政治選擇題怎么做?
政治選擇題怎么做?
高考政治選擇題分四種情況：第一種情況是在每題的四個選項(xiàng)中只有唯一一個符合題意;第二種情況是在幾個符合題意的選項(xiàng)中，只有一個是最符合題意的(即最佳選擇題);第三種情況是組合型選擇題;第四種情況是不定項(xiàng)選擇題，小編在這里整理了相關(guān)知識，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
政治選擇題怎么做?
從結(jié)構(gòu)上看由三部分構(gòu)成：背景材料、題干、題肢(即備選項(xiàng));從內(nèi)容上看一般由兩部分構(gòu)成：情景立意(主要通過背景材料實(shí)現(xiàn))、問題設(shè)置(主要通過題干、題肢完成)。
解答選擇題看起來比較容易，凡是與題干有聯(lián)系的題肢就選，沒有聯(lián)系的就不選?？墒怯邢喈?dāng)一部分選擇題，尤其是不定項(xiàng)選擇題，題干和題肢之間都有不同程度的聯(lián)系。
那么哪種聯(lián)系應(yīng)當(dāng)選，哪種聯(lián)系不應(yīng)當(dāng)選，這就讓考生頗費(fèi)心機(jī)了。因此，關(guān)于題干與題肢的聯(lián)系問題，我們應(yīng)當(dāng)有一個統(tǒng)一的認(rèn)識，一般要注意以下兩點(diǎn)：
第一，選擇的首要前提是看聯(lián)系是否是客觀的、內(nèi)在的;
第二，題干與題肢之間的聯(lián)系，凡是一級引申的就選，凡是二級或多級引申的則舍。所謂一級引申，就是題干與題肢之間的聯(lián)系，不需要任何中介條件就能成立;所謂二級或多級引申，就是題干與題肢之間的聯(lián)系，需要一些中介條件才能成立。
在高考中，考生要做好選擇題，僅僅知道這些知識還不夠，還需要對選擇題的類型、特點(diǎn)及解題方法有所了解，以掌握解題技巧，提高解題技能。
在分析近年高考試題題型的基礎(chǔ)上，我們將選擇劃分為填空型、組合型、最佳型、正誤型、材料型、因果型、關(guān)系型、漫畫型、觀點(diǎn)型、理解型等，分類研究題型特點(diǎn)和解題對策。
高考中，做好選擇題的前提是基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，關(guān)鍵是要掌握一定的解題技巧。所以，在平常的學(xué)習(xí)尤其是在高考復(fù)習(xí)中，掌握選擇題的解題技巧，有利于提高政治學(xué)科能力，提高考試成績。
在解選擇題時以干求肢的基本原則。通過分析尋找題干與題肢之間的聯(lián)系，即題肢與題干規(guī)定性的一致性，只有這樣才能做到干肢相連。
對于選擇題，一般來說我們應(yīng)當(dāng)先審題干，后審題肢。在審?fù)觐}干材料后，不宜立刻審題肢，否則，題肢中的選項(xiàng)會對我們分析題干產(chǎn)生干擾，使我們難以迅速作出準(zhǔn)確的判斷(這一點(diǎn)在哲學(xué)常識選擇題中表現(xiàn)得尤為突出)。
如果在審?fù)觐}干后，能根據(jù)題干先作出自己的大致設(shè)想(即設(shè)想正確的選項(xiàng)應(yīng)該是什么)，然后把自己的設(shè)想和題肢進(jìn)行比較，找出二者的重要之處，選擇的準(zhǔn)確率就可相對提高了。
有些考生在看完題干材料后立刻轉(zhuǎn)入對題肢的分析，常常感覺不少題肢似乎都可以選，這其中很大程度上是題肢干擾的結(jié)果。但任何事情都不是絕對的，當(dāng)對題干的含義一時難以準(zhǔn)確把握時，可以通過選分析選項(xiàng)來進(jìn)行排除，特別是一道題中表述錯誤的選項(xiàng)較多時。將表述錯誤的選項(xiàng)排除后，往往正確答案就出來了。
01 審題干
?、琶鞔_立意。每道選擇題都有一個立意，即一個中心思想。要把握這一中心，對長題干要短讀，概括大意;對短題干要長讀，理解其深刻寓意。
抓住材料中心的基本方法是濃縮。對復(fù)雜單句，主謂賓即為材料中心;對復(fù)句或是段落，第一層邏輯關(guān)系即為中心意思。這些都要求考生具備較強(qiáng)的閱讀理解能力。
