轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)的重要意義干部作風(fēng)直接影響黨群干群關(guān)系，關(guān)系著黨的凝聚力、號(hào)召力、戰(zhàn)斗力，關(guān)系著經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的成敗。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的演講稿3篇，歡迎大家閱讀。

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)演講稿篇1

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師：

　　大家好!

　　今天，我演講的題目是《轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)從愛(ài)起航》。

　　我是一名來(lái)自機(jī)關(guān)幼兒園的老師,在提倡轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的今天，對(duì)于我來(lái)說(shuō)首先要做的是立足本職，培育好孩子,以我全部的熱情和愛(ài)心投入到我的工作中去.

　　作為老師要想使自己的心

　　與孩子的心貼得更近，那就要用孩子般的眼睛去觀察，用孩子般的心靈去感受，用孩子般的語(yǔ)言去說(shuō)明周圍的一切。用理解、尊重、信任、鼓勵(lì)，這四把金鑰匙去打開孩子的心靈之門。在我們班,有這樣的一個(gè)孩子.她生長(zhǎng)在一個(gè)單親家庭從小就沒(méi)有了媽媽.因此她的性格十分的內(nèi)向,不愿與人說(shuō)話,常常一個(gè)人偷偷的躲在角落里看著別的孩子玩耍,那稚嫩的眼神里流露出讓我心痛的自卑.深深的憐愛(ài)之余,我給了她更多的關(guān)注.每當(dāng)她害怕表現(xiàn)自己時(shí)候,我就會(huì)用信任和激勵(lì)的話語(yǔ)去鼓勵(lì)她.每當(dāng)她不小心把大便弄到身上,我總會(huì)忍著那陣陣難聞的氣味幫她換洗衣裳.每當(dāng)戶外活動(dòng)時(shí),我總是牽著她的手或者把她輕輕攬入懷中.直到有一天,她趴在我的耳邊小聲的說(shuō):媽媽.當(dāng)時(shí),我激動(dòng)的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我把她抱在懷里,那時(shí)的我是幸福的.就這樣,我用我的一片愛(ài)心去呵護(hù)著每一個(gè)孩子,雖然有時(shí)會(huì)身心疲憊,但我無(wú)怨無(wú)悔.因?yàn)楫?dāng)我們?yōu)樽约虹姁?ài)的事業(yè)熱愛(ài)的孩子付出不懈的努力,并得到他們的尊重和愛(ài)戴時(shí),我們才無(wú)愧與老師這個(gè)光榮的稱號(hào).

　　生活中幼兒教師的頭銜，為我們帶來(lái)了許多“天使”般的形象。美麗、溫柔、和藹、多才多藝。然而有誰(shuí)知道,天使背后的辛酸呢 多少次拖著沙啞的聲音進(jìn)行電話家訪，多少次書寫教育筆記，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，制作教玩具到深夜，多少次頂著烈日冒著嚴(yán)寒做招生宣傳……這一切的一切，都已經(jīng)記不清了.但我知道，在我們的努力下，工作得到了認(rèn)可，快樂(lè)的孩子越來(lái)越多，積累的經(jīng)驗(yàn)越來(lái)越豐富，辛苦取得了成績(jī)，獲得了榮譽(yù)。

　　我愛(ài)我的事業(yè),我更愛(ài)我的孩子們,愛(ài)他們的天真無(wú)邪,愛(ài)他們的純潔可愛(ài).曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子這樣問(wèn)我:老師,你也會(huì)老嗎 多可愛(ài)的孩子啊,我真想告訴他們:老師會(huì)老的,但歲月只能老去我們的容顏,而無(wú)法改變那顆愛(ài)你們的心靈.

　　我慶幸，慶幸自己選擇了愛(ài)的事業(yè)。在這純潔的世界里，我將快樂(lè)地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛(ài)!最后,我想說(shuō),選擇了愛(ài)的事業(yè),我心無(wú)悔,青春無(wú)悔,生命無(wú)悔.

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)演講稿篇2

　　農(nóng)業(yè)是安天下、穩(wěn)民心的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)。我市是一個(gè)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地區(qū)，發(fā)展農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，切實(shí)搞好“三農(nóng)”工作，是關(guān)系全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局的戰(zhàn)略重點(diǎn)，是全面建設(shè)小康社會(huì)，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的首要任務(wù)。我們市農(nóng)牧局承擔(dān)著全市農(nóng)牧業(yè)綜合管理職責(zé)，在貫徹落實(shí)市委、市政府有關(guān)農(nóng)牧業(yè)工作決策部署中發(fā)揮著重要作用。農(nóng)牧部門干部素質(zhì)的高低，

　　能力的強(qiáng)弱，作風(fēng)的好壞，形象的優(yōu)劣，事關(guān)全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提速發(fā)展大局。作為一名局機(jī)關(guān)干部，我決心以政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)為契機(jī)，立足本職崗位，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，努力工作，服務(wù)三農(nóng)做貢獻(xiàn)。

