七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

時(shí)間：2022-08-22 11:46:31 維維0由分享

閱讀更多書籍并以不同的角度閱讀書籍，這可以豐富您的知識(shí)，拓寬您的思維范圍并增強(qiáng)您判斷真實(shí)性的能力。下面小編給大家分享一些七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)1

第一單元青春時(shí)光

第一框：悄悄變化的我

1：身體變化的三個(gè)表現(xiàn)?

(1)身體外形的變化(2)內(nèi)部器官的完善(3)性機(jī)能的成熟

2：青春期帶給我們什么?(青春期生理變化的積極影響有哪些?)

旺盛的生命力，使我們充滿能量，有充沛的精力，敏捷的思維，對(duì)成長充滿強(qiáng)烈渴望，感覺生活充滿無限可能。

3：身體發(fā)育不同的原因?

遺傳、營養(yǎng)、鍛煉

4：心理矛盾產(chǎn)生的原因?

伴隨著生理發(fā)育，我們的認(rèn)知能力得到發(fā)展，自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，情感世界愈加豐富，這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑

5：如何排解青春期心里矛盾?

積極面對(duì)和正確處理，才能健康成長：(1)參加集體活動(dòng)(2)向他人求助(3)培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力(4)自我調(diào)節(jié)

6：心里矛盾自我調(diào)節(jié)的方法?

(1)把自己的想法寫下來(2)參加體育活動(dòng)(3)自我暗示(4)自我解嘲

7：如何正確對(duì)待生理變化?

(1)正視身體變化，欣然接受(2)不自卑(3)不嘲笑同伴(4)在追求外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美。

第二框：成長的不僅僅是身體

1：什么是獨(dú)立思維?

獨(dú)立思維：并不等同于一味的追求獨(dú)特，而是不人云亦云，有自己獨(dú)到的見解，同時(shí)接納他人合理的，正確的意見。

2：思維的批判性?

表現(xiàn)在對(duì)事情有自己的看法，并且敢于發(fā)表不同的觀點(diǎn)，關(guān)于向不合理的事情說“不”，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。

3：思維批判性的好處(作用)?

(1)有助于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。(2)從不同角度思考問題，探索解決方案

(3)調(diào)動(dòng)自身經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，解決問題，改變現(xiàn)狀。

4：批判性思維的要求(注意點(diǎn))?

(1)有質(zhì)疑的勇氣(2)有表達(dá)自己觀點(diǎn)和提出合理化建議的能力

(3)考慮他人感受，要知道怎樣的批判容易被接受，有利于解決問題

5：批判的技巧?

(1)對(duì)外部事物的質(zhì)疑、批評(píng)和對(duì)自己的反思(2)就事論事，不攻擊他人

(3)有一定建設(shè)性，不是一味否定

6：青春的我們有什么特點(diǎn)?

青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，對(duì)未來充滿美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造力。我們要勤奮學(xué)習(xí)、自覺勞動(dòng)勇于創(chuàng)造。

7：怎樣開發(fā)自身的創(chuàng)造潛力?

(1)打破常規(guī)，追求生活的新奇與浪漫(2)關(guān)注他人與社會(huì)，注重創(chuàng)造的意義與價(jià)值

(3)創(chuàng)造離不開實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實(shí)踐，通過勞動(dòng)改變自己，影響世界。

第三框：男生女生

1：男生和女生的差異?

性格特征興趣愛好思維方式

2：性別角色的認(rèn)識(shí)對(duì)我們有什么好處與弊端?

了解自己與異性的不同特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何塑造自我形象，如何與異性相處

性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。

3 : 怎樣對(duì)待性別角色?

在接受自己生理性別的同時(shí)，不要過于受性別刻板印象的影響。

4：面對(duì)男女生的各自的性別優(yōu)勢(shì)，應(yīng)該怎么做?

發(fā)現(xiàn)和欣賞對(duì)方優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自身優(yōu)勢(shì)，取長補(bǔ)短，不斷完善自己。

不因某方面優(yōu)勢(shì)而自傲，不因某方面欠缺而自卑，男女生之間相互理解

相互學(xué)習(xí)、相互幫助、共同進(jìn)步。

第四框：青春萌動(dòng)

1：青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?

有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自我的形象，渴望得到異性的肯定與接受

2：與異性交往意味著什么?

有助于我們了解異性的思維方式和情感特征，能看到對(duì)方優(yōu)秀品質(zhì)

是我們成長的重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)，我們要內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。

3：怎樣對(duì)待青春期情感?