?、谱リP(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞是題目的“題眼”，它確定了題干內(nèi)容的特殊規(guī)定性，只有準(zhǔn)確地把握“題眼”，選擇題肢才有目標(biāo)。
?、强垡龑?dǎo)語。引導(dǎo)語作為材料與題肢的聯(lián)結(jié)詞，規(guī)定了選擇的方向。不同的引導(dǎo)語有不同的具體含義和要求。
如表示思維方向的引導(dǎo)語：正確的、不正確的;表示知識范圍的引導(dǎo)語：體現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)學(xué)道理、哲學(xué)道理、政治常識道理等;表示內(nèi)容的引導(dǎo)語：措施、制度等;表示程度的引導(dǎo)語：根本、主要等。
02 審選項(xiàng)
?、排懦`項(xiàng)。認(rèn)真、準(zhǔn)確地理解每一個題肢，把握題肢的基本含義，判斷每一個題肢本身的說法是否正確。
在一般情況下，如果題肢本身說法是錯誤的，可直接排除(逆向選擇題、評價分析選擇題除外)
⑵排除異項(xiàng)。審題干與題肢的內(nèi)在聯(lián)系，把題肢與題干一一對照，認(rèn)真分析題肢與題干間的內(nèi)在聯(lián)系，即題肢是否符合題干的規(guī)定性。
一般來說，題肢本身正確且符合題干要求和規(guī)定性的，則入選;反之，則不能入選。在理解說明型選擇題中也可以用選項(xiàng)反套材料，如果選擇這一選項(xiàng)，就要看看在題干中能否找到相對應(yīng)的材料。
03 填涂答題卡和復(fù)查
高考中選擇題都是使用答題卡，在選擇題做完后應(yīng)該先填涂好答題卡再做主觀題。這樣可以防止最后時間來不及造成答題卡不能準(zhǔn)確填涂的問題發(fā)生。對少數(shù)一時拿不準(zhǔn)的選擇題可以最后再確定。
在復(fù)查選擇題時，對改動要特別慎重，務(wù)必要“三思而行”，沒有足夠的理由一般不宜輕易否定已選的答案。
因?yàn)榻?jīng)過長時間的思考，我們的大腦已處于高度緊張和疲憊狀態(tài)，考生的思維一般沒有開始時清晰，稍不注意，就有可能把本已做對的答案又改成錯誤的。
當(dāng)然，這并不意味著發(fā)現(xiàn)錯誤就不能更正，只是我們不能輕易的、盲目的修改答案。
題型一：填空型選擇題
題型特點(diǎn)：
填空型選擇題在題干中以填空的形式出現(xiàn)，要求考生在四個題肢中選擇一個進(jìn)行填空。這類題一般比較容易，主要考查考生的時事政治知識、教材中的基礎(chǔ)知識、基本觀點(diǎn)和基本原則，對考生的能力要求是識記、理解和判斷。
解題對策：
解答填空型選擇題的最佳方法是填入法，即把題干當(dāng)作一個填空題，將四個選項(xiàng)填入題干的空格處，與題干連起來讀一讀;結(jié)合平時所學(xué)的時事政治知識、基礎(chǔ)知識、基本觀點(diǎn)和基本原理，進(jìn)行比較分析，排除不合理的題肢，選出正確題肢。
運(yùn)用填入法，一要全面理解題意，仔細(xì)、正確地理解題干所提供的信息;二要注意抓住關(guān)鍵字詞(即所謂的“題眼”)，它確定了題干所規(guī)定的內(nèi)容，只有真正讀懂了關(guān)鍵詞，才能清楚地明了本題應(yīng)該選擇什么內(nèi)容。
題型二：組合型選擇題
題型特點(diǎn)：
組合型選擇題是不定項(xiàng)選擇題的一種變形，此類選擇題的結(jié)構(gòu)一般由三部分組成：表述關(guān)系的題干;根據(jù)題干要求列出幾個(一般設(shè)計(jì)四個)事件、原理或觀點(diǎn)(以下統(tǒng)稱為觀點(diǎn))，并以數(shù)字序號標(biāo)示;分別選取一個以上代表上述觀點(diǎn)的數(shù)字所組合成備選項(xiàng)。
在近幾年高考政治試題中，組合型選擇題頻頻出現(xiàn)。在復(fù)習(xí)備考中，考生必須加強(qiáng)對這類題型解題技巧的探究。
組合型選擇題的特點(diǎn)是：第一，考查的知識容量大，信息范圍廣，能多角度、多層次地考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解和運(yùn)用;第二，體現(xiàn)了以能力立意的命題指導(dǎo)思想，考查學(xué)生的審題能力、判斷能力、分析和綜合能力。
