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2022初中英語知識點總結(jié)匯總

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有知識不等于有智慧,知識積存得再多,若沒有智慧加以應(yīng)用,知識就失去了價值。了解你自己在做什么事,知道熱愛做什么樣的事,知道能把什么事做成什么樣,這就是智慧。下面小編為大家?guī)?022初中英語知識點總結(jié)匯總,希望大家喜歡!

初中英語知識點總結(jié)匯總

賓語從句

1.賓語從句的含義

在主句中做賓語的從句叫做賓語從句。

如:She knew that the teacher had seen the film.她知道這位老師看過這部電影。

“that the teacher had seen the film”做knew的賓語,同時又是由連接詞that引導(dǎo)的從句,所以它叫做賓語從句。

2.賓語從句的分類

(1)動詞賓語從句:顧名思義,它是位于動詞后面的`賓語從句。

如:He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句:顧名思義,它是位于介詞后面的賓語從句。

如:I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。

(3)形容詞賓語從句:顧名思義,它是位于形容詞后面的賓語從句。

如:I am afraid that I will be late.恐怕我要遲到了。

3.引導(dǎo)名詞性從句的連接詞

(1)that:沒有含義,在賓語從句中不做成分

(2)whether/if:表示是否,在賓語從句中不做成分。

I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道這么多年后,他是否還住在這里。

(3)連接代詞:what, which, who, whom, whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)

連接副詞:where, when, how, why(在賓語從句中做狀語)

The small children don t know what is in their stockings.(what在賓語從句中做主語)這些小孩子不知道什么在他們的長筒襪里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在賓語從句中做原因狀語)你能告訴我為什么你今天早上開會遲到嗎?

4.在做賓語從句的題目時應(yīng)注意兩點

(1)時態(tài):

①當(dāng)主句是現(xiàn)在時態(tài)時,賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時態(tài)。

I don t know when he will come back.我不知道他將何時回來。

He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。

②當(dāng)主句是過去時態(tài)時,賓語從句必須是一種過去的時態(tài)。

She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

He said that he could finish his work before supper.他說他會在晚飯前完成工作。

③當(dāng)表示客觀事實或普遍真理的句子做賓語從句時,任何時候都用一般現(xiàn)在時。

The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

(2)語序:任何從句都使用陳述句語序,賓語從句當(dāng)然也不例外。

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簡單句的五種基本句型

1.“主語+謂語”(即“主謂”句型)

例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主語)“arrived”(謂語)。

2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句型)

例:I study English.分析:“I”(主語)“study”(謂語動作)“English”(賓語即動作涉及的對象)。

3.“主語+謂語+間接賓語+直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)

例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主語)“教”(謂語動作)“us”(間接賓語)“English”(直接賓語)。

4.“主語+謂語+賓語+賓語補足語”(即“主謂賓賓補”句型)

例:He asked her to go there.分析:“he”(主語)“asked”(謂語動作)“her”(賓語即動作涉及的對象)“to go there”(補語—補充說明賓語做什么)。

5.“主語+系動詞+表語”(即“主系表”句型)

常用的系動詞有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

例:I am a teacher.分析:“I”(主語)“am”(系動詞)“a teacher”(表語—即表明主語的身份)。

初中英語基本知識點歸納

句子成分

1.主語:句子所陳述的對象。

2.謂語:主語發(fā)出的動作。一般是有動作意義的動詞。

3.賓語:分為動詞賓語和介詞賓語,屬于動作的承受者。

4.系動詞:表示狀態(tài)或狀態(tài)變化的動詞,沒有實際的動作意義。如be,感官系動詞(look, sound, smell, taste和feel)、保持類系動詞(keep, stay和remain)、狀態(tài)變化類系動詞(become、get、turn和go)等。

5.表語:緊跟系動詞后面的成分。

6.定語:修飾名詞或代詞的成分。

7.狀語:修飾形容詞、副詞、動詞或句子的成分。

8.補語:分為賓語補足語和主語補足語。是對賓語和主語的補充說明,與其有主動或被動的邏輯關(guān)系。

例如:You should keep the room clean and tidy.你應(yīng)該讓屋子保持干凈整潔。(You是主語,should keep是謂語,the room是賓語,clean and tidy是賓語補足語。)

This kind of food tastes delicious.這種食物吃起來很可口。(This kind of food是主語,tastes是系動詞,delicious是表語。)

★注意:主語、謂語、賓語、系動詞、表語、補語是一個句子的主干成分;定語和狀語是一個句子的修飾性成分,不是主干成分。

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