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兒童自閉癥的早期癥狀表現(xiàn)(2)

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  兒童自閉癥的表現(xiàn)

  本癥起病年齡大多在2-3歲,嬰兒孤獨癥通常在生后第一年表現(xiàn)出來,不會晚于3歲發(fā)病,也有出生即起病者。主要臨床表現(xiàn)如下:

  1.病態(tài)依戀某些特殊物品孤獨癥患兒通常會對某些物品發(fā)生特殊的興趣,如積木、收音機、球等,以至于達到依戀的程度。他們對這些東西愛不釋手,且能在玩耍中感到滿足,如將這些物品拿走,則會引起哭鬧、驚慌?;純汉苌賲⒓悠渌麅和挠螒?,一個人玩耍反而高興,常常自得其樂。

  2.刻板重復(fù)動作患兒常堅持重復(fù)刻板的游戲模式和生活活動模式,抵抗改變,缺乏變化和想象力,如反復(fù)給玩具排隊;坐的位置不能改變;東西放的地方不能改變;生活內(nèi)容的順序必須保持原樣等。頑固地保持原樣不變是孤獨癥的重要癥狀之一。

  3.人際交往障礙患兒常常感到特別孤獨,與人缺乏交往,缺乏情感的聯(lián)系,如新生兒被抱起時不與母親貼身;7-8個月時被親人或其他人抱起時反應(yīng)無差異;患兒對父母的歸來和離去無動于衷,沒有依戀之情;對親人和對生人一樣,與生人在一起時,他們也不感到畏懼。該類患兒缺乏與人眼對眼的凝視,常?;乇芘c人的對視,與周圍人缺乏情感的交流。

  4.語言發(fā)育障礙為本癥最突出的表現(xiàn)之一。兒童患病后一般語言逐漸減少,嚴重時完全缺乏?;純簩φZ言的理解能力低下,常出現(xiàn)一些刻板、重復(fù)、模仿和代詞錯用(尤其是在指代自身時用"你"代替"我")等異常語言?;純喝狈?a href='http://www.zbfsgm.com/naoli/chouxiangsiwei/' target='_blank'>抽象概念,且思維過程趨向強迫性、局限性和貧乏性,缺乏幻想和想象力?;純翰粫\用面部表情、軀體動作、姿勢及音調(diào)與他人交往。

  5.感知覺障礙患兒對聽覺、視覺刺激反應(yīng)遲鈍,好似“視而不見”、“聽而不聞”。對周圍環(huán)境中出現(xiàn)的人或其他人物似乎沒有看到,對他們的講話也不予理睬。

  6.智能障礙孤獨癥患兒外貌無明顯呆滯,但社會適應(yīng)能力明顯落后,日常生活不能自理,大多數(shù)有智力中、重度低下。極少數(shù)孤獨癥患兒在某一方面可顯示出對音樂、計算機和機械記憶領(lǐng)域的特殊能力,極個別患兒可有島狀早熟或特異功能,即所謂“白癡學(xué)者”。部分患兒有癲癇發(fā)作。

  7.其他癥狀有大約20%-40%的患兒在青春期前會并發(fā)癲癇。有些患者到青春期或成人早期伴發(fā)精神分裂綜合征,如出現(xiàn)妄想、幻覺等。

  兒童自閉癥的危害

  1.無法與他人很好的溝通

  2.智力異常:70%左右的智力落后,不過也有10%智力超常,20%智力正常

  3.感覺異常:如痛覺遲鈍、對某些聲音或圖像特別的恐懼或喜好等

  4.多數(shù)患兒有多動、注意力分散、發(fā)脾氣、攻擊、自傷等常見行為

  5.不能很好地注意事物的細節(jié)部分

  6.重復(fù)刻板行為

  7.專注力差

  8.思考方式較簡單

  9.不能有組織及有次序地完成工作和某項任務(wù)

  10.有并發(fā)癥發(fā)生

  兒童自閉癥的原因

  目前病因尚不清楚,國外不少研究認為,兒童孤獨癥的發(fā)病與遺傳、家庭特征、社會心理、生理解剖、生物化學(xué)等因素可能有關(guān)。

  (1)遺傳學(xué)因素研究發(fā)現(xiàn),單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨癥的單卵雙生子同病率為82%,雙卵雙生子同病率為10%?;純杭抑杏泄陋毎Y患者的較一般家庭中多,孤獨癥同胞及雙親的存在類似的認知功能缺陷和特定的人格特征,這些都表明孤獨癥的發(fā)病存在遺傳學(xué)基礎(chǔ)。

  (2)生物學(xué)因素患兒具有圍生期損害史者較正常出生嬰兒多,包括先天性風(fēng)疹、巨細胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。孤獨癥患兒發(fā)生癲癇者較多(10%-15%),腦電圖多有異常。研究發(fā)現(xiàn),患兒左顳葉角部擴大者較多,提示大腦中顳葉可能有病變存在。

  (3)生化因素孤獨癥患兒的多巴胺、5-羥色胺可增高,血漿中腎上腺素和去甲腎上腺素增高、阿片等神經(jīng)遞質(zhì)異常,但缺乏特異性;腦組織發(fā)現(xiàn)小腦部位有神經(jīng)細胞遷移的異常,浦肯野氏細胞數(shù)量的減少。另有研究報告孤獨癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。還有研究認為孤獨癥與其出生后第一年內(nèi)的腦生長速度過快有關(guān)。

  (4)家庭因素可能因為父母對兒童教育方法不當(dāng)或因父母個性中有一種特殊形式的遺傳,或二者兼有。患兒的父母文化水平大多較高,父母性格較內(nèi)向,對子女冷淡和固執(zhí),家庭缺少溫暖。與父母親教養(yǎng)方式無關(guān),而所謂一部分孤獨癥父母表現(xiàn)的冷漠和教養(yǎng)形式化其實表明父母可能存在輕型的類似障礙。


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