中考作文題目預(yù)測(cè)及范文7篇
2022中考作文題目預(yù)測(cè)及范文7篇
馬上就要中考了，同學(xué)們都在進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)中，大家有沒(méi)有預(yù)測(cè)中考作文呢。那么今天小編在這給大家整理一下中考作文題目預(yù)測(cè)及范文，我們一起看看吧!
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文1
春暖花開(kāi)，柳舞鶯啼，那是美妙的青春旋律;朔風(fēng)卷雪，梟鳥(niǎo)怪鳴，那是黯 淡的青春音符。成功它并不平凡，是暴風(fēng)雨后的彩虹;失敗也并不簡(jiǎn)單，是千錘百煉的鍛造。在你青春瀲滟的波光中，一定有酸甜苦辣的生活體驗(yàn)，有五彩繽紛的人生夢(mèng)想，有敢為人先的探索追尋……
請(qǐng)以“______，我的青春旋律”為題，寫(xiě)一篇600字以上的文章。
①將題目補(bǔ)充完整，例如填寫(xiě)“拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)”“盡責(zé)”“感恩”“誠(chéng)信”“追逐夢(mèng)想”“成就美德”等，你也可以自行提煉一個(gè)詞語(yǔ)或短語(yǔ)填寫(xiě)在橫線上，進(jìn)行寫(xiě)作。
②文體自選，詩(shī)歌除外;
③書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔;
④不得套作抄襲;
⑤文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實(shí)姓名、地名、校名。
范文：成長(zhǎng)，我的青春旋律
青春的旋律是什么?有人說(shuō)是年少的輕狂，有人說(shuō)是美麗的夢(mèng)想，有人說(shuō)是畢露的鋒芒……
但是，在我的心目中，我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。
激情，是青春亙古不變的主旋律。花季伊始，對(duì)生活的那股熱情如烈火一般越燒越猛，于是，青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情，不畏挑戰(zhàn)的激情，任何東西都無(wú)法澆滅的激情!
作為一個(gè)十四歲的少年，我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液，使我信心百倍、勇往直前：課堂上，面對(duì)老師出的難題，我敢于正面回答，不管對(duì)與錯(cuò)，不管別人會(huì)怎么說(shuō)，用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，面對(duì)漫長(zhǎng)的跑道，我敢于向它挑戰(zhàn)，不管陽(yáng)光有多熾熱，不管我跑得快或慢，激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”;生活中，面對(duì)一道又一道坎坷，我敢于“邁步從頭越”，激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這，就是我的青春旋律，充滿激情的青春旋律!
理智，也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說(shuō)激情是富有表現(xiàn)力的高聲部，那么理智則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒(méi)有理智的控制，激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安，甚至于將我“燒”成灰燼。
在我與人爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，理智會(huì)控制激情的爆發(fā)程度，不讓爭(zhēng)端升級(jí)，不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時(shí)，理智會(huì)告訴我激情的燃燒上限，不讓激情的爆發(fā)程度超過(guò)我所能承受的極限;在生活中，理智會(huì)指引出一條正確的道路，不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇;而在未來(lái)，理智會(huì)成為激情的幫手，將我引向成功……這些，就是我心目中的理智。它不是冰冷的，而是充滿活力的;它不是激情的對(duì)手，而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣，激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾，理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成，目的都是一個(gè)：讓原子能反應(yīng)堆，也就是我的青春，限度地安全地釋放能量!
這，就是我的青春旋律，充滿激情、富有理智的青春旋律!