慎重對(duì)待理智處理

4：什么是真正的愛情?

愛情需要具備愛他人的能力，這種能力包含自我成熟、道德的完善、也包含對(duì)家庭的責(zé)任。

愛情需要彼此深入了解，需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的情感。

真正的愛情包括尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。

第五框：青春飛揚(yáng)

1：自信的作用?

青春的探索需要自信，自信讓我們充滿激情，有了自信，才能有堅(jiān)定的信心和希望，開始偉大而光榮的事業(yè)。

自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展示優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能。

2：自強(qiáng)的作用?

自強(qiáng)可以讓我們更自信

讓青春的步伐永不停息

3：自強(qiáng)的內(nèi)容?

不斷克服自己的弱點(diǎn)，戰(zhàn)勝自己，超越自己

4：自強(qiáng)依靠什么?

堅(jiān)強(qiáng)的意志進(jìn)取的精神持久的堅(jiān)持

第六框：青春有格

1 :行己有恥的意思?

一個(gè)人行事，凡是認(rèn)為可恥的就不去做。

2：行己有恥需要我們?cè)趺醋?

(1)需要我們有羞恥心，不斷提高辨別“恥”的能力。

行動(dòng)之前，審查愿望，行動(dòng)之中，監(jiān)督調(diào)解，行動(dòng)之后，反思效果與影響。

(2)用行為證明并創(chuàng)造自己，樹立底線意識(shí)，觸碰道德和法律的事情堅(jiān)決不做。

(3)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。

3：增強(qiáng)自控力的方法?

增強(qiáng)“我不要”的力量，例如：不要亂發(fā)脾氣、隨便許諾。

增強(qiáng)“我想要”的力量，例如：放學(xué)回家先完成作業(yè)，出門之前和家人打招呼。

加強(qiáng)自我監(jiān)控，例如：日常零花錢的支出，上網(wǎng)和看電視的時(shí)間。

4：止于至善的意思?

是人的一種精神境界，是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)。

5：榜樣的作用?

好的榜樣昭示著做人、做事的基本態(tài)度，激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生理想的而思考，賦予我們自我完善的力量，善于尋找好的榜樣，向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國家才會(huì)變得更好。

6：止于至善的要求?

養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過自省和慎獨(dú)，端正自身行為。

7：什么是對(duì)青春最好的證明?

去經(jīng)歷，去體驗(yàn)，行走在“止于至善”的路上，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中收獲。

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)2

第二單元做情緒情感的主人

第七框：青春的情緒

1：情緒受哪些因素影響?

個(gè)人的生理周期、對(duì)某件事情的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境，周圍情況的變化。

2：情緒的作用?

影響我們的行為和觀念，它可以激勵(lì)我們克服困難，努力向上，也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小小的挫敗止步不前。

3：青春期情緒的特點(diǎn)?

情緒反應(yīng)強(qiáng)烈、情緒波動(dòng)與固執(zhí)，情緒的細(xì)膩性、閉鎖性、表現(xiàn)性。

4：怎樣對(duì)待青春期情緒?

體現(xiàn)了青春活力，帶給我們不同的感受，善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們生活更加絢爛多彩

青春期的情緒也包括煩惱和擔(dān)憂，學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒。

第八框：情緒管理

1：情緒的表達(dá)有什么影響?

不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。

2：人際交往中，怎樣表達(dá)情緒?

需要了解自己的情緒。接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來。

3：如何正確對(duì)待自己的各種情緒?

保持積極心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。

適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)的處于負(fù)面情緒，會(huì)危害我們的身體健康。

4：調(diào)節(jié)情緒，讓情緒在哪些方面發(fā)生變化?

生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情。

5：調(diào)節(jié)情緒的方法?

改變認(rèn)知評(píng)價(jià)、轉(zhuǎn)移注意、合理宣泄、放松訓(xùn)練。

6：情緒調(diào)節(jié)方法有什么作用?

調(diào)節(jié)情緒，幫助同學(xué)和家人

7：如何管理憤怒?

與信賴的長者交流

自我提醒

運(yùn)用“我感到憤怒，是因?yàn)??????”這樣的表達(dá)方式

尋找一種適合自己排解憤怒的運(yùn)動(dòng)方式

寫一封信

8：如何安慰他人?

為他做些體貼的事、做一份耐心的聽眾、設(shè)身處地，向他表示、幫助他轉(zhuǎn)移注意

第九框：我們的情感世界

1：情感與情緒的關(guān)系?

