語(yǔ)文書四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)

時(shí)間：2024-02-03 12:27:39 維維20由分享

知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來(lái)人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!下面給大家分享一些語(yǔ)文書四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

第四單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、會(huì)寫字及組詞

13.夜鶯的歌

削xuē(削平、削尖、削減、削價(jià)、削鐵如泥)

喂wèi (喂養(yǎng)、喂奶、喂雞、喂鴨)

哨shào(口哨、哨子、哨聲、哨兵、吹哨)

挺tǐng(挺拔、挺身、挺立、昂首挺胸)

斯sī(斯文、法西斯、慢條斯理、斯斯文文)

甩shuǎi(甩賣、甩開、甩手、甩掉)

踢tī(踢球、踢開、踢走、踢人)

槍qiāng(槍支、槍擊、槍聲、槍口)

防fáng(防備、防務(wù)、防止、防不勝防)

鬼guǐ(鬼臉、鬼混、魔鬼、神出鬼沒)

漢hàn(漢族、漢語(yǔ)、漢口、漢陽(yáng)、漢字)

滾gǔn(滾動(dòng)、滾蛋、滾雪球、滾開、滾燙)

毀huǐ(燒毀、毀擊、毀滅、毀于一旦)

慣guàn(習(xí)慣、慣用、慣性、慣犯、慣例)

15.一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

犧xī(犧牲、犧牲品)

牲shēng(牲口、牲畜、畜牲)

凱kǎi(凱旋、凱歌、勝利凱旋)

征zhēng(長(zhǎng)征、征收、征求、征服、南征北戰(zhàn))

阿ā(阿姨、阿婆、阿哥)

姨yí(姨父、阿姨、姨媽、姨母)

濟(jì)jì(經(jīng)濟(jì)、接濟(jì)、同舟共濟(jì))

貢gòng(貢獻(xiàn)、貢品、貢出、進(jìn)貢)

圣shèng(圣誕、圣地、圣潔、圣明、圣人)

駐zhù(駐地、駐扎、駐軍)

罪zuì(罪行、罪惡、犯罪、罪大惡極)

惡è(惡劣、惡毒、惡戰(zhàn)、惡習(xí))

健jiàn(健身、健壯、健康、安康、康復(fù))

康kāng(康健、小康、康復(fù))

二、讀讀寫寫

沉寂　盤問(wèn)　口哨　埋伏　凝神　燒毀

維護(hù) 壯烈謝意　沉浸　深情　凱旋

征衣　阿姨　精通　經(jīng)濟(jì)　圣壇呼吁

不慌不忙　以防萬(wàn)一　雜草叢生

聚精會(huì)神模模糊糊　斷斷續(xù)續(xù)　永駐人間

三、讀讀記記

木屑　蘑菇　宛轉(zhuǎn)　蘆葦　葦絮　枕頭

卓越　藍(lán)盔威脅　防備　夢(mèng)幻　彌漫

巡弋阻擋　脊背　枕頭打扮

綠茵茵　手榴彈　睜眼瞎

飄飄悠悠　歪歪斜斜　不速之客

四、多音字

第十三課：夜鶯的歌聲

勁:jìn(干勁)jìng(強(qiáng)勁)

教：jiāo(教書)jiào(教誨)

空：kòng(空白) kōng(空間)

覺：jué(覺察) jiào(睡覺)

縫：fèng(縫隙) féng(縫補(bǔ))

釘：dìng(釘釘子)dīng(鋼釘)

第十四課：小英雄雨來(lái)

還：huan(歸還)hái(還有)

彈：dàn(槍彈)tán(彈琴)

擰：níng(擰毛巾)nǐng(擰緊)nìng(擰脾氣)

第十五課：一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲

濟(jì)：jì(經(jīng)濟(jì))jǐ(濟(jì)南)

吁：yù(呼吁)xū(氣喘吁吁)

喪：sāng(喪鐘)sàng(喪失)

