關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿
關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿
校園管理，核心是文化環(huán)境和管理制度建設(shè)。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了關(guān)于關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿，歡迎大家閱讀。
關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇1
老師們、同學(xué)們：
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)市紀(jì)委文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校黨風(fēng)廉潔建設(shè)和全體師生員工的思想道德建設(shè)。經(jīng)校黨委研究決定，從2014年2月起，在我校開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)。今天，我們?cè)谶@里隆重召開廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，為了使這一活動(dòng)順利、有效地開展，下面我講幾點(diǎn)意見。
一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)的重大意義。
廉潔文化是中國(guó)特色社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的文化基礎(chǔ)，是深入開展反腐倡廉工作，建立健全教育、制度、監(jiān)督三者并重的懲治和預(yù)防腐敗體系的重要支撐，也是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。校園廉潔文化建設(shè)是廉潔建設(shè)的重要組成部分，開展廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)校反腐倡廉宣傳教育，增強(qiáng)教育的感染力和說(shuō)服力，凈化校園環(huán)境，營(yíng)造良好的工作學(xué)習(xí)氣氛，提供了一個(gè)重要的平臺(tái)。廉潔文化進(jìn)校園也是反腐倡廉的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。青少年學(xué)生是民族的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來(lái)的重任，無(wú)論他們明天從事何種職業(yè)，都應(yīng)該從根本上懂得“清正廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身之基，使“崇廉尚潔”成為中華民族興邦之源。在學(xué)校開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，使廣大青少年從小就了解反腐倡廉的有關(guān)知識(shí)，樹立“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識(shí)和反腐敗斗爭(zhēng)必勝的信心，培養(yǎng)正確、積極、健康的理想信念、道德觀念、法制意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，成為全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
二、突出重點(diǎn)，正確把握廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)教育對(duì)象的針對(duì)性。
校園廉潔文化建設(shè)的主體是黨員干部、教師和學(xué)生。通過(guò)在黨員干部中開展“保持黨員先進(jìn)性”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織黨員干部學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》等有關(guān)法律、法規(guī)，及觀看警示教育電教片等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔意識(shí)和拒腐防變的自覺性，促使全體領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、廉潔奉公，成為師生的楷模，把廉潔文化進(jìn)校園教育活動(dòng)與規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為緊密結(jié)合起來(lái)，辦人民滿意的教育。通過(guò)開展以“廉潔從教，服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動(dòng)，組織教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)和黨風(fēng)、行風(fēng)、師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件，簽訂“廉潔從教責(zé)任書”等，提高全體教職員工反腐倡廉意識(shí)和廉潔從教的自覺性。通過(guò)開展“敬廉崇潔，誠(chéng)實(shí)守信”為主題的教育活動(dòng)，把廉潔文化融入學(xué)?；顒?dòng)中，把誠(chéng)信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實(shí)際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動(dòng)、思想品德教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的廉潔意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)別腐敗現(xiàn)象的能力，幫助學(xué)生確立正確的人生奮斗目標(biāo)，形成正確的廉潔道德觀念。
三、講究方法，確保廉潔文化進(jìn)校園活動(dòng)抓出實(shí)效。
建立和健全懲治和預(yù)防腐敗體系是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，廉潔文化進(jìn)校園工作必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷開拓創(chuàng)新。學(xué)校決定把“崇廉尚潔”教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，使其成為學(xué)校德育工作的重要組成部分，最大限度地滲透和融入到教育教學(xué)中去。開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)，關(guān)鍵是抓好教育內(nèi)容、形式的設(shè)置，在日常教育教學(xué)中加以滲透.
關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇2
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校長(zhǎng)期形成的辦學(xué)理念和價(jià)值觀念,反映出一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)特色,文化底蘊(yùn)和精神面貌.它通過(guò)校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),豐富多彩的校園文化活動(dòng)以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響,對(duì)學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀的形成,對(duì)陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)建學(xué)生的健康人格,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,起著"潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲"的作用.因此,加強(qiáng)校園文化建設(shè),已成為學(xué)校提高管理水平,提升辦學(xué)品位,促進(jìn)發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措.
一,我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
縱觀我校的校園文化建設(shè),成績(jī)顯著.近年來(lái),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能,努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個(gè)層面,構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境.從總體上來(lái)講,我校校園的主流文化是健康活潑,積極向上的.
首先建構(gòu)了完善的校園制度文化.學(xué)校圍繞"管理上檔次",大力推進(jìn)制度建設(shè),建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度,全面開展校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范了教學(xué)行為,優(yōu)化了學(xué)生管理,提升了后勤服務(wù)質(zhì)量,學(xué)校的整體管理水平得到了提高.