情感與情緒緊密相關(guān)，伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展。

情感與情緒也有區(qū)別，情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，情感是逐漸積累的、穩(wěn)定的。

二者都是復(fù)雜的

2：為什么情感是復(fù)雜的?情感的種類?

基礎(chǔ)情感：安全感

高級(jí)情感：道德感

正面體驗(yàn):愛的情感

負(fù)面體驗(yàn):恐懼感

兩方面混雜體驗(yàn)：敬畏感

3：情感的作用?

社會(huì)生活中，情感是人最基本的精神需求

情感反應(yīng)著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們作出行動(dòng)。

情感與我們的想象力和創(chuàng)造力有關(guān)，豐富深刻的情感有助于我們更全面的觀察事物，探索未知。

情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

第十框：在品味情感中成長

1：如何獲得美好情感?

通過閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好情感。

2：如何創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)?

完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)

幫助他人

走進(jìn)博物館或大自然

欣賞藝術(shù)作品

3：負(fù)面情感的意義?

豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈

學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L的助力，也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長。

4：人與人之間進(jìn)行有效的、深入的情感交流，需要怎么做?

學(xué)會(huì)關(guān)心

沒有偏見，以接納的姿態(tài)認(rèn)真傾聽或觀察

試試運(yùn)用可能被接納的方式表示關(guān)心

關(guān)注對(duì)方的態(tài)度和反應(yīng)

確認(rèn)對(duì)方是否接受自己的關(guān)心

如果沒有被接受，則調(diào)整方式，以對(duì)方能接受的方式來表達(dá)

5：我們的情感需要什么?

表達(dá)、回應(yīng)、共鳴。

6：怎讓讓世界因?yàn)槲覀兊姆e極情感而多一份美好?

我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受，是我們的生命更有力量。

七年級(jí)道德與法治下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)3

第三單元在集體中成長

第十一框：集體生活邀請(qǐng)我

1：什么是集體?

集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。

2：我們渴望在集體中得到什么?

希望被認(rèn)可和接納，分到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。

3：作為集體的一員應(yīng)該怎么做?

散發(fā)自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛和溫暖

4：如何對(duì)待集體榮譽(yù)?

當(dāng)集體取得成績、受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感，這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)，集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

5：集體的力量來源于什么?

集體成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作

6：個(gè)人的力量是什么樣的?

個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大

個(gè)人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力，借助這種合力，我們得以完成許多憑一己之力無法完成的事情。

7：集體的力量是什么樣的?

集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。

第十二框：集體生活成就我

1：集體生活的作用?

培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力

培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力

2：怎樣在集體中發(fā)展自己的個(gè)性?

集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己個(gè)性，發(fā)展自己個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

每個(gè)人的個(gè)性特點(diǎn)不同，包容他人的不同，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們完善個(gè)性。

實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。

第十三框：?jiǎn)我襞c和聲

1：什么情況下個(gè)人愿意積極遵守和維護(hù)集體規(guī)則?

集體規(guī)則與個(gè)人意愿一致。并且保障個(gè)人利益

2：為什么集體規(guī)則與個(gè)性需求會(huì)發(fā)生矛盾?

可能給予乙方有不正當(dāng)或不合理的要求，也可能是個(gè)人和集體的需求不同

3：怎樣對(duì)待集體與個(gè)人的沖突?

面對(duì)沖突，通常會(huì)讓個(gè)人意愿服從集體要求，理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，就可能找到解決沖突的平衡點(diǎn)。

4：堅(jiān)持集體主義意味著什么?

不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己不顧他人的個(gè)人的極端個(gè)人主義。

5：集體生活中，如何處理個(gè)人矛盾?

要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系，當(dāng)遇到矛盾沖突時(shí)，要慎重考慮，冷靜選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健?/p>

無論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因?yàn)閭€(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

第十四框：節(jié)奏與旋律

1：排解角色沖突時(shí)，我們需要考慮什么?

考慮自己更關(guān)注哪個(gè)集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，，也會(huì)考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度。當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)充整體利益出發(fā)，自覺讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

2：什么是集體中的小群體?

在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體，在小群體中，彼此相互接納、相互欣賞，找到自己位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。

與同伴更容易理解、溝通，在與同伴在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)中增長才干。

3：小群體和集體的關(guān)系?

在日常生活中，一些小群體往往以集體的面目出現(xiàn)，等小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。

不能很好地融入時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生于曉群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突。甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。

4：什么是小團(tuán)體主義?

小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

5：如何正確對(duì)待小團(tuán)體主義?

明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。

第十五框：憧憬美好集體

1：什么是集體的愿景?