中考進(jìn)入倒計(jì)時(shí)，初三的考生們是不是在緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)中，你是不是很怕英語考不好呢?你知道初中英語知識(shí)點(diǎn)有哪些嗎?以下是小編給大家整理的初中英語語法知識(shí)點(diǎn)提綱，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀!

初中英語語法知識(shí)點(diǎn)

賓語從句

1. 賓語從句的含義

充當(dāng)主句賓語的從句叫做賓語從句。

如：She knew that the teacher had seen the film.

她知道這位老師看過這部電影。

“that the teacher had seen the film”做 knew 的賓語，同時(shí)又是由連接詞 that 引導(dǎo)的從句，所以它叫做賓語從句。

2. 賓語從句的分類

(1)動(dòng)詞賓語從句：顧名思義，它是位于動(dòng)詞后面的賓語從句。

如：He asked whose handwriting was the best in our class.他問我們班上誰的書法最好。

(2)介詞賓語從句：顧名思義，它是位于介詞后面的賓語從句。

如：I agree with what you said just now.我同意你剛才說的話。

(3)形容詞賓語從句：顧名思義，它是位于形容詞后面的賓語從句。

如：I am afraid that I will be late. 恐怕我要遲到了。

3. 引導(dǎo)賓語從句的連接詞

(1)that：沒有含義，在賓語從句中不做成分

(2)whether/if：表示是否，在賓語從句中不做成分。

I don't know if /whether he still lives here after so many years. 我不知道這么多年后，他是否還住在這里。

(3)連接代詞：what， which， who， whom， whose(在賓語從句中做主、賓、表和定語)

連接副詞：where， when， how， why(在賓語從句中做狀語)

The small children don't know what is in their stockings.(what 在賓語從句中做主語)

這些小孩子不知道什么在他們的長(zhǎng)筒襪里。

Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why 在賓語從句中做原因狀語)

你能告訴我為什么你今天早上開會(huì)遲到嗎?

4. 在做賓語從句的題目時(shí)應(yīng)注意兩點(diǎn)

(1)時(shí)態(tài)：

①當(dāng)主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)時(shí)，賓語從句可以根據(jù)需要使用任何時(shí)態(tài)。

I don't know when he will come back.我不知道他將何時(shí)回來。

He tells me that his sister came back yesterday.他告訴我他姐姐昨天回來了。

②當(dāng)主句是過去時(shí)態(tài)時(shí)，賓語從句必須是一種過去的時(shí)態(tài)。

She asked me if I knew whose pen it was.她問我是否知道這是誰的鋼筆。

He said that he could finish his work before supper.他說他會(huì)在晚飯前完成工作。

③當(dāng)表示客觀事實(shí)或普遍真理的句子做賓語從句時(shí)，任何時(shí)候都用一般現(xiàn)在時(shí)。

The teacher said that the earth goes round the sun.老師說過地球繞著太陽轉(zhuǎn)。

(2)語序：

任何從句都使用陳述句語序，賓語從句當(dāng)然也不例外。

同學(xué)們只要掌握了以上內(nèi)容，應(yīng)對(duì)賓語從句的題目就不成問題了。

初中英語語法知識(shí)點(diǎn)提綱

一).詞類：英語詞類分十種：

二). 句子成分：

英語句子成分分七種：主語、謂語、賓語、定語、狀語、表語、賓語補(bǔ)足語。

1、主語：句子的主體，全句述說的對(duì)象?；卮鹗恰罢l”或者“什么”。一般由名詞、代詞、不定式、動(dòng)名詞或從句擔(dān)當(dāng)，位于句首。

如：The boy needs a pen.

Smoking is bad for you = To smoke is bad for you

2、謂語：說明主語的動(dòng)作或狀態(tài)?；卮稹白?什么)”。由動(dòng)詞或系動(dòng)詞加表語擔(dān)任，常置于主語后。

如：The train leaves at 6 o’clock.

She is reading.

3、賓語：表示動(dòng)作的對(duì)象?；卮鹱龅氖恰笆裁础?。一般由名詞或代詞擔(dān)當(dāng)，常置于謂語后。

如：He won the game.

He likes playing computer.

