺僧：“閱十余歲”“募金重修”“求二石獸于水中”，說(shuō)明寺僧毅力堅(jiān)定而經(jīng)驗(yàn)不足。
講學(xué)家：一知半解而好為人師，自視清高而驕傲自滿，輕視他人。
老河兵：有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，沾沾自喜。
3.為什么老河兵的方法是對(duì)的，而寺僧與講學(xué)家都錯(cuò)了呢?
寺僧：只考慮了流水，沒(méi)有考慮石獸、泥沙的關(guān)系。
講學(xué)家：考慮了石獸和泥沙的關(guān)系，忽略了流水。
老河兵：既有理論又有實(shí)踐，把握了三者的性質(zhì)及相互關(guān)系。
4.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?
告訴人們凡事要全面具體分析，不可主觀臆斷。
原句：然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟?
解釋?zhuān)涸S多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能只知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出推想，而要根據(jù)實(shí)踐情況作出判斷。
5.試分析講學(xué)家與老河兵“笑”的含義。
講學(xué)家的“笑”，是嘲笑“順流而下”去尋找石獸的做法，說(shuō)明講學(xué)家自以為是，空有理論，是可笑的。
老河兵的“笑”，是嘲笑講學(xué)家的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，眾人糊涂，輕信講學(xué)家的說(shuō)法，說(shuō)明老河兵閱歷深廣，有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
6.老河兵比講學(xué)家高明的原因是什么?
根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系水流、泥沙與石獸三者關(guān)系綜合判斷，得出結(jié)論。
四、名著導(dǎo)讀
《海底兩萬(wàn)里》導(dǎo)讀
(一)內(nèi)容簡(jiǎn)介
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒·凡爾納的作品，書(shū)中主要講述了生物學(xué)家阿龍納斯隨“諾第留斯號(hào)”潛水艇船長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。
故事并不復(fù)雜，主要講述“諾第留斯號(hào)”的故事。1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯接受邀請(qǐng)參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，掉到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯做海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海，進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(zhǎng)是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物。他在荒島上秘密建造的這艘潛水艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋資源來(lái)提供能源。他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。尼摩船長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)俘倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，他不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數(shù)美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇，例如：在巴布亞新幾內(nèi)亞，他們的船擱淺了，遇到當(dāng)?shù)赝林说墓簦崮ΥL(zhǎng)用他連接在金屬梯子上的閃電擋住土著人進(jìn)入“諾第留斯號(hào)”;在印度洋的采珠場(chǎng)，他們和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊;在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，逃到大海;在大西洋，“諾第留斯號(hào)”被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死;在北大西洋，“諾第留斯號(hào)”遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦(這艘驅(qū)逐艦的國(guó)籍在原文中并未說(shuō)明，在《神秘島》中才說(shuō)明是英國(guó)的)的炮轟，除那三位俘虜外，所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用“諾第留斯號(hào)”的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯終于了解到神秘的尼摩船長(zhǎng)仍與大陸保持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)。
