九年級語文下冊期中考前知識點
知識改變命運，知識是人類進步的階梯，知識是智慧的源泉，知識可以使人明智，陶冶人們的靈魂。下面給大家分享一些關于九年級語文下冊期中考前知識點，希望對大家有所幫助。
九年級語文下冊期中考前知識1
易讀錯的字
隧洞(suì) 干癟(biě) 淤灘(yū)
胚芽(pēi) 緋紅(fēi) 熏黑(xūn)
纖繩(qiàn) 墓畔(pàn) 舵手(duò)
叢莽(mǎnɡ) 旌旗(jīnɡ) 旋即(xuán)
血雨腥風(xīnɡ) 飛竄(cuàn)
膽怯(qiè) 翡翠(fěi) 掠起(lüè)
號叫(háo) 蜿蜒(wān)
傷痕累累(lěi) 葷菜(hūn) 闊綽(chuò)
附和(hè) 羼水(chàn) 門檻(kǎn)
蘸(zhàn) 舀(yǎo) 綻出(zhàn)
不屑(xiè) 頹唐(tuí) 間或(jiàn)
契訶夫(qì hē) 蔑(miè)
乞丐(qǐ gài) 胚子(pēi) 篩子(shāi)
賠償(péi) 豬崽子(zǎi) 睹(dǔ)
嘔(ǒu) 跺(duò) 絞(jiǎo)
盤桓(huán) 頃刻(qǐng) 筵席(yán)
官諱(huì) 戲謔(xuè) 榮膺(yīng)
坍塌(tān tā) 嘬(zuō) 剜肉(wān)
掄(lūn) 烙(lào) 煙囪(cōng)
駕馭(yù) 掂量(diān)
呱呱墜地(gū) 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)
九年級語文下冊期中考前知識2
易寫錯的字(括號內為正確的字)
遂(隧)洞 渦(蝸)行 坯(胚)芽
菲(緋)紅 迷罔(惘) 薰(熏)黑
鋒(烽)煙 滄(蒼)茫 振(震)怒
懸涯(崖) 彎(蜿)蜒 飛躥(竄)
暈(葷)菜 待(侍)候 墾(懇)切
婉(惋)惜 門坎(檻) 亂篷篷(蓬蓬)
置辨(辯) 闊悼(綽) 頹堂(唐)
荒堂(唐) 揚(洋)溢 掂(惦)記
坯(胚)子 慕(驀)地 脛(徑)自
盤恒(桓) 熏淘(陶) 隱溺(匿)
惦(掂)量 禮騁(聘) 戲虐(謔)
榮贗(膺) 延(筵)席 無精打彩(采)
無原(緣)無故 意(異)想天開
一氣苛(呵)成 如座(坐)針氈
君子故(固)窮 茫(芒)刺在背
九年級語文下冊期中考前知識3
易用錯的詞語
噴?。?/p>
形容水涌起或太陽上升的樣子，一般用于褒義的語境。
使用時注意對象，不能形容血液、月亮、光線、粉末、氣體等，要與“噴發(fā)”“噴濺”“噴射”“噴吐”“噴涌”等詞語區(qū)別。
蜿蜒：
形容蛇類爬行的樣子，也可由此引申而形容彎彎曲曲地延伸的樣子。
適用對象為山脈、河流、道路等。注意與“逶迤”的區(qū)別：“蜿蜒”側重于曲折延展的狀態(tài)，“逶迤”側重于延續(xù)不絕。
異想天開：
形容想法離奇，不切實際，多用于貶義語境;有時也用作褒義，比喻超強的想象力。使用時注意分析具體語境，要和“奇思妙想”等詞語區(qū)分開來。
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：
形容因害怕而微微發(fā)抖的樣子。
只能形容人的外在表現(動作)，不能用于形容心理狀態(tài)，要和“忐忑不安”“驚慌失措”等詞語區(qū)別開來。
兩肋插刀：
指為朋友敢于冒險，甚至犧牲生命。
形容重情義、講義氣。不能望文生義，誤解為給對方造成致命傷害或使對方利益受到損害。
天倫之樂：
指家庭中親人團聚的快樂。
容易誤用對象，不能用于指朋友、夫妻、同事、同學、師生、戰(zhàn)友、陌生人群之間的感情。
咬牙切齒：
形容極端憤恨或仇視。
強調“切齒痛恨”之情，切忌單純地理解為字面意思，不能用于描寫與牙齒動作有關的人物神情。
九年級語文下冊期中考前知識4
通假字
(1)故患有所不辟(bì)也(“辟”同“避”，躲避)
(2)萬鐘則不辯(biàn)禮義而受之(“辯”同“辨”，辨別)
(3)所識窮乏者得(dé)我與(yú)(“得”同“德”，感恩，感激;“與”同“歟”，語氣詞)