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文2
如果，我不能在這世界留下別的什么，至少，還有我一路前行的足跡，還有一朵開(kāi)到你心里的小花。
請(qǐng)以“一直向前”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
1.詩(shī)歌除外，文體不限;
2.不得抄襲、套作;
3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名;
4.不得少于600字。
范文：一直向前
題記：奮斗從來(lái)都不是快樂(lè)的事，受盡折磨，受盡痛苦。請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要堅(jiān)定地走下去，一直向前走……
在歷史的長(zhǎng)河里，有很多原本一直向前走朝圣理想的人，或許是迷失了自己，抑或是丟失了靈魂，他(她)們，不再向前走，他(她)們，向著一個(gè)自己并不了解的陌生路途一步步地走去，在路上度過(guò)一生。
年少時(shí)必須跋山涉水、翻越千山萬(wàn)水，才能茁壯成長(zhǎng)?？耧L(fēng)暴雨洗刷過(guò)的幼苗，遇上更大的風(fēng)暴時(shí)才不會(huì)倒下，才會(huì)屹立堅(jiān)持。有多少次，我是那么渴望在前行的路上休息一下，可以看看沿途的風(fēng)景，可是我還是在一直艱難的向前走。
在做夢(mèng)的豆蔻年華，夢(mèng)想有如云朵似的鮮花一片片地開(kāi)放。我一次又一次地將她們帶進(jìn)自己的小花園，可她們最后都走了。開(kāi)始更多地去思考人生和命運(yùn)這等兒時(shí)從未有過(guò)的概念，那種森林小木屋的夢(mèng)想逐漸被中考、高考的夢(mèng)想所替代，現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想永遠(yuǎn)都有差距，而我，終會(huì)一步一步地達(dá)到它。
奮斗從來(lái)都不是快樂(lè)的事。曾經(jīng)我以為快樂(lè)的事情是睡覺(jué)、吃喝、玩樂(lè)、旅游、上網(wǎng)、看電視，隨著知識(shí)的累計(jì)漸漸思考到，人的天性是奮斗。只有奮斗后的結(jié)果揭曉的那一刻你才會(huì)有勝利的喜悅。這種名叫幸福的感覺(jué)只是心里千千萬(wàn)萬(wàn)的情緒中最稀有的一種，在奮斗之時(shí)，孤獨(dú)、痛苦、失落，以及被諷刺，被嘲笑，被任何人無(wú)情地否定，這些痛苦都會(huì)有，如影隨形。
幸福的奮斗好似水晶鞋的童話只能安慰人但很少實(shí)現(xiàn)。能忍住這些痛苦的人被稱(chēng)為偉人。偉人會(huì)一直向前走，受盡痛苦，灑遍鮮血，甚至失去生命。
屈原是最早發(fā)出這種感慨的人。很多時(shí)候我們吟誦屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的滿腔豪情，但卻忽視了，屈原窮其一生，都是在矛盾與痛苦中一直向前走，所受的荊棘與苦楚后人無(wú)法想象，且行且吟且回首，他踏出了一條前行的路，因此后代世世紀(jì)念。
有許多在前行的路上倒下的人，如夸父、如屈原、如岳飛、如文天祥、如戚繼光，如一方方革命烈士陵園中，蒼蒼松柏下的民族英魂。他們好比女?huà)z補(bǔ)天時(shí)支起的擎天柱，撐起天地乾坤，庇護(hù)那些前行的后來(lái)人。
所以，當(dāng)親愛(ài)的你恐懼于前行路上萬(wàn)水千山、千難萬(wàn)險(xiǎn)時(shí)，不要退縮。腳下的這條前行的路，有永留史冊(cè)的偉人們走過(guò)，所有的浩蕩詩(shī)篇都是這條路上的追夢(mèng)人豪氣吟出;所有的深沉音樂(lè)都是這條路上的行路者激越唱成;所有的奇珍異寶、偉大發(fā)明都只不過(guò)是向前之路的星點(diǎn)饋贈(zèng)，請(qǐng)你，請(qǐng)你一定要堅(jiān)定地走下去，先古圣賢為你指引方向，請(qǐng)你，一直向前走，永不退縮。
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文3
告別是一種心情，告別也是一種決定。南飛的大雁是對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉是對(duì)炎熱夏季的告別，雨季是對(duì)干旱的告別，彩虹是對(duì)風(fēng)雨的告別……每一次的告別，都有一個(gè)故事，或激情燃燒，或凄美動(dòng)人，或驚心動(dòng)魄。告別不是遺忘，而是轉(zhuǎn)身;告別不是放棄，而是開(kāi)始!
----《朗讀者》七期卷首語(yǔ)
請(qǐng)以“告別”為話題，寫(xiě)一篇作文。
要求：除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限;不少于600字，書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整;凡涉及真實(shí)的地名、校名、人名一律用A、B、C等英文大寫(xiě)字母代替。
作文范文：告別那些美好的事
我們每天都在告別，告別春天的爛漫，夏天的激情，秋日的淡雅，冬天的嚴(yán)寒……歲月就是一首告別進(jìn)行曲。
——題記
縱觀歷史，“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的告別是悲壯的;“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的告別是凄婉的;“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的告別是豪邁的;“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情”的告別是難舍的。
放眼今朝，畢業(yè)的告別就像兩條互相交錯(cuò)的線，激烈碰撞出火花后又分道揚(yáng)鑣了;童年的告別是惆悵的，就像風(fēng)箏的線，“啪”的一聲斷了……難道告別就印證了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話嗎?