注意：

1) 有些及物動(dòng)詞帶有兩個(gè)賓語,一個(gè)指物(直接賓語),一個(gè)指人(間接賓語)。

間接賓語一般放在直接賓語前面。

如：He wrote me a letter . (他給我寫了一封信)

2) 有時(shí)可把介詞to或for加在間接賓語前構(gòu)成短語,放在直接賓語后面,來強(qiáng)調(diào)間接賓語。

如：He wrote a letter to me . (他給我寫了一封信)

4、表語：用以表述主語的特征、狀態(tài)、身份等?；卮鹗恰笆裁础被蛘摺霸趺礃印薄Ｒ话阌擅~或形容詞擔(dān)任，置于系動(dòng)詞或be動(dòng)詞之后。

如：He is a student. We are tired.

注意：除了be 系動(dòng)詞外，還有一些動(dòng)詞也可以用作系動(dòng)詞，

1)表感官的動(dòng)詞: feel, smell, taste, sound, look, appear, seem 等。

2)表轉(zhuǎn)變變化的動(dòng)詞: become, get, grow, turn, go等。

3)表延續(xù)的動(dòng)詞: remain, keep, hold, stay, rest等。

5、定語：對(duì)名詞或代詞起修飾、限定作用的詞、短語或句子。

如：The black bike is mine.(形容詞)

The boy in blue is Jim.(介詞短語)

I have nothing to do today.(動(dòng)詞不定式)

注意：

1)當(dāng)定語修飾不定代詞如：nothing , anything , everything , something等時(shí)，定語要放在其后作后置定語。例如： I tell him something interesting.

2)不定式、短語或從句作定語時(shí)，也放在被修飾的名詞之后。

例如：The boys who are in the room are playing games.

6、狀語：用以修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞及全句，通常由形容詞、代詞、數(shù)詞等擔(dān)任位置靈活。

1)修飾形容詞或副詞時(shí)，通常位于被修飾的詞之前;

如：I am very sorry.

2)表示時(shí)間、地點(diǎn)、目的的狀語一般位于句子兩頭，強(qiáng)調(diào)時(shí)放在句首。

如：In order to cheer him up, I told him the truth.

They are writing English in the classroom.

3)一些表示不確定時(shí)間(如：often)或程度(如：almost)的副詞狀語通常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞之后，動(dòng)詞之前。

如：We often help him.

He is always late for class.

7、補(bǔ)語：補(bǔ)充說明賓語怎么樣或干什么,。由n./adj./介賓/分詞/不定式等擔(dān)任。常位于賓語后。

如：He made me sad.(形容詞)

She asks me to take an umbrella.(不定式)

The war made him a soldier.(名詞)

I find him at home.(介詞短語)

I saw a cat running along the wall.(分詞)

8、同位語：通常緊跟在名詞、代詞后面,進(jìn)一步說明它的情況, 它可以由名詞、代詞、名詞性短語或從句充當(dāng)。

如：Tom, our monitor, is a handsome boy.

I myself will do the experiment.

She is the oldest among them six.

一). 構(gòu)詞法：

英語構(gòu)詞法主要有：合成法、派生法和轉(zhuǎn)換法。

1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。

2、派生法：

(1)派生名詞：①動(dòng)詞+er/or ②動(dòng)詞+ing ③動(dòng)詞+(t)ion ④形容詞+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge

(2)派生形容詞：①名詞+y ②名詞+ful ③動(dòng)詞+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩國(guó)名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious

(3)派生副詞：①形容詞+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。

3、轉(zhuǎn)換法：

(1)形容詞→動(dòng)詞,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干凈的)→clean(打掃,弄干凈),等等。

(2)動(dòng)詞→名詞,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。

(3)名詞→動(dòng)詞,如：hand(手)→(傳遞),face(臉)→(面對(duì))等等。

(4)形容詞→副詞,如：early→early, fast→fast等等。

(5)副詞→連詞,如：when(什么時(shí)候)→(當(dāng)……時(shí)候),等等。

(6)介詞→副詞,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(進(jìn)行,繼續(xù))。

一、 名詞：

一). 名詞的數(shù)

1、 可數(shù)名詞

一般是個(gè)體名詞，如a boy(一個(gè)男孩)，集體名詞a family(一個(gè)家庭)，可數(shù)名詞在句子中必須有頭或是有尾，頭就是a，one，an或物主代詞;尾就是復(fù)數(shù)形式。

