中考英語知識點(diǎn)歸納總結(jié)2023（最新）

在復(fù)習(xí)備考中考英語時,很多的?？嫉闹R點(diǎn)和重難點(diǎn),那么關(guān)于中考英語知識點(diǎn)都有哪些呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些中考英語知識點(diǎn)歸納總結(jié)2023，僅供參考。

中考英語必考知識點(diǎn)

一.英語語法重點(diǎn)與難點(diǎn)

1、 as…as…結(jié)構(gòu)：你和湯姆是一樣好的孩子。

You’re a boy as good as Tom.=You’re as good a boy as Tom.

2、 (1)too…to與 so…that sb. can’t…的句型轉(zhuǎn)換：前者為簡單句，主語只有一個，而后者為復(fù)合句，主語有兩個，試比較：

The man was too angry to be able to speak.

The man was so angry that he wasn’t able to speak.

(2) too…to…與 not enough to句型的轉(zhuǎn)換：

He is too young to get married.=He is not old enough to get married.

The book is too difficult for me to read.=

The book is not easy enough for me to read.

3、 形容詞原級表示比較級含義：

約翰不象邁克那么苯。

John is not so stupid as Mike.

John is less stupid than Mike.

John is cleverer than Mike.

4、 用比較級表示最高級：約翰是班里最高的男生。

John is taller than any other boy in the class.

John is the tallest boy in the class.

5、 the more….. the more….表示“越……越……”:

The more books you read, the wider your knowledge is.

The more food you eat, the fatter you are.

6、 more and more….表示“越來……越……”:

More and more students realized the importance of a foreign language.

Our country is getting stronger and stronger.

二.中考考點(diǎn)—詞組

1. after, in 這兩個介詞都可以表示“……(時間)以后”的意思

after 以過去為起點(diǎn),表示過去一段時間之后,常用于過去時態(tài)的句子中?

如:She went after three days. 她是三天以后走的

in 以現(xiàn)在為起點(diǎn),表將來一段時間以后,常用于將來時態(tài)的句子中

如:She will go in three days. 她三天以后要走

2. how long, how often, how soon

how long指多長時間,主要用來對一段時間(如three days, four weeks 等)提問?如:How long ago was it? 這是多久前的事了?

how often指每隔多久,主要用來對頻率副詞或狀語(如once a week等)提問?如:—How often does he come here? —Once a month. 他(每隔)多久來一次?每月一次。

how soon指再過多久,主要用來對表示將來的一段時間(in an hour, in two weeks 等)提問?如:How soon can you come? 你多快能趕來?

3. few, a few, little, a little, several, some

few 和little的意思是否定的,表示“很少”或“幾乎沒有”;而a few和a little的意思是肯定的,表示“有一些,有一點(diǎn)兒”

few 和 a few修飾可數(shù)名詞;little 和 a little 修飾不可數(shù)名詞

several用于修飾可數(shù)名詞,語意比a few和some更肯定,含有“好幾個”的意思

some可修飾可數(shù)名詞,也可修飾不可數(shù)名詞,從數(shù)量上說,它有時相當(dāng)于a few 或 a little,有時指更多一些的數(shù)量

4. the other, another

the other 指兩個人或事物中的“另一個”,表示特指?如:We stood on one side of the road and they stood on the other. 我們站在街這邊,他們站在那邊

another著重于不定數(shù)目中的“另外一個”,表示泛指,所以常用來指至少三個中的一個?如:She has taken another of my books. 她已經(jīng)拿了我的另外一本書

5. spend, take, cost, pay

spend的賓語通常是時間?金錢?在主動語態(tài)中,句子的主語必須是人,而且后面不能用動詞不定式做它的賓語?如:She spent the whole evening in reading. 她把整個晚上用來讀書

take常常用來指“花費(fèi)”時間,句子的主語通常是表示事物的詞語?如:How long will this job take you?你做這項(xiàng)工作要花多長時間?