航行線路：太平洋—印度洋—紅?！刂泻！笪餮蟆蠘O海域—大西洋—北冰洋。
(二)片段賞析
驚心動(dòng)魄、扣人心弦的事件
在漫長(zhǎng)的旅行中，險(xiǎn)惡的環(huán)境不時(shí)襲來(lái)。
大海呀，流動(dòng)的水面呀，這時(shí)在我們眼前看來(lái)完全不像了。對(duì)著“諾第留斯號(hào)”的沖角，展開(kāi)一片崎嶇不平的廣大平原，夾雜了混亂不清的大冰群，再加上那種亂七八糟、凌亂無(wú)序的景象，就像在解凍前不久的時(shí)候，河面所顯出來(lái)的一樣，不過(guò)面積是十分巨大罷了。到處都有峭削的尖峰，像直升到二百英尺高的細(xì)針，遠(yuǎn)一點(diǎn)，削成尖峰的一連串懸崖，帶著灰白的色澤，像一面一面的大鏡，反映出一些半浸在云霧中的陽(yáng)光。其次，在這凄絕荒涼的自然界中，是那野得可怕的寂靜，就是那海燕和海鴨的振翅聲也沒(méi)有能把它打破。一切都冰凍了，連聲音也冰凍了。所以，“諾第留斯號(hào)”就在冰場(chǎng)中間停止了它的冒險(xiǎn)行動(dòng)。
(選自下部第十三章《冰山》)
賞析：“諾第留斯號(hào)”沿著西經(jīng)55度行駛，在南極海域地區(qū)遇到了冰山的阻隔。“混亂不清的大冰群”“峭削的尖峰”“連聲音也冰凍了”，對(duì)所有以前的航海家來(lái)說(shuō)，冰山是不可超越的障礙。尼摩船長(zhǎng)經(jīng)過(guò)觀察決定從海底潛行，到達(dá)南極后再利用“諾第留斯號(hào)”厲害的沖角，沿對(duì)角線的方向向冰層直沖上去從而脫險(xiǎn)，并登上南極大陸。故事情節(jié)是這樣的曲折緊張，瞬息萬(wàn)變即可改變?nèi)宋锏拿\(yùn)。其他諸如海底狩獵，探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗，反擊土著人的圍攻等等同樣寫(xiě)得波瀾起伏，扣人心弦。
詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界，豐富的海洋知識(shí)
林間空地寸草不生;叢生的灌木枝條既不攀緣匍匐，也不彎腰下垂。所有植物的枝葉全都垂直向上。每一根細(xì)莖，每一條葉帶，無(wú)論多細(xì)多薄，都像鐵桿一樣挺拔向上。墨角藻和藤本植物，受其生長(zhǎng)環(huán)境——海水密度的影響，都好像是沿著挺拔的垂線蓬勃向上地生長(zhǎng)。而且，它們矗立在那里紋絲不動(dòng)，我用手將它們扳開(kāi);過(guò)后，它們又迅速恢復(fù)原狀。這里是垂直王國(guó)。
…………
我注意到，這里植物界的所有產(chǎn)物與土壤只有很膚淺的聯(lián)系。它們沒(méi)有根系，只要是固體，不管是沙、貝殼、介殼或卵石，都可以支撐它們。它們不需要它們提供營(yíng)養(yǎng)，只求有個(gè)支撐點(diǎn)。這些植物自生自滅，其生命的源泉就是那支撐和滋養(yǎng)它們的海水。它們大都不長(zhǎng)葉子，而是奇形怪狀的葉帶，色彩也不豐富，只有玫瑰紅、胭脂紅、青綠、暗綠、淺黃、灰褐等顏色。
(選自上部第十七章《海底森林》)
賞析：在描繪海底森林的自然景觀時(shí)，作者著力表現(xiàn)其“最美麗”和奇異的特點(diǎn)。那里是“垂直”王國(guó)，“所有植物的枝葉全都垂直向上”“沒(méi)有根系”“不長(zhǎng)葉子”，完全不同于人們所見(jiàn)到的陸地植物的生長(zhǎng)狀況。另外，海底還有千奇百怪的生物，同樣引人入勝。比如“蠅?mèng)~”“囊蟲(chóng)魚(yú)”等眾多魚(yú)類(lèi)，還有文中其他部分描繪的“漂亮的海獺”“美麗的信天翁”、令人毛骨悚然的“角鯊”等等。作者描繪這樣一個(gè)美妙的境界，令人感到好奇和新鮮。小說(shuō)所描繪的海底世界是世人完全陌生的世界，作者豐富的海洋知識(shí)可見(jiàn)一斑。
《基地》導(dǎo)讀
阿西莫夫一生總共寫(xiě)了七大冊(cè)的基地故事，其中流傳最廣、影響最深遠(yuǎn)的，當(dāng)然是核心部分的“基地三部曲”：《基地》《基地與帝國(guó)》以及《第二基地》。不過(guò)阿西莫夫生前常常偷笑，說(shuō)當(dāng)初雖有明確的故事架構(gòu)，卻并未刻意寫(xiě)成什么三部曲，而是以連載方式一篇篇發(fā)表在科幻雜志上。直到二十世紀(jì)五十年代正式出書(shū)，三部曲的架構(gòu)才首度出現(xiàn)。
“基地三部曲”篇幅巨大，可能除了三十年代早期的E.E.史密斯外，在阿西莫夫之前尚無(wú)人敢問(wèn)津這樣的鴻篇巨著。刊登在三十年代流行雜志上的史密斯的“水晶體人”系列也是以短篇小說(shuō)形式創(chuàng)作的，但阿西莫夫的這部作品遠(yuǎn)超過(guò)了它。
俄裔美籍猶太作家艾薩克·阿西莫夫(Isaac Asimov，1920-1992)是本世紀(jì)科幻文壇的超級(jí)大師，也是舉世聞名的全能通俗作家。著作逾身的阿西莫夫無(wú)所不寫(xiě)，但不論他自己或全世界的忠實(shí)讀者，衷心摯愛(ài)的仍是他的科幻小說(shuō)，尤其是他經(jīng)營(yíng)了半個(gè)世紀(jì)的科幻史詩(shī)“基地”。
