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充實(shí)自己的議論文高一

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我的心中曾經(jīng)有一顆種子,現(xiàn)在它已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹(shù),它的名字就叫“充實(shí)”。這里給大家整理了一些有關(guān)充實(shí)自己的議論文高一,希望對(duì)大家有所幫助.

充實(shí)自己的議論文高一1

大海如果失去了巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了世界;人生如果失去了真實(shí)的歷程,也就失去了意義?!}記

時(shí)代在變,衣食住行都在變。在這駁雜紛呈的文化隧道里,我多么希望自己可以抓住一些東西來(lái)充實(shí)自己,壯大自己的心靈。

為什么要壯大自己的心靈

“高考”一個(gè)人人諧知的名詞;是每個(gè)學(xué)生必做的考題;也是我最為恐慌的事件。

成績(jī)一次次跌落山谷,一蹶不振。信心一點(diǎn)點(diǎn)唄抹滅。面對(duì)高考,我只希望自己不頹廢、不放棄、不氣餒。一點(diǎn)點(diǎn)的壯大自己的心靈,不斷地施加養(yǎng)分,增強(qiáng)信心,努力向上。等待一場(chǎng)特大的戰(zhàn)役的凱旋歸來(lái),金榜題名。

哪些人活得像一支隊(duì)伍

感動(dòng)中國(guó)年度人物中的黃旭華,中國(guó)第一代核動(dòng)力潛艇研制創(chuàng)始人之一。被譽(yù)為“中國(guó)核潛艇之父”,他拋家舍業(yè)、隱姓埋名,為國(guó)家做出了巨大的貢獻(xiàn),卻把名利看得淡泊如水;劉盛蘭,高齡老人拾荒助學(xué)子;陳俊貴,守墓老兵;段愛(ài)萍,老百姓的貼心人。黃旭華的誓言無(wú)聲;劉盛蘭的崇仁厚德;陳俊貴的心比金堅(jiān);段愛(ài)萍的一秉至公都值得我們學(xué)習(xí),他們都活得像一支隊(duì)伍。

在充實(shí)心靈的過(guò)程中要有召喚

在生活中,我們要學(xué)會(huì)知足。黨中央人物周鎮(zhèn)宏由于不知足而貪污了將近6000千萬(wàn)而受到了法律的嚴(yán)懲;在官場(chǎng)上為了滿足自己的欲望而忽略了內(nèi)心的充實(shí),也迷失了自我。

在生活中,我們要學(xué)會(huì)知足常樂(lè),學(xué)會(huì)滿足,不要被一時(shí)的利欲而迷死了自我,我們要有召喚的能力。

充實(shí)心靈的最終目標(biāo)

在學(xué)習(xí)上,我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)持。俗話說(shuō)“只有經(jīng)受挫折和考驗(yàn)才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)”。在平常生活中,我們要有自己的原則,不要為了一己私欲而迷失自我;我們要學(xué)會(huì)掌握自己的人生,要學(xué)會(huì)指揮自己的心靈和身體;要學(xué)會(huì)做自己人生的司令,這樣才能使我們的心靈更充實(shí)更加壯大。

學(xué)會(huì)為自己的心靈招兵買馬。壯大自己的心靈。

充實(shí)自己的議論文高一2

一棵沒(méi)有根的樹(shù)容易被風(fēng)拔起,一艘沒(méi)有貨物的船容易被浪打翻,一顆沒(méi)有內(nèi)涵的心容易被挫折擊碎。只有不斷地充實(shí)自己,心才會(huì)飽滿起來(lái)。

充實(shí)自己,也許只要一杯溫水和一本帶著淡淡墨香的書(shū)。溫水入喉,奇妙的文字在眼前跳躍。我就曾這樣,在《大衛(wèi)科波菲爾》中得到了克服困難的勇氣和信心;在《水滸傳》中明白了人與人之間的情與義、善與惡;在《魯浜遜漂流記》中學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng);在《紅樓夢(mèng)》中品味了大觀園中的人情冷暖。在閱讀中,一會(huì)兒與簡(jiǎn)愛(ài)漫步,傾聽(tīng)她那卑微卻又高貴的故事,一會(huì)兒在羊脂球的馬車上,觀看異國(guó)的那一場(chǎng)場(chǎng)的鬧劇。我的心隨著書(shū)中的人物一起跳動(dòng),他們笑,我也笑;他們悲,我也悲。在這些閱讀中,我的心漸漸地充實(shí)起來(lái)。