我搖搖頭，不相信告別就是一種痛?？?楚霸王虞姬，留下
了《霸王別姬》的千古絕唱，我們看到了血?dú)夥絼偟陌灾鞯娜崆榕c蜜意;徐志摩離開(kāi)英國(guó)，寫(xiě)下了膾炙人口的《再別康橋》;鄧亞萍告別乒壇，讀了研究生，走上了新的人生道路。告別是因?yàn)槭裁?告別帶來(lái)了什么?帶來(lái)了新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的道路。
我要告別那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)代，去迎接生活的挑戰(zhàn);我要告別那懶惰的習(xí)性，去成為生活的主人;我要告別那懦羞的心理，去創(chuàng)造新的生活;我要告別自卑、膽小，要告別驕傲、浮躁，我要告別的有太多太多。
告別，是因?yàn)槊利惖幕ǘ湟呀?jīng)凋謝;告別，是因?yàn)榇渚G的枝葉已經(jīng)枯黃;告別，是因?yàn)槭Ｏ碌墓麑?shí)已無(wú)多余。明天，我將是枝上的骨朵，閃耀著獨(dú)特的色澤……
在茫茫的人生大道上，我隨著時(shí)間潮流掀開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的日歷，告別也隨之增多。也許，我們?cè)诟鎰e的同時(shí)，也應(yīng)想想接下來(lái)的事情。
告別，一首美麗的歌謠，就像鮮花的芳香在你的鼻邊醉人地縈繞，就如華麗的彩蝶在你的身旁曼妙地起舞……
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文4
請(qǐng)以“走過(guò)寒冷的日子”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí);(2)有真情實(shí)感;(3)文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);(4)不少于600字;(5)文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文：走過(guò)寒冷的日子
粉筆在黑板上不停地扭動(dòng)著它細(xì)長(zhǎng)的身軀，數(shù)學(xué)老師的嘴巴恨不得動(dòng)得比他腦子快，“噼里啪啦”說(shuō)個(gè)不停。我坐在座位上，卻一個(gè)字都聽(tīng)不進(jìn)去。
我的座位，是在窗邊。一個(gè)春天可以沐浴陽(yáng)光，夏天可以聆聽(tīng)蟬鳴，秋天可以欣賞銀杏的寶座，只可惜，冬天只能承受刺骨寒風(fēng)的肆虐。今早的太陽(yáng)還沒(méi)來(lái)得及散發(fā)出應(yīng)有的溫度，教室便害羞地躲在它的陰影之下，我頭上方的那扇窗子被莫名卡住了，寒風(fēng)由此一股股進(jìn)入，在教室上方打著轉(zhuǎn)。我用盡力氣打開(kāi)保溫杯，里面卻空蕩蕩，又撒氣般任由瓶蓋橫在瓶口。不銹鋼杯身散著一絲絲涼意，再次侵入心扉。
我不停地向手心哈著氣。偶然一次抬眸，我看見(jiàn)前面那位同學(xué)竟然穿著自己蓬松溫暖的羽絨服，而校服外套被隨意地丟在椅背上，聚精會(huì)神地記著筆記。“哎!可以找她借來(lái)披一下，或許就沒(méi)那么冷了”我盯著她的椅背開(kāi)始發(fā)呆，內(nèi)心反復(fù)糾結(jié)著，到底還是沒(méi)有足夠的勇氣找她，畢竟只是普通的同學(xué)關(guān)系。
好不容易挨到下課鈴聲響起，我試著緩緩站起來(lái)，手腳竟然凍得僵硬，雙腿還微微發(fā)麻，原來(lái)，掙扎的不只是我的內(nèi)心，還有我的身軀。我一瘸一拐地走到她身后，伸出凍得略紫的食指輕輕推了推她的肩膀，她寫(xiě)作業(yè)的手依舊沒(méi)有停下，我又挪了挪步子，拍拍她閑下的左手，她才抬起頭，眼神中并不友好?！拔铱茨銢](méi)穿外套，能不能借我披一會(huì)，你冷就還給你?”她仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，又仿佛從嘴里淡淡發(fā)出個(gè)“哦”，隨后轉(zhuǎn)頭從包里拿出個(gè)玻璃杯，跑了出去。