cost 指花費(fèi)時間?金錢或力氣等,只能用表示事物的詞做主語,并且不能用于被動語態(tài)?如:How much does the jacket cost?這件夾克多少錢?

pay 主要指主語(某人)買某物(或?yàn)槟呈?付多少錢(給某人)?如:I pay for my rooms by month. 我按月支付租金

6. among, between

between 的意思是“在……中間,在……之間”,一般指在兩者之間?如:There is a table between two windows. 在兩扇窗戶之間有一張桌子。between 有時也表示在多于兩個以上的事物之間,但那是指在每二者之間。如:the relationship between different provinces and municiplities 省市和省市之間的關(guān)系(這里是指每兩個省市之間的相互關(guān)系?)

7. beat, win

這兩個詞都有“獲勝,打敗”的意思,但其后賓語不同?beat是“打敗,優(yōu)于”的意思,后面接人或隊(duì)?如:We beat them. 我們打敗了他們。

win指“贏,獲勝”,后面接比賽?名次?如:We won the match/game/race/the first place. 我們贏了這場比賽(獲得了第一名)。

8. agree with, agree on, agree to

agree on表示“就……取得一致意見”?如:We all agree on (making) an early start. 我們一致同意及早出發(fā)?

agree with表示“與……意見一致”,后面既可以跟表示人的名詞或人稱代詞,也可以跟表示意見?？捶ǖ拿~或what引導(dǎo)的從句?。如:I agree with you without reservation.我毫無保留地同意你的意見。We agree with what you said just now.我們同意你剛才所說的意見。

agree to后面不能接人,只能接“提議,計(jì)劃,方案”等詞句?如:I agree to the terms proposed. 我同意擬議的條件。

9. bring, take, carry,fetch

這四個詞都是動詞,都含有“帶”或“拿”的意思,但使用的場合各不相同。

bring作“帶來,拿來”解?如:Next time don’t forget to bring me a copy of your work. 下次不要忘了把一份你的作品帶給我。

take是bring的對語,作“帶去,拿去”解?如:Take the box away, please. 請把盒子拿走。

carry表示“運(yùn)載,攜帶”之意,運(yùn)送的方式很多,可以用車、船,也可以用手甚至用頭。如:This bus is licensed to carry 100 passengers. 這輛巴士準(zhǔn)載一百人。

fetch則表示“去拿來”的意思。如:Please fetch me the documents in that room. 請到那間房間去把文件拿來給我。

10. each, every

兩詞都是“每個”的意思,但著重點(diǎn)不同。each著重個別的情況,every著重全體,有“所有的”的意思。如:She knows each student of the class.她認(rèn)識這個班里的每一個學(xué)生。She knows every student of the class.她認(rèn)識這個班所有的學(xué)生。

11. no one, none

no one指“沒有人(只能指人,不能用來指物)”,意思與nobody相同,作主語時不必跟of連用,如:No one believes him since he is not honest. 沒有人相信他,因?yàn)樗徽\實(shí)。No one else but I went. 除我以外,誰也沒去。

none指“一個也沒有(既可指人,也可指物)”,作主語時代替不可數(shù)名詞,謂語動詞用單數(shù)形式;代替可數(shù)名詞,謂語動詞用單、復(fù)數(shù)都可以。但在“主+系+表”結(jié)構(gòu)中,如果表語為復(fù)數(shù),則系動詞要用復(fù)數(shù)形式。如:None of us are(is) afraid of difficulties. 我們誰也不怕困難。

12. go on doing, go on to do, go on with

這三個動詞短語都有“繼續(xù)做某事”的意思,其區(qū)別如下:go on doing表示“繼續(xù)做,一直在做某事(中間無間斷)”;go on to do表示“接著做某事”,即某事已做完,接著做另一件事;go on with也表示“繼續(xù)做某事”,其含義是某一動作一度中止后,又繼續(xù)下去。

13. too much, much too

二者都有“太,非?！敝?much too為副詞詞組,修飾形容詞?副詞,不可修飾動詞。如:It’s much too cold.天氣實(shí)在是太冷了。

too much作“太多”講,有以下三種用法?

