初中七年級(jí)政治下單元知識(shí)
青春是人生最快樂(lè)的時(shí)光，但這種快樂(lè)往往完全是因?yàn)樗錆M著希望，而不是因?yàn)榈玫搅耸裁椿蛱颖芰耸裁?。下面給大家分享一些關(guān)于初中七年級(jí)政治下單元知識(shí)，希望對(duì)大家有所幫助。
初中七年級(jí)政治下知識(shí)1
【第一單元：青春時(shí)光】
1.如何正確處理青春期的心理矛盾和困惑?
①參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。 ②培養(yǎng)興趣愛好，轉(zhuǎn)移注意力。
③自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。 ④向他人求助，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法。
2.如何正確認(rèn)識(shí)獨(dú)立思維?
①獨(dú)立思維并不等同于一味地追求獨(dú)特。
②不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理正確的意見。
3.思維的批判性(批判精神)表現(xiàn)在哪些方面?
①對(duì)事情有自己的看法。②敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)。③敢于向不合理的事情說(shuō)“不”。
④敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。
4.為什么要培養(yǎng)批判精神?(思維批判性的意義作用)
①有助于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，思考問(wèn)題，探索解決方案。
②有助于調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問(wèn)題，改變現(xiàn)狀。
5.如何培養(yǎng)批判精神?(批判性思維的要求?)
①有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力。
②要考慮他人感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。
6.與異性交往的好處?
①有助于了解異性的思維方式和情感特征。
②有助于學(xué)習(xí)對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
7.如何與異性正常交往? ①內(nèi)心坦蕩 ②言談得當(dāng) ③舉止得體
8.自強(qiáng)的重要內(nèi)容? 不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己。
9.自強(qiáng)的作用意義? ①自強(qiáng)可以讓我們更自信。②自強(qiáng)讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。
10.如何才能自強(qiáng)? ①堅(jiān)強(qiáng)的意志。②進(jìn)取的精神。③持久的堅(jiān)持。
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【第二單元：做情緒情感的主人】
1.基本情緒：喜、怒、哀、懼。 復(fù)雜情緒：害羞、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。
2.情緒的作用影響?
①積極影響：影響我們的觀念和行動(dòng)，可能激勵(lì)我們克服困難，努力向上。
②消極影響：可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗而止步不前。
3.為什么要調(diào)節(jié)情緒?
①適度的負(fù)面情緒，可幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)處于負(fù)面情緒會(huì)危害身體健康。
②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境，成為情緒的主人。
4.調(diào)節(jié)情緒的方法?
①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)。②轉(zhuǎn)移注意。③合理宣泄。④放松訓(xùn)練。
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【第三單元：在集體中成長(zhǎng)】
1.個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?
在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。
2.如何正確處理個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系?
①當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。
②堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是反對(duì)只顧自己不顧他人的極端個(gè)人主義。
3.美好集體的作用?
①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。
②在美好的集體中，能獲得豐富的精神養(yǎng)料，感受集體的關(guān)愛。
4.怎樣共建美好集體?(怎樣才能做到與集體共成長(zhǎng)?)
①在共建中盡責(zé)，自主建設(shè)，自我管理。
②在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)，積極參與，主動(dòng)分擔(dān)。
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【第四單元：走進(jìn)法治天地】
1.為什么說(shuō)生活與法律息息相關(guān)?
①每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。
②法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。
③法律與我們每個(gè)人如影隨行，相伴一生。
2.法律的特征?
①由國(guó)家制定或認(rèn)可。②由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。
③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
3.法律的作用?
①規(guī)范作用：法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范著全體社會(huì)成員的行為。
②保護(hù)作用：法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，維護(hù)人們的合法權(quán)益。
4.黨和國(guó)家為什么要對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)?
①未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自控能力不強(qiáng)。
②未成年人的生存和發(fā)展事關(guān)人類的未來(lái)，給予特殊保護(hù)已經(jīng)成為人類的共識(shí)。
5.保護(hù)未成年人的專門法律?
《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。
6.保護(hù)未成年人合法權(quán)益的四道防線?
家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)。
7.為什么要樹立法律信仰?
①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民是法治的踐行者也是受益者。
②法律的權(quán)威源自人民的內(nèi)心擁護(hù)和真誠(chéng)信仰。
③當(dāng)法律真正成為我們的信仰時(shí)，才會(huì)充分體現(xiàn)其自身價(jià)值，發(fā)揮其應(yīng)有功能。
8.怎樣樹立法律信仰?
①發(fā)自內(nèi)心地尊崇法律、遵守法律和捍衛(wèi)法律。②提高道德水平，增強(qiáng)法治意識(shí)。
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