(4)鄉(xiāng)(xiànɡ)為身死而不受(“鄉(xiāng)”同“向”，從前)
(5)故不錯(cuò)意也(“錯”同“措”，安放)
(6)四支(zhī)僵勁不能動(“支”同“肢”，肢體)
(7)同舍生皆被(pī)綺繡(“被”同“披”，穿)
九年級語文下冊期中考前知識5
?？嘉膶W常識
1.舒婷，詩人，朦朧詩派的代表人物之一，代表作有《致橡樹》《雙桅船》《祖國啊，我親愛的祖國》等。
2.戴望舒，現代詩人、翻譯家，代表詩作有《雨巷》《我用殘損的手掌》等。
3.卞之琳，詩人、翻譯家，代表詩作有《斷章》《雨同我》等。
4.高爾基，蘇聯作家。1906年發(fā)表了長篇小說《母親》，反映了俄國工人階級的革命斗爭。代表作有《海燕》和自傳體小說《童年》《在人間》《我的大學》等。
5.魯迅，文學家、思想家、革命家。原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。1918年首次用“魯迅”的筆名發(fā)表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文化運動的基石。主要作品有散文集《朝花夕拾》，小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》，散文詩集《野草》，雜文集《三閑集》《二心集》《且介亭雜文》。
6.契訶夫，俄國作家、戲劇家。他和法國的莫泊桑、美國的歐·亨利一起被稱為“世界三大短篇小說巨匠”。代表作品有小說《變色龍》《第六病室》《小公務員之死》《裝在套子里的人》，劇本《櫻桃園》《海鷗》《萬尼亞舅舅》《三姊妹》等。
7.劉紹棠，通縣(今北京通州區(qū))人，“荷花淀派”代表作家之一，堪稱“鐵心務農”的鄉(xiāng)土文學大師。他長期堅守“中國氣派，民族風格，地方特色，鄉(xiāng)土題材”的創(chuàng)作風格，深受讀者喜愛。代表作品有《蒲柳人家》《京門臉子》《運河的槳聲》《蛾眉》等。
8.小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的文學體裁。人物、情節(jié)、環(huán)境是小說的三要素。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮、結局四部分，有的包括序幕、尾聲。環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境。
9.孟子，名軻。戰(zhàn)國時期儒家學派的代表人物?！睹献印肥且徊坑涗浢献拥乃枷胗^點和政治活動的書，共七篇。南宋朱熹將《孟子》《大學》《論語》《中庸》并稱為“四書”?！遏~我所欲也》一文出自《孟子》，該文的中心論點是“舍生取義”。
10.宋濂，字景濂，號潛溪，元末明初文學家，被譽為明朝“開國文臣之首”?！端蜄|陽馬生序》是宋濂寫的一篇贈序。作者寫作該文的目的是勉勵馬生勤苦學習。
11.范仲淹，字希文，謚文正，北宋政治家、文學家。他倡導的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”思想和仁人志士節(jié)操，對后世影響深遠。
12.蘇軾，字子瞻，號東坡居士，北宋文學家，“唐宋八大家”之一，豪放派詞人的重要代表，與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。
13.辛棄疾，字幼安，號稼軒，南宋思想家、文學家，豪放派詞人代表，其詞大多抒寫愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。
14.秋瑾，中國女權和女學思想的倡導者，民主革命烈士。代表作有《滿江紅》。
15.陳與義，字去非，號簡齋，南宋詩人。
16.納蘭性德，字容若，號楞伽山人，清代滿族詞人。其詞以“真”取勝。
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