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最新初三上冊語文知識點

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知識不是智慧,只有學(xué)習(xí)也不能達(dá)到智慧的境界。智慧必須是知識與事實的相輔相成,智慧使你感到學(xué)無止境,虛懷若谷。下面給大家分享一些初三上冊語文知識點,希望對大家有所幫助。

初三上冊語文知識點

第四單元 讀書求知

第13課 事構(gòu)的正確答察不止一個

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

根深蒂dì固 汲jí取 孜孜zī不倦

壓榨zhà 鍥qiè而不舍

2、解釋下列詞語。

(1) 根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可動搖。

(2) 孜孜不倦:勤奮努力,不知疲倦。

(3) 不言而喻:不用說就可以明白。

(4) 一事無成,連一樣事情也沒做成,什么事都做不成。

(5) 鍥而不舍:雕刻一件東西,一直刻下去不放手,比喻有恒心,有毅力。

(6) 持之以恒:有恒心地堅持下去。

3、根據(jù)下面的解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1) 比喻斟酌字句,反復(fù)琢磨。推敲

(2) 創(chuàng)造性的見解或意見。創(chuàng)意

(3) 某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式

(4) 還沒有經(jīng)過提煉和加工的原始材料。素材

二、重點句子背記知識清單

1、富于創(chuàng)造力的人,認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力;缺乏創(chuàng)造力的人,不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。

2、由此看來,區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力,主要根據(jù)之一是,擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。

3、任何人都擁有創(chuàng)造力,首先要堅信這一點。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心,不斷積累知識;不滿足于一個答案,而去探求新思路;去運用所得的知識,一旦產(chǎn)生小的靈感,相信它的價值,并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些,你一定會成為一個富有創(chuàng)造性的人。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《事物的正確答案不止一個》的作者是羅迦·費·因格,美國實業(yè)家。

第14課 應(yīng)有格物致知的精神

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

肇zhào 嘹liào望 彷徨páng huáng

2、解釋下列詞語。

(1) 格物致知;窮究事物的原理和法則,而總結(jié)出理性的知識。

(2) 袖手旁觀:比喻置身事外或不協(xié)助別人。

(3) 不知所措:不知道怎么辦才好。

(4) 一帆風(fēng)順:比喻非常順利,毫無挫折。

3、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1)“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說:一個人教育的出發(fā)點是“格物”和“致知”。

(2) 一個成功的實驗需要的是眼光、勇氣和毅力。

(3) 我覺得真正的格物致知精神,不但研究學(xué)術(shù)不可缺少,而且對應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。

二、重點句子背記知識清單

1、《大學(xué)》本身就說,格物致知的目的,是使人能達(dá)到誠意、正心、修身、齊家、治國的田地,從而追求儒家的最高理想——平天下。

2、在環(huán)境激變的今天,我們應(yīng)該重新體會幾于年前經(jīng)書里說的格物致知的真正意義。這意義有兩個方面:第一,尋求真理的惟一途徑是對事物客觀的探索;第二,探索應(yīng)該有想像力、有計劃,不能消極地袖手旁觀。

3、科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們,新的知識只能通過實地實驗而得到,不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《應(yīng)有格物致知精神》的作者是丁肇中,是美國的物理學(xué)家。

2、“四書”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》四部書。

第15課 短文兩篇

一、重點字詞

1、給下列加點宇注音。

怡yí情 狡黠xiá 詰jié難

睪gāo 吹毛求疵cī 要訣jué

2、解釋下列詞語。

(1) 文采藻飾:修飾文詞,使之富有文采。

(2) 尋章摘句:搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書局限于文字的推求。

(3) 味同嚼蠟:形容寫文章或說話枯燥無味。

(4) 吹毛求疵:這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。

(5) 狂妄自大:極端的自高自大。

3、根據(jù)解釋寫出相應(yīng)的詞語。

(1) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真,不求深刻理解。不求甚解

(2) 一下子弄通了某個道理?;砣回炌?/p>

(3) 讀書總有好處。開卷有益

(4) 形容過分地斟酌字句。咬文嚼字

(5) 為了小的利益,造成大的損失。因小失大

二、重點句子背記知識清單

1、讀史使人明智,讀詩使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué),皆成性格。

2、讀書補天然之不足,經(jīng)驗又補讀書之不足,蓋天生才干猶如自然花草,讀書然后知如何修剪移接;而書中所示,如不以經(jīng)驗范之,則又大而無當(dāng)。