充實(shí)自己,也許只要一路的風(fēng)景。明媚的陽(yáng)光,或是細(xì)細(xì)的雨絲;樹(shù)上的綠光,或是芬芳的花香;寬闊的馬路,或是泥濘的山間小道。這一路上,都是大自然的饋贈(zèng),無(wú)論是你喜歡或是不喜歡,你都身在其中。你靜下來(lái),遠(yuǎn)離世俗的干擾,這個(gè)世界只剩下你和自然作伴。這時(shí)候,大自然會(huì)教給你遠(yuǎn)比書(shū)本還多的知識(shí)。只要你肯留心這一路的風(fēng)景,你的心便會(huì)充實(shí)起來(lái)。

充實(shí)自己,也許只要短暫的和親人在一起的時(shí)光,盡情享受親情和溫暖。當(dāng)你開(kāi)心時(shí),親人為你高興;當(dāng)你受挫時(shí),親人給你鼓勵(lì);當(dāng)你傷心時(shí),親人給你最真切的安慰。我會(huì)將這份溫暖珍藏,讓自己的心充實(shí)起來(lái),并傳播給更多的人和更多的心。

充實(shí)自己,有時(shí)就是這么的簡(jiǎn)單。無(wú)需太多的東西,它可以讓靈魂更加飽滿。

充實(shí)自己,從現(xiàn)在開(kāi)始。無(wú)論你身在何處,都要讓你的心變得充實(shí)而強(qiáng)大。

充實(shí)自己的議論文高一3

我曾經(jīng)以為慵懶閑適是我要的生活,只是當(dāng)我的目光望向遠(yuǎn)方,只有空洞和虛無(wú)。于是,我選擇充實(shí)自己,在忙碌中找到了追求的快樂(lè)和人生的意義。當(dāng)時(shí)光流逝,時(shí)間的長(zhǎng)河會(huì)帶走所有物質(zhì)、名利和欲望,唯有充實(shí)自己才能不被歲月剝奪得只剩軀殼。

一個(gè)周末對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)是多大的幸福。放縱自己,聽(tīng)歌、看電視,玩電腦,我想這是大多數(shù)人的安排。曾經(jīng)的我也不例外,以為這些就是我生命的全部。于是我脆弱、懶散、傲慢。無(wú)論母親邀請(qǐng)我參加什么活動(dòng)我都拒絕,躲在自己的小小世界里,無(wú)法自拔。

直到一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,突然停電了。我的世界一下子昏暗了,我平時(shí)的愛(ài)好顯得如此渺小。于是我呆坐在沙發(fā)上,目光呆滯地看著窗外。我還能做什么呢?我問(wèn)自己。沒(méi)有答案。以前喜歡捉迷藏、捏泥人,可是這些都已經(jīng)不再適合我了。直到現(xiàn)在我才發(fā)覺(jué),原來(lái)我早已被這個(gè)世界拋棄了。失落中我想起自己半年前買的一本書(shū),我打開(kāi)許久沒(méi)開(kāi)過(guò)的書(shū)房門,那本書(shū)就靜靜地躺在書(shū)桌上。

陽(yáng)光透過(guò)窗口撒在淺藍(lán)色的封面上,我迫不及待地拿起它,卻發(fā)現(xiàn)灰塵早已堆積了厚厚的一層。我突然感覺(jué)到愧疚和自責(zé),用手拂去灰塵,暗暗下定決心,要把以前丟掉的全部找回來(lái)。當(dāng)我沉浸在書(shū)中曲折的情節(jié)中時(shí),來(lái)電了。電腦主機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)的聲音催促著我,而我則毅然選擇了繼續(xù)體驗(yàn)讀書(shū)這奇妙的旅程。

仿佛過(guò)了很久,我一直讀到了故事的結(jié)尾。我抬頭望了望窗外,已是黃昏了。下班回家的路人步履匆匆,幾只小鳥(niǎo)停在屋檐上嬉鬧,天邊只剩一抹暗紅。我伸了伸懶腰,感到無(wú)比的充實(shí)和安定。我想我找到了自己想要的生活。

從此以后,閑暇時(shí)光里我會(huì)選擇看書(shū)或外出游玩。以前,我浪費(fèi)了太多的時(shí)間在虛擬世界里,現(xiàn)在我要開(kāi)始在現(xiàn)實(shí)世界中找回自己,充實(shí)自己。

一次散步,身邊那些尋常的風(fēng)景、那些可以看得見(jiàn)的親情、友情,都可以成為我生命中最寶貴的財(cái)富,在漫漫的歲月長(zhǎng)河中,伴隨我走完幸福的人生旅程。