五、近義詞和反義詞

近義詞

趕緊—立刻快活—快樂輕蔑—輕視

愛護(hù)—保護(hù) 溫和—溫柔贊揚(yáng)—稱贊

覺察—發(fā)覺公正—公平謝意—感謝

悲痛—悲傷寶貴—珍貴巡弋—巡邏

夢(mèng)幻—夢(mèng)想安寧—安靜頻頻—偶然

聚精會(huì)神—全神貫注

反義詞

結(jié)束—開始空曠—擁擠沉寂—喧鬧

陰沉—燦爛彎曲—筆直散開—集中

光榮—無(wú)恥柔軟—堅(jiān)硬擴(kuò)大—縮小

集合—散開和平—戰(zhàn)爭(zhēng)公正—偏袒

巨大—渺小勤奮—懶惰凝固—融化

光榮—可恥歡樂—悲傷潔白—烏黑

驕傲—謙虛遙遠(yuǎn)—附近空曠—狹窄

喧鬧—寂靜柔軟—堅(jiān)硬光榮—可恥

和平—戰(zhàn)爭(zhēng) 集合—分散究竟—到底

歪歪斜斜—端端正正不慌不忙—急急忙忙

六、形近字組詞

削(削皮) 甩(甩掉) 防(防止)

峭(陡峭) 用(作用) 仿(模仿)

慣(習(xí)慣) 濟(jì)(救濟(jì)) 駐(駐扎)

貫(貫穿) 擠(擁擠) 住(住處)

七、詞語(yǔ)解釋

1.沉寂：非常安靜，一點(diǎn)聲音都沒有。

2.凝視：精神高度集中。

3.輕蔑：看不起，不放在眼里。

4.宛轉(zhuǎn)：聲音抑揚(yáng)動(dòng)聽。

5.凝神：精神高度集中。

6.興致勃勃：興致非常濃厚的樣子。

7.劫難：災(zāi)難。

8.趔趄：身體歪斜，腳步不穩(wěn)要摔倒的樣子。

9.卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。

10.凱旋：勝利歸來(lái)。

11.彌漫：充滿，布滿。

12.不速之客：速，邀請(qǐng)，沒有經(jīng)過(guò)邀請(qǐng)而突然到來(lái)的客人。意想不到的客人。

13.頻頻：屢次，連續(xù)幾次

14.祈盼：祈禱，盼望。

15.巡弋：指戰(zhàn)艦在海上巡邏。

八、課文內(nèi)容歸納

1.《夜鶯的歌聲》本文記敘了蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，“小夜鶯”巧妙同敵人周旋，用口哨學(xué)鳥叫，為游擊隊(duì)員傳遞信息，協(xié)助游擊隊(duì)員殲滅德國(guó)法西斯強(qiáng)盜的故事。表現(xiàn)了“小夜鶯”的機(jī)智勇敢，贊頌了他的愛國(guó)主義精神。全文以歌聲為線索進(jìn)行，采用了首尾呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)方式。

2.《小英雄雨來(lái)》本文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，少年英雄雨來(lái)，游泳本領(lǐng)高，為了掩護(hù)革命干部。機(jī)智地同敵人作斗爭(zhēng)的故事。贊揚(yáng)了雨來(lái)機(jī)智勇敢的精神和愛國(guó)主義的思想品質(zhì)。

3.《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》本文通過(guò)一個(gè)中國(guó)孩子寫給聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)加利的一封信，深切地表達(dá)了一個(gè)孩子失去親人的悲憤和對(duì)和平無(wú)比渴望的真摯情感。

4.《和我們一樣享受春天》本文以孩子的視角，描述了戰(zhàn)爭(zhēng)給自然界帶來(lái)的種.種不安寧，揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，發(fā)出了對(duì)和平的強(qiáng)烈呼喚。采用了對(duì)比方法進(jìn)行描述。詩(shī)文結(jié)構(gòu)方式相似

5.我的發(fā)現(xiàn)。像條小泥鰍，像鴨子一樣抖著頭上的水。用小泥鰍小鴨子來(lái)比喻雨來(lái)，表達(dá)了作者對(duì)雨來(lái)這個(gè)人物的喜愛。小動(dòng)物也是可愛的。像鷹的爪子，惡狼般的眼睛。用“鷹”和“惡狼”來(lái)形容敵人，表達(dá)了作者對(duì)敵人的痛恨和厭惡之情。

九、日積月累：語(yǔ)文園地(四)

與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)