3、好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。

4、要學(xué)習(xí)得好,就不能死讀,而必須活讀,就是說,不能只記住經(jīng)典著作的一些字句,而必須理解經(jīng)典著作的精神實質(zhì)。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《談讀書》的作者是培根,英國的哲學(xué)家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。

2、《不求甚解》選自《燕山夜話》,作者馬南 ,原名鄧拓,當(dāng)代作家。

3、閱讀議論文必須把握文章的論點、論據(jù)和論證。

4、論點是作者對所論述問題的見解和主張,在形式上一般是完整的句子。

5、事實和道理是論據(jù)的兩種基本形式。

6、議論文中的論點和論據(jù)是通過論證組織起來的。

7、常見的論證方法有:舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證。此外,在駁論中,還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。

8、議論文按論證方式來分,可分為立論和駁論。

第16課 中國人失掉自信力了嗎

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

省xǐng悟 玄xuán虛 搽chá 誆kuāng騙

2、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1) 如果單據(jù)這一點現(xiàn)象而論,自信其實是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后來信“國聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。

(2) 要論中國人,必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙,卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無,狀元宰相的文章是不足為據(jù)的,要自己去看地底下。

二、重點句子背記知識清單

我們從古以來,就有埋頭苦干的人,有拼命硬干的人,有為民請命的人,有舍身求法的人,……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”,也往往掩不住他們的光耀,這就是中國的脊梁。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《中國人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》,作者是魯迅。

初三上冊語文知識點梳理

第五單元 明清小說

第17課 智取生辰綱

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

趲zǎn行 虞yú候 尷尬gāngà 這廝sī

樸pō刀 恁nèn地 省xǐng得崎嶇qíqū

兀的wù dì 慪òu 剜wān 唣zào 忒tuī

面面廝覷qù 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn

2、解釋下面加點的詞。

(1) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有“趕”的意思。

(2) 這干系須是俺的 干系:責(zé)任。

(3) 且睡了,卻理會 卻:且。

(4) 白日里兀自出來劫人 兀自:尚且,還。

(5) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯:賣弄口舌。

(6) 也合依我勸一勸: 合:應(yīng)該。

(7) 早是我不賣與你吃 早是:“幸虧”的意思。

(8) 賣一桶與你不爭。 不爭:這里是不要緊的意思。

(9) 連累我們也吃你說了幾聲 吃:被。

(10) 那計較都是吳用主張 計較:計策。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1、情知道被差出來。

心里都知道被派遣出來(是苦差使)。

2、你們不要怨悵,巴到東京時,我自賞你。

你們不要怨恨,趕到東京時,我親自賞你。

3、你左右將到村里去賣,一般還你錢,便賣些與我們,打甚么不緊?