長(zhǎng)達(dá)七巨冊(cè)的“基地”系列包括四五十年代的“基地三部曲”，以及阿西莫夫晚年撰寫(xiě)的兩本前傳與兩本續(xù)集。依照故事的先后順序，完整的書(shū)目如下：前傳《基地前奏》《邁向基地》;三部曲《基地》《基地與帝國(guó)》《第二基地》;續(xù)集《基地邊緣》《基地與地球》。其中三部曲由九個(gè)中、短篇組成，《邁向基地》包括四個(gè)中篇(由于阿西莫夫遽然辭世，計(jì)劃中的第五篇成了短短數(shù)頁(yè)的跋)，其他三冊(cè)則是真正的長(zhǎng)篇巨著。
“基地”系列的靈感最初來(lái)自《羅馬帝國(guó)衰亡史》，因此在故事架構(gòu)中，氣數(shù)已盡的銀河帝國(guó)占有很重的分量。這一類(lèi)的時(shí)空背景，如今早已成為科幻小說(shuō)的重要原型。
“心理史學(xué)”是這部史詩(shī)的中心奇幻因素，而貫穿其間最重要的一個(gè)人物，自然就是“心理史學(xué)”宗師、“基地之父”哈里·謝頓。在三部曲中，謝頓已是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的傳奇人物，因此作者晚年特地以他為主角，用兩本前傳詳盡刻畫(huà)謝頓的一生，以及“心理史學(xué)”與“基地”的創(chuàng)建經(jīng)過(guò)。耐人尋味的是，阿西莫夫晚年似乎愈來(lái)愈認(rèn)同這個(gè)筆下人物，而他也的確與謝頓一樣，對(duì)人類(lèi)文明有著高瞻遠(yuǎn)矚、悲天憫人的關(guān)懷。
“生年不滿百，常懷千歲憂”正是大師胸懷的最佳寫(xiě)照。
博學(xué)多聞、博覽群書(shū)的阿西莫夫博士從不閉門(mén)造車(chē)，筆下的科學(xué)幻想多少都有原型。例如“心理史學(xué)”便是“氣體運(yùn)動(dòng)論”(物理學(xué))、“群眾心理學(xué)”(心理學(xué))、“歷史決定論”與“群體動(dòng)力論”(歷史學(xué))的綜合體;而刺激“基地”不斷茁壯成長(zhǎng)的“謝頓危機(jī)”，則取材自歷史哲學(xué)家湯恩比的“挑戰(zhàn)與回應(yīng)”理論。
由于影響人類(lèi)行為的因素過(guò)于復(fù)雜，人類(lèi)又具有自由意志，因此個(gè)人行為絕對(duì)無(wú)法預(yù)測(cè)。然而當(dāng)眾多個(gè)體集合成群時(shí)，卻又會(huì)顯現(xiàn)某些規(guī)律，正如同在巨觀尺度下，氣體必定遵循統(tǒng)計(jì)方法所導(dǎo)出的定律。阿西莫夫?qū)⑦@些事實(shí)推廣，借著筆下不世出的天才謝頓，讓“心理史學(xué)”發(fā)展到出神入化之境，成為一門(mén)探索未來(lái)世界巨觀動(dòng)向的深?yuàn)W科學(xué)。
透過(guò)“心理史學(xué)”的靈視，謝頓預(yù)見(jiàn)了人類(lèi)悲慘的未來(lái)：國(guó)勢(shì)如日中天的銀河帝國(guó)正一步步走向滅亡，整個(gè)銀河將要經(jīng)歷三萬(wàn)年蠻荒、悲慘的無(wú)政府狀態(tài)，另一個(gè)大一統(tǒng)的“第二帝國(guó)”才會(huì)出現(xiàn)。
倘若上述發(fā)展絲毫無(wú)法改變，既然一切皆已注定，也就沒(méi)什么戲劇性可言。故事之所以引人入勝，在于謝頓進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)，雖然阻止帝國(guó)崩潰為時(shí)已晚，但若想要縮短這段漫長(zhǎng)的過(guò)渡期，在當(dāng)時(shí)則尚有可為。于是謝頓開(kāi)始了力挽狂瀾、扭轉(zhuǎn)乾坤的努力，試圖將三萬(wàn)年的動(dòng)蕩歲月縮減為一千年。為了達(dá)到這個(gè)目的，他窮盡后半生的精力，設(shè)立了兩個(gè)科學(xué)家的據(jù)點(diǎn)：第一基地(簡(jiǎn)稱(chēng)“基地”，由物理科學(xué)家組成)與第二基地(隱身在銀河舞臺(tái)幕后，由“心理史學(xué)”家組成)。
兩個(gè)基地的位置經(jīng)過(guò)特別計(jì)算，分別設(shè)在“銀河中兩個(gè)遙相對(duì)峙的端點(diǎn)”(光是這句語(yǔ)帶玄機(jī)的話，便衍生出《第二基地》這本書(shū))。此后一千年間，許多預(yù)設(shè)的歷史事件將一環(huán)扣一環(huán)發(fā)生，以促使一個(gè)更強(qiáng)大、更穩(wěn)固、更良善的第二帝國(guó)早日實(shí)現(xiàn)?！盎亍毕盗械闹骶€，便是第一基地如何克服一個(gè)接一個(gè)的周期性危機(jī)，激發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的潛力;第二基地又如何暗中相助，以逐步實(shí)現(xiàn)為期千年的謝頓計(jì)劃。
不過(guò)，“奇正相生”正是大師的拿手好戲。在既定的情節(jié)中，他總有辦法再寫(xiě)出變奏，令讀者忍不住感嘆人算不如天算。三部曲的變奏之一，是無(wú)端出現(xiàn)一個(gè)具有強(qiáng)大精神力量的異種人“騾”，以迅雷不及掩耳的速度席卷整個(gè)銀河;變奏之二，則是在“騾亂”成為歷史之后，兩個(gè)基地間竟發(fā)生了鬩墻之戰(zhàn)!