1) 規(guī)則復(fù)數(shù)變化形式：

2) 不規(guī)則復(fù)數(shù)變化形式：

3) 特殊的復(fù)數(shù)形式:

a) 集體名詞：集體名詞不能運(yùn)用具體的數(shù)字修飾，下面的集體名詞，不能用a，one，two等修飾，只能在其前加the表示“全體……”。

the police　　警察(指全體警察) the English　　英國(guó)人(指全體英國(guó)人)

b) 復(fù)合名詞

a woman teacher—women teachers女教師 an Englishman—Englishmen英國(guó)男子

a brother-in-law—brothers-in-law　小叔、大伯 a grown-up—grown-ups　成人

2、 不可數(shù)名詞

專有名詞：NBA美籃協(xié)會(huì) Michael Jackson 邁克杰克遜 the West Lake　西湖

物質(zhì)名詞：液體：milk water　　 tea coffee juice oil(油)

肉類：beef chicken mutton pork

天氣：weather rain snow wind light 光

其他：news(新聞，消息) bread(面包)

抽象名詞：fun love luck duty kindness善良happiness幸福progress進(jìn)步

【注意】有些不可數(shù)的物質(zhì)名詞有復(fù)數(shù)形式，但表達(dá)不同意義。

tea— different kinds of teas 不同種類的茶

food 食品 — all kinds of foods 各種各樣的食品

fruit 水果 — all kinds of fruits 各種各樣的水果

glass 玻璃— a glass 一個(gè)玻璃杯 — glasses 眼鏡、玻璃杯

一). 名詞的格

1、表示有生命的東西的名詞所有格。

①一般在單數(shù)或復(fù)數(shù)名詞后加-'s。如：Tom's chair; the children's bedroom

②以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞后直接加“'”。如：the students' reading room

③并列名詞 表示各自所屬時(shí)，在兩個(gè)名詞之后都加’s;w

表示共同所屬時(shí)。在最后一個(gè)名詞后加's。

如：Tom and Mike's father 湯姆和邁克的父親(倆人共有的父親)

Tom’s and Mike’s fathers 湯姆的父親和邁克的父親(倆人各自的父親)

④表示店鋪，某人的家，私人開的診所、餐館等，其所有格后的名詞(如shop等)可以省略。

如： at Tom’s 在湯姆家里 at the tailor's在裁縫店 at a chemist's在藥店

2、表示無生命的東西的名詞的所有格，常常用“of+名詞”的形式。

如：the covers of the book(s)書的封面 a photo of my family一張我家的全家福

【注意】：

①表示有生命東西的名詞，如果名詞較長(zhǎng)或名詞的定語較長(zhǎng).也可用“of+名詞”的形式。

如：the works of Lu Xun, Lao She and Mao Dun

the founding of the People's Republic of China 中華人民共和國(guó)的成立

②表示時(shí)間、距離、集體、城市、國(guó)家、團(tuán)體、機(jī)構(gòu)及某些慣用語中的名詞，可用-'s。

如：yesterday's newspaper昨天的報(bào)紙 five minutes’ drive開車五分鐘的路程

③of短語所表示的是修飾名詞的具體內(nèi)容或材料。

如： a map of the world 世界地圖 a ring of gold 金戒指

④某些習(xí)慣用法中of短語不能替換's結(jié)構(gòu)。

如： teachers' office 教師辦公室 children's book 兒童讀物

二、 代詞：

英語中代詞有人稱代詞、物主代詞、反身代詞、指示代詞、疑問代詞、關(guān)系代詞、不定代詞。

一). 人稱代詞：

1、主格用來做句子的主語、表語。

如： I often go shopping on Sundays.(星期天我常去購(gòu)物)

Are they from Brazil?(他們是巴西人嗎?)

That’s it.(就那么回事) / It’s he!(是他!)

2、賓格用來做及物動(dòng)詞或者介詞的賓語

如：Who teaches you English this year?(今年誰教你們的英語?)

Help me!(救救我!) / We often write letters to her.(我們常給他寫信)

3、人稱代詞作表語或者放在比較狀語從句連詞than或as之后時(shí),可以用主格形式,也可以用賓格形式,口語中大多用賓格。如： –It’s I/me.(是我。)

三個(gè)不同人稱同時(shí)出現(xiàn),或者主語中包含“我”時(shí),按照“you→he→I”的順序表達(dá)。

如：Both he and I are working at that computer company.(我和他都在那家電腦公司上班) –Who will go there?(誰要去那兒?) –You and me.(你和我)

4、人稱代詞it除了可以指人指物之外,還可以表示“時(shí)間、天氣、溫度、距離、情況”等含義,此外還可以作“非人稱代詞”使用,替代作主語或者賓語的不定式、動(dòng)名詞或者名詞性從句。

如：--What’s the weather like today?(今天天氣怎樣?)—It’s fine.(天氣晴好) /

--What’s the time?(幾點(diǎn)啦?) –It’s 12：00.(12點(diǎn))

It’s a long way to go.(那可要走好長(zhǎng)的路) / It took him three days to clean his house.