(1)作名詞詞組 如:You have given us too much. 你給我們的太多了。

(2)作形容詞詞組修飾不可數(shù)名詞 如:Don’t drink too

much wine. 不要飲太多的酒

(3)作副詞詞組修飾不及物動詞 如:She talks too much. 她說話太多

14. happen, take place與occur

happen有“偶然”的意思,多用于客觀事物?情況的發(fā)生?。如:Whatever has happened to your arm? It’s all swollen. 你的手臂怎么了?腫得好歷害!

occur 指有計(jì)劃地使某些事“發(fā)生”，有時強(qiáng)調(diào)“呈現(xiàn)”于人的知覺中。如:Did it occur to you to phone them about it?你難道沒想到就這事給他們打個電話?

事件作主語時,happen和occur可以通用?如:The accident happened/occurred yesterday. 事故是昨天發(fā)生的。

take place 指事件發(fā)生,但常用來表示“舉行”的意思,帶有非偶然性?例如:The meeting took place last night.會議昨晚舉行。

15. in front of, in the front of

in front of的意思是“在……前面”。如:There is a tree in front of the house.房子前面有一棵樹。

in the front of的意思是“在……前部”,指在某個空間范圍內(nèi)的前面。如:There is a blackboard in the front of the classroom. 教室里前部有一塊黑板

16. noise, voice, sound

這三個詞都作“聲音”解,在表示“聽到聲音”這個意思時,三者可以通用，但它們又各有特定的含義。

sound 作“聲音”解,含義最廣,指可以聽到的任何聲音,如:a weak sound 微弱的聲

noise作“噪音,嘈雜聲,吵鬧聲”解,指不悅耳,不和諧的聲音，它既可作可數(shù)名詞,也可作不可數(shù)名詞。如:Another kind of pollution is noise. 另外一種污染是噪音。

voice 作“聲音”解時,多指人發(fā)出的聲音,包括說話聲、歌聲和笑聲。如:He shouted at the top of voice. 他高聲呼喊。有時也用于引申意義,作“意見、發(fā)言權(quán)”解。如:I have no voice in the matter. 對于這件事,我沒有發(fā)言權(quán)。

17. arrive, get, reach

三者均可表示“到達(dá)”,arrive后通常接介詞at(一般用于較小的地方)或 in(一般用于較大的地方)?如:We arrived at the station five minutes late. 我們晚了5分鐘到車站?又如:They will arrive in Paris next Monday. 他們將于下周星期一到達(dá)巴黎?

get之后通常接介詞to。如:When we got to the park, it began to rain. 我們到達(dá)公園時,就開始下雨了。

reach是及物動詞(較 get更正式),其后可直接跟地點(diǎn)名詞做賓語(不能用介詞)。如:He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京。

三.情態(tài)動詞

1.考查情態(tài)動詞表示“推測”的用法

[考點(diǎn)快憶] 表示肯定推測的情態(tài)動詞有：must“一定;準(zhǔn)是”，may“也許;可能”，might“或許”;表示否定推測的情態(tài)動詞有：can't“不可能”， couldn't“不會”，may not“也許不”，might not“或許不”;can表示推測時不用于肯定句，may表示推測時不用于疑問句。

2.考查情態(tài)動詞引起的一般疑問句的答語

[考點(diǎn)快憶] 回答must時，肯定答語用must,否定答語用needn't或don't have to?；卮餹eed時，肯定答語用must,否定答語用needn't?；卮餸ay時，肯定答語用may，否定答語用mustn't 或can't。

3.考查情態(tài)動詞的意義

[考點(diǎn)快憶] must “必須”;have to“不得不”;need “必須;需要”;can(could)“能;可能”;may (might) “可以;可能”;shall，will (would)“將;會;愿意;要”;should“應(yīng)當(dāng)”。

“had better (not) + 動詞原形”表示建議;have to / has to / had to的否定，疑問形式要借助于助動詞do / does / did。

