高考語(yǔ)文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧
高考語(yǔ)文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧是什么
語(yǔ)文，是一門(mén)主課，語(yǔ)文考試也在考試中占有很大的分量，語(yǔ)文考及格容易，但要考高分卻很難。這次小編給大家整理了高考語(yǔ)文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧，供大家閱讀參考。
高考語(yǔ)文新聞?lì)愇谋鹃喿x答題技巧
新聞?lì)愇谋鹃喿x常見(jiàn)考點(diǎn)如下：
1.理解語(yǔ)句含義題
2.篩選整合信息題
3.概括分析人物形象題
4.導(dǎo)語(yǔ)的作用題
5.背景的作用題
6.結(jié)語(yǔ)的作用題
7.文本結(jié)構(gòu)安排題(順序、倒敘、補(bǔ)敘、日記體)
8.鑒賞新聞的表現(xiàn)手法
9.分析語(yǔ)言特色題
10.分析新聞的文體特征題
11.探究新聞的寫(xiě)作背景和寫(xiě)作意圖
12.探究新聞反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神(文本封閉性和半開(kāi)放型)
新聞文體的特點(diǎn)
1基本特點(diǎn)：
迅速及時(shí)、內(nèi)容真實(shí)、語(yǔ)言簡(jiǎn)明。
2最主要的特點(diǎn)：
“用事實(shí)講話(huà)”。
3基本結(jié)構(gòu)：
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的，背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面，結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。
①標(biāo)題：要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題，多行標(biāo)題。多行標(biāo)題——引題(引標(biāo))：交待形勢(shì)，烘托氣氛，說(shuō)明背景等。正題(主標(biāo))：對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo))：往往是重要事實(shí)，結(jié)果的提要。
②導(dǎo)語(yǔ)：消息的第一句話(huà)或第一段話(huà)以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言，概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。寫(xiě)法常見(jiàn)的有敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。
③主體：對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充，是消息的軀干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
④結(jié)語(yǔ)：消息的最后一句話(huà)或一段話(huà)，有的消息，事實(shí)說(shuō)清楚了，就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié);可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè);可提出值得深思的問(wèn)題。
4六要素：
時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
解讀新聞文本的方法
根據(jù)新聞特點(diǎn)我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)可采用如下的六個(gè)步驟：
1.看標(biāo)題信息，揣摩新聞?lì)愋?
2.抓記敘要素，了解大致內(nèi)容;
3.理行文線(xiàn)索，分清段落層次;
4.辨敘述方式，領(lǐng)會(huì)布局特點(diǎn);
5.挖中心主旨，理解文本意義;
6.析表現(xiàn)手法，以供鑒賞探究。
1看標(biāo)題信息
類(lèi)似作文審題;即通過(guò)對(duì)題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對(duì)象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。
2抓記敘要素
這是由文體特點(diǎn)決定的。因?yàn)樾侣劦膬?nèi)容，無(wú)論哪種類(lèi)型，一般都離不開(kāi)人物、時(shí)間、地點(diǎn)和事情的起因、發(fā)展、結(jié)果這六個(gè)要素。
3理行文線(xiàn)索
即領(lǐng)悟文章的脈絡(luò)、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準(zhǔn)確地劃分全文的段落層次。
4辯敘述方式
即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會(huì)有插敘、補(bǔ)敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時(shí)要特別關(guān)注了。
5挖中心主旨