It is very clear that the public want to know when these men can go into space.(很顯然,公眾想知道這些人什么時(shí)候能進(jìn)入太空)

We found it very difficult to learn a foreign language well.(我們發(fā)覺要學(xué)好一門外語是非常困難的)

二). 物主代詞：

1、形容詞性物主代詞只能作句子中名詞的修飾語,后面要跟名詞。

如：Is that your umbrella?(那是你的傘嗎?) / I often go to see my aunt on Sundays.

2、名詞性物主代詞相當(dāng)于名詞,既代替事物又表明所屬關(guān)系,在句子中往往獨(dú)立地作主語、賓語或者表語,后面千萬不可以跟名詞。

如：This is your cup, but where is mine?(這是你的杯子,可我的在哪兒?)

Your classroom is very big, but ours is rather small.(你們教室很大,我們的相當(dāng)小)

3、“of + 名詞性物主代詞”稱為雙重所有格,作定語時(shí)放在名詞的后面。如：

A friend of mine came to see me yesterday.(我的一個(gè)朋友昨天來看我了) (指若干朋友中有一個(gè)。)

[試比較] My friend came to see me yesterday.(我的朋友昨天來看我了)(指我的那個(gè)特定的朋友)

三). 反身代詞：

1、反身代詞在句子中作賓語表示反射(指一個(gè)動(dòng)作回到該動(dòng)作執(zhí)行者本身)。

如：Don’t play with the knife, you might hurt yourself.(不要玩刀子,那會(huì)割傷你的)

2、在句子中作同位語表示強(qiáng)調(diào)(即用來強(qiáng)調(diào)名詞或代詞的語氣)。

如：The story itself is good. Only he didn’t tell it well.(故事本身是好的,只是他沒有講好)

四). 不定代詞：

常見的有some，any，all，none，both，either，either，each， other，another，much，many，few，little，one等

五). 指示代詞：

常見的有this，that，these，those

1、 指示代詞既可以單獨(dú)使用做句子的主語、賓語或表語,也可以作定語修飾名詞。

如：What’s this?(這是什么?)

That model plane is made of plastic.(那只模型飛機(jī)是塑料做的)(被動(dòng)句)

Remember never to do such things.(記得永遠(yuǎn)不要做這樣的事情)

Do the same as the teacher tells you. (按老師說的做)

---Who is it?(是誰?) ---It’s me!(是我!)

【注意】名詞或代詞作主語時(shí)和謂語之間的單復(fù)數(shù)的一致問題：

1. 主語和謂語基本保持單復(fù)數(shù)的一致,即：主語是可數(shù)名詞單數(shù)或不可數(shù)名詞時(shí),謂語動(dòng)詞用單數(shù)形式：

如：The computer was a great invention.(計(jì)算機(jī)是個(gè)了不起的發(fā)明)

The water in the glass is very cold.(玻璃杯里的水很冷)

2. 集體名詞(如family, class, team, group, row, police, school等)做句子主語時(shí),

3. 如果表示整體概念,則謂語用單數(shù)形式,

如：Class Three is a very good class.(三班是好班)

4. 如果表示其中的所有成員時(shí),則謂語用復(fù)數(shù)形式,

如：Class Three have a map of China.(三班有張中國(guó)地圖)

5. Chinese, Japanese, fish, sheep, people等表示單個(gè)時(shí)謂語用單數(shù),表示許多時(shí),謂語用復(fù)數(shù)。

如：There is a sheep in the yard.(院子里有只綿羊)

6. There are some sheep in the yard.(院子里有一些綿羊)

7. maths, news等雖然有s結(jié)尾,但不是復(fù)數(shù),因此謂語仍用單數(shù)：The news is very exciting. (這個(gè)消息令人興奮)

8. glasses, shoes, socks, trousers, gloves等名詞往往用復(fù)數(shù)形式,謂語用復(fù)數(shù)。The trousers are very cheap and I want to take them.(褲子很便宜,我想買)