解題對策：
對策一：“排除法+比較法”是解答組合型選擇題的基本方法。
其做法是：
第一步，運(yùn)用排除法縮小范圍。認(rèn)真審讀背景材料、題干和觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識，從自己最熟悉的觀點(diǎn)入手，將背景材料、題干與觀點(diǎn)聯(lián)系起來分析判斷，確定其中明顯錯誤的觀點(diǎn)或明顯正確卻不合題意的觀點(diǎn)，將含有明顯錯誤觀點(diǎn)或明顯正確卻不合題意的觀點(diǎn)的題肢，從備選題肢中排除，以縮小范圍;
第二步，對其余題肢進(jìn)行比較分析，確定正確選項(xiàng)。在初步排除縮小范圍后，便可認(rèn)定剩余題肢中的“相同”觀點(diǎn)正確題肢，一般不必費(fèi)心去分析，只需對“相異”的觀點(diǎn)進(jìn)行比較、分析和判斷，看這些“相異”的觀點(diǎn)哪些更符合題意，進(jìn)而選出含有這些正確(或最佳)觀點(diǎn)的題肢作為正確的選項(xiàng)。
對策二：高頻排誤法或低頻排漏法。
在一些組合型選擇題中，各個數(shù)字被組合的頻率不一致，有的被組合的次數(shù)多一些，有的被組合的次數(shù)少一些，對這類題可采用高頻排誤或低頻排漏法來巧解。
所謂高頻排誤法：就是針對組合次數(shù)最多的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)錯誤，則可大面積排除含有該觀點(diǎn)的錯誤題肢;
所謂低頻排漏法：就是針對組合次數(shù)最少的數(shù)字所代表的觀點(diǎn)重點(diǎn)攻破，如果能判定該觀點(diǎn)正確，則可大面積排除未含該觀點(diǎn)的題肢，從而達(dá)到事半功倍之效。
題型三：最佳型選擇題
題型特點(diǎn)：
近幾年高考政治試卷中，單項(xiàng)選擇題的題目一般表述為“在下列各題的四個選項(xiàng)，只有一個最符合題意”，一些選擇題的題干中還有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。
最佳型選擇題一般由題干和題肢兩部分構(gòu)成，在各題肢(選項(xiàng))中，只有一項(xiàng)最符合題目要求，其他題肢雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項(xiàng)。
該題型主要考查學(xué)生的再現(xiàn)或再認(rèn)能力和理解書本知識的能力。從教學(xué)實(shí)踐看，這類試題一般難度較大，學(xué)生容易丟分。
解題對策：
對策一：運(yùn)用優(yōu)選法，選擇最直接、最貼近的題肢。
在正確理論的指導(dǎo)下，理解題意，確定最佳標(biāo)準(zhǔn)，逐個比較、分析題肢。只有與題干的中心意思聯(lián)系最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。
特別提醒的是，最佳型選擇題不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，就不能入選。
對策二：將排除法和直選法相結(jié)合，將學(xué)科知識、時政知識和生活常識相結(jié)合。
首先，看題肢的觀點(diǎn)、原理表述得是否正確，如果錯誤或包含部分錯誤，或是題干的同義反復(fù)，則應(yīng)當(dāng)首先排除。
其次，看題肢是否符合題意。在這時，把握題意的關(guān)鍵是審題。首先要審清題干的規(guī)定性，如“正確的是”、“錯誤在于”、“原因是”、“兩(三)者的關(guān)系是”等，題干的規(guī)定性不同，答案就不同;其次是審題干的內(nèi)容，抓住中心詞和關(guān)鍵詞，弄清材料中的主體做了什么。
特別是當(dāng)題肢分別是某一知識點(diǎn)的不同層次時，一定要結(jié)合題干的情境，準(zhǔn)確把握題肢與題干的關(guān)系，才能選出最符合題意的題肢。
題型四：正誤型選擇題
題型特點(diǎn)：
正誤型選擇題，亦稱判斷型選擇題，要考生對是什么或不是什么作出判斷，選出正確的或錯誤的選項(xiàng)。