目的是針對(duì)考綱當(dāng)中D層級(jí)的鑒賞評(píng)價(jià)“評(píng)價(jià)文本的主要觀點(diǎn)和基本傾向”、“評(píng)價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì)價(jià)值和影響”和F層級(jí)的探究“探討文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神”這幾個(gè)考點(diǎn)。
6析表現(xiàn)手法
一般可以從敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等表達(dá)方式，烘托、借景抒情、等文學(xué)手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種.種修辭方法幾個(gè)角度去考慮。但由于新聞往往運(yùn)用多種表現(xiàn)手法，而考試時(shí)的閱讀時(shí)間十分有限，因此一般宜結(jié)合新聞對(duì)象，抓其中最主要、最突出的來(lái)分析。
常見(jiàn)題型及答題套路
1.針對(duì)新聞內(nèi)容，結(jié)合生活實(shí)際，簡(jiǎn)明闡述自己的看法
(1)綜合權(quán)衡，穩(wěn)妥立論。
(2)回讀原文，精選論據(jù)。
明確觀點(diǎn)之后需要作簡(jiǎn)明扼要的論述。應(yīng)回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據(jù)用以支撐自己的觀點(diǎn)。這一點(diǎn)非常重要。
(3)簡(jiǎn)要論述，聯(lián)系實(shí)際。
適當(dāng)扼要引用原文關(guān)鍵句作為論據(jù)，還要作精要的論述，以證明觀點(diǎn)的正確。有的時(shí)候，還要聯(lián)系實(shí)際適度分析，以使論證更為有力。
(4)精要作結(jié)，回扣論點(diǎn)。
最后要用一句話(huà)作精要概述，回扣論點(diǎn)作結(jié)。句式參考樣式：因此……;基于此，我們認(rèn)為……;簡(jiǎn)而言之，……
?2.語(yǔ)句含義題答題套路
結(jié)合上下文，抓關(guān)鍵詞。表層涵義+深層涵義
?3.篩選信息題答題套路
①閱讀全文,了解新聞報(bào)道了什么地點(diǎn)、什么時(shí)間、什么人物、發(fā)生了什么事，其發(fā)展如何、結(jié)局如何。
②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區(qū)間。
③在有效信息區(qū)間，抓住關(guān)鍵詞句，把握新聞要點(diǎn)，進(jìn)行篩選整合。
④根據(jù)題目，結(jié)合篩選的詞句分條作答。
4.新聞導(dǎo)語(yǔ)題答題套路
①概述新聞的主要內(nèi)容和事實(shí)，鮮明地揭示新聞的中心。
②抓典型鏡頭，給讀者以現(xiàn)場(chǎng)感和生動(dòng)感;吸引讀者的閱讀興趣。
③為全篇奠定恰當(dāng)(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調(diào)，貫穿全文。
④結(jié)構(gòu)上引出下文對(duì)某事件的具體描寫(xiě)。
⑤手法：用列數(shù)字、舉例子、作比較等手法表現(xiàn)新聞事件的特點(diǎn)。
5.新聞背景題答題套路
①對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行解釋、補(bǔ)充烘托，加深對(duì)新聞的認(rèn)識(shí)和理解
②突出人物特征，
③揭示了新聞事件的意義，體現(xiàn)新聞的主題，增強(qiáng)了新聞的厚度和深度，
④增強(qiáng)表達(dá)效果。敘述背景事件，充實(shí)文本內(nèi)容，使新聞更加真實(shí)、客觀，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)，增強(qiáng)文章可讀性和感染力。
6.新聞結(jié)語(yǔ)題答題套路
①總結(jié)全文，呼應(yīng)開(kāi)頭。
②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認(rèn)清新聞事實(shí)的新聞價(jià)值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。
③確保新聞結(jié)構(gòu)的完整性，拾遺補(bǔ)缺，增加補(bǔ)充信息。
④托物寄情，給人回味。
7.結(jié)構(gòu)題答題套路
通訊結(jié)構(gòu)的三個(gè)基本要求：
揭示新聞事實(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，脈絡(luò)清晰;服從表達(dá)主題的需要;表達(dá)上做到完整、又起伏。
新聞結(jié)構(gòu)有：
①倒金字塔結(jié)構(gòu)(或倒敘式結(jié)構(gòu)、懸念式結(jié)構(gòu))，先聲奪人，引發(fā)閱讀興趣。
②多側(cè)面拼接形式(或橫式結(jié)構(gòu)、蒙太奇式結(jié)構(gòu))，從人物不同側(cè)面取材，按照素材的內(nèi)在聯(lián)系，多角度立體刻畫(huà)人物的高尚品格，事件多而不重復(fù)、不雜亂。
③主線(xiàn)勾連式。以……為行文的線(xiàn)索
④縱式結(jié)構(gòu)。按照時(shí)間的順序安排層次，清晰明了。
⑤對(duì)比結(jié)構(gòu)。
8.新聞表現(xiàn)手法題答題結(jié)構(gòu)