四. There be 的句子結(jié)構(gòu)

There be是一個“存在”句型，表示“有”的意思，

肯定句的形式為：There be + 名詞(單數(shù)或復(fù)數(shù))+地點(diǎn)狀語或時間狀語。

be動詞單復(fù)數(shù)的確定，看be后邊第一個名詞，當(dāng)所接主語為單數(shù)或不可數(shù)名詞時，be動詞形式為is;當(dāng)所接主語為復(fù)數(shù)名詞時，be動詞為are;當(dāng)be動詞后接兩個以上主語時，be動詞與最臨近主語保持?jǐn)?shù)上的一致。意思為“某地有某人或某物”。如：

There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一塊橡皮和兩支鋼筆。

There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有兩支鋼筆和一塊橡皮。

(1)there be的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式為：There be + not + (any) + 名詞+地點(diǎn)狀語。

There is not any cat in the room. 房間里沒貓。

There aren't any books on the desk. 桌子上沒書。

(2)there be句型的疑問句就是將be提到句首：Be there + (any) +名詞+地點(diǎn)狀語

肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.

-Is there a dog in the picture?畫上有一只狗嗎

-Yes, there is. 有。

-Are there any boats in the river?河里有船嗎

-No, there aren't. 沒有。

(3)特殊疑問句：How many . . . are there (+地點(diǎn)狀語)

某地有多少人或物回答用There be . . .

There's one. / There are two / three / some . . .

有時直接就用數(shù)字來回答。One. / Two . . .

-How many students are there in the classroom?教室里有多少學(xué)生

-There's only one. / There are nine. 只有一個。/有九個。

(4)如果名詞是不可數(shù)名詞，用：How much + 不可數(shù)名詞 + is there + 地點(diǎn)狀語

How much water is there in the cup?杯中有多少水

五. 對定語從句的考查

一.定語從句的功用和結(jié)構(gòu)

在復(fù)合句中，修飾某一名詞或代詞的從句叫做定語從句。被定從句修飾的詞叫做先行詞。定語從句必須放在先行詞之后。引導(dǎo)定語從句的關(guān)聯(lián)詞有關(guān)系代詞和關(guān)系副詞。例如：

This is the present that he gave me for my birthday

二.關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的功用

關(guān)系代詞和關(guān)系副詞用來引導(dǎo)定于從句，在先行詞和定語從句之間起紐帶作用，使二者聯(lián)系起來。關(guān)系代詞和關(guān)系副詞又在定語從句中充當(dāng)一個成分。關(guān)系待客做主語，賓語，定語，關(guān)系副詞可作狀語。

1. 作主語：關(guān)系代詞在定語從句中作主語時，從句的謂語動詞的人稱和數(shù)須和先行詞一致。例如：

I don’t like people who talk much but do little.

The cars which are produced in Hubei Province sell very well.

2. 作賓語：She is the person that I met at the school gate yesterday.

The book that my grandmother gave me is called “The Great Escape”.

3. 作定語

關(guān)系代詞whose在定語從句中作定語用。例如：

What’s the name of the young man whose sister is a doctor?

The girl whose father is a teacher studies very hard.

4. 作狀語

I’ll never forget the day when I first came to Beijing.

三. 各個關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的具體用法

1. who 指人，在定語從句中作主語。例如：

The person who broke the window must pay for it.

The boy who is wearing the black jacket is very clever.

2. whom指人，在定語從句中作賓語。例如：

Do you know the young man (whom) we met at the gate?

Mr Lee (whom) you want to see has come.

3. whose 指人，在定語從句中作定語。例如：

The girl whose mother is ill is staying at home today.

I know the boy whose father is a professor.

4. which指物，在定語從中作主語或賓語。例如：

A dictionary is a book which gives the meaning of words.

Here is the book (which) the teacher mentioned yesterday.

5. that多指物，有時也指人，在定語從句中作主語或賓語。例如：

I’ve read the newspaper that(which) carries the important news.

Who is the person that is reading the newspaper over there?

