生活中，經(jīng)常會(huì)有人提到自閉癥，那么自閉癥的癥狀有什么呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的自閉癥的癥狀表現(xiàn)，希望你們喜歡。

　　自閉癥的癥狀表現(xiàn)

　　1.語(yǔ)言障礙語(yǔ)言與交流障礙是孤獨(dú)癥的重要癥狀， 是大多數(shù)兒童就診的主要原因。

　　語(yǔ)言與交流障礙可以表現(xiàn)為多種形式，多數(shù)孤獨(dú)癥兒童有語(yǔ)言發(fā)育延遲或障礙，通常在兩歲和三歲時(shí)仍然不會(huì)說(shuō)話，或者在正常語(yǔ)言發(fā)育后出現(xiàn)語(yǔ)言倒退，在2～3歲以前有表達(dá)性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)逐漸減少，甚至完全喪失。

　　終身沉默不語(yǔ)或在極少數(shù)情況下使用有限的語(yǔ)言。他們對(duì)語(yǔ)言的感受和表達(dá)運(yùn)用能力均存在某種程度的障礙。

　　2.社會(huì)交往障礙患者不能與他人建立正常的人際關(guān)系。

　　年幼時(shí)即表現(xiàn)出與別人無(wú)目光對(duì)視，表情貧乏，缺乏期待父母和他人擁抱、愛(ài)撫的表情或姿態(tài)，也無(wú)享受到愛(ài)撫時(shí)的愉快表情，甚至對(duì)父母和別人的擁抱、愛(ài)撫予以拒絕。

　　分不清親疏關(guān)系，對(duì)待親人與對(duì)待其他人都是同樣的態(tài)度。

　　不能與父母建立正常的依戀關(guān)系，患者與同齡兒童之間難以建立正常的伙伴關(guān)系，例如，在幼兒園多獨(dú)處，不喜歡與同伴一起玩耍;看見(jiàn)一些兒童在一起興致勃勃地做游戲時(shí)，沒(méi)有去觀看的興趣或去參與的愿望。

　　3.興趣范圍狹窄和刻板的行為模式患者對(duì)于正常兒童所熱衷的游戲、玩具都不感興趣，而喜歡玩一些非玩具性的物品，如一個(gè)瓶蓋，或觀察轉(zhuǎn)動(dòng)的電風(fēng)扇等，并且可以持續(xù)數(shù)十分鐘、甚至幾個(gè)小時(shí)而沒(méi)有厭倦感。

　　對(duì)玩具的主要特征不感興趣，卻十分關(guān)注非主要特征：患者固執(zhí)地要求保持日?；顒?dòng)程序不變，如上床睡覺(jué)的時(shí)間、所蓋的被子都要保持不變，外出時(shí)要走相同的路線等。

　　若這些活動(dòng)被制止或行為模式被改變，患者會(huì)表示出明顯的不愉快和焦慮情緒，甚至出現(xiàn)反抗行為?；颊呖捎兄貜?fù)刻板動(dòng)作，如反復(fù)拍手、轉(zhuǎn)圈、用舌舔墻壁、跺腳等。

　　4.智能障礙在孤獨(dú)癥兒童中，智力水平表現(xiàn)很不一致，少數(shù)患者在正常范圍，大多數(shù)患者表現(xiàn)為不同程度的智力障礙。國(guó)內(nèi)外研究表明，對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行智力測(cè)驗(yàn)。

　　發(fā)現(xiàn)50%左右的孤獨(dú)癥兒童為中度以上的智力缺陷(智商小于50)，25%為輕度智力缺陷(智商為50～69)，25%智力在正常(智商大于70)，智力正常的被稱為高功能孤獨(dú)癥。

　　自閉癥的危害

　　自閉癥這種疾病主要是發(fā)生在一些內(nèi)向的孩子身上，由于不敢跟其他人交流，他們?cè)谏钪芯腿菀壮霈F(xiàn)異常的情況，所以我們發(fā)現(xiàn)身邊存在自閉癥的患者，應(yīng)該要積極的開(kāi)導(dǎo)他們，以免他們做出不好的事情。自閉癥對(duì)于患者的危害是比較大，會(huì)影響到患者語(yǔ)言表達(dá)能力和興趣以及大腦的處理能力。

　　面對(duì)自閉癥這種情況，你們?cè)谏钪袘?yīng)該要及時(shí)的接受治療，這樣有助于你們?cè)谏顪p輕自閉癥的危害。自閉癥對(duì)于患者的大腦判斷能力和社會(huì)交際能力是影響比較大的，而且他們經(jīng)常是生活在自己的世界里。

　　孤獨(dú)癥，也被稱為自閉癥，是嚴(yán)重的發(fā)展障礙，以明顯的缺乏社會(huì)交往能力、溝通技能存在缺陷及刻板的興趣和行為模式為特征。孤獨(dú)癥一般起病于嬰幼兒期，通常在5歲以內(nèi)癥狀已經(jīng)很明顯，以后可有緩慢改善。多數(shù)孤獨(dú)癥兒童存在不同程度的智力發(fā)育遲滯，大約25%的孤獨(dú)癥同時(shí)患有癲癇。

　　孤獨(dú)癥影響兒童與世界相互作用的方方面面，尤其是對(duì)兒童的人際交往有質(zhì)的損害孤獨(dú)癥兒童幾乎沒(méi)有社交行為，對(duì)他人的行為沒(méi)有反應(yīng)。他們不能把他人理解成具有社會(huì)屬性的人，只是把人當(dāng)物體對(duì)待。例如，你不小心踩到他的玩具，他會(huì)憤怒地攻擊那只踩著玩具的腳，而不會(huì)對(duì)你這個(gè)人發(fā)脾氣。

　　孤獨(dú)癥兒童在言語(yǔ)交流方面存在嚴(yán)重缺陷，主要是言語(yǔ)運(yùn)用功能的損害。他們的語(yǔ)言發(fā)展通常比較慢，詞匯少，對(duì)語(yǔ)句的學(xué)習(xí)也比一般兒童落后許多，常有鸚鵡式語(yǔ)言或如回聲般模仿他人說(shuō)話，以及代名詞反轉(zhuǎn)的現(xiàn)象。

　　興趣狹窄，活動(dòng)刻板、重復(fù)，堅(jiān)持環(huán)境和生活方式不變，是孤獨(dú)癥兒童的又一典型特征。孤獨(dú)癥兒童常專注于某種形狀或模式，如旋轉(zhuǎn)的電扇、固定的樂(lè)曲、天氣預(yù)報(bào)等。他們的自發(fā)性活動(dòng)相當(dāng)有限，常常只是到處閑逛，刻板地轉(zhuǎn)動(dòng)手指、在空中交叉手指，搖動(dòng)身體。他們的大部分行為準(zhǔn)確地重復(fù)原先所做的方式。

　　在生活中，自閉癥這種疾病的危害是很大的，希望你們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)身邊的人存在自閉癥的情況，你們可以多去開(kāi)導(dǎo)一下他們，并且?guī)麄內(nèi)メt(yī)院治療，這樣對(duì)于減輕自閉癥的危害是很好的，希望父母?jìng)冊(cè)谏钪幸嗳ブ敢媚銈兊暮⒆印?br/>

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