分為表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、議論、抒情。+修辭手法+篇章結(jié)構(gòu)+表現(xiàn)手法：細(xì)節(jié)描寫(xiě)、借景抒情、對(duì)比、襯托、渲染、以小見(jiàn)大等。
【方法小結(jié)】
(1)分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞對(duì)象特點(diǎn)的作用
(2)分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)新聞主題的作用
(3)分析表達(dá)技巧對(duì)群眾體會(huì)作者態(tài)度的作用
(4)分析表達(dá)技巧對(duì)突現(xiàn)新聞的社會(huì)效應(yīng)的作用
(5)分析表達(dá)技巧對(duì)新聞文體特征的效果：增強(qiáng)讓群眾如臨新聞現(xiàn)場(chǎng)的畫(huà)面感或生動(dòng)形象的可讀性
9.語(yǔ)言特色題答題套路
分析文章語(yǔ)言的特點(diǎn)，首先要從整體上看文章語(yǔ)言的句式特點(diǎn)，描寫(xiě)手法的運(yùn)用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進(jìn)行分析。注意分析時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清晰。
10.文體特征題答題套路
(1)分析新聞內(nèi)容的真實(shí)性
(2)分析新聞的時(shí)效性性
11.新聞背景寫(xiě)作意圖題答題套路
①社論的寫(xiě)作背景
②新聞及新聞社論特點(diǎn)——從“新聞具有實(shí)效性、針對(duì)性”“新聞人的職業(yè)精神”“新聞社論應(yīng)體現(xiàn)國(guó)家的主流意識(shí)，起到鼓舞人、激勵(lì)人、感召人的作用”等方面思考。
12.新聞探究題答題套路
①明確觀點(diǎn)。
②引據(jù)：充分利用原文信息，概述相關(guān)事實(shí)。
③分析：即歸結(jié)回扣觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要作結(jié)。
④開(kāi)放型探究：要合理聯(lián)系現(xiàn)實(shí)狀況，闡發(fā)所受啟示(正向或反向)。
高考語(yǔ)文閱讀答題技巧
一、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)——瞻前顧后
所謂“瞻前顧后”具體是指聯(lián)系文章前后文的句子明確詞義，在具體語(yǔ)境中揣摩詞義的變化，用自己最通俗的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
其實(shí)解釋詞語(yǔ)的方法有很多，找近、反義詞;抓住關(guān)鍵詞解釋等，在基礎(chǔ)部分復(fù)習(xí)時(shí)大家一定會(huì)注意的。
二、理解句子的含義
談?wù)勛约鹤x句子的體會(huì)——字面+中心+生活所謂“字面+中心+生活實(shí)際”指的是，先理解句子的字面意思，
解釋句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，連詞成句;聯(lián)系文章前后的內(nèi)容來(lái)解釋句子，聯(lián)系文章中心來(lái)理解句意，最后要結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)談感受，作者寫(xiě)文章的目的是表達(dá)自己的情感，或者說(shuō)明一個(gè)道理，希望與我們達(dá)到共鳴，我們要聯(lián)系自己的生活，來(lái)談體會(huì)。
三、概括段意(內(nèi)容)的方法
1、組合法：將每一段(層)的意思疊加起來(lái)，就是這一段的意思。用誰(shuí)干什么的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)。
2、摘抄法：找到這一段的中心句，一般是總起句或者總結(jié)句來(lái)概括段意。
3、拓展法：文章中心句可以幫助你進(jìn)行概括段意，找到每一段的中心詞和文章的中心詞掛鉤，用拓展法來(lái)概括即可。
4、概括段意的要求：
四、理解文章中心的方法
1、寫(xiě)人是為了表達(dá)人物的思想、品質(zhì)、精神，自己讀文章的時(shí)候用幾個(gè)詞語(yǔ)通俗的表達(dá)一下，提醒自己這幾點(diǎn)在回答問(wèn)題的時(shí)候不能忘記寫(xiě)。
2、寫(xiě)事情的文章，主要表達(dá)的目的是情理，自己讀時(shí)要多想幾點(diǎn)，盡量考慮周全，從文章中不同的人物身上找情理，站在不同的人物角度思考問(wèn)題。
3、寫(xiě)景的文章多半是表達(dá)自己的情感，對(duì)祖國(guó)，對(duì)家鄉(xiāng)……的愛(ài)或者懷念。
4、寓言、童話(huà)多半是說(shuō)明一個(gè)道理，一定藏在文中，自己要好好領(lǐng)悟。
5、詩(shī)歌閱讀多半抒情，自己看看作者是向誰(shuí)抒情，根據(jù)不同的對(duì)象抒發(fā)什么樣的情感，表達(dá)要清楚。
6、說(shuō)明的閱讀多半是提醒我們?cè)撛趺醋?，日后要注意什么，要考慮多一些。
五、回答問(wèn)答題的方法
1、回答“從哪里看出來(lái)……”的題型：