三部曲結(jié)束于第二變奏告一段落之處，留下了一個(gè)開(kāi)放式結(jié)局。三十年后，在全世界科幻迷的千呼萬(wàn)喚之下，阿西莫夫重拾“基地”系列，所寫(xiě)的續(xù)集便是第三變奏。
這一變奏令人拍案叫絕，甚至連謝頓計(jì)劃都為之顛覆!卻也唯有經(jīng)由這最后變奏，“基地”與“機(jī)器人”(阿西莫夫另一重要科幻系列，包括四個(gè)長(zhǎng)篇與三十幾個(gè)短篇)才得以遙相呼應(yīng)，兩大系列方能融鑄成渾然一體，化為一部俯仰兩萬(wàn)載、縱橫十萬(wàn)光年的銀河未來(lái)史。
《哈利·波特與死亡圣器》導(dǎo)讀
《哈利·波特與死亡圣器》(Harry Potter and the DeathlyHallows)是英國(guó)女作家J·K·羅琳創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，是魔幻小說(shuō)《哈利·波特》系列的第七本，也是系列的最后一本。
小說(shuō)主要講述了十七歲的哈利本應(yīng)在霍格沃茨魔法學(xué)校繼續(xù)最后一年的學(xué)業(yè)，但為了完成已故魔法學(xué)校前任校長(zhǎng)鄧布利多留給他消滅伏地魔的任務(wù)，哈利和好友面對(duì)伏地魔及其追隨者食死徒的圍追堵截，隱形遁跡、歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最終銷(xiāo)毀多個(gè)魂器并戰(zhàn)勝伏地魔，取得魔法世界偉大勝利的故事。
故事從還有四天，哈利就要迎來(lái)自己十七歲的生日，成為一名真正的魔法師開(kāi)始。然而，他不得不提前離開(kāi)女貞路 4號(hào)，永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)他曾經(jīng)生活了將近十七年的地方。
鳳凰社的成員精心謀劃了秘密轉(zhuǎn)移哈利的計(jì)劃，以防哈利遭到伏地魔及其追隨者食死徒的襲擊。然而，可怕的意外還是發(fā)生了。
與此同時(shí)，卷土重來(lái)的伏地魔已經(jīng)染指霍格沃茨魔法學(xué)校，占領(lǐng)了魔法部，控制了半個(gè)魔法界，形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。
哈利在羅恩、赫敏的陪伴下，不得不逃亡在外，隱形遁跡。為了完成校長(zhǎng)鄧布利多的遺命，一直在暗中尋機(jī)銷(xiāo)毀伏地魔魂器的哈利，意外地獲悉如果他們能夠擁有傳說(shuō)中的三件死亡圣器，伏地魔將必死無(wú)疑。但是，伏地魔也早已開(kāi)始了尋找長(zhǎng)老魔杖的行動(dòng)，并派出眾多食死徒，布下天羅地網(wǎng)追捕哈利。
哈利與伏地魔在魔法學(xué)校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔搶先到手的一件致命的圣器之下。
然而，伏地魔未能如愿以?xún)敚昶鞑豢赡軕?zhàn)勝純正的靈魂。哈利贏得了這場(chǎng)殊死較量的最終勝利。
哈利·波特雖然差點(diǎn)身亡，但最后神奇地死而復(fù)生，還和好朋友羅恩的妹妹金妮結(jié)婚生子，而之前傳出最可能會(huì)死亡的羅恩和赫敏也逃過(guò)一劫，還幸福地走上紅毯。所有的秘密都已揭曉。19年后，哈利和金妮有三個(gè)孩子，赫敏和羅恩也結(jié)婚生子。兩家人重聚九又四分之三站臺(tái)，送孩子們?nèi)セ舾裎执摹?/p>
整部書(shū)中哈利都在奮力完成他的朋友和導(dǎo)師鄧布利多臨終前交付給他的使命。哈利一直在竭盡全力按照鄧布利多的要求去做，但是完成這項(xiàng)使命的最大困難不是它的危險(xiǎn)或神秘性，而是哈利疑惑于鄧布利多是否真正關(guān)心過(guò)他。當(dāng)哈利得知，鄧布利多的母親和妹妹與他的父母埋葬在同一個(gè)地方，他奇怪為什么鄧布利多沒(méi)有告訴過(guò)他。當(dāng)他不知道該如何繼續(xù)的時(shí)候，他不明白鄧布利多為什么沒(méi)有將他完成使命所需要的信息告訴他。當(dāng)哈利不斷面對(duì)麗塔·斯基特所寫(xiě)的居心叵測(cè)的傳記時(shí)，他甚至開(kāi)始懷疑鄧布利多是否值得他愛(ài)戴和尊重。在整個(gè)故事中，哈利是否應(yīng)該信任鄧布利多的內(nèi)心斗爭(zhēng)與尋找并摧毀剩下魂器的戰(zhàn)斗一樣重要。