你反正打算到村里去賣,一起付給你錢,就賣些給我們,有什么要緊。

4、你這客人好不君子相!戴頭識臉的,也這般羅唣!你這客人好不規(guī)矩,體面人也這樣找麻煩。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《水滸》又稱《水滸傳》,是一部以北宋末年宋江起義為題材的長篇白話小說。作者是施耐庵,是元末明初(朝代)人。

2、“智取生辰綱”寫的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣,押送生辰綱往東京,在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過。

3、寫出下面人物的綽號。

吳用:智多星 楊志:青面獸 白勝:白日鼠

第18課 楊修之死

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

庖páo官 雞肋lèi 夏侯 dūn 食訖qì

佯yáng 簏lù 譖zèn 叱chì退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿bù

2、解釋下面加點的詞。

(1) 適庖官進(jìn)雞湯 適:適逢,正趕上。

(2) 修以雞肋之意對 對:回答。

(3) 竟取匙與眾分食訖 訖:完畢。

(4) 修知其事,徑來告操 徑:直接。

(5) 操令人于丕府門伺察之 伺:守候。

(6) 操因疑修譖害曹丕 譖:誣陷,中傷。

(7) 魏延詐敗而走 詐:假裝。

(8) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾:指揮。

二、重點句子背記知識清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

1、楊修為人恃才放曠,數(shù)犯曹操之忌。

楊修為人依仗(自己的)才能而對自己的行為不加約束,屢次觸犯曹操的忌諱。

2、(操)佯驚問:“何人殺吾近侍?”

(曹操)假裝吃驚地問:“什么人殺死我的侍衛(wèi)?”

3、丞相非在夢中,君乃在夢中耳!

丞相沒有在夢里,你們才在夢中呀!

4、但操有問,植即依條答之。

只要曹操有問話,曹植就依照條例回答他。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、《三國演義》是我國第一部長篇章回體小說,描寫了三國時期的歷史故事,集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和 軍事斗爭。

2、《三國演義》的作者是羅貫中,元末明初(朝代)小說家。

第19課 范進(jìn)中舉

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

帶挈qiè 醺xūn 腆tiǎn著 啐cuì

緊攥zuàn wǎn 桑梓zǐ

商酌zhuó 錠dìng子 瘟wēn

2、解釋下面加點的詞。

(1)范進(jìn)道:“岳父見教的是?!?見教:指教。

(2)我一天殺一個豬還賺不得錢把銀子,都把與你去丟在水里。 把與:拿給。

(3)老太太沒奈何,只得央及一個鄰居去尋他兒子。 央及:懇請,請托。

(4)范進(jìn)道是哄他。 道是:以為是。

(5)這自然,何消吩咐。 何消:不必,不用。

(6)你而今相與了這個張老爺,何愁沒有銀子用? 相與:結(jié)交。

3、用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。

(1) 走出大門不多路,一腳踹在塘里,掙起來,頭發(fā)都跌散了,兩手黃泥,淋淋漓漓—身的水。眾人拉他不住,拍著笑著,一直走到集上去了。

(2) 范進(jìn)因這一個嘴巴,卻也打暈了,昏倒于地。眾鄰居一齊上前,替他抹胸口,捶背心,舞了半日,漸漸喘息過來,眼睛明亮,不瘋了。

二、重點句子背記知識清單

1、范進(jìn)不看便罷,看了一遍,又念一遍,自己把兩手拍了一下,笑了一聲,道:“噫!好了!我中了!”

2、屠戶把銀子攥在手里緊緊的,把拳頭舒過來,道:“這個,你且收著。……”

三、文學(xué)常識背記知識清單

《儒林外史》是我國清代一部長篇諷刺小說,主要描寫封建社會后期知識分子及官紳的活動和精神面貌。作者吳敬梓,清代(朝代)小說家。

第20課 香菱學(xué)詩

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

膩nì煩 平仄zè 揣chuǎi摩 應(yīng)場yáng

蘅 héng 曖ài 謅zhōu 顰pín 紈wán

畫繒zēng 鰥guān

2、解釋下列詞語。

(1) 起承轉(zhuǎn)合:舊體詩文常用的行文順序。起,開端。承,承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)折,從另一方面論述主題。合,結(jié)束語。

(2) 不以詞害意:這是說作詩要以“意”(內(nèi)容)為先,文辭格律次之,不要因過分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。