1.知己知彼百戰(zhàn)百勝

2.運(yùn)籌帷幄決勝千里

3.出其不意攻其不備

4.圍魏救趙聲東擊西

5.四面楚歌腹背受敵

6.草木皆兵風(fēng)聲鶴唳

7.兵貴神速突然襲擊

8.神出鬼沒所向無(wú)敵

語(yǔ)文書四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)匯總

一、會(huì)寫字及組詞

17.觸摸春天

徑j(luò)ìng(小徑、徑直、半徑、直徑)

暢chàng(流暢、暢通、暢游、暢銷、暢快)

磕kē(磕碰、磕頭、磕磕碰碰)

絆bàn(絆腳、絆住、絆倒)

瞬shùn(瞬時(shí)、瞬息、瞬間、瞬息萬(wàn)變)

弧hú(弧形、弧光、弧線、弧度、圓弧)

翔xiáng(飛翔、滑翔、翱翔)

權(quán)quán(權(quán)利、權(quán)限、特權(quán)、權(quán)貴)

繽bīn(繽紛、五彩繽紛、落英繽紛)

19.生命生命

擾rǎo(打擾、擾動(dòng)、擾亂、干擾)

欲yù(欲望、食欲、欲哭無(wú)淚)

屈qū(屈服、屈才、屈從、不屈不撓)

茁zhuó(茁壯、茁實(shí)、茁壯成長(zhǎng))

診zhěn(診斷、診室、診所、出診)

撼hàn(震撼、搖撼、撼天動(dòng)地)

蹋tà(糟蹋)

限xiàn(有限、期限、界限、期限、限量)

二、讀讀寫寫

濃郁　小徑　流連　引導(dǎo)　悄然　撲閃鼓動(dòng)

靈性　繽紛　躍動(dòng)　珍惜　欲望概念　沖破

不屈　茁壯　堅(jiān)硬飛翔　權(quán)利　經(jīng)歷　瞬間

沉穩(wěn)　震撼　短暫有限　流暢

花繁葉茂　磕磕絆絆　多姿多彩

三、讀讀記記

籠罩　流淌　器官　清晰　角膜　遵從酷愛

擁抱氣魄　領(lǐng)悟　乏味　捐贈(zèng) 呵護(hù)　泛濫

遼闊　遺憾失明齊刷刷　孤零零與世長(zhǎng)辭

重見天日　改天換地　傲然挺立神氣十足

怦然一震　不假思索　熱淚盈眶清香裊裊

四、多音字

第十七課：觸摸春天

悄：qiǎo(悄然)qiāo(悄悄)

曲：qū(彎曲)qǔ(歌曲)

第十八課：永生的眼睛

籠：lǒng(籠罩)lóng(籠子)

重：chóng(重新)zhòng(重量)

第二十課：花的勇氣

藏：cáng(隱藏)zàng(寶藏)

鋪：pū(鋪路)pù(店鋪)

五、形近字

稿：稿紙稿約翎：翎毛花翎慚：慚愧慚色

搞：搞活搞笑栩：栩栩如生嶄：嶄新

截：截?cái)?截止

裁：裁剪裁判

栽：栽樹栽花

六、近義詞和反義詞

近義詞

極其—非常竟然—居然驚訝—驚奇神奇—神秘

呵護(hù)—愛護(hù) 領(lǐng)悟—領(lǐng)會(huì) 珍貴—寶貴悲哀—哀傷

驕傲—自豪酷愛 —熱愛不由自主—情不自禁

栩栩如生—惟妙惟肖騷擾—打擾鼓動(dòng)—扇動(dòng)

躍動(dòng)—跳動(dòng) 震驚—吃驚沉重—穩(wěn)重震撼—震動(dòng)

糟蹋—糟踐寂寞—孤寂遼闊—廣闊氣魄—?dú)鈩?shì)

反義詞

濃郁—清淡吸引—排斥悲哀—喜悅完整—?dú)埲?/p>

驕傲—自卑遵從—違背短暫—長(zhǎng)久有限—無(wú)限

珍惜—浪費(fèi) 失望—希望寂寞—熱鬧

七、課文內(nèi)容歸納

1.《觸摸春天》：課文通過(guò)描寫盲童安靜的在花園里捕捉春天的故事，告訴我們誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界的道理。表達(dá)了作者對(duì)生命的熱愛和對(duì)美好生活的贊嘆。

2.《永生的眼睛》：課文通過(guò)寫作者一家人無(wú)私捐贈(zèng)眼睛角膜的故事，贊美了他們高尚的情操，使我們感受到了人生的價(jià)值不是索取，而是奉獻(xiàn)。