6. when 指時間，在定語從句中作狀語。例如：

I’ll never forget the time when we worked on the farm.

He arrived in Beijing on the day when I left.

7. where 指地點(diǎn)，在定語從句中作狀語。例如：

This is the house where we lived last year.

The factory where his father works is in the east of the city.

四. 關(guān)系代詞 whom， which 在定語從句中作介詞賓語時，可以和介詞一起放于先行詞與定語從句之間，有時為了關(guān)系緊湊也可以將 whom 與 which 與先行詞緊挨著書寫，而將介詞置于定語從句的后面，如：

That was the room in which we had lived for ten years. = That was the room

which we had lived in for ten years.

五. 具體使用時還要注意下列問題：

1. 只能使用that,不用which 的情況：

(1) 先行詞是all, few, little, nothing, everything, anything 等不定代詞時。例如：

All that he said is true.

(2) 先行詞被only, no, any, all,等詞修飾時。例如：

He is the only foreigner that has been to that place.

(3) 先行詞是序數(shù)詞或被序數(shù)詞修飾的詞。例如：

He was the second (person) that told me the secret.

(4) 先行詞是形容詞最高級或被形容詞最高級修飾的詞。

This is the best book (that) I have read this year.

(5) 先行詞既包括人又包括物時。例如：

He talked about the people and the things he remembered.

2. 只能用which，不用that 的情況：

(1) 在非限制性定語從中。例如：

The meeting was put off, which was exactly what we wanted.

(2) 定語從句由介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)，先行詞是物時。例如：

The thing about which he is talking is of great importance.

考查的主要形式是單項(xiàng)填空、完型填空、短文填空和完成句子。閱讀理解和書面表達(dá)肯定也要用到定語從句。

中考英語閱讀理解答題技巧

1解題思路

(一)先讀問題，弄清考查要點(diǎn)，以便能帶著問題看文章，這樣會心中有數(shù)，有的放矢。

(二)快速瀏覽全文，掌握全貌，注意發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息，如果時間緊，至少要掃視一下起首段和尾段。再把標(biāo)題和文章內(nèi)容結(jié)合起來想一想，這樣全文大意便清楚了。此時，不要忙于答題。

(三)細(xì)讀原文，捕捉相關(guān)信息詞，掌握短文細(xì)節(jié)內(nèi)容。

2有趣味的記敘文，是學(xué)生最喜歡讀的

我們要選擇題材廣泛、篇幅短小、知識充實(shí)、內(nèi)容新穎的閱讀材料。同時，在閱讀材料的選擇上，有目的地進(jìn)行。要選擇一些饒有趣味的篇章，以引起學(xué)生的閱讀興致。據(jù)調(diào)查，學(xué)生最喜歡閱讀的是有故事情節(jié)的記敘文，有趣味才能保持學(xué)習(xí)的勁頭，在選擇的內(nèi)容上要涉及日常生活方方面面的知識，這樣才能擴(kuò)展知識，了解文化，開闊視野。

3帶著問題去讀

帶著問題讀短文時，對短文中出現(xiàn)的那些與問題有關(guān)的詞句，你可以用一支鉛筆在短文中作些記號，以便為下一步選擇作好準(zhǔn)備，但也要注意不要每讀到一個與問題有關(guān)的信息點(diǎn)就停下來去對照后面的問題，因?yàn)檫@樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去要耽誤一些時間，另一方面有些問題往往要通過對短文的全面了解才能作出結(jié)論，而不能僅僅從一、二個信息點(diǎn)作出判斷。

4要提高視讀的速度

考閱讀理解，從另一個方面來說，考的是考試速度，慢讀是不行的。因此做閱讀理解時，要注意培養(yǎng)自己快速閱讀的習(xí)慣。閱讀時眼球總是不斷地移動——停頓——移動著。理解是在“眼?！钡乃查g進(jìn)行的。我們要使眼停的時間相對增加，就要擴(kuò)大視讀的廣度，把逐詞逐句的點(diǎn)式閱讀變成一次掃描一句的線式閱讀，并且把看到的東西迅速報告給大腦，形成眼腦較快的直映能力。切不可在個別難懂的詞句上磨蹭，只要全篇理解了，個別難懂的詞句可以根據(jù)上下文和構(gòu)詞法去猜測，去推斷。