哈利的故事表明，對(duì)死者的愛(ài)之所以艱難是因?yàn)楹茈y相信他們是愛(ài)你的。他們不能再為自己的行為辯護(hù)，也不能再表達(dá)他們的愛(ài)，所以很容易陷入他們就這樣離去了，不再關(guān)心或者愛(ài)護(hù)任何人的想法之中。哈利在去探望自己父母墓地的路上就被這種感覺(jué)所占據(jù)。
他來(lái)到高錐克山谷是因?yàn)樗胍业揭恍┡c自己的父母及鄧布利多相關(guān)的線索，但是整個(gè)行程只讓他覺(jué)得他們已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，不能再聽(tīng)他傾訴，給他答復(fù)了。
然而這本書(shū)里傳達(dá)的關(guān)于離世的親友的啟示是非常樂(lè)觀的。摘自威廉·佩恩的那段引語(yǔ)說(shuō)，“朋友是不會(huì)被死亡分隔的”，盡管哈利直到故事結(jié)尾處才理解了這個(gè)真諦。當(dāng)哈利最后平復(fù)了對(duì)于鄧布利多不關(guān)愛(ài)他的擔(dān)憂時(shí)，他在心里收獲了一個(gè)鄧布利多——他頭腦中想象的鄧布利多——他如此生動(dòng)真實(shí)，幾乎就是真的。直到那時(shí)，哈利才重新體味到自己對(duì)于鄧布利多的愛(ài)。
唯一有能力設(shè)計(jì)籌謀打敗伏地魔的只有鄧布利多，因?yàn)橹挥兴麚碛锌梢酝茢喑龇啬У乃魉鶠椴⑶艺业浇鉀Q辦法的智慧和知識(shí)。但是，鄧布利多知道這項(xiàng)艱巨的任務(wù)只有在他死后才能完成。不僅是哈利、羅恩和赫敏，斯內(nèi)普、盧平、穆迪還有鳳凰社的所有成員都必須在鄧布利多死后仍然忠于自己的職守，實(shí)踐他的設(shè)想。在鄧布利多死后仍然堅(jiān)守他交代的使命對(duì)于哈利來(lái)說(shuō)并不容易，對(duì)于其他人來(lái)說(shuō)也是如此。
然而，鄧布利多不是唯一一個(gè)需要生者的忠誠(chéng)和愛(ài)的死者。斯內(nèi)普是鄧布利多忠實(shí)的追隨者，但是他的忠誠(chéng)和勇敢卻真實(shí)體現(xiàn)在他對(duì)莉莉·波特忠誠(chéng)的信念上——在他所愛(ài)的女人死后仍然忠于她。家養(yǎng)小精靈多比為了把哈利和他的朋友們從馬爾福莊園救出而犧牲了，埋葬多比的過(guò)程幫助哈利更好地認(rèn)清了自己的使命。多比的死毫無(wú)疑問(wèn)：它是因?yàn)閹椭回惱乩锟怂箽⒑?，死在哈利的懷中的，哈利所能做的只有懷著?duì)它的崇敬和追思，并且努力延續(xù)這份思念。這段經(jīng)歷使哈利迅速理清對(duì)于鄧布利多的矛盾情感，使他想起曾經(jīng)對(duì)死去的朋友許下的承諾，他必須兌現(xiàn)這個(gè)承諾。
該書(shū)多次涉及“主宰死亡”這一主題。哈利父母墓碑上寫(xiě)著“最后需要戰(zhàn)勝的敵人就是死亡”，暗示哈利：伏地魔和食死徒的最大野心就是要主宰死亡。通常認(rèn)為，死亡圣器是指能使人擁有主宰死亡之力的東西。這個(gè)詞用意含糊，且根據(jù)上下文的不同也有所改變。伏地魔真正想要的，也就是圣物集合在一起所賜予的，即長(zhǎng)生不老——永遠(yuǎn)都不會(huì)死?？梢詺⑺浪耸侵髟姿劳龅牧硪环N方式，就像長(zhǎng)老魔杖和阿瓦達(dá)索命咒的綠光所展示的那樣。還有另外一種戰(zhàn)勝死亡的方式就是使所愛(ài)的死者復(fù)生，就像死亡圣器故事中的二哥所做的那樣，就像鄧布利多試圖要做的那樣，就像哈利自己渴望做的那樣。事實(shí)上，唯一真正主宰死亡的辦法是永遠(yuǎn)敬愛(ài)、信任那些死去的人。
五、課外古詩(shī)詞誦讀
(一)泊秦淮
杜 牧
煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。
譯文：浩渺寒江之上彌漫著迷蒙的煙霧，皓月的清輝灑在白色沙渚之上。入夜，我將小舟泊在秦淮河畔，臨近酒家。金陵歌女似乎不知何為亡國(guó)之恨、黍離之悲，竟依然在對(duì)岸吟唱著淫靡之曲《玉樹(shù)后庭花》。
