踐行三嚴(yán)三實(shí)優(yōu)秀演講稿
“三嚴(yán)三實(shí)”是黨的作風(fēng)建設(shè)的進(jìn)一步升華，是對(duì)黨的群眾教育實(shí)踐活動(dòng)不斷推向深入提出的更高要求。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)踐行三嚴(yán)三實(shí)的優(yōu)秀演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
踐行三嚴(yán)三實(shí)優(yōu)秀演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”準(zhǔn)則，爭(zhēng)做人民滿意教師。
近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到“三嚴(yán)三實(shí)”好比一把標(biāo)尺，是衡量我們工作好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)，爭(zhēng)做人民滿意的教師!
多年來的工作使我更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名老師的真正含義，甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，不斷求索取是我的座右銘。因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)讓我愛著的家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來晚歸，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為我校的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛崗敬業(yè)呢?
嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)工作，我覺得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：
(一)正衣冠，做表率。要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。
(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，老師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌的形成具有很大的影響。在開展工作時(shí)要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，同時(shí)要說到做到，表里如一，善始善終。
(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為老師，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。
作為人民教師，必須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身提升素質(zhì)，以守紀(jì)保持形象。把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)成能否真正踐行好黨的群眾路線的標(biāo)準(zhǔn)線。面對(duì)存在的問題，要昂揚(yáng)走在陽光路上，經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描，查殺可能存在的病毒隱患，不斷給自己的“軟件”升級(jí)，跟上時(shí)代的步伐。
“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴。但作為一名人民教師，相信仍會(huì)用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著平凡的故事。以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師，奔向?qū)崿F(xiàn)中國夢(mèng)的美好明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
踐行三嚴(yán)三實(shí)優(yōu)秀演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
近來我們身邊正涌動(dòng)著一股踐行三嚴(yán)三實(shí)，為黨旗增輝的熱潮，使我備受感染。今天，我要演講的題目是《踐行“三嚴(yán)三實(shí)” 提升惠民服務(wù)》。
我是一名普通的基層干部，也許只是一滴水、一粒沙。我的生命沒有耀眼的光華，也做不出什么“驚天地、泣鬼神”的壯舉，但在建設(shè)平安XX鎮(zhèn)的進(jìn)程中，我愿意作一顆星星、一?；鸱N，在實(shí)際工作中與同胞們一同堅(jiān)持群眾路線、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，內(nèi)化于心、外化于行，以嚴(yán)正己、以實(shí)導(dǎo)行，努力提升惠民服務(wù)。
以“嚴(yán)以修身、謀事要實(shí)”為基，切實(shí)做到勤政為民。時(shí)刻心里裝著群眾，凡事想著群眾、工作依靠群眾、一切為了群眾。時(shí)刻銘記權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，著力修煉“衙齋臥聽蕭蕭竹、疑是民間疾苦聲”的為民情懷。我們清醒的意識(shí)到肩負(fù)重?fù)?dān)，在工作中，我們要俯下身子，經(jīng)常性的深入到村社，聽取廣大群眾的想法和看法，把基層的意見建議、老百姓的需求作為我們開展工作的引導(dǎo)方向，把群眾當(dāng)做親人。
以“嚴(yán)以用權(quán)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”為要，切實(shí)做到優(yōu)政務(wù)實(shí)。時(shí)常深懷愛民之心、恪守為民之責(zé)，善謀富民之策、多半利民之事。時(shí)常牢記問政于民、問計(jì)與民、問需于民，著力錘煉“紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行”的務(wù)實(shí)情操。
以“嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”為本，切實(shí)做到為政清廉。時(shí)時(shí)慎權(quán)、慎微、慎獨(dú)、自重、自省、自警、自勵(lì)。防微杜漸、小節(jié)著眼、堅(jiān)守底線。時(shí)時(shí)謹(jǐn)記嚴(yán)于律己、廉潔奉公、拒腐防變、著力鍛煉“出淤泥而不染、濯清漣而不妖”的清廉品質(zhì)。肩上的重任時(shí)刻提醒著我們，我們代表的是人民政府和司法人的形象，代表著國家的形象。一聲“請(qǐng)坐”，一聲“慢走”，送給來訪群眾的不僅僅是溫暖;一支鋼筆，一杯熱水，遞給群眾的不僅僅是關(guān)懷。一句溫暖貼心的話語，一張熱情綻放的笑臉，一個(gè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的態(tài)度，都是我們良好精神風(fēng)貌展示。
時(shí)代的浪潮滾滾流過，我們?cè)谶@里用青春詮釋責(zé)任，我將努力踐行自己的承諾，用無限的熱情吹響時(shí)代的號(hào)角，用沸騰的血液沖擊時(shí)代脈搏，用奮發(fā)的激情點(diǎn)燃前進(jìn)的火把，用赤誠的胸懷書寫踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提升惠民服務(wù)新篇章，為建設(shè)和諧XX、美麗XX貢獻(xiàn)自己的一份力量。
踐行三嚴(yán)三實(shí)優(yōu)秀演講稿篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家下午好!