(3) 自暴自棄:自己瞧不起自己,甘于落后或墮落。

(4) 地靈人杰:意為山川靈秀,人物杰出。

(5) 挖心搜膽:比喻想盡一切辦法。

二、重點句子背記知識清單

1、大漠孤煙直,長河落日圓。

2、日落江湖白,潮來天地青。

3、渡頭余落日,墟里上孤煙。

4、暖暖遠(yuǎn)人村,依依墟里煙。

三、文學(xué)常識背記知識清單

1、我國古典四大名著是:《三國演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢》。

2、曹雪芹,名 ,字雪芹,號夢阮,清代小說家?!都t樓夢》是我國古代小說的頂峰之作。小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索,描寫了以賈家為代表的四大家族的興衰史,反映了封建社會晚期廣闊的社會現(xiàn)實。

初三上冊語文知識點歸納

第六單元 史筆詞韻

第21課 陳涉世家

一、熏點字詞

1、給下列加點字注音。

陽夏jiǎ 輟chuò耕 悵chàng恨 zhé戍

度duó已失期 以數(shù)shuò諫故 陳勝王wàng

罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 寧nìng有種乎

蘄qí zhì cuó 柘zhè 譙qiáo 社稷jì

2、解釋下面加點的字。

(1) 輟耕之壟上 之:去,往。

(2) 茍富貴 茍:如果。

(3) 等死,死國可乎 等:同樣。

(4) 楚人憐之 憐:愛戴。

(5) 乃丹書帛曰“陳勝王” 王:稱王。

(6) 忿恚尉 恚:惱怒。

(7) 并殺兩尉 并:一齊。

(8) 藉第令毋斬 藉:即使,假若。

(9) 為壇而盟 盟:盟誓。

(10) 比至陳 比:等到。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 發(fā)閭左 戍漁陽

通謫 解釋為 戍,強迫去守邊

(2) 為天下唱 唱通倡 解釋為首發(fā)

(3) 固以怪之矣 以通已 解釋為已經(jīng)

(4) 身被堅執(zhí)銳 被通披 解釋為穿著

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 悵恨久之,曰:“茍富貴,無相忘?!?/p>

(2) 陳涉太息曰:“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”

(3) 陳勝、吳廣乃謀日:“今亡亦死,舉大計亦死,等死,死國可乎?”

(4) 今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕,為天下唱,宜多應(yīng)者。

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 嘗與人傭耕,輟耕之壟上,帳恨久之。

曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地,停止耕作走到田畔高地上(休息),因失望而嘆恨了好久。

(2) 會天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斬。

適逢天下大雨,道路不通,估計已經(jīng)誤了期限。誤了期限,依法都要殺頭。

(3) 又間令吳廣之次所旁叢祠中,夜篝火,狐嗚呼曰:“大楚興,陳勝王”。

(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中,晚上用籠罩火,(學(xué))狐貍的叫聲喊道:“強大的楚國復(fù)興,陳勝為王?!?/p>

(4) 王侯將相寧有種乎!

王侯將相難道有天生的貴種嗎?

三、段背記知識清單

默寫“吳廣素愛人,……王侯將相寧有種乎!”

原文:吳廣素愛人,士卒多為用者。將尉醉,廣故數(shù)言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺,廣起,奪而殺尉。陳勝佐之,并殺兩尉。召令徒屬曰:“公等遇雨,皆已失期,失期當(dāng)斬。藉第令毋斬,而戍死者固十六七。且壯士不死即已,死即舉大名耳,王侯將相寧有種乎!”