賞析：這首詩(shī)是詩(shī)人夜泊秦淮時(shí)觸景感懷之作，于六代興亡之地的感嘆中，寓含憂念現(xiàn)世之情懷。
這首詩(shī)在語(yǔ)言運(yùn)用方面也頗見(jiàn)工夫。首句寫(xiě)景，“煙”“水”“月”“沙”由兩個(gè)“籠”字聯(lián)系起來(lái)，融合成一幅朦朧清冷的水色夜景，渲染氣氛，朦朧中透出憂涼。次句點(diǎn)題，并以“近酒家”的豐富內(nèi)涵啟動(dòng)思古之幽情。秦淮一帶在六朝時(shí)是著名的游樂(lè)場(chǎng)所，酒家林立。因此昔日那種歌舞游宴的無(wú)盡繁華實(shí)已包含在詩(shī)人此時(shí)的思緒之中。后兩句由一曲《玉樹(shù)后庭花》引發(fā)無(wú)限感慨，“不知”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)“商女”的憤慨，也間接諷刺了不以國(guó)事為重、紙醉金迷的達(dá)官貴人，即醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治者?！蔼q唱”二字將歷史、現(xiàn)實(shí)巧妙地聯(lián)為一體，傷時(shí)之痛委婉深沉。清代評(píng)論家沈德潛推崇此詩(shī)為“絕唱”，一個(gè)“猶”字透露出作者批判之意、憂慮之情。管世銘甚至稱(chēng)其為唐人七絕壓卷之作。詩(shī)人深夜泊舟秦淮河畔，隔江傳來(lái)商女《玉樹(shù)后庭花》的歌聲，聽(tīng)著這亡國(guó)之音，不禁激起時(shí)代興衰之感。后兩句對(duì)只知征歌征舞、買(mǎi)笑逐歡，而不以歷史為鑒的統(tǒng)治者，給以深深的譴責(zé)。本詩(shī)情景交融，朦朧的景色與詩(shī)人心中淡淡的哀愁和諧統(tǒng)一。
這是一首觸景生情之作，通過(guò)寫(xiě)夜泊秦淮的所見(jiàn)所聞，揭露了晚唐統(tǒng)治者沉溺聲色、醉生夢(mèng)死的腐朽生活。秦淮河兩岸是六朝時(shí)的繁華之地，是權(quán)貴富豪、墨客騷人縱情聲色、尋歡作樂(lè)的場(chǎng)所。詩(shī)人夜泊秦淮，在茫茫沙月、迷蒙煙水中眼見(jiàn)燈紅酒綠，耳聞淫歌艷曲，不禁觸景生情，頓生家國(guó)興亡之思，將對(duì)歷史的詠嘆與對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考緊密結(jié)合，從陳的荒淫亡國(guó)聯(lián)想到江河日下的晚唐命運(yùn)。全詩(shī)寓情于景，意境悲涼，感情深沉含蓄，語(yǔ)言精當(dāng)錘煉，故沈德潛稱(chēng)之為“絕唱”。
容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：沙(紗)
(二)賈 生
李商隱
宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫。
可憐夜半虛前席，不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。
譯文：漢文帝求賢，宣示召見(jiàn)被貶臣子。賈誼的才能確實(shí)高明，無(wú)人能及。只是空談半夜，令人扼腕嘆息。漢文帝盡問(wèn)鬼神之事，只字不提國(guó)事民生。
賞析：“宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無(wú)倫?！边@兩句純粹從正面著筆，絲毫不露貶意。特標(biāo)“求”“訪”，仿佛熱烈頌揚(yáng)漢文帝求賢意愿之切、之殷，待賢態(tài)度之誠(chéng)、之謙?！扒筚t”而至“訪逐臣”，更可見(jiàn)其網(wǎng)羅賢才已達(dá)到“野無(wú)遺賢”的程度。次句隱括漢文帝對(duì)賈誼的推服贊嘆之詞。“才調(diào)”，兼包才能風(fēng)調(diào)，與“更無(wú)倫”的贊嘆配合，側(cè)面烘托出賈誼少年才俊、議論風(fēng)發(fā)、華彩照人的精神風(fēng)貌，詩(shī)的形象感和詠嘆的情調(diào)也就自然地顯示出來(lái)。這兩句，由“求”而“訪”而贊，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了漢文帝對(duì)賈誼的推服、器重。如果不看下文，幾乎會(huì)誤認(rèn)為這是一篇圣主求賢頌。