　　一個(gè)機(jī)關(guān)干部，無(wú)論自己做什么工作，都要有高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，都要以黨和人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，都要克服華而不實(shí)、飄浮虛榮的工作作風(fēng)，都要做老實(shí)人，辦老實(shí)事，勤勤懇懇，求真務(wù)實(shí)。

　　我們的黨是為人民服務(wù)的黨，我們的機(jī)關(guān)是為人民辦事的機(jī)關(guān)，所以，能否形成一個(gè)好的工作作風(fēng)，關(guān)系到黨的形象，關(guān)系到人心向背。清人魏源在他的《默觚下》里有這么一句話：“十履而一跣，則跣者恥;十跣而一履，則履者恥。”就是說(shuō)，十個(gè)人穿著鞋而一個(gè)人光著腳，那么光著腳的人就會(huì)感到羞恥;十個(gè)人光著腳而一個(gè)人穿著鞋，那么穿著鞋的人就會(huì)感到羞恥。這是人們普遍存在的趨同恥異的心理，同時(shí)也說(shuō)明大環(huán)境對(duì)一個(gè)人的影響。在機(jī)關(guān)里，要想真正轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，也要形成這種趨同恥異的心理，“趨”的是勤政自勉，一心為民;“恥”的是貪圖享樂(lè)，拖拉推諉。在機(jī)關(guān)里，年齡有大小，職務(wù)分高低，但不管是誰(shuí)，只要從我做起，講實(shí)話、干實(shí)事、求實(shí)效，想群眾之所慮，急群眾之所難、謀群眾之所求，就一定能以正壓邪，移風(fēng)易俗，我們的事業(yè)就一定能興旺起來(lái)。

　　我們開展的政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，就是要使人民群眾了解我們的一個(gè)信念，即牢固樹立為人民服務(wù)、永保黨的先進(jìn)性的信念。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)不是繡花枕頭、表面文章，而是要為人民群眾辦實(shí)事。轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)也不是亭臺(tái)軒榭、天上樓閣，而是用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行我們的職責(zé)。作為一個(gè)政府機(jī)關(guān)里的青年人，有許多發(fā)生在身邊的事情感動(dòng)我、教育我，這比任何言辭說(shuō)教都來(lái)的生動(dòng)深刻。青年人的未來(lái)就是黨的未來(lái)、政府的未來(lái)，青年人的工作作風(fēng)代表著政府機(jī)關(guān)未來(lái)的工作作風(fēng)。今天我們?cè)谶@里演講，是轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)活動(dòng)的一部分，更是我們所有年輕的機(jī)關(guān)工作人員滌蕩陋習(xí)、樹立新風(fēng)的動(dòng)員會(huì)。這個(gè)動(dòng)員會(huì)的主題就是從我做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)為機(jī)關(guān)工作作風(fēng)帶來(lái)朝氣?！跋铝髹談t上溢，上源窒則下枯”，我們就是要上不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望，下要為人民群眾負(fù)責(zé)。今天我們?cè)谶@里演講，不是演給我們自己看的，不是從這里自?shī)首詷?lè)、自我消遣的。我們要說(shuō)出我們的心聲，我們要從自己做起、從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，努力樹立機(jī)關(guān)工作作風(fēng)的新風(fēng)尚。

　　在全市干部群眾滿懷信心進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的今天，與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域一系列變革相呼應(yīng)的，是我們黨的建設(shè)，其中一項(xiàng)重要內(nèi)容，就是作風(fēng)建設(shè)?！盁o(wú)一事一物不進(jìn)者，茍其不進(jìn)，于人則謂之病，于事則謂之弊。病與弊皆人所欲革之。”我們“革”的是機(jī)關(guān)里的邪氣、暮氣，只要我們堅(jiān)持為人民服務(wù)不動(dòng)搖，只要我們永保黨的先進(jìn)性不動(dòng)搖，只要我們時(shí)刻把老百姓的利益放在心頭上，我們的作風(fēng)建設(shè)就一定能夠出成效，我們的黨就一定能夠永保青春，我們的農(nóng)牧事業(yè)就一定能夠前進(jìn)、前進(jìn)、再前進(jìn)。

　　轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)演講稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委，各位朋友：