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《陳涉世家》選自《史記》,作者司馬遷,西漢(朝代)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。

2、《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,魯迅稱這部書是“史家之絕唱,無韻之《離騷》?!?/p>

第22課 唐睢不辱使命

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

雎jū 怫fú然 跣xiǎn 以頭搶qiāng地

韓傀guī 休 jìn 縞gǎo素 諭yù

2、解釋下面加點的詞。

(1) 大王加惠,以大易小 加惠:給予恩惠。易:交換。

(2) 豈直五百哉 直:只,僅僅。

(3) 以頭搶地耳 搶:撞。

(4) 秦王色撓 撓:屈服。

(5) 長跪而謝之曰 謝:道歉。

(6) 寡人諭矣 諭:明白,懂得。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 故不錯意也 錯通措 解釋為錯意,置意

(2) 倉鷹擊于殿上 倉通蒼 解釋為大

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休 降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?

現(xiàn)在我拿十倍大的土地,讓安陵君擴大領(lǐng)土,安陵君卻違背我的意愿,這是小看我吧?

(2) 安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?

安陵君從祖先手里繼承了這塊封地只想守住它,即使是方圓一千里土地也不敢換,哪里為的是僅有五百平方里呢!

(3) 布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。

平民的憤怒,只不過脫掉帽子光著腳,用頭撞地而已。

(4) 若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。

如果好漢真的發(fā)起怒來,就有二人尸首倒地,五步之內(nèi)淌滿鮮血,天下的人都穿孝服,今天(就是)這樣。

三、文學(xué)常識背記知識清單

《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國策》,是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國史書整理編輯的。

第23課 隆中對

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

樂yuè毅 徐庶shù 詣yì 因屏bǐng人

猖蹶jué 沔miǎn 吳會kuài 殆dài

存恤xù 胄zhòu 簞dān

2、解釋下面加點的詞。

(1) 謂為信然 謂:說。

(2) 將軍宜枉駕顧之 顧:拜訪

(3) 由是先主遂詣亮 詣:拜訪。

(4) 度德量力 度:估計。

(5) 君謂計將安出 出:產(chǎn)生。

(6) 挾天子而令諸侯 挾:挾持、控制。

(?) 將軍既帝室之胄 胄:后代。

(8) 將軍豈有意乎? 豈:是否。

3、找出下面句中的通假字并解釋。

(1) 欲信大義于天下 信通伸 解釋為伸張

(2) 自董卓已來 已通以 解釋為表示時間的界限

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?

(2) 將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理。

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 時人莫之許也。

當(dāng)時的人都不認(rèn)同這種說法。

(2) 今操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。

現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬的人馬,挾制皇帝來號令諸侯,這確實不可和他爭勝。

(3) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?

老百姓誰敢不備酒備飯來迎接將軍呢?

三、文學(xué)常識背記知識清單

《隆中對》選自《三國志》,作者陳壽,是晉朝的史學(xué)家。

第24課 出師表

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

崩殂cú 恢弘hóng 陟zhì罰 臧否pǐ

裨bì 費 yī 以遺wèi陛下 補闕quē

駑nú鈍 猥wěi自枉屈 以彰zhāng

其咎jiù 咨zī諏zōu

2、解釋下面加點的詞。

(1) 引喻失義 義:適宜,恰當(dāng)。

(2) 是以先帝簡拔以遺陛下 遺:給予。

(3) 性行淑均 淑:善。

(4) 以彰其咎 彰:表明、顯揚。

(5) 猥自枉屈 猥:辱,這里有降低身份的意思。

(6) 咨諏善道 諏:詢問。

3、解釋下列加點詞語的古今異義。

(1) 誠宜開張圣聽 古義:開放、擴大;

今義:商店開始營業(yè)或商店每天第一次成交。

(2) 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也

古義:痛心和遺憾;今義:深切地憎恨。

(3) 先帝不以臣卑鄙 古義:身份低微,見識短淺;

今義:品質(zhì)惡劣。

(4) 由是感激 古義:感動、激動;今義:由衷感謝。

(5) 先帝知臣謹(jǐn)慎古義:認(rèn)真、慎重;今義:做事小心。

4、寫出出自本文的成語(至少三個),并解釋其現(xiàn)在的意思。

三顧茅廬:比喻真心誠意一再邀請。

妄自菲薄:過分看輕自己。形容自卑。

作奸犯科:指為非作歹,違犯法律。

計日而待:為期不遠(yuǎn),不久就可以實現(xiàn)。

(點撥:任選三個即可,其他也可。)