其題干一般表述為“下列哪些說法是正確的(錯誤的，不成立的)”，而其選項(xiàng)可能是不同的知識點(diǎn)，也可能是同一知識點(diǎn)的不同側(cè)面。此類試題，考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，同時又考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
其中要求選出錯誤題肢的正誤型選擇題又稱逆向型選擇題。
逆向型選擇題通常有兩種類型：
⑴題干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或現(xiàn)象是錯誤的，要求考生穩(wěn)定出題干中的錯誤言論或負(fù)面材料中所體現(xiàn)的錯誤觀點(diǎn);
?、祁}干指向是反面的、否定的，題干部分的問句中常有“不是 ”、“不屬于”、“不正確”、“錯誤的”、“與……無關(guān)”等詞，要求選出不符合題中觀點(diǎn)的題肢。
解題對策：
對策一：排除法與直選法相結(jié)合。
首先，解答正誤型選擇題時要明辨是非，就必須全面掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，這是進(jìn)行正確判斷、正確選擇的前提;
其次，我們應(yīng)把題干與每一個題肢聯(lián)系起來進(jìn)行分析判斷，凡是與題干要求一致的或?qū)俦举|(zhì)聯(lián)系的就是正確選項(xiàng)，否則就應(yīng)排除。
對策二：排除思維定勢的影響。
解答選擇題時，我們一定要弄清題目的規(guī)定性，明確其選擇的指向。
逆向型選擇題在高考試卷中不時會出一兩道，受思維定勢的影響，稍不留神，就會選錯。解答這類選擇題時，不能夠一見到錯誤觀點(diǎn)就排除，因?yàn)檫@類題要選擇的就是那些錯誤或部分錯誤的觀點(diǎn)。
解答逆向型選擇題，可以正向思維和逆向思維并用。首先根據(jù)題意正向思維，找出符合事實(shí)的、正確的題肢;然后再逆向思維，把符合事實(shí)的選項(xiàng)劃去，剩下的就是符合題意要求的選項(xiàng)，即正確答案。
題型五：材料型選擇題
題型特點(diǎn)：
材料型選擇題由材料、題干(設(shè)問)和題肢構(gòu)成，考查考生從材料中提取有效信息能力、分析概括能力及知識遷移能力。
這類試題常提供一段或幾段材料，所選材料一般是時事熱點(diǎn)、重要文件、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、革命導(dǎo)師或政治家的論斷、詩詞及諺語等，要求考生在閱讀材料的基礎(chǔ)上概括分析，其題肢一般是對所引材料表明的含義進(jìn)行的解釋，要求學(xué)生對題肢中的解釋正確與否做出判斷。
這一類型的選擇題出題靈活，注重考查學(xué)生對知識的運(yùn)用能力，材料都是現(xiàn)象，考生需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)。
解題對策：
對策一：審材料，這是做好材料型選擇題的基礎(chǔ)，即根據(jù)題意抓住關(guān)鍵詞語，提取有效信息，弄清材料的主旨(中心意思)和層次。
在解讀圖表材料時，要注意時間限制和附加的說明，既要橫向分析，也要縱向分析。
在材料型的組合式或不定項(xiàng)選擇題中，有的題干材料內(nèi)涵豐富，層次較多，如果對材料把握不全面，就可能出現(xiàn)多選或漏選的情況。因此，要把復(fù)雜的題干內(nèi)容分解為若干層次，進(jìn)而全面準(zhǔn)確地理解材料的內(nèi)涵。
對策二：審設(shè)問，把握命題者的提問角度，分析命題意圖。
審設(shè)問要注意題干的引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞決定著答題方向，它們是將題干和題肢有機(jī)聯(lián)系起來的關(guān)鍵，如“這說明”、“由此可見”、“因此”、“根本原因是”、“對……我們可以這樣理解”、“下列說法不符合題意的是”、“下列說法錯誤的是”等。
認(rèn)真分析引導(dǎo)詞才能把握提問的角度，即是正向提問還是逆向提問，是考查經(jīng)濟(jì)常識，哲學(xué)常識還是政治常識。
