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高考語文復習規(guī)劃

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不要總認為語文是文科,認為語文成績不易提高,認為語文高考不拉分。高三是最重要的一年,那么高三到了最后應該如何復習呢?下面給大家分享一些關于高考語文復習規(guī)劃,希望對大家有所幫助。

高考語文復習規(guī)劃

1、理清知識系統(tǒng)。這有利于同學們明確復習的目標,從而形成知識網(wǎng)絡,并在答題時更好的尋找解題依據(jù)。高考語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)和文言文知識系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個高考語文知識點的性質、分類、意義或用法。第一輪復習時要有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。

2、要注重利用高考語文教材。因為教材是教學的依據(jù),教材中的主干就是高考考查的核心。像一些文言文、詩歌、文學常識等就是完全考察教材中的內(nèi)容。而對教材加以熟悉也有利于學生對知識的積累和能力的培養(yǎng)。

3、要明確高考語文學科的特點,調整心態(tài)。高考語文不同于其它學科,成績的提高需要長時間的堅持。這就要求學生要調整好學習的心態(tài),不能因為短期內(nèi)成績沒有提高而放棄。只要根據(jù)老師的要求,學習時多加些細心和耐心,成績的提高就會指日可待。

高考語文答題技巧方法

1.語文病句類題目須要注意得高分的方法

從小就接觸漢語,對于漢語的句子非常熟悉,這就使得我們對漢語有著較強的語感,這是我們辨析語病的優(yōu)勢。做題時,首先通讀句子,借助于語感初步判斷,然后再根據(jù)語法或邏輯知識進行檢驗,從而得出準確答案??忌袛嗖粶适且驗橹皇歉杏X走,忽視了用語法或邏輯去檢驗。

2.高考語文擴展語句分分類

擴展語句可分為以下幾種:單句的擴展;復句的擴展;綜合擴展,這類擴展可以是由單句到單句,也可以是由單句到復句,總之是使句子生動形象、豐滿具體起來;語段的擴展,給定一個話題或提供一個情境,讓考生加以闡釋、發(fā)揮、引申,從而使話題或情境明確、具體,構成一個完整的語句或語段。

3.高考語文命題主要有3個特點

(1)考查運用能力。不考查對修辭方法的辨認,考查修辭方法的運用,即根據(jù)規(guī)定的情境,運用一定的修辭方法表達一定的思想感情,或表達對事物的認識。

(2)選材具有時代氣息。所給材料,所設情境,多來自于現(xiàn)實生活,與自然、社會、人生密切相關,往往涉及社會熱點問題。

(3)考查具有綜合性。高考考修辭,往往與語言表達準確、生動、連貫、得體等結合起來考查,即使是單純考修辭方法,也很少只考某一種修辭方法,往往多種修辭方法放在一道試題中考查。

高考語文高分技巧

1、開門見山:

這是一種比喻的說法,指的是寫文章時直截了當切入主題的寫法??忌谝桓呖颊Z文作文開頭就要亮出自己的觀點。這種方法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用,占有很大的比例。它的表達角度,可以是開頭直敘本事,也可以直接點題;既可以開宗明義揭示主旨,也可以單刀直入點明論點。這種寫法干脆利落,入題快捷,所以是考場作文開頭的首選方法。

2、制造沖突:

高考作文體裁一般以記敘文為主。寫作時,考生在高考語文作文文章開頭要善于制造矛盾,在矛盾中展開故事情節(jié)才能吸引人。寫作時,考生如果跳出常規(guī)“順敘”思維,制造矛盾沖突,就可迅速抓住讀者的心,吸引評卷老師讀下去。另外,在高考語文作文文章開頭即向讀者展現(xiàn)事件的矛盾焦點,利于增強文章的曲折性和可讀性。

環(huán)境描寫既可以渲染氣氛,又可以襯托人物、推動故事情節(jié)的發(fā)展。所以在高考語文作文文章開頭可以先寫一段場景、情節(jié)描寫,能為故事提供一個背景,將讀者帶到一個特定的故事氛圍中,起到引人入勝的作用。

3、善用名言

高考語文作文文章開頭引用一些警句、名言、詩句或俗語、諺語等,可以吸引讀者,突出中心。這種開頭法,也是考生容易掌握和便于使用的方法。多數(shù)考生都會記得幾首古詩、幾句格言或名言。高考語文作文中名言警句式的開頭如果運用得當,往往能增強文章的氣勢,但是考生引用時要盡量準確,避免出現(xiàn)知識性錯誤。在不偏離主題的情況下,考生還可在文章開頭引用一些常見的對聯(lián),甚至引用歌曲中耳熟能詳?shù)母柙~,以便引出下文的敘事抒情。這樣的開頭不僅容易喚起讀者的共鳴,還可增加文采,可謂一舉兩得。

4、病句:

我們從小就接觸漢語,對于漢語的句子非常熟悉,這就使得我們對漢語有著較強的語感,這是我們在高考語文時辨析語病的優(yōu)勢。做題時,首先通讀句子,借助于語感初步判斷,然后再根據(jù)語法或邏輯知識進行檢驗,從而得出準確答案??忌袛嗖粶适且驗樵诟呖颊Z文做題時只是跟著感覺走,忽視了用語法或邏輯去檢驗。

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