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也。

(2) 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中, 咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

(3) 作者開始分析形勢,指出不利的客觀條件是今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。有利的主觀條件是:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。

(4) 表現(xiàn)作者無意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。

(5) 表現(xiàn)作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際,奉命于危難之間。

(6) 諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(用原文四個短語來回答)

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 誠宜開張圣聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。

(陛下)實在應(yīng)該廣泛地聽取意見,發(fā)揚光大先帝遺留下來的美德,振奮有抱負(fù)人的志氣,而不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己,說一些不恰當(dāng)?shù)脑?,以致堵塞人們向您竭誠進(jìn)諫的道路。

(2) 宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。

宮廷和相府的人,都是國家的官員,提升、懲罰、表揚、批評,(標(biāo)準(zhǔn))不應(yīng)當(dāng)有差別。

(3) 后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有—年矣。

后來遇到嚴(yán)重挫折,在兵敗的時候接受重任,在危難的關(guān)頭奉命出使,從那時到現(xiàn)在,已經(jīng)有二十一年了。

(4) 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。

希望陛下責(zé)成我實現(xiàn)討伐曹魏、復(fù)興漢室的大業(yè),如果不能實現(xiàn)就治我的罪,來告慰先帝在天之靈。

三、段背記知識清單

默寫課文第六、七自然段。

臣本布衣,躬耕于南陽,茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,咨臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂嘆,恐托付不效,以傷先帝之明,故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當(dāng)獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸兇,興復(fù)漢室,還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益,進(jìn)盡忠言,則攸之、諱、允之任也。

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《出師表》的作者是諸葛亮,三國時蜀國的政治家、軍事家。

2、歷史上有“三國鼎立”的局面,“三國”是指魏國、蜀國、吳國。

第25課 詞五首

一、重點字詞

1、給下列加點字注音。

斜暉脈mò脈 白 pín 羌qiāng 擎qíng

舴zé艋měng 霹pī靂lì

2、解釋下面加點的詞。

(1) 老夫聊發(fā)少年狂 聊:姑且,暫且。

(2) 會挽雕弓如滿月 會:定將。

(3) 也擬泛輕舟 擬:打算。

(4) 馬作的盧飛快 作:像……一樣。

二、重點句子背記知識清單

1、用原文填空。

(1) 過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠。

(2) 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。

(3) 持節(jié)云中,何日遣馮唐?

(4) 只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。

(5) 八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。

(6) 《漁家傲·秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。

(7) 《江城子·密州出獵》中表達(dá)作者能夠擔(dān)當(dāng)重任,建功立業(yè),報效朝廷的句子是會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

(8) 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是:馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。

2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1) 羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

耳中羌管悠悠眼前雪霜滿地。遠(yuǎn)征的人心事重重不能人睡,將軍頭發(fā)漸白士兵滿臉淚水。

(2) 為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。

為了報答全城的人都追隨我打獵的盛意,我要親自射殺老虎,讓你們看看孫郎當(dāng)年的英姿。

(3) 物是人非事事休,欲語淚先流。

景物依舊,人事已變,一切都停止了,想要訴說眼淚卻先流了出來。

(4) 了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!

(抗金)可以了卻君王收復(fù)中原、統(tǒng)一天下的心事,可以了卻我那馳騁沙場、贏得英名的夙愿。只可惜我的頭上又新添了白發(fā)。

三、段背記知識清單

默寫《漁家傲·秋思》和《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》兩首詞。

漁家傲 秋思 (范仲淹)

塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。

四面邊聲連角起,千嶂里,

長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,

燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地,

人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 (辛棄疾)

醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,

沙場秋點兵。馬作的盧飛快,

弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,

贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!