第三句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)，是全詩(shī)樞紐。承，即所謂“夜半前席”，把漢文帝當(dāng)時(shí)那種虛心垂詢(xún)、凝神傾聽(tīng)，以至于“不自知膝之前于席”的情狀描繪得惟妙惟肖，使歷史陳?ài)E變成了充滿生活氣息、鮮明可觸的畫(huà)面。這種善于選取典型細(xì)節(jié)，善于“從小物寄慨”的藝術(shù)手法，正是李商隱詠史詩(shī)的過(guò)人之處。通過(guò)這個(gè)生動(dòng)的細(xì)節(jié)的渲染，才把由“求”而“訪”而贊的那架“重賢”的云梯升到了最高處;而轉(zhuǎn)，也就在這高潮中開(kāi)始。不過(guò)，它并不露筋突骨，硬轉(zhuǎn)逆折，而是用詠嘆之筆輕輕撥轉(zhuǎn)——在“夜半虛前席”前加上“可憐”兩字。“可憐”，即可惜。不用感情色彩強(qiáng)烈的“可悲”“可嘆”一類(lèi)詞語(yǔ)，只說(shuō)“可憐”，一方面是為末句——一篇之警策預(yù)留余地;另一方面也是因?yàn)樵谶@里貌似輕描淡寫(xiě)的“可憐”，比劍拔弩張的“可悲”“可嘆”更為含蓄，更耐人尋味。仿佛給漢文帝留有余地，其實(shí)卻隱含著冷雋的嘲諷，可謂似輕而實(shí)重。“可憐”與“虛”連用，增強(qiáng)語(yǔ)氣，雖只輕輕一點(diǎn)，卻使讀者對(duì)漢文帝“夜半前席”的重賢姿態(tài)從根本上產(chǎn)生了懷疑，可謂舉重而若輕。詩(shī)人引而不發(fā)，并未點(diǎn)出其原因，給讀者留下了懸念，詩(shī)也就顯出跌宕波折的情致，而不是一瀉無(wú)余。這一句承轉(zhuǎn)交錯(cuò)的藝術(shù)處理，精煉自然，渾然無(wú)跡。
末句緊承“可憐”與“虛”，射出直中鵠心的一箭——不問(wèn)蒼生問(wèn)鬼神。鄭重求賢，虛心垂詢(xún)，推重嘆服，乃至“夜半前席”，不是為了詢(xún)求治國(guó)安民之道，卻是為了“問(wèn)鬼神”的本原問(wèn)題!這究竟是什么樣的求賢，對(duì)賢者又究竟意味著什么啊!詩(shī)人仍只點(diǎn)破而不說(shuō)盡——通過(guò)“問(wèn)”與“不問(wèn)”的對(duì)照，讓讀者自己對(duì)此得出應(yīng)有的結(jié)論。辭鋒極犀利，諷刺極辛辣，感概極深沉，卻又極抑揚(yáng)吞吐之妙。由于前幾句圍繞“重賢”逐步升級(jí)，節(jié)節(jié)上揚(yáng)，第三句又盤(pán)馬彎弓，引而不發(fā)，末句由強(qiáng)烈對(duì)照而形成的貶抑便顯得特別有力。這正是通常所謂的“抬得高，摔得重”(也就是反跌手法)。整首詩(shī)在正反、揚(yáng)抑、輕重、隱顯、承轉(zhuǎn)等方面的藝術(shù)處理上，都蘊(yùn)含著藝術(shù)的辯證法，而其新警含蘊(yùn)、唱嘆有情的藝術(shù)風(fēng)格也就通過(guò)這一系列成功的藝術(shù)處理，逐步顯示出來(lái)。
(三)過(guò)松源晨炊漆公店(其五)
楊萬(wàn)里
莫言下嶺便無(wú)難，賺得行人錯(cuò)喜歡。
正入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔。
譯文：不要說(shuō)從山嶺上下來(lái)就沒(méi)有困難，這句話騙得前來(lái)爬山的人空歡喜一場(chǎng)。當(dāng)你進(jìn)入到崇山峻嶺的深處以后，你剛攀過(guò)一座山，另一座山立刻將你阻攔。
賞析：本詩(shī)樸實(shí)平易，生動(dòng)形象，表現(xiàn)力強(qiáng)，一個(gè)“錯(cuò)”字突出表現(xiàn)了“行人”被“賺”后的失落神態(tài)?！胺拧薄皵r”等詞語(yǔ)的運(yùn)用，賦予了“萬(wàn)山”以人的思想、人的性格，使“萬(wàn)山”活了起來(lái)。