3.《生命生命》：課文通過(guò)動(dòng)物、植物及人三方面的事例，引出了對(duì)生命的思考，向我們展示了生命的意義：生命雖然短暫，但我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

4.《花的勇氣》：課文通過(guò)作者在四月的維也納看見小花在冷風(fēng)冷雨中傲然怒放的情景，明白了生命的意味就是勇氣的道理。

八、日積月累：語(yǔ)文園地(五)

關(guān)于生命感悟的名人名言

1.人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。(雷鋒)

2.我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。(巴金)

3.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。(愛因斯坦)

語(yǔ)文書四年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

第六單元知識(shí)要點(diǎn)歸納

一、會(huì)寫字及組詞

21.鄉(xiāng)下人家

棚péng(涼棚、頂棚、工棚、草棚)

飾shì(裝飾、修飾、首飾、飾品)

冠guàn(雞冠花、皇冠、桂冠、怒發(fā)沖冠)

菊jú(菊花、賞菊、大麗菊、菊壇)

瞧qiáo(瞧見、瞧書、瞧病、瞧不起)

率shuài(輕率、草率、直率、率先、率領(lǐng))

覓mì(尋覓、覓食、覓取)

聳sǒng(高聳、聳立、聳肩、危言聳聽)

搗dǎo(搗亂、搗鬼、搗毀)

搬bān(搬家、搬運(yùn)、搬遷、搬磚、搬弄是非)

巢cháo(鳥巢、蜂巢、巢穴)

諧xié(和諧、諧調(diào)、諧音)

眠mián(失眠、安眠、冬眠、長(zhǎng)眠)

辛xīn(辛苦、辛勤、艱辛、辛勞、辛酸)

23.古詩(shī)詞三首

蠶cán(桑蠶、蠶豆、蠶繭、蠶絲)

桑sāng(桑樹、桑巴舞、桑葚、滄海桑田)

晝zhòu(晝夜、白晝、晝夜兼程)

耕gēng(耕耘、耘鋤、耘田)

績(jī)jì(成績(jī)、功績(jī)、績(jī)麻、戰(zhàn)績(jī))

塞sāi(邊塞、要塞、塞翁失馬/)

鷺lù(白鷺)

笠lì(斗笠、竹笠、草笠)

二、讀讀寫寫

棚架　風(fēng)趣　裝飾　順序　照例　瞧見

率領(lǐng)　搗衣向晚　歸巢　和諧　白鷺

辛苦　耘田　蠶?！∫捠?/p>

大麗菊　催眠曲　雞冠花

房前屋后　天高地闊　月明人靜

三、讀讀記記

牧場(chǎng)　專注　端莊　駿馬　閃爍　掠過(guò)

飛馳　沉默遮掩　湖畔　襯衫　晶瑩

音符　清涼　絲絨　招呼　肺腑麥浪

紅撲撲　極目遠(yuǎn)眺　膘肥體壯　遼闊無(wú)垠

悠然自得成群結(jié)隊(duì) 默默無(wú)言

鵝黃嫩綠芽苞初放　此起彼落

四、多音字

第二十一課鄉(xiāng)下人家

踏：tà(踏步)tā(踏實(shí))

第二十二課牧場(chǎng)之國(guó)

模：mú(模樣)mó(模仿)

圈：juān(圈起來(lái))juàn(羊圈)quān(圓圈)

第二十四課麥哨

和：hè(應(yīng)和)hé(和氣)huó(和面)huò(和稀泥)hú(和了)

應(yīng)：yìng(應(yīng)對(duì))yīng(應(yīng)該)

嚼：jiáo(嚼舌)jué(咀嚼)

五、近義詞和反義詞

近義詞

裝飾—裝點(diǎn) 時(shí)令—時(shí)節(jié) 順序—次序

倘若—如果鮮嫩—新鮮和諧—協(xié)調(diào)

樸素—簡(jiǎn)樸吃驚—驚訝

反義詞

可愛—討厭樸素—奢侈

六、照樣子寫詞語(yǔ)