四、文學(xué)常識背記知識清單

1、《望江南》作者溫庭筠,是唐朝花間詞派的重要作家之一。

2、《漁家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。

3、《江城子·密州出獵》作者是北宋朝的蘇軾。

4、《武陵春》作者李清照,是南宋朝的婉約詞派的代表人物。

5、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是南宋(朝代)著名的愛國主義詞人辛棄疾?!百x”是寫作的意思。

初三語文復(fù)習(xí)方法和計劃

一、復(fù)習(xí)的總體思路:先跑面、再捋線、后蹲點。

1、跑面。即把六冊語文書從四個方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個部分為:字詞、古詩文默寫與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。

2、捋線。積累與運用、閱讀、作文三條線穿插進(jìn)行。在鞏固基礎(chǔ)知識(古詩文)的同時,重點抓現(xiàn)代文閱讀,使學(xué)生能熟練運用解題技巧,養(yǎng)成審題認(rèn)真,書寫規(guī)范的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文,五篇小作文,大作文詳批,小作文略批。

作文訓(xùn)練的重點著重于培養(yǎng)三個習(xí)慣:縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書寫。

3、蹲點。抓住復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的重點、難點集中解決,反復(fù)訓(xùn)練,直到重點難點不再成為弱點為止。

二、復(fù)習(xí)步驟

三月份,復(fù)習(xí)六冊語文書。知識點的比重分配:

1、字詞部分。用120分鐘時間復(fù)習(xí)字詞的音、形;90分鐘時間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是:課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí),課上檢測,課后批閱,然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問題再集中解決,學(xué)生做好疑難問題的積累。

2、現(xiàn)代文閱讀。《學(xué)習(xí)與檢測》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點。課堂上,指導(dǎo)學(xué)生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南,在獨立完成一篇現(xiàn)代文后自己對照答案進(jìn)行批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn),存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒有答案的現(xiàn)代文上交,老師批閱后根據(jù)學(xué)生答題中失分較多的地方集中講解。

3、作文部分。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中考試卷作文紙樣式寫作文,搞好考前演練,提醒學(xué)生平時作文就應(yīng)該注重格式、書寫、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)部分,不能因小失大。對出現(xiàn)問題的作文以面批為主提高后進(jìn)生的寫作水平。

4、名著閱讀。擬用4課時時間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實踐活動匯報課。

5、對聯(lián)部分。利用一課時時間復(fù)習(xí)對聯(lián)的基本常識,然后每天寫一聯(lián),進(jìn)行長期訓(xùn)練。

四、五月份:進(jìn)行專項復(fù)習(xí)

1、古詩文。

直接默寫部分,要反復(fù)檢測。每天中午默寫三首詩,一直循環(huán)練習(xí)。

理解性默寫部分,重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會抓住關(guān)鍵詞去判斷應(yīng)該填寫的正確句子。

拓展性默寫部分,要做好積累。對專題性詩句,如表現(xiàn)哲理的、愛國的、鄉(xiāng)愁的------逐一進(jìn)行歸納默寫,做到有備無患。

2、對聯(lián)部分,進(jìn)行專題化練習(xí),與古詩文進(jìn)行鏈接。

3、現(xiàn)代文閱讀部分,復(fù)習(xí)、精講五篇,強化閱讀技巧。

4、作文部分,進(jìn)行主題訓(xùn)練。把作文主題分幾個方面進(jìn)行寫作指導(dǎo)。批閱、修改后的習(xí)作裝訂成冊以備考前復(fù)習(xí)。

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知識不是智慧,只有學(xué)習(xí)也不能達(dá)到智慧的境界。智慧必須是知識與事實的相輔相成,智慧使你感到學(xué)無止境,虛懷若谷。下面給大家分享一些初三上冊語文知識點,希望對大家有所幫助。初三上冊語文知識點第四單元 讀書求
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