中考英語完形填空答題技巧介紹

11、快速通讀全文，掌握短文大意

快速掌握文中的時間、地點(diǎn)、人物及事件。認(rèn)真閱讀短文開頭的第一、二句，及每段的第一句，結(jié)合選項(xiàng)初步弄清短文寫了些什么內(nèi)容。準(zhǔn)確地預(yù)測和推斷短文的主要意義。

22、抓住結(jié)構(gòu)、語意及邏輯三條線索，推斷和預(yù)測選項(xiàng)

利用上下文的提示，用學(xué)過的知識和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，掃清部分詞匯理解上的障礙。在理解

全文意思的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容對空缺句子作合乎邏輯的推理。必須弄清空缺詞句的確切含義，空缺詞句與其前后句的意義銜接必須自然、合理，不可出現(xiàn)意義斷層或說東道西的情況，必須從空缺句的內(nèi)部結(jié)構(gòu)入手，從語法、詞語固定搭配、詞形變化等角度考慮，務(wù)必使所填的單詞準(zhǔn)確無誤。根據(jù)詞的意義和用法進(jìn)行選擇，重復(fù)考慮語境。上下文找線索，上下文找提示。完形填空的文章都是一個意義相關(guān)聯(lián)的語篇，它圍繞一個話題論述，在行文中詞語重復(fù)、替代等現(xiàn)象是不可避免的。根據(jù)這個原則，某個空格所對應(yīng)的答案很可能就在上下文中重復(fù)出現(xiàn)的相關(guān)詞。所以，可以根據(jù)這些詞之間的有機(jī)聯(lián)系確定答案。

33、要特別注意語法，如單詞的各種形式的變化，種類句型的結(jié)構(gòu)等

單詞的變化

a。名詞的選擇，應(yīng)聯(lián)系文章主題及空格前后出現(xiàn)的有關(guān)詞，注意其性和數(shù)的一致。

b。動詞的選用，要注意詞義和慣用搭配，還要區(qū)分近義詞之間的用法差異及所給詞的形式。

c。選擇介詞，應(yīng)注意其慣用法，特別是與動詞或其他詞組成的固定搭配。

d。選擇代詞，要注意性、數(shù)是否準(zhǔn)確。

e。選擇連詞，要注意分析前后句或上下文的邏輯關(guān)系。

f。選擇形容詞和副詞，要注意詞義的區(qū)別，用于比較時，還要注意詞形變化。

要注意句法題，搞清句子的種類、類型、省略和倒裝

a。句子的種類包括陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句。一般以考查疑問句、感嘆句的詞序?yàn)槎嘁姡浯问瞧硎咕涞牧銜r態(tài)等。

b。句子的類型有簡單句、并列句、復(fù)合句和并列復(fù)合句。中考考查要點(diǎn)是在復(fù)合句里的狀語從句、賓語從句和直接/間接引語，也考查簡單的定語從句。

另外還要注意固定詞組、習(xí)慣用語、固定句型的積累、同義詞的辨析、生活常識的運(yùn)用以及中西方文化的差異。

在選擇答案時，可以用擇優(yōu)法和排除法和例舉對比法

a。擇優(yōu)法是把各選項(xiàng)代入短文中，選出在詞義上符合要求，且在語法上又沒有語病的答案。

b。排除法是在代入選項(xiàng)時如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)單詞意義不對，或詞與詞搭配不妥，或存在語法錯誤，或與上下文有矛盾，則迅速排除不合適的選項(xiàng)，剩下的就是正確答案。

在完形填空的多項(xiàng)選擇中，常常會遇到難以選擇的題目。需要調(diào)動頭腦里的知識“儲備”，例舉熟知的語言現(xiàn)象與之相比較，再做出明智的選擇。