其次是高度重視學(xué)生的德育,培育精神文化.學(xué)校通過(guò)網(wǎng)絡(luò),櫥窗,標(biāo)語(yǔ)等宣傳陣地的建設(shè),營(yíng)造和諧進(jìn)取的精神文化氛圍,促使廣大師生始終保持昂揚(yáng)向上的態(tài)勢(shì).通過(guò)大力開展學(xué)生第二課堂,組織開展各種文體活動(dòng)和主題活動(dòng),打造積極健康的活動(dòng)文化,大大豐富了校園文化生活,挖掘了學(xué)生個(gè)體的潛在能力,發(fā)展個(gè)性,增強(qiáng)自信心.
第三是高度重視物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境的功能.不斷推進(jìn)校園環(huán)境美化,凈化工程,優(yōu)化了校園環(huán)境,營(yíng)造了濃郁的人文氛圍.在校園物質(zhì)文化創(chuàng)建過(guò)程中,注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建文明校園中的作用.通過(guò)組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)其勞動(dòng)與環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)校園環(huán)境文化的認(rèn)同感.
二,當(dāng)前我校校園文化建設(shè)存在的問(wèn)題
1,精神文化建設(shè)缺少特色.按規(guī)劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作,梳理提煉了新的三風(fēng)一訓(xùn),但現(xiàn)在在建設(shè)了一段時(shí)期后,沒有呈現(xiàn)出應(yīng)有的特色.
2,校園文化建設(shè)的載體比較單一.目前我校校園文化更多地是依托于活動(dòng)文化,通過(guò)開展形式多樣的文體活動(dòng)促進(jìn)校園文化的建設(shè).校園的人文景觀非常單調(diào),缺乏系統(tǒng)的有個(gè)性的校園宣傳標(biāo)語(yǔ).教室美化和辦公室美化工作還沒有形成氣候.
3,校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃.校園文化是教師,學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和,是全面實(shí)施素質(zhì)的有效載體.校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程.因此,必須要進(jìn)行總體規(guī)劃,雖然我校出臺(tái)了三年規(guī)劃,但由于這樣那樣的原因,我校亟待進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和嚴(yán)密的組織實(shí)施.
校園文化建設(shè)存在的不足之處,其實(shí)質(zhì)是我們的觀念,方式,手段等不能完全適應(yīng)現(xiàn)代的要求,其結(jié)果是沖淡了的特色,削弱了素質(zhì)的成效,不利于培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn).我們要建設(shè)符合目標(biāo)所要求的校園文化,就必須要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì)和精心的營(yíng)造.
關(guān)于校園文化建設(shè)演講稿篇3
尊敬的各位嘉賓：各位同仁：
大家好!
今天，我演講的題目是：“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”。
眾說(shuō)周知，校園文化建設(shè)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它對(duì)促進(jìn)校園的健康發(fā)展具有重要的積極作用和價(jià)值，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，可謂是校園管理靈魂性的工程，直接影響著育人育才的效果，因此，只有狠抓校園文化建設(shè)，堅(jiān)持不懈，方能久久為功，培育出合格的現(xiàn)代化人才。
一、XX小學(xué)校園文化建設(shè)理念
XX小學(xué)是一所擁有悠久歷史的學(xué)校，學(xué)校創(chuàng)辦于1946年，目前學(xué)校現(xiàn)有中小學(xué)教學(xué)班和附設(shè)幼兒班共21個(gè)，學(xué)生近700人。有教職工48人，其中中高級(jí)教師21人，市縣級(jí)優(yōu)秀和骨干教師12人，經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，學(xué)校目前整體布局合理、功能設(shè)施齊全，具有一流設(shè)施的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)。
多年來(lái)，我校秉承“礪志、樹德、博學(xué)、多才”的校訓(xùn)，堅(jiān)持“以人為本，以德為先，全面發(fā)展，人人成才”的教育理念，貫徹“以德立校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，警校共建”的發(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)“奉獻(xiàn)、勤奮、自信、自強(qiáng)、創(chuàng)新”的優(yōu)秀人才，在校園文化建設(shè)的過(guò)程中，始終堅(jiān)持以“軍校共育塑品行”的特色教育，創(chuàng)建富有特色又有實(shí)效的校園文化;經(jīng)過(guò)全校上下的共同努力，在校園文化建設(shè)方面，碩果累累，取得了一定的成績(jī)。
二、我們的具體做法：
在“以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作”中，我們具體做法是：
