關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘
關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘
安全第一,不是掛在墻上的標(biāo)語(yǔ)、口號(hào),而是維系我們生命健康和家庭幸福的保護(hù)傘。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘3篇,希望能夠幫到你。
關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘篇1
安全是什么?對(duì)于一個(gè)人,安全意味著健康。對(duì)于一個(gè)家庭,安全意味著和睦。對(duì)于一個(gè)企業(yè),安全意味著發(fā)展。紅燈停,綠燈行,這是每一個(gè)人都知道的交通規(guī)則,可是,并不是每一個(gè)人都真正做到了。安全誰(shuí)都知道,誰(shuí)都不想受傷,但在工作中有許多員工都不注意,為了一時(shí)的省勁,作出了違規(guī)的程序。無(wú)聲中就種下了危險(xiǎn)的火種。
我們?cè)诠ぷ髦幸欢ㄒ寻踩旁诘谝晃唬诠ぷ髦袝r(shí)時(shí)刻刻用腦子想一想崗位手冊(cè),然后再動(dòng)手,不要再盲目地瞎干。我們?cè)诠ぷ髦幸ハ啾O(jiān)督,互相提醒,互相幫助;我們不愿失去自己寶貴的生命,也不愿失去他人的生命,安全中的三不傷害要記牢:不傷害自己,不傷害別人,不被別人傷害。
安全是一種愛(ài),安全的愛(ài)是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工永遠(yuǎn)的牽掛;安全是一種美,安全的美體現(xiàn)于維系安全的行為過(guò)程之中;安全是一種情,安全的情是一種美好的感覺(jué)狀態(tài);安全是一種理,安全的理是一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族用安全文化對(duì)生活方式的理性表達(dá);安全是一種法,安全的法是文明的體現(xiàn),責(zé)任的體現(xiàn)。安全,就象空氣,與我們的生活、工作息息相關(guān);安全,猶如陽(yáng)光,我們無(wú)法承受失去它的痛苦。安全,它聯(lián)系著我們每一個(gè)人。
“海不擇細(xì)流,故能成其大;山不拒細(xì)壤,方能就其高。”對(duì)待安全工作,不論是決策者還是執(zhí)行者,尤其應(yīng)該持有“舉輕若重”的態(tài)度。“舉輕若重”,就是把安全工作的小事當(dāng)作大事來(lái)抓,高度重視安全工作的細(xì)節(jié),只有自己學(xué)會(huì)了如何安全,才是真正的安全。
關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘篇2
我常常想,安全是什么。也許會(huì)有人說(shuō),安全就是防止發(fā)生車(chē)禍。也許有人會(huì)說(shuō),安全就是排查火災(zāi)隱患,減少火災(zāi)對(duì)財(cái)產(chǎn)的損失。所有回答都可以算得上是正確的。但是今天我想說(shuō)的是,炎熱的夏天來(lái)了,許多同學(xué)們都喜歡下河游泳,而最近新聞報(bào)道接連發(fā)生的溺水傷亡事故,使得夏天防溺水傷亡成為對(duì)我們小朋友來(lái)說(shuō)是最最重要的安全知識(shí)了?,F(xiàn)在我就談一談我親身的經(jīng)歷吧。
記得我小時(shí)候,媽媽帶我和她單位的同事們?nèi)ヂ鍘Ч沛?zhèn)游玩。在一個(gè)農(nóng)家樂(lè)游玩時(shí),我把喝完了的空飲料瓶放在農(nóng)家樂(lè)洗菜的蓄水池里當(dāng)船玩。突然,一陣風(fēng)把空瓶子吹遠(yuǎn)了。當(dāng)時(shí)的我也是有一點(diǎn)傻里傻氣的,完全沒(méi)有安全意識(shí),就探著身子伸手去撈。結(jié)果我又沒(méi)控制好身體平衡,“撲通”的一下子半截身子就栽進(jìn)了蓄水池。在水里,我驚慌失措,兩手亂抓,只看見(jiàn)菜葉在我頭上飄,瓶子在水面直打轉(zhuǎn)。我感覺(jué)我整個(gè)身體在繼續(xù)往下沉。就在這時(shí),我突然感覺(jué)到身體在往上浮了,原來(lái)是一雙手抓住了我的雙腳,等我被拉上來(lái)了,我才發(fā)現(xiàn)伸手拉我的原來(lái)是一個(gè)比我大幾歲的哥哥。真感謝那一位大哥哥,不是他救了我,估計(jì)我的小命早就一命嗚呼了。
最近,我在網(wǎng)上也看到了許多救人的新聞報(bào)道,但他們卻沒(méi)有我那么幸運(yùn)。其中的一個(gè)報(bào)道內(nèi)容是,在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天,有幾個(gè)小女孩到河邊玩耍,其中一個(gè)小女孩不慎掉入河中,其他的小女孩連忙向在河邊釣魚(yú)的兩個(gè)小伙子求救,那兩個(gè)小伙子在沒(méi)有采取任何安全措施的情況下紛紛跳入河中救人。幾分鐘后,那個(gè)女孩被河水沖走了,而救人的兩個(gè)小伙子也沒(méi)了蹤影。想想看,在短短幾分鐘的時(shí)間內(nèi),湍急的河水就奪走了好幾個(gè)人鮮活的生命,想想看,這是一件多么可怕的事情呀!通過(guò)上面的事件,我們可以得出,首先得知道正確的救護(hù)動(dòng)作,還有不能私自去河邊玩耍,即使要玩都要在大人的照看下去玩耍。而且,掌握正確的救護(hù)知識(shí)也非常重要,中央電視臺(tái)少兒頻道上的一個(gè)小猴子們手拉手去救小熊的公益廣告,從科學(xué)的角度來(lái)看,手拉手的方式進(jìn)行施救都是錯(cuò)誤的方法。
要想讓“安全在我們身邊”,我們得平時(shí)多積累安全突發(fā)事件發(fā)生時(shí)的處理方法,同時(shí)還得學(xué)會(huì)如何自救,為救援人員贏得更多寶貴的時(shí)間。同時(shí),我們還要學(xué)會(huì)使用各種求救信號(hào)獲得救援,幫助自己逃離險(xiǎn)境,做到了以上幾點(diǎn),我們才能做到“零”人員傷亡,“零”財(cái)產(chǎn)損失,安全才會(huì)真真正正陪伴在我的身邊。
關(guān)于安全優(yōu)秀演講稿3分鐘篇3
各位老師同學(xué)們:
大家好!