我的心瞬間跌到谷底，慢吞吞地回到座位，默默擦掉剛流出的清鼻涕。牙齒冷得上下碰撞，腦袋昏昏沉沉，看來(lái)這感冒是躲不了了，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)去醫(yī)院，又要耽誤不少課程!再抬頭看看墻上的掛鐘，馬上又要打鈴了，我還得再熬一節(jié)課呀?我眼神呆滯地不知望著哪個(gè)角落在發(fā)呆。突然，有只手在我眼前晃了晃，我點(diǎn)點(diǎn)回神，抬頭，發(fā)現(xiàn)她居然快速地為我披上那件校服外套，手里捧著那個(gè)玻璃杯，還冒著裊裊熱氣——“快抱著暖暖!”她把玻璃杯擰緊，塞到我懷里，“你的手怎么這么冷?是不是穿少了?衣服扣緊了，別感冒了!”說(shuō)完，她又趕快回到座位，收拾課桌，準(zhǔn)備下一節(jié)課。
我的手沒(méi)有動(dòng)，捧著玻璃杯，感受著一陣陣暖意，手背上是她手的溫度，手心上是熱水的溫度，由手到心，都是那么暖。原來(lái)，她急匆匆地出去是幫我接熱水啊，嘴角好似被牽起，越來(lái)越高，最后還是上課鈴叫醒了正呵呵傻笑的我。
意料之外，我們成了的朋友!就算現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)，奔波在不同的學(xué)校，但她曾經(jīng)在冬日里帶給我的絲絲暖意，仍讓我記憶猶存。
又迎來(lái)一個(gè)冬季，我的座位離窗邊很遠(yuǎn)，但我總喜歡手捧一個(gè)玻璃杯，一個(gè)裝滿熱水的玻璃杯。因?yàn)?，它，?huì)溫暖著我的手;她，能溫暖著我的心!
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文5
請(qǐng)以“有你的地方就有風(fēng)景”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整;內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;②文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);③不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。
范文：有你的地方就有風(fēng)景
我知道就算大雨讓整座城市顛倒，你會(huì)給我懷抱。
——題記
記憶中那年的冬天雪特別多，所以特別冷?？墒怯心阍?，整個(gè)冬天都格外溫暖。
我討厭過(guò)節(jié)，任何那些全家團(tuán)聚的節(jié)日。因?yàn)楣ぷ鞯脑?，爸爸媽媽總是沒(méi)有辦法趕回來(lái)，所以每當(dāng)那些節(jié)日，心里比什么都難過(guò)。
那年冬天的除夕終究還是來(lái)了，盡管我和爺爺兩個(gè)人也照樣把除夕過(guò)的有模有樣，可是我知道缺少的再怎么有模有樣也不能代替的。吃完晚飯我和爺爺有一句沒(méi)一句聊著一邊還看著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，可是心卻全在電話上。在這樣的節(jié)日里，思念難免總是很容易泛濫的。
終于電話鈴聲響了起來(lái)，我急忙跑過(guò)去，拎起電話就喊媽媽?zhuān)墒锹?tīng)到的是你那有點(diǎn)不識(shí)好歹的笑聲。我全無(wú)心思和你開(kāi)玩笑，完全心不在焉的和你聊著天，你似乎有些察覺(jué)，說(shuō)了句等一下，便把電話掛了。
窗外的風(fēng)刮得很猛烈，雪也下得很大，一朵一朵的雪花仿佛同樣也敲進(jìn)我空虛的心。不知過(guò)了過(guò)久，電話依舊沒(méi)有響起，可是一陣急促的敲門(mén)聲卻傳進(jìn)來(lái)，我正好奇著誰(shuí)會(huì)在今天的大晚上還出來(lái)溜達(dá)，打開(kāi)門(mén)你那凍得紅撲撲的臉卻映入我的眼簾。你的頭發(fā)上全是白白的積雪，鼻子耳朵被凍得通紅，這個(gè)樣子很是讓人心疼。你搓著手說(shuō)道：小樣，被我嚇到了吧，不請(qǐng)我進(jìn)去么。
我承認(rèn)，有你在氣氛的卻歡快了不少，那一個(gè)晚上你知道我一個(gè)人會(huì)難受，所以你一直陪著我。你給我講笑話逗我開(kāi)心，計(jì)劃我們以后的生活，讓我覺(jué)得生活不那么糟糕。有你在，真的特別幸福。
再見(jiàn)到你是好幾天以后，我拍了下你的肩膀和你開(kāi)玩笑：小樣去哪兒快活去了都忘了我了昂。你卻疼的只叫。我說(shuō)幾天不見(jiàn)你怎么就變得那么嬌身慣養(yǎng)了呢，你卻不說(shuō)話在那自顧自的傻笑。
我也不知道是過(guò)了多久我才知道，除夕那晚你沒(méi)回家你的父母很是生氣，不僅罵你，還打了你。肩膀那里就是被打了所以才會(huì)特別疼。
我真的不知道該用怎么的詞句來(lái)描繪我們的友誼，我覺(jué)得沒(méi)有一個(gè)詞配得上你知道么?