　　“東方風(fēng)來(lái)滿眼春?！焙\濤在中紀(jì)委第七次全會(huì)上明確指出：“干部的作風(fēng)至關(guān)重要。黨的優(yōu)良作風(fēng)，說(shuō)到底，是由廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)的。干部作風(fēng)好壞，直接關(guān)系到我們事業(yè)的成敗，關(guān)系到黨在人民群眾心目中的威信和形象?！绷?jiǎn)⒊壬f(shuō)得好：干部強(qiáng)則事業(yè)成，干部弱則事業(yè)敗。干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境好，沒(méi)有資金可以引入資金，沒(méi)有人才可以匯聚人才，沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可以創(chuàng)造優(yōu)勢(shì);干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境不好，有資金、有人才也會(huì)流失，有優(yōu)勢(shì)也會(huì)喪失，有機(jī)遇也會(huì)錯(cuò)失。當(dāng)前，全國(guó)各地都在深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展步伐，形成了千帆競(jìng)發(fā)，百舸爭(zhēng)流的局面。形勢(shì)逼人，不進(jìn)則退。在新一輪發(fā)展的浪潮中，盛書記冉縣長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)深入基層、深入群眾，體察民情，傾聽(tīng)民聲，把百姓的冷暖安危時(shí)刻放在心間。他們親民愛(ài)民的形象、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，就是對(duì)指示的最好詮釋。

　　但我們也應(yīng)當(dāng)看到，在干部作風(fēng)和發(fā)展環(huán)境方面仍然存在很多問(wèn)題：一些黨員干部思想不夠解放、工作作風(fēng)不扎實(shí)、廉潔觀念不強(qiáng)，更有甚者我行我素，有令不行，有禁不止。一些部門門難進(jìn)、臉難看、話難聽(tīng)、事難辦;吃、拿、卡、要的現(xiàn)象仍時(shí)有發(fā)生;這些問(wèn)題嚴(yán)重削弱了干部隊(duì)伍的執(zhí)行力，影響了發(fā)展環(huán)境的優(yōu)化，阻礙了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是加快建設(shè)渝東樞紐門戶的迫切需要。我們必須按照縣委縣政府的部署，下決心扭轉(zhuǎn)干部作風(fēng)。

　　作風(fēng)轉(zhuǎn)變重在落實(shí)，針對(duì)教育系統(tǒng)存在的問(wèn)題，9月30日，教委正式拉開了干部、教師作風(fēng)整頓的帷幕，10月14日，教委譚中長(zhǎng)提出了“兩個(gè)五風(fēng)”整頓的具體要求，一時(shí)間，一場(chǎng)“轉(zhuǎn)變會(huì)風(fēng)、廉潔政風(fēng)、濃厚學(xué)風(fēng)、改造校風(fēng)、凈化班風(fēng)、端正教風(fēng)、嚴(yán)肅考風(fēng)”的作風(fēng)整頓在教育系統(tǒng)的干部和教師間風(fēng)生水起。

　　在縣委、縣政府“兩不誤兩促進(jìn)”思想的指導(dǎo)下，縣教委領(lǐng)導(dǎo)一手抓轉(zhuǎn)變作風(fēng)建設(shè)，一手緊緊圍繞重點(diǎn)工作，增添措施、落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化督查。譚中長(zhǎng)主任等教委領(lǐng)導(dǎo)率先垂范深入學(xué)校、深入課堂，認(rèn)真檢查指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，現(xiàn)場(chǎng)辦公保證各個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目的快速推進(jìn)。特別是縣職教中心籌備組、第四小學(xué)籌備組和校園安全工程工作小組的干部，不但平時(shí)實(shí)行的是“5加2”、“白加黑”的工作制度，就連國(guó)慶長(zhǎng)假他們都沒(méi)有休息一天，真有一股“拼命三郎”的勁頭。

　　“作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是力量，作風(fēng)就是保障?！钡侥壳盀橹?，縣職教中心遷建工程進(jìn)入緊張的場(chǎng)平施工;縣城第四小學(xué)開始教學(xué)樓主體施工;全縣中小學(xué)1008棟建筑完成了安全鑒定、數(shù)據(jù)采集、總體規(guī)劃，縣城4所學(xué)校的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)工程正日夜不停地施工……這一切都向我們?cè)V說(shuō)著“轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓落實(shí)，辦人民滿意教育”的事實(shí)!

　　“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”教委譚中長(zhǎng)主任語(yǔ)重心長(zhǎng)告誡我們，我深深的領(lǐng)會(huì)到：作為一名基礎(chǔ)教育一線的教師來(lái)說(shuō)，就是要努力的干好本職工作，從小事做起，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)生服好務(wù)，做出榜樣。在我的身邊就有許多這樣的人，他們不為名利，默默耕耘。盡管工資獎(jiǎng)金總是不多，盡管年終考核的優(yōu)秀名額少得可伶，可又有誰(shuí)為了個(gè)人得失而放棄對(duì)這三尺之地的默默播種呢?那深夜窗下不眠的燈光，那作業(yè)本上殷紅的心血，那課堂內(nèi)外淳淳的教誨，證明了一個(gè)放之四海而皆準(zhǔn)的真理：平凡孕育作為大，偉大出自平凡!