一是以軍校管理思維，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。一方面，加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍“三觀”價(jià)值的引領(lǐng)，不斷引領(lǐng)我校教師隊(duì)伍樹立正確的教育觀、事業(yè)觀和價(jià)值觀，在日常教師隊(duì)伍的教育過(guò)程中，像軍隊(duì)一樣，加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)教育和學(xué)習(xí)，如：系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨的理論精神，十八屆三中全會(huì)精神，開展“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)，建設(shè)美麗繁榮和諧四川”的主題教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)模范的高尚品德和道德情操，增強(qiáng)教師的責(zé)任心和事業(yè)心，形成了“全心為學(xué)生，全心為學(xué)校”的良好氛圍，在教師隊(duì)伍中，形成了講政治，講師德，將作風(fēng)的良好風(fēng)氣，為校園文化建設(shè)的科學(xué)開展夯實(shí)了基礎(chǔ)。
二是以軍校的紀(jì)律為導(dǎo)向，制定學(xué)校的管理制度。我軍是一支擁有光榮傳統(tǒng)的軍隊(duì)，之所以，人民軍隊(duì)，人民愛戴，關(guān)鍵是軍隊(duì)擁有鐵一樣的紀(jì)律，作為學(xué)校，要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做好校園文化工作，育人育才，關(guān)鍵也是需要依靠鐵一樣的規(guī)章制度，進(jìn)行管理。因此，結(jié)合我校實(shí)際，按照軍校紀(jì)律導(dǎo)向，我校先后制定了《學(xué)校部門工作考核細(xì)則》、《班主任工作考核細(xì)則》、《值周工作考核細(xì)則》、《教研組長(zhǎng)考核細(xì)則》、《中高級(jí)教師履職情況考核辦法》、《市縣級(jí)骨干教師考核細(xì)則》以及體育教師、實(shí)驗(yàn)教師、圖書管理員、保安人員、后勤管理人員、幼兒教師以及各崗位教師的考核細(xì)則，同時(shí)，堅(jiān)持注重過(guò)程、每月評(píng)比，期末兌現(xiàn)績(jī)效獎(jiǎng)懲。克服干多干少一個(gè)樣，干好干差一個(gè)樣的不良傾向，言必行，行必果。
三是分層教育，德育為先。XX小學(xué)擁有初中部、小學(xué)部和附設(shè)幼兒園三個(gè)層次，每個(gè)層次都有自己的特點(diǎn)，因此，要做好校園文化工作，就必須要加強(qiáng)分類研究，分層教育，結(jié)合特點(diǎn)，方能更好地進(jìn)行德育教育工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校按照《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，圍繞著“育人為本，德育為先”的總思路，結(jié)合實(shí)際，分類攻破，如：初中階段教育注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立和適應(yīng)社會(huì)的能力;小學(xué)重點(diǎn)是加強(qiáng)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。取得一定的效果。
四是加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，形成良好的養(yǎng)成。多年以來(lái)，我們?cè)趯W(xué)生育人模式上采取的是“自主管理的方式”。一方面，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)校級(jí)校規(guī)的學(xué)習(xí)，如：集中組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《XX小學(xué)一日常規(guī)》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，另一方面，以軍校的管理規(guī)則和要求，指導(dǎo)、管理、規(guī)范學(xué)生的行為，幫助引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為，如：學(xué)生統(tǒng)一著裝軍服，團(tuán)員戴團(tuán)徽，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。在學(xué)生寢室內(nèi)務(wù)管理中，要求學(xué)生做到“一方二平三凈四端五不要”。此外，突出重點(diǎn)學(xué)生的管理，如：劣跡學(xué)生的教育，耐心幫扶，給予關(guān)愛，在潛移默化之中，改變他們。
五是做好各種主題教育活動(dòng)。在校園文化建設(shè)的過(guò)程中，注重主題教育實(shí)踐活動(dòng)，如：社會(huì)主義榮辱觀教育、愛國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育等，向革命先輩學(xué)習(xí)，如：雷鋒，不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的道德情操和高尚的品質(zhì)，樹立人生理想和奮斗目標(biāo)。此外，在主題教育過(guò)程中，重視軍訓(xùn)和軍事拉練，每學(xué)期軍訓(xùn)集中三天;每周一次軍體課;每月一節(jié)國(guó)防教育課;每月學(xué)唱一首軍歌;每月一部愛國(guó)主義教育影片(利用教室電子白板);每期一次野外軍事拉練活動(dòng)等，通過(guò)這些主題教育和實(shí)踐活動(dòng)，使得以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)更加具有生動(dòng)性，富有內(nèi)涵性和操作性。
多年來(lái)，我校以以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)工作，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，獲得了諸多殊榮，但我們深知我們還有很大的差距。
未來(lái)的日子里，XX小學(xué)必將快馬揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，在繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我校以軍校共育為特色的校園文化建設(shè)中，比照先進(jìn)，趕超先進(jìn)，讓我校校園文化建設(shè)更具魅力!
謝謝大家!
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