9. a lot of 后跟名詞復(fù)數(shù)時(shí)謂語用復(fù)數(shù)形式,跟不可數(shù)名詞時(shí)謂語用單數(shù)形式。如：A lot of students are playing baseball now.(現(xiàn)在有許多學(xué)生在打壘球) A lot of time was wasted on that work.(大量的時(shí)間花在了那個(gè)工作上)(被動(dòng)句)

10. and 連接兩個(gè)名詞做主語時(shí),謂語原則上用復(fù)數(shù),但是兩個(gè)名詞若構(gòu)成一個(gè)整體事物時(shí),謂語則用單數(shù)。

如：The teacher and his son are picking apples now.(老師和他的兒子在摘蘋果) Fish and chips is very famous food. (魚和薯?xiàng)l是一種出名的食品)

11. there be 句型中be的單復(fù)數(shù)一般由靠近的名詞決定。

如：There is a table and four chairs in the room.(房間里有一張桌子和四張椅子)

12. 用both…and…連接兩個(gè)事物做主語時(shí),謂語一般用復(fù)數(shù)。

如：Both you and I are required to be here tomorrow.(你和我明天要求都來)

13. 主語中含有with的短語時(shí),謂語單復(fù)數(shù)由with之前的人物決定。

如：A woman with a 7-year-old child was standing at the side of the road. (一名婦女帶著一個(gè)七歲的孩子(當(dāng)時(shí))就站在路邊)

14. either…or…或者 neither…nor…連接兩個(gè)人物做句子主語時(shí),謂語采用就近原則。

如：Either you or he is right.(要么是你對(duì),要么是他對(duì)/你和他有一個(gè)人是對(duì)的)

Neither you nor I am going there.(你和我都不打算去那里)

15. 表示一段時(shí)間或長(zhǎng)度概念的復(fù)數(shù)名詞做主語時(shí),謂語一般用單數(shù)。

如：Two months is not a short time.(兩個(gè)月不是個(gè)短時(shí)間)

Two thousand kilometers is quite a long distance(距離).(兩千千米是相當(dāng)長(zhǎng)的一段距離)

三、 數(shù)詞：

分類：數(shù)詞有基數(shù)詞和序數(shù)詞兩種。英語的數(shù)詞可以作句子的主語、賓語、表語和定語。

一). 基數(shù)詞：表示數(shù)目的詞叫基數(shù)詞。

1、 英語中常用的基數(shù)詞有：

1000→one(a) thousand,

10000→ ten thousand,

100000→one hundred thousand ,

1000000→one million,10000000→ten million,

100000000→one hundred million,

108→one hundred and eight, 146→one hundred and forty-six,

500→five hundred , 1001→one thousand and one, 1813→one thousand eight hundred and thirteen.

[注意]：

(1)百位與十位之間要加and;十萬位和萬位,億位和千萬位之間通常也要加and。

(2)英語用千、百萬等單位計(jì)數(shù),大數(shù)字從右向左看, 每隔三位劃一逗號(hào),倒數(shù)第一個(gè)逗號(hào)之前要用thousand,倒數(shù)第二個(gè)逗號(hào)之前要用million,倒數(shù)第三的逗號(hào)之前要用billion表示。

(3) hundred、 thousand、 million作數(shù)詞時(shí),不用復(fù)數(shù),前面可以加上one, two, …等其它數(shù)詞。用作名詞時(shí)復(fù)數(shù)表示“成…上…”,后面必須要有of,前面可以加上some,many,several等詞。如：five hundred(五百), hundreds of(成百上千的), ten thousand(一萬), thousands of(成千上萬的), millions of(成百萬的)

一). 序數(shù)詞：表示順序的數(shù)詞叫序數(shù)詞。

1、英語的序數(shù)詞基本變法：

(1) 一般在基數(shù)詞后加th,

(2)-ve結(jié)尾的改為-fth,

(3)-ty結(jié)尾的改為-tieth,

(4)熟記特殊詞。

2、序數(shù)詞如下：

1000th→one thousandth, 1000000th→one millionth.,

第703→the seven hundred and third,

第5480→the five thousand four hundred and eightieth.

3、注：

(1)兩位以上的序數(shù)詞僅個(gè)位數(shù)部分用序數(shù)詞,其余部分仍用基數(shù)詞。如：thirty-sixth,

(2) 使用序數(shù)詞時(shí)一般加定冠詞the. 如：I’m in the third grade.