充實(shí)自己的議論文高一4

人生天地間,總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀,則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種,絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間,說(shuō)得高雅點(diǎn),是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁(yè),翻翻報(bào)紙,看看電視,了解一些熱點(diǎn)新聞,搜集幾件明星八卦,打探哪里出了奇人異事,瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂(lè),然后與志同道合者大擺龍門,是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此,很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類,我們青年學(xué)子,有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松,調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺(jué)得,“消遣”是個(gè)中性詞,甚至在某種意義上可歸入褒義,畢竟有所消遣便是有所寄托,這總比無(wú)所事事、無(wú)是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界,我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”,頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例,該交綜合性研究作業(yè)了,我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料,包括成本的書(shū)、雜志,相關(guān)論文,然后挑燈夜戰(zhàn),快速掃描,從中篩選自己用得著的礦石,冶煉、提純,最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀,效率高,印象深,積少成多,集腋成裘,我的大腦里面的東西感覺(jué)越來(lái)越多,越來(lái)越有品位。出于很近視的目的,其效果卻是長(zhǎng)久的,這樣的閱讀,其實(shí)就是我們成長(zhǎng)的臺(tái)階。

聽(tīng)說(shuō)大多數(shù)成年人尤其是上班族,其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化,切忌生搬硬套,機(jī)械照搬。否則的話,這種閱讀就成了鴉片,副作用可不是一般的大。

閱讀的境界,是精神性閱讀,或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在,閱讀的過(guò)程,也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過(guò)程。據(jù)說(shuō),這樣的人,看經(jīng)典的影視作品,會(huì)忘掉了世界的存在,能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著,常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意,便欣然忘食”??上У氖?,我還沒(méi)能達(dá)到這樣的境界,但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說(shuō)過(guò),要看各樣的書(shū),即使和本業(yè)毫不相干的,也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào),讀書(shū)不要貪多,而是要多加思索。道出了讀什么書(shū)和怎樣讀的問(wèn)題,明乎此,力行之,便會(huì)臻于大境界。

充實(shí)自己的議論文高一5

李開(kāi)復(fù)的女兒曾經(jīng)很害羞,但經(jīng)過(guò)李開(kāi)復(fù)的指導(dǎo),她慢慢變得善于表達(dá),開(kāi)始在課堂上舉手發(fā)言。不僅如此,為了能舉手發(fā)言,她上課更加專注,課后也更加認(rèn)真。一次的表現(xiàn)自己,就會(huì)使自己為以后的表現(xiàn)不斷充實(shí)和提升自己的實(shí)力,自己也因此變得更加優(yōu)秀。

表現(xiàn)自己,并不是向外顯擺自己的才華,而是通過(guò)表現(xiàn)自己,使自己能得到知識(shí)的提升和心靈的升華。表現(xiàn)自己,能夠讓自己為下次的表現(xiàn)積累更多的知識(shí),不斷使自己得到提高,最后使自己走向成功。

想必“毛遂自薦”的故事大家都耳熟能詳。毛遂通過(guò)自薦地位得到提升,知識(shí)閱歷也不斷增加,在表現(xiàn)自己中不斷充實(shí)自己,使自己也走向成功。試想如果毛遂不自薦,那么在人才濟(jì)濟(jì)的時(shí)代,毛遂的“鋒芒”恐怕得不到“畢露”,而他到頭來(lái)也不過(guò)是一個(gè)小小的門客而已。但是,就是因?yàn)樗谋憩F(xiàn)自己,使得自己得到重用,走向成功。晏子,同樣一個(gè)“愛(ài)現(xiàn)之人”,他雖然個(gè)子矮小,但他卻擁有大智慧,雖無(wú)伯樂(lè),但他這匹千里馬卻自己顯露才華讓別人看,出使楚國(guó),憑借智慧,獲得成功,倘若他不顯露自己的才華,恐怕也將被歷史的潮流淹沒(méi)了吧。

表現(xiàn)自己,不僅能使自己獲得成功,也能使自己在此過(guò)程中不斷充實(shí)自己。

在春晚中一夜爆紅的黑馬小沈陽(yáng)同樣也是愛(ài)表現(xiàn)自己,他在與別人交流過(guò)程中,改進(jìn)自己,不斷充實(shí)自己,最后取得了成功。在上春晚之前,小沈陽(yáng)只是一名普通的二人轉(zhuǎn)演員,由于愛(ài)表現(xiàn)自己,就被趙本山收為徒弟。之后,他仍是愛(ài)表現(xiàn)自己,他在表演中讓別人發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn),并且在私底下為再次表現(xiàn)自己而下很大的勁,就在表現(xiàn)自己的這個(gè)過(guò)程中,他使自己的表演更加形象、生動(dòng)、深度人們的喜愛(ài),于是在春晚中讓人們記住了他的名字。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生,愛(ài)表現(xiàn)自己不是一種顯擺,而是對(duì)自己實(shí)力的證明和對(duì)自己能力的積累,因此,在生活及學(xué)習(xí)中,適當(dāng)表現(xiàn)自己是充實(shí)自己很好的方法。

愛(ài)表現(xiàn)不是錯(cuò),勇于表現(xiàn)自己,才能使自己人生財(cái)富越積越多,更重要的是,在表現(xiàn)中充實(shí)自己


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