對策三：審題肢，仔細(xì)、認(rèn)真分析題肢，把握每個題肢的基本含義。
首先，判斷每個題肢是否正確。如果題肢本身說法錯誤，可直接排除(逆向型選擇題除外)。其次，分析題肢與題干之間的聯(lián)系。運(yùn)用所學(xué)知識，把題肢與題干一一對照，認(rèn)真分析題肢與題干之間的聯(lián)系。
一般說來，題肢與題干之間存在某種內(nèi)在的、本質(zhì)的、直接的聯(lián)系就選，臆想的、表面的、間接的聯(lián)系則不選。
題型六：因果型選擇題
題型特點(diǎn)：
因果型選擇題，是指它的題干與題肢之間構(gòu)成因果關(guān)系，主要分析政治、經(jīng)濟(jì)、歷史事件和現(xiàn)象的原因、目的、影響。
在具體的因果型選擇題中，一般是題干為結(jié)果，題肢為原因，可以是一因一果，也可以是多因一果或一因多果。
常使用“之所以……是因?yàn)椤?、“原因是”、“根本原因是”、“目的是”、“是為了”、“結(jié)果是”、“因此”等引導(dǎo)詞，其中在考查原因時又有“根本原因”、“直接原因”、“根源”、“主要原因”等引導(dǎo)詞。這種題型具有多變性和綜合性，一般有較大的難度。
解題對策：
對策一：正確理解因果關(guān)系。
在一個具體的因果關(guān)系中，從時間上看，總是原因出現(xiàn)在前，結(jié)果發(fā)生在后，兩者是一種先行后續(xù)的關(guān)系;從本質(zhì)上看，原因和結(jié)果之間還必須是一種引起與被引起的關(guān)系。如果沒有認(rèn)清這一點(diǎn)，就會產(chǎn)生主觀臆想的而不是客觀存在的因果聯(lián)系。
在一事物的具體因果聯(lián)系中，原因和結(jié)果有著嚴(yán)格的區(qū)別，如果混淆二者，就會發(fā)生倒果為因、倒因?yàn)楣腻e誤。與此同時，還要求我們掌握必要的基礎(chǔ)知識，具備基本理解能力、分析能力。
對策二：分析法與排除法相結(jié)合。
解答因果型選擇題，應(yīng)把題干和備選項(xiàng)結(jié)合起來分析，題干為因，備選項(xiàng)應(yīng)為此原因的結(jié)果;反之亦然。
需要注意的是，以下四種題肢應(yīng)排除：
⑴本身表述錯誤的題肢;⑵答非所問的題肢;⑶與題干的規(guī)定性重復(fù)或變相重復(fù)的題肢;⑷因果顛倒的題肢。
題型七：關(guān)系型選擇題
題型特點(diǎn)：
關(guān)系型選擇題亦稱比較型選擇題，題干往往是在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、觀點(diǎn)、事件等，題肢則是它們的共同點(diǎn)(共性)或不同點(diǎn)(個性)。
內(nèi)容上可類比和對比，類比就是將同類性質(zhì)的概念、觀點(diǎn)、原理或事件進(jìn)行比較;這類選擇題的題干中常用“不同”、“相同”、“共同”、“聯(lián)系”等引導(dǎo)詞。
關(guān)系型選擇題的考查目標(biāo)已不僅僅是再認(rèn)、再現(xiàn)知識，更主要的是對概念、原理、觀點(diǎn)、事件等進(jìn)行理性思考，通過比較(類比、對比)、分析、歸納，概括出它們的共性或個性。
解題對策：
對策一：明確題干的規(guī)定性。
抓住題干的關(guān)鍵詞(引導(dǎo)詞)，分析題干考查的角度，這是正確解答關(guān)系型選擇題的關(guān)鍵和基礎(chǔ)，切忌不審題干而犯疏忽大意的錯誤。
根據(jù)題干的規(guī)定性，關(guān)系型選擇題有5種形式：
⑴要求選出反映聯(lián)系(共同點(diǎn))的題肢;⑵要求選出反映區(qū)別(不同點(diǎn))的題肢;⑶要求選出反映關(guān)系(包括聯(lián)系與區(qū)別)的題肢;⑷要求選出反映共同結(jié)果(或共同原因)的題肢;⑸要求選出沒有反映關(guān)系的題肢(逆向型選擇題)。
對策二：干肢對照，深入思考。
把題肢和題干進(jìn)行比較分析，一看題肢觀點(diǎn)本身是否表述錯誤;二是題肢觀點(diǎn)是否符合題干考查的角度。只有本身是正確的且符合題干要求的題肢，才能入選。
題型八：漫畫型選擇題
題型特點(diǎn)：