在時(shí)間手冊(cè)中,無(wú)處不記錄有安全,如果優(yōu)異的成績(jī),輝煌的成就,眾人的贊許,用0代表,那么健康的身體就是1,有了1后面的零才有價(jià)值,一旦1,消失了,那么即使有億萬(wàn)個(gè)零,也是夢(mèng)中水,鏡中花。所以我今天要和大家談?wù)動(dòng)嘘P(guān)安全的話題。
支離破碎的車(chē)輛,血跡斑斑的路面,鐵青僵硬的尸體„„望著交通局展出的”重大交通事故圖片展”中令人驚心動(dòng)魄的一幕幕,我幼小的心靈被深深地震撼了。在我的耳邊,仿佛回蕩起事故家屬那一聲聲撕心裂肺的哭喊聲„„
也就在那時(shí),我深深地感受到,作為學(xué)生,也應(yīng)遵守交通規(guī)則,不能私自追車(chē)、吊車(chē),否則會(huì)付出慘重的代價(jià)。
“高高興興上學(xué),平平安安回家”是每個(gè)老師和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的一個(gè)共同心愿,然而,事實(shí)又是怎么樣的呢?
據(jù)統(tǒng)計(jì),2000年全國(guó)中小學(xué)生非正常死亡人數(shù)為14400人。也就是說(shuō),這一年中每天都有40名小學(xué)生死于非命,其中交通事故占17.3%。數(shù)字是冰冷枯燥的,但它的背后卻是一樁樁強(qiáng)烈的交通事故。盡管生命中不可避免突發(fā)性的災(zāi)難,然而我們加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,有的傷害是可以避免的,所以說(shuō)生命總是眷顧那些有安全意識(shí)的人。
從我家到學(xué)校,幾乎全是公路,所以媽媽老師們常囑咐我:路上一定要小心,注意交通安全.”而我總是嫌他們太羅嗦。然而有一天,我卻改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)灰色的日子,下著小雨,天陰沉沉的,我背著書(shū)包走在回家的路上,快到進(jìn)校門(mén)的十字路口時(shí),我本能朝前望去,卻發(fā)現(xiàn)十字路口圍滿(mǎn)了人,不一會(huì)兒,人群中傳出一個(gè)消息:兩個(gè)中學(xué)生因擅創(chuàng)紅燈而被迎面而來(lái)的大貨車(chē)撞到在地,當(dāng)場(chǎng)死亡。夜色慢慢地暗了下來(lái),人群漸漸散了,我默默地望著那依舊閃爍著的紅綠燈,眼前一片模糊„„
今天,我終于明白了,“車(chē)”和“公路”其實(shí)并不可怕,可怕的是“人”,是那些無(wú)視交通規(guī)則的“人”啊!追車(chē)、吊車(chē)、闖紅燈、酒后駕車(chē)、違章超載„„有多少交通事故不是由于人們的疏忽大意,不是由于人們對(duì)交通規(guī)則的視而不見(jiàn)所造成的呢?就拿那兩個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)吧,要是他們不去吊車(chē)和闖紅燈,又怎么會(huì)出事呢?唉!就只為搶那幾秒鐘,一條條年輕的生命„„
是啊!沒(méi)有良好的自覺(jué)遵守交通規(guī)則的社會(huì)風(fēng)尚,就算是再完整的交通設(shè)施,再先進(jìn)的交通工具,也保障不了人們的交通安全啊!校園需要平安,所以我們不僅要自覺(jué)遵守交通規(guī)則,而且還應(yīng)大力在校園中宣傳交通法規(guī),為“珍愛(ài)生命,創(chuàng)平安校園”而努力!
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