首先找到問(wèn)答中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，要就是“抓手”，然后在文中中間勾畫(huà)出來(lái)，再在這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的前后找語(yǔ)句回答，跟著記住一定要先把語(yǔ)句抄下來(lái)，最后寫(xiě)自己的理解。
2、回答“為什么”的題型：
寫(xiě)清楚因?yàn)椤浴?，這是答題的習(xí)慣。因?yàn)榈脑蛴袃煞矫妫皇俏恼聝?nèi)容，二是文章中心，每一方面至少都要考慮兩點(diǎn)以上，或者記住文中有幾個(gè)人物就從每個(gè)人物身上找要點(diǎn)。
3、回答“怎么理解……”的題型：
首先從文中理解，把文章中的這句話(huà)用最通俗的方法再說(shuō)一遍，可以給這個(gè)句子換說(shuō)法，也可以給這個(gè)句子作解釋。然后根據(jù)文章的中心再理解句子，說(shuō)出自己的看法，最后可以聯(lián)系生活再說(shuō)說(shuō)。
六、閱讀說(shuō)明文的方法
說(shuō)明文的考核一般都是考核說(shuō)明的順序，說(shuō)明的方法，使用說(shuō)明方法的好處。這樣的閱讀題答案其實(shí)就那么幾個(gè)，孩子掌握起來(lái)一點(diǎn)也不困難，只要細(xì)心就能很快又準(zhǔn)確的完成閱讀任務(wù)，就不一一贅述了。
高考語(yǔ)文閱讀理解答題技巧就為大家介紹到這里，希望對(duì)你有所幫助。
(1)從文章內(nèi)容的角度出發(fā)，不能直接從寫(xiě)法和中心出發(fā)，如寫(xiě)《盧溝橋烽火》：不能寫(xiě)成，本文用對(duì)比的方法敘述了我軍和敵人在盧溝橋打仗的清況。
(2)不能寫(xiě)成提綱式，如這段寫(xiě)了盧溝橋烽火的戰(zhàn)爭(zhēng)起因。
(3)用陳述句的形式表達(dá)，不能用疑問(wèn)句的形式寫(xiě)，如：這段話(huà)寫(xiě)了我軍為什么要和日軍在盧溝橋開(kāi)戰(zhàn)。
高中語(yǔ)文答題有哪些技巧
“一字不差”，字跡一定要工整，若是任選兩題之一填空的話(huà)，就選擇最有把握的一題來(lái)填。
1、文言文閱讀：先讀最后一道題目，了解文章內(nèi)容。再讀原文，閱讀過(guò)程中見(jiàn)到加點(diǎn)字時(shí)要到題目中進(jìn)行理解，注意文段后的注釋?zhuān)芏鄷r(shí)候有提示作用。
2、詩(shī)歌鑒賞題：先讀詩(shī)歌題目，圈出題眼，把握本詩(shī)重點(diǎn)。古詩(shī)鑒賞表述：這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)手法，寫(xiě)出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。
3、文學(xué)常識(shí)填空：“一字不差”;字跡一定要工整清楚。
4、現(xiàn)代文閱讀：先通讀全文，用鉛筆標(biāo)好段落序號(hào)，初步掌握全文意思。答題時(shí)要特別注意以偏概全，無(wú)中生有，故意夸大縮小，混淆先后，張冠李戴，偷換概念，顛倒因果，強(qiáng)加因果，胡亂劃分等。
5、作文：首先審題，理解原材料與話(huà)題，根據(jù)原材料提煉觀點(diǎn)，若遇上新材料作文或漫畫(huà)作文，要按考前輔導(dǎo)，將其轉(zhuǎn)化成話(huà)題，然后再寫(xiě)作。若是命題作文，一定不要自擬題目。
高中語(yǔ)文答題技巧有很多，可以從名句名篇題、文言文閱讀、詩(shī)歌鑒賞題、文學(xué)常識(shí)填空、現(xiàn)代文閱讀、作文這幾大模塊來(lái)考慮。
學(xué)好語(yǔ)文的方法
1、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累。
語(yǔ)文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要我們?nèi)粘Ｈビ洃?，比如字音、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大，怎么去記呢?我們建議大家可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時(shí)間去記憶。
2、課堂緊跟老師。
所有科目的學(xué)習(xí)，都要重視課堂的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文這個(gè)科目也不例外，上課要好好聽(tīng)講，跟隨老師去分析文章的思路，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說(shuō)，你能跟老師學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析其它小說(shuō)，學(xué)完一些書(shū)本上的詩(shī)歌，你也能掌握其它類(lèi)似詩(shī)詞的思想感情，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在課堂。
3、日常多讀多寫(xiě)。
每天，能認(rèn)真地練幾十個(gè)字，每周能熟練地背幾首詩(shī)，仔細(xì)地讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著，做幾本讀書(shū)筆記，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記等，你的語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
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