學(xué)好初中英語的方法和技巧

1、要有學(xué)習(xí)初中英語的態(tài)度

學(xué)霸是如何學(xué)好初中英語的呢?關(guān)鍵是要對初中英語這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，初中英語其實(shí)是一門非常好玩的學(xué)科，因?yàn)橛⒄Z本身就是一門有意思的語言，那么如果初中生想要學(xué)好英語，就要在心理認(rèn)可英語。

另外，初中生在學(xué)習(xí)的時候也單單是學(xué)習(xí)，還要有一個為之奮斗的目標(biāo)，比如說學(xué)霸在學(xué)習(xí)初中英語的時候會將出國留學(xué)或者考一個好的大學(xué)作為目標(biāo)，那么你在學(xué)習(xí)的時候也可以這樣給自己定一個小目標(biāo)，可以是這次英語考試要打多少分。

2、語法基礎(chǔ)要打好

初中英語是為同學(xué)們以后英語的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的，上面已經(jīng)提到了，單詞是作為最為基礎(chǔ)的存在。而語法同樣也是初中英語之中的基礎(chǔ)。初中英語的語法學(xué)好了，同學(xué)們?nèi)蘸笥⒄Z的學(xué)習(xí)就會十分輕松。而且初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語之中較為簡單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而同學(xué)們所涉及到的句法都是較為簡單的。

3、多做習(xí)題

書本上的知識掌握了，最重要的就是實(shí)踐了。建議初中生向自己的老師咨詢下，買些英語練習(xí)冊，或者訂閱英語報，上面的題目都很接近考試的，當(dāng)初中生題目做多了，初中生就會發(fā)現(xiàn)其實(shí)考試中的許多題目都似曾相識，便可處變不驚。當(dāng)然，一味的做題是不夠的，當(dāng)初中生有錯題時，推薦大家準(zhǔn)備一個錯題集并記錄下來，然后經(jīng)?；仡?，這樣可以避免再犯相同的錯誤。遇到不會的向老師同學(xué)詢問，與同學(xué)討論亦是不錯的選擇，有助于加深印象。

4、重視聽力和口語的練習(xí)

英語學(xué)習(xí)的最終目的是為了交流，因此在初中英語學(xué)習(xí)階段一定要懂得開口表達(dá)。聽力要達(dá)到每日一小時的練習(xí)量，方式為精聽泛聽相結(jié)合。而口語的練習(xí)可以借助一些口語練習(xí)軟件以及固定搭檔的方式，每日練習(xí)最新話題或日常生活話題，把口語和聽力當(dāng)做是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵知識點(diǎn)。

5、掃除盲點(diǎn)

所謂盲點(diǎn)就是英語中掌握不透徹的知識，是提高成績的絆腳石。大家對自己的盲點(diǎn)一定要有一個清醒的認(rèn)識。建議初三一開始，就全面梳理初一初二所學(xué)知識，找出自己的知識盲點(diǎn)，清楚了自己的知識盲點(diǎn)之后，將這些盲點(diǎn)集合起來，繼續(xù)反復(fù)掃盲，直到盲點(diǎn)變少、消失。

初中英語答題技巧

1、中考英語聽力題，同學(xué)們要充分運(yùn)用手里發(fā)的聽力材料，重復(fù)聽，聽的過程中做做速記。捕捉的信息精確，才能答題準(zhǔn)確。

2、單項(xiàng)選擇題內(nèi)容觸及語法、詞匯、慣用法、句型、口語功能等方面。此題靈敏，牽扯面廣，但多數(shù)標(biāo)題源于講義或化于講義。答題時要留意吃透語境、掌握題干的全部信息;牢記“語不離句，句不離文，語法不離語境”。用排除法選出答案。

3、語句翻譯考察考生對詞義的了解、詞匯的拼寫、詞性的挑選和運(yùn)用，以及固定搭配、語句的類型結(jié)構(gòu)、語句的時態(tài)等方面的才能。