第一句當(dāng)頭喝起，“莫言下嶺便無(wú)難”，這是一個(gè)富于包孕的詩(shī)句。它包含了下嶺前艱難攀登的整個(gè)上山過(guò)程，以及對(duì)所經(jīng)歷困難的種.種感受。正因?yàn)樯仙狡D難，人們便往往把下山看得容易和輕松。開(kāi)頭一句，正像是對(duì)這種普遍心理所發(fā)的棒喝。“莫言”二字，像是自誡，又像是提醒別人，耐人尋味。
第二句補(bǔ)足首句，“賺得行人錯(cuò)喜歡”，“賺”字富于幽默風(fēng)趣。行人心目中下嶺的容易，與它實(shí)際上的艱難形成鮮明對(duì)比，因此說(shuō)“賺”——行人是被自己對(duì)下嶺的主觀想象騙了。詩(shī)人在這里點(diǎn)出而不說(shuō)破，給讀者留下懸念，使下兩句的出現(xiàn)更引人注目。
三、四兩句承接“錯(cuò)喜歡”，對(duì)第二句留下的懸念進(jìn)行解釋。本來(lái)，上山過(guò)程中要攀登多少道山嶺，下山過(guò)程中也會(huì)相應(yīng)遇到多少道山嶺。山本無(wú)知，“一山放出一山攔”的形容卻把山變成了有生命、有靈性的東西。它仿佛給行人布置了一個(gè)迷魂陣，設(shè)置了層層疊疊的圈套。而行人的種.種心情——意外、驚詫、厭煩，直至恍然大悟，也都在這一“攔”一“放”的重復(fù)中體現(xiàn)出來(lái)了。
詩(shī)人借助景物描寫(xiě)和生動(dòng)形象的比喻，通過(guò)寫(xiě)山區(qū)行路的感受，說(shuō)明一個(gè)具有普遍意義的深刻道理：無(wú)論做什么事，都要對(duì)前進(jìn)道路上的困難做好充分的估計(jì)，不要被一時(shí)的成功所陶醉。
容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：攔(欄)
(四)約 客
趙師秀
黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。
譯文：梅子黃時(shí)，家家都被籠罩在雨中;長(zhǎng)滿青草的池塘邊上，傳來(lái)陣陣蛙聲。
時(shí)已過(guò)午夜，已約請(qǐng)好的客人還沒(méi)有來(lái)，詩(shī)人(趙師秀)無(wú)聊地輕敲棋子，震落了點(diǎn)油燈的燈芯結(jié)出的燈花。
賞析：前兩句交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境和時(shí)令?！包S梅”“雨”“池塘”“蛙”，寫(xiě)出了江南梅雨季節(jié)的夏夜之景：雨聲不斷，蛙聲一片。讀來(lái)使人如身臨其境，仿佛細(xì)雨就在身邊飄，蛙聲就在耳邊響。這看似表現(xiàn)得很“熱鬧”的環(huán)境，實(shí)際上詩(shī)人要反襯出它的“寂靜”。
后兩句點(diǎn)出了人物和事情。詩(shī)人耐心又有幾分焦急地等著，沒(méi)事可干，只好“閑敲棋子”，靜靜地看著閃閃的燈花。第三句“有約不來(lái)過(guò)夜半”，用“有約”點(diǎn)出了詩(shī)人曾“約客”來(lái)訪，“過(guò)夜半”說(shuō)明等待時(shí)間之久，本來(lái)期待的是約客的叩門(mén)聲，但聽(tīng)到的卻只是一陣陣的雨聲和蛙聲，比照之下更顯示出詩(shī)人焦躁的心情。第四句“閑敲棋子”是一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)，詩(shī)人約客久候不到，燈芯很長(zhǎng)，詩(shī)人百無(wú)聊賴(lài)之際，下意識(shí)地將黑白棋子在棋盤(pán)上輕輕敲打，而篤篤的敲棋聲又將燈花都震落了。這種姿態(tài)貌似閑逸，其實(shí)反映出詩(shī)人內(nèi)心的焦躁。
全詩(shī)通過(guò)對(duì)詩(shī)人所處的環(huán)境及“閑敲棋子”這一動(dòng)作細(xì)節(jié)的渲染，既寫(xiě)了詩(shī)人雨夜候客來(lái)訪的情景，也寫(xiě)出約客未至的一種悵惘心情，可謂形神兼?zhèn)?。全?shī)生活氣息較濃，又?jǐn)[脫了雕琢之習(xí)，清麗可誦。
容易出現(xiàn)的錯(cuò)別字：蛙(洼)
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