(3) 序數(shù)詞作“幾分之幾”講時(shí),有復(fù)數(shù)形式。如：1/5→one fifth ; 2/3→ two thirds ; 4/7→ four sevenths ; 1/2→ a half ; 1/4→a quarter ; 3/4→ three quarters ; 50%→ fifty hundredths ( fifty per cent).

4、數(shù)詞的用法：

1) 表示年份：2002: twenty thousand and two ; 1976 : nineteen seventy-six.

2) 表示日期： 12月1日: Dec.1st或the first of December;2002年11月8日: Nov. 8th, 2002.

3) 表示時(shí)刻： 5：15→ five fifteen或a quarter past five ; 8：30→ eight thirty或half past eight ; 10：45→ ten forty-five或a quarter to eleven.

4) 表示編號(hào)：Room 105→Room one 0 five; Bus No.13→Bus Number Thirteen; P.5→Page Five; Tel.No.7658659→Telephone Number seven-six-five-eight-six-five-nine

5) 小數(shù)的讀法：5.7→ five point seven, 0.16 →zero point one six.

6) 6、“半”的表達(dá)： 1/2→half, 半小時(shí)→half an hour, 1.5小時(shí)→one and a half hours或one hour and a half.

7) 序數(shù)詞前面加the時(shí),表示順序,加a/an時(shí)表示“再一、又一”。如：The third lesson is rather difficult.(第三課相當(dāng)難)/ Shall we read the text a third time?

學(xué)好初中英語的方法有哪些

初中英語的學(xué)習(xí)歷來都是把單詞看作是重點(diǎn)的。如果將英語比作為一座摩天大樓的話，那么初中英語所學(xué)習(xí)的單詞就是建筑這座大樓所需要的磚瓦，如果沒有磚瓦這些基礎(chǔ)的話，同學(xué)們是怎樣才能夠建筑出一棟大樓呢。所以同學(xué)們一定要能夠擁有足夠多的“建筑材料”。單詞是基礎(chǔ)，所以同學(xué)們要多學(xué)習(xí)，多記憶，多背誦單詞。

而在記初中英語單詞的時(shí)候，同學(xué)們也不要死記硬背，同學(xué)們可以通過一些好的單詞記憶的方法，或是通過單詞的讀音，或是通過單詞的字母，總而言之，是運(yùn)用自己的大腦，用最為方便的方式來記憶單詞。提高學(xué)習(xí)的效率，而且在記憶單詞的時(shí)候，也不一定是要專門拿出大量的時(shí)間來做單詞的記憶，很多的同學(xué)在專門背誦單詞的時(shí)候，也不一定能夠記住很多，效率不是很高，同學(xué)們可以通過下課的幾分鐘，或是在坐車的時(shí)候，或是在刷牙的是，就專門背誦幾個(gè)初中英語的單詞，這樣伶仃的幾個(gè)單詞累積起來，絕對(duì)可以讓同學(xué)們構(gòu)造出非?？捎^的單詞數(shù)量。單詞也不能夠獨(dú)立的存在，獨(dú)立存在的單詞很容易被忘記，所以同學(xué)們?cè)诒痴b的時(shí)候，最好能夠背誦句子，背誦課文，這樣同學(xué)們是一舉多得，既可以背誦單詞，還能夠擁有更多的英語的累計(jì)，記住很多的句子。這對(duì)于提高同學(xué)們的英語成績(jī)都是很有幫助的。

學(xué)好初中英語的方法

在預(yù)習(xí)初中英語課文時(shí)，應(yīng)要求學(xué)生在預(yù)習(xí)單詞的基礎(chǔ)上，先仔細(xì)聽?zhēng)妆檎n文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要?dú)怵H，可以要求學(xué)生把課文當(dāng)閱讀材料來用，認(rèn)真閱讀幾遍，對(duì)于剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然后再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經(jīng)明白，接下來再細(xì)心研究課文，找出課文中的重要知識(shí)點(diǎn)?？梢园炎约河幸苫蟮牡胤较犬嬌蠘?biāo)記，然后再去查閱相關(guān)資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對(duì)性更強(qiáng)，效率更高。如果還有時(shí)間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養(yǎng)自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。

想要學(xué)好初中英語做好課堂筆記。這一點(diǎn)尤為重要，也是一節(jié)課下來吸收的精華。做筆記的時(shí)候要按照輕重來做，比較重要的語法和單詞要著重來記，自己的理解和備注可以稍微記一下。不要怕麻煩，老話說的好，好記性不如爛筆頭哦。

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