這些年，朋友比誰(shuí)都死心塌地成了我信任的真理。而你，就是朋友最完美的詮釋。
有你的地方就有幸福的光芒，有你的地方就有風(fēng)景，有你的地方就是天堂。
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文6
手，或完美，或殘缺，或纖細(xì)靈巧，或粗壯有力。手能傳遞真情，為你撐起一片天空，手能托起生命，給你生活的勇氣和重生的力量。有人用這雙手慰藉心靈的傷痛，有人用這雙手營(yíng)造幸福的生活……
請(qǐng)以“一雙溫暖的手”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：
①寫(xiě)一篇記敘文。
②寫(xiě)自己的親身經(jīng)歷，寫(xiě)自己熟悉的生活;感情要真摯。
③寫(xiě)工整，不少于600字。
作文范文：一雙溫暖的手
都說(shuō)母親的手最溫暖;可在我心里，有一雙手，比母親的手更溫暖，更無(wú)私……
擦鼻涕
語(yǔ)文課，同學(xué)們都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，教室里靜悄悄。忽然，響起了一陣擤鼻涕的聲音。原來(lái)，王子杰感冒了，鼻涕像兩條黃龍，掛在嘴唇上，他只好不時(shí)地吸著，鼻涕一下往下流，一下往上縮，難聽(tīng)，難看，難過(guò)。陳老師看見(jiàn)了，忙說(shuō)：“王子杰，鼻涕是什么味道?它好吃嗎?”我們一聽(tīng)，都笑了起來(lái)。我們轉(zhuǎn)過(guò)頭去看，只見(jiàn)陳老師一邊說(shuō)，一邊拿出一張紙巾，走到王子杰身邊，給他擦起鼻涕來(lái)。輕輕地，仔細(xì)地，那模樣，就像溫柔的媽媽?zhuān)踝咏芗t著臉笑了，我們的心里也暖暖的了……
滴眼藥水
我們班還有個(gè)叫“子杰”的，不過(guò)姓“趙”。這段時(shí)間，趙子杰生病了，左眼腫腫的，紅紅的，像個(gè)桃子，幾乎睜不開(kāi)了。聽(tīng)他說(shuō)，每天都要滴好多次眼藥水。在家，媽媽滴;可是，在學(xué)校，誰(shuí)能當(dāng)這個(gè)“護(hù)士”呢?他自己沒(méi)法滴啊!
下課時(shí)，陳老師走到了趙子杰身旁，一手托起他的下巴，一手拿起眼藥水，讓趙子杰仰起臉。陳老師這回成了“陳護(hù)土”,小心翼翼地幫他滴眼藥水，一次又一次,一天又一天。
終于，趙子杰的眼睛慢慢好了，他又可以和我們一起玩了。
掌聲鼓勵(lì)
徐張成先天比別人反應(yīng)慢，七年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)就沒(méi)跟上，九年級(jí)了，他上課一直不舉手發(fā)言，老是睡覺(jué)。即使這樣，陳老師也沒(méi)有怪他，一直給他鼓勵(lì)。
一次語(yǔ)文課，陳老師讓我們翻譯一句文言文，大家都舉手了。在這些林立的手中，陳老師看見(jiàn)徐張成也小心翼翼地舉了起來(lái)，就連忙叫了他。沒(méi)想到的是他居然回答正確。陳老師點(diǎn)點(diǎn)頭，走到徐張成身邊，一面用手輕輕撫摸著他的頭，一面笑盈盈地說(shuō):“徐張成,你真棒!”