漫畫型選擇題是利用漫畫生動形象的特點(diǎn)對某種錯誤的思想或行為進(jìn)行辛辣的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。
這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結(jié)合的形式，題干以簡單的文字提出問題，要求從備選項(xiàng)中做出選擇。
解題對策：
對策一：審漫畫。
一看漫畫中的人和物，把握人、物的表面特征及神態(tài)形象;
二看各個人和物之間的相互聯(lián)系，通過聯(lián)系了解漫畫尤其是組合漫畫中事情的來龍去脈、變化過程和發(fā)展趨勢，把握漫畫直接反映的表面意思;
三是看漫畫中的文字，漫畫中的文字是漫畫的點(diǎn)睛之筆，是準(zhǔn)確理解漫畫的關(guān)鍵點(diǎn)和切入點(diǎn)。漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、引導(dǎo)、補(bǔ)充、說明、深化的作用，特別是標(biāo)示漫畫名稱的文字更是對漫畫意圖和主旨的直接點(diǎn)化;
四是看漫畫中的人、物與文字的聯(lián)系，從整體上把握漫畫的寓意。寓意是借助畫面反映出來的，是隱藏在漫畫背后的內(nèi)在的、本質(zhì)的、深層次的道理，它是漫畫的中心和意圖所在。漫畫寓意要靠人的理性思維去把握，必須對漫畫進(jìn)行分析和綜合，實(shí)現(xiàn)從現(xiàn)象到本質(zhì)、從表意到寓意的飛躍。
對策二：審題干。
漫畫型選擇題的題干一般較為簡單，其作用一般有二：一是指明漫畫的名稱或漫畫內(nèi)容給予提示和說明。二是指出選擇要求，要求不同，對題肢的取舍標(biāo)準(zhǔn)就不同。
如“漫畫表明”、“漫畫能反映的是”、“漫畫不能反映的是”、“從政治學(xué)(經(jīng)濟(jì)學(xué))角度看漫畫”、“漫畫體現(xiàn)的哲學(xué)道理”等，由于用語不同，表達(dá)的意思就不同，甚至截然相反。因此，審讀選擇要求必須格外謹(jǐn)慎、嚴(yán)格區(qū)分，以明確選擇的條件、范圍、角度、指向等。
對策三：審題肢。
弄懂每個題肢的含義、內(nèi)容、正誤、角度以及題肢間的聯(lián)系，以便為選擇正確題肢打下基礎(chǔ)。
對策四：審聯(lián)系作選擇。
在審清漫畫、題干和題肢的基礎(chǔ)上，把題干和題肢聯(lián)系起來進(jìn)行綜合分析判斷，以便從備選題肢中選出正確的題肢。
其一，漫畫表達(dá)的是對某種現(xiàn)象的肯定、褒揚(yáng)和提倡，選擇要求是“漫畫的啟示是”、“符合漫畫意思的是”等，在這種情況下只有正確題肢才有可能入選，錯誤題肢肯定不選;
其二，漫畫表達(dá)的是對某種現(xiàn)象的諷刺、挖苦和否定，選擇要求是“漫畫所反映的是”等，在這種情況下題肢觀點(diǎn)正確與否都有可能入選，關(guān)鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求。
政治學(xué)習(xí)的重點(diǎn)
把握重點(diǎn)、熱點(diǎn)
經(jīng)濟(jì)常識：
(1)堅(jiān)持和完善基本經(jīng)濟(jì)制度，大力發(fā)展非公有制經(jīng)濟(jì)。
(2)個人消費(fèi)品分配制度。
(3)完善市場體系，規(guī)范市場秩序。
(4)國有企業(yè)改革。
(5)三農(nóng)問題。
(6)社會保障和再就業(yè)問題。
(7)結(jié)構(gòu)調(diào)整。
(8)實(shí)施走出去戰(zhàn)略,提高對外開放水平。
(9)我國的對外貿(mào)易。
哲學(xué)常識：
(1)五個統(tǒng)籌。
(2)樹立科學(xué)的發(fā)展觀。
(3)實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。
(4)搞好創(chuàng)新。
政治常識：
(1)中國特色社會主義理論。
(2)政治文明。
(3)轉(zhuǎn)變政府職能。
(4)中國共產(chǎn)黨。
(5)祖國統(tǒng)一。
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