高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文今后將在高考中占很大的比重，實(shí)際上很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種情況，語(yǔ)文用功不多，成績(jī)沒(méi)有降多少，學(xué)了一陣子，也沒(méi)見(jiàn)成績(jī)上去，下面給大家分享一些關(guān)于高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法，希望對(duì)大家有所幫助。
高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法
(1)查漏：在制定計(jì)劃前先對(duì)自己的語(yǔ)文薄弱點(diǎn)進(jìn)行查找。根據(jù)自己學(xué)習(xí)和平時(shí)的考試情況分析。主要看自己在字詞、句子修改、標(biāo)點(diǎn)、文章理解、背誦、閱讀理解、寫(xiě)作等哪個(gè)還是哪幾個(gè)方面存在薄弱點(diǎn)。
(2)補(bǔ)缺：針對(duì)薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)練習(xí)。對(duì)于字詞、句子、背誦這一類的只能說(shuō)熟能生巧了，多記多背積累是關(guān)鍵。至于理解方面的這個(gè)就需要你多借助工具書(shū)。其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)不外乎就那么幾種理解類型。例如：閱讀理解在高中階段不外乎說(shuō)明文、記敘文、議論文散文等。這些許多的工具書(shū)上都有很詳細(xì)的說(shuō)明和針對(duì)的訓(xùn)練。
(3)歸類：其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)無(wú)論是語(yǔ)文還是其他科目歸類是很重要的。每次考試或者平時(shí)練習(xí)時(shí)把自己容易丟分的題目集中進(jìn)行歸類整理一下，這是避免二次犯錯(cuò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的一個(gè)很不錯(cuò)的方法。
(4)閱讀：學(xué)好語(yǔ)文平時(shí)的閱讀積累很重要，特別是作文寫(xiě)作。作為高一的語(yǔ)文來(lái)說(shuō)主要是為以后的高考做準(zhǔn)備的。所以適當(dāng)?shù)拈喿x是積累美句、任務(wù)案例的重要途徑。當(dāng)我們遇到好的詞句案例不妨拿來(lái)紙筆好好的記錄一下。
高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有以下特點(diǎn)
一、內(nèi)容更加廣泛、豐富?！慕滩乃婕暗膬?nèi)容看，幾乎包括人類進(jìn)入文明社會(huì)以后各個(gè)時(shí)期的作品。例如，從中國(guó)古典文學(xué)的角度看，將涵蓋從《詩(shī)經(jīng)》到明清的詩(shī)歌、散文、戲劇、小說(shuō)等各種文學(xué)形式，而其中包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容又非常豐富，作家作品、文學(xué)文化常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、句式、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語(yǔ)言的運(yùn)用等等，都在學(xué)習(xí)要求之中。
外國(guó)的作家作品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)歷史上有影響的作家、政治家的詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、演講詞等產(chǎn)生過(guò)一定影響的作品。從風(fēng)格看，更是不拘一格。例如，在二戰(zhàn)以后西方興起的“后現(xiàn)代主義”小說(shuō)也選入教材中。
二、知識(shí)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)?！〕踔姓Z(yǔ)文的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累，高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，將文本中的問(wèn)題通過(guò)知識(shí)體系解決。比如學(xué)習(xí)詩(shī)歌，初中要求是讀讀背背，形成語(yǔ)感，在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩(shī)意。
高中就要求學(xué)生能夠了解詩(shī)歌發(fā)展的基本過(guò)程，了解它在每一個(gè)時(shí)期在內(nèi)容、形式、風(fēng)格等方面的變化，從而具備一定的鑒賞能力。在閱讀欣賞詩(shī)歌時(shí)，都能借助相關(guān)知識(shí)讀懂內(nèi)容并進(jìn)行藝術(shù)鑒賞。寫(xiě)作也是如此，更講究寫(xiě)作基礎(chǔ)階段的規(guī)范性。知識(shí)性和系統(tǒng)性使零散的、不具條理的內(nèi)容得到整合。
具備了較扎實(shí)的歷史、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、地理乃至數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、邏輯、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)問(wèn)題和分析問(wèn)題才能抓住要害。僅僅懂得一個(gè)方面，或僅擅長(zhǎng)、愛(ài)好某一學(xué)科的知識(shí)，都會(huì)影響語(yǔ)文學(xué)習(xí)的效果。高中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的內(nèi)容與我們的生活聯(lián)系非常緊密，對(duì)我們成長(zhǎng)的作用越來(lái)越大，越來(lái)越明顯。
總而言之，高中階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)比初中階段的范圍擴(kuò)大很多，要求也更多，更高，程度也進(jìn)一步加深，更趨向應(yīng)用性，審美性。這有學(xué)科本身的原因，也有高考與中考不可同日而語(yǔ)有關(guān)。
高一怎樣自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文
第一，語(yǔ)文首先要學(xué)習(xí)好課本，這是第一要做的，高中語(yǔ)文課本是根本，提高語(yǔ)文能力，然后應(yīng)對(duì)課外知識(shí)。
第二，自己怎樣學(xué)習(xí)高中課本呢?要背誦。背下來(lái)，記在腦子里，這是任何時(shí)候別人奪不走的。
課本上明確的標(biāo)記著背誦篇目，課文下面有注釋，語(yǔ)文課文根據(jù)注釋自己就能學(xué)明白，明白了意思，就可以背誦了。
新課標(biāo)更加要求古文的背誦。篇目增多，很簡(jiǎn)單的道理，正式學(xué)新課之前多背誦些課文，開(kāi)始新課學(xué)習(xí)了，你可以把時(shí)間用到其他功課上去啊。
那些要求背誦的課文，自己可以試著默寫(xiě)一下，一定記住，高考的考場(chǎng)上是要求你答題，不是挺聽(tīng)你背誦的，寫(xiě)對(duì)每一個(gè)字。
可以背誦作文，1個(gè)星期背誦1篇好作文，多反復(fù)背誦，慢慢你就有了積累，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了。
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