甜甜蜜蜜：和和美美、整整齊齊、干干凈凈、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

天高地闊：天南地北、左鄰右舍、南轅北轍、東張西望

月明人靜：風(fēng)號(hào)浪吼、東張西望、東搖西擺、月朗星稀

七、詞語(yǔ)解釋

時(shí)令：季節(jié)。

倘若、即使、若是：都是表示假設(shè)、假如、如果的意思。

照例：按照慣例，按照常情。

八、好句理解

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。

這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸實(shí)歡快的美好生活，也是作者情感的集中體現(xiàn)。

2.幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，常常會(huì)看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。

春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，這句話形象地呈現(xiàn)了“雨后春筍”的美妙畫面，尤其是一個(gè)“探”字，擬人化的手法讓人感到嫩筍迅速的長(zhǎng)勢(shì)，如同一個(gè)個(gè)淘氣頑皮的娃娃和人捉迷藏一樣從土里探出頭，充分展示了春季勃勃的生機(jī)。

3.從他們的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見一只母雞，率領(lǐng)一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。

“雄雞聳著尾巴大踏步地走來(lái)走去”儼然一位將軍在閱兵，斗志昂揚(yáng)，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)著自己的家人，守護(hù)著自己的家園，具有濃厚的人情味。

九、古詩(shī)詞三首

鄉(xiāng)村四月

南宋·翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。

鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

理解：《鄉(xiāng)村四月》是宋代詩(shī)人翁卷所作。這首詩(shī)以白描手法寫江南農(nóng)村初夏時(shí)節(jié)的景象。前兩句著重寫景，山坡田野間草木茂盛，平展的稻田里波光粼粼，天空中煙雨蒙蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向榮的景象。后兩句寫人，四月到了，農(nóng)活多了，鄉(xiāng)里的農(nóng)民們?cè)谔镩g地頭忙開了，又是蠶桑又是插秧，突出了“鄉(xiāng)村四月”勞動(dòng)的緊張、繁忙，給人一種“一年之計(jì)在于春”的啟示。整首詩(shī)就像一幅色彩明亮的圖畫，不僅表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的熱愛與欣賞，也表現(xiàn)出對(duì)勞動(dòng)生活、勞動(dòng)人民的贊美。

四時(shí)田園雜興

宋·范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

理解：《四時(shí)田園雜興》的作者是宋代詩(shī)人范成大。詩(shī)人描寫了鄉(xiāng)村農(nóng)人耕織以及兒童學(xué)著大人的樣子耕種田地的情景。展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，塑造了農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛的形象。尤其是后兩句寫得意趣橫生，意味深遠(yuǎn)：那些孩子們，他們不會(huì)耕地也不會(huì)織布，但卻在茂盛成陰的桑樹下學(xué)種瓜。這些孩子從小耳濡目染，喜愛勞動(dòng)。這是農(nóng)村中常見的現(xiàn)象，十分有趣，也頗有特色，表現(xiàn)了農(nóng)村兒童的天真情趣，流露出詩(shī)人對(duì)熱愛勞動(dòng)的農(nóng)村兒童的贊揚(yáng)。全詩(shī)語(yǔ)言平白、樸實(shí)、自然，具有濃濃的生活氣息。

漁歌子

唐·張志和

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。

理解：《漁歌子》的作者是唐代的張志和。張志和既是詩(shī)人，又是畫家，因此他筆下是一片畫意詩(shī)情?？矗醮旱倪h(yuǎn)山剛蒙上幾分綠色，從水田里飛來(lái)的白色鷺鷥?cè)谏角暗突玻奂t色的桃花瓣落在春水碧波之上，淡黃色的鱖魚時(shí)而躍出水面，漁翁頭戴青色的斗笠，身披草綠的蓑衣，停舟于春波之上，色彩多么明麗，畫面多么清新。可有心的作者又為它染上一層斜風(fēng)細(xì)雨，整個(gè)天地浸在了一片朦朦的煙雨之中，顯得寧?kù)o而美好。全詩(shī)動(dòng)靜結(jié)合，意境優(yōu)美，用詞活潑，情趣盎然，生動(dòng)地表現(xiàn)了漁夫悠閑自在的生活情趣。

十、日積月累：語(yǔ)文園地六

田園鄉(xiāng)村古詩(shī)詞

1.采菊東籬下，悠然見南山。(陶淵明)

2.人閑桂花落，夜靜春山空。(王維)

3.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。(蘇軾)

4.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。(趙師秀)

5.鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。(王駕)

6.獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。(白居易)