然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，徐張成終于發(fā)言了，而且，說(shuō)得那么正確，那么響亮，大家是不是該給他鼓勵(lì)呢?”說(shuō)著，陳老師帶頭鼓起掌來(lái)，大家馬上也都鼓起了掌。我們都看到了徐張成那一朵花一樣的笑臉!
這就是陳老師!我們誰(shuí)都喜歡牽她的手，喜歡她那掌心厚厚的、手指胖嘟嘟的、時(shí)刻傳遞著溫暖的大手!
中考作文題目預(yù)測(cè)及范文7
請(qǐng)以“謝謝你陪我慢慢長(zhǎng)大”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②不少于600個(gè)字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名;④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。
范文：謝謝你陪我慢慢長(zhǎng)大
在我人生的畫(huà)卷中總?cè)鄙俨涣四愕纳碛埃瑥某錾介L(zhǎng)大你總有你的千叮萬(wàn)囑呵護(hù)著我，養(yǎng)育著我?？v使這過(guò)程有漫長(zhǎng)的歲月，你也是毫不猶豫地選擇了陪伴。
剛開(kāi)始的記憶定格在上幼兒園時(shí)期間，那時(shí)的你還留著時(shí)髦的秀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的，仿佛夾雜著潮流的千絲萬(wàn)縷。衣柜里到處都是名貴的衣服，精致的高跟鞋，閃閃發(fā)光的飾品，你總是坐在化妝鏡前梳著長(zhǎng)發(fā)，時(shí)而拿個(gè)夾子夾住其中的一半，時(shí)而將這一部分辮子盤(pán)起，一根發(fā)簪穿過(guò)這密密的柳枝，你的臉上如剛綻放的桃花。
可是隨著日夜更替，星河流轉(zhuǎn)，你開(kāi)始教我刺繡，想不到平時(shí)愛(ài)美的你也懂得如此古樸淡雅的手藝，只看那一根根針，伴隨著五顏六色的絲線在素布中飛躍，你輕快的動(dòng)作使銀針時(shí)而向上時(shí)而向下，你也將你的柔情繡入每一個(gè)縫隙中，那時(shí)的我也只能在旁邊靜坐著。
九歲我初入刺繡的門(mén)道里，第一幅作品是一朵剛開(kāi)的淺絳花，別看這只是朵花，可繡起來(lái)真費(fèi)事，手也被扎的麻木，我終于耐不住了，與你開(kāi)始爭(zhēng)吵，我向你大聲訴苦，可你又逼我繼續(xù)，年幼的我害怕你嚴(yán)厲的命令只好作罷!
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)星期的制作，你總在我的身邊時(shí)不時(shí)地為我指導(dǎo)。你一縷頭發(fā)落在花心上點(diǎn)開(kāi)了一波清水，蕩漾在我的心中，我的心中也得到了許多安慰。終于，這一朵初開(kāi)的淺絳花朵，映襯了我從一種稚嫩到成長(zhǎng)的旅程。
進(jìn)入到了初中，刺繡也越來(lái)越好，速度快了，模樣好了，你每每看到都贊不絕口，掛在家里的墻上。你就這樣一直陪伴著我，你總依傍在我的桌子旁邊，訴說(shuō)著刺繡的路途是多么遙遠(yuǎn)。一步一步都在一針一線上穿行，但道路不就應(yīng)如此嗎?每每講到這兒你總會(huì)拂去我掉下來(lái)的一縷頭發(fā)，看著我笑著。你對(duì)我的愛(ài)透過(guò)你的眼睛流著我的心里，這種愛(ài)不是那么偉大高尚，但這就是你對(duì)我的愛(ài)。
你用一針一線繡出了多少柔情，你用你的身影，氤氳著多少溫馨鐫刻在我心中的星辰里，好似星軌般指引我成長(zhǎng)的道路。
母親啊，謝謝你陪我慢慢長(zhǎng)大。
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