在這個(gè)喜氣洋洋的春節(jié)假期，人們欣喜的看到，旅游景點(diǎn)難覓公車蹤跡，高檔餐館少了公款消費(fèi)，“問題官員”繼續(xù)接受調(diào)查，身邊“一頭汗、兩腿泥”的干部多了……這些鮮活的事例不斷刷新人們的習(xí)慣認(rèn)知，讓群眾真切感受到一種嶄新的氣象。
這一年多來，我們黨堅(jiān)決反“四風(fēng)”、堅(jiān)持“鐵八條”，深入貫徹“群眾路線”，讓社會(huì)刮目相看，讓百姓拍手稱快，這就是從嚴(yán)治黨的實(shí)際成效?！皣?yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”，習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“三嚴(yán)、三實(shí)”，諄諄告誡，語重心長。
作為一名基層檢察工作人員，這一路上，我看到過那些出身貧寒的人通過自己努力奮斗成為國家干部，卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪念，斷送自己的大好前程;看到過那些曾經(jīng)為黨和人民作出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，因?yàn)榉趴v自己的貪欲，導(dǎo)致晚節(jié)不保淪為階下囚;也看到過那些剛?cè)肷鐣?huì)風(fēng)華正茂的青年，因?yàn)槊允Я巳松较?，最終走向犯罪的不歸路。這一幕幕因價(jià)值扭曲而上演的人生悲劇，無一例外，都給自己的親人和家庭造成了深深的傷害，更有甚者，妻離子散，家破人亡。 作為一名檢察工作者，每當(dāng)看到這些人生悲劇時(shí)，我都會(huì)感到惋惜和痛心，我在想，除了運(yùn)用法律武器嚴(yán)懲職務(wù)犯罪外，我們是否能夠做到“防患于未然”，從而避免悲劇的發(fā)生嗎?答案是肯定的：我們一定能夠做到!
古人說：“良醫(yī)者，常治無病之病，故無病;圣人者，常治無患之患，故無患”。我永遠(yuǎn)記得：教育工作者的工作，不只是教書，更重要的是育人。
在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，因此在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹立榜樣。要樹立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教，營造一個(gè)純凈的校園氛圍;要樹立正確的工作作風(fēng)，這對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)形成有直接影響;要擁有一個(gè)博大的胸懷，包容那些犯錯(cuò)的學(xué)生，并且指引他們走上正確的人生道路。
多年前，當(dāng)我?guī)е环葶裤阶哌M(jìn)學(xué)校的大門時(shí)，我認(rèn)定這里將是我理想之花盛開的沃土。當(dāng)我們以教師的身份面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，將不再簡(jiǎn)單是個(gè)人人生問題，更多的是承載著一個(gè)國家的重量，一份為國為民的責(zé)任。這時(shí)需要的不僅僅是小小的友愛，更需要普及眾人的那份大愛。以對(duì)待自己親人一樣的感情、一樣的方式、一樣的態(tài)度，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正為學(xué)生排憂解難。
既然我們選擇了這一職業(yè)，只有做到不計(jì)名利、樂于獻(xiàn)身，才能有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無怨無悔，盡心盡責(zé)，樂業(yè)愛教，敢于挑戰(zhàn)困難;我們要熱愛學(xué)生，誨人不倦。托爾斯泰說過“如果一個(gè)教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個(gè)好教師„„如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師?！苯處煂?duì)學(xué)生的熱愛，是學(xué)生樹立自信心的強(qiáng)大動(dòng)力。國際基礎(chǔ)教育界還有一句名言“一個(gè)母親，能勝過100個(gè)教師;一個(gè)父親，能勝過100個(gè)校長?！比欢?，隨著農(nóng)村父母的外出務(wù)工，留下越來越多的孩子缺少母親的關(guān)愛，父親的呵護(hù)。這些孩子就有了一個(gè)共同的名字——留守兒童。他們或性格孤僻、或桀驁不羈。那么面對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體如何教育呢?我曾經(jīng)教過一位名叫馬婷的學(xué)生，七年級(jí)剛來的時(shí)候，性格孤僻，少言寡語，不愿與人交流，會(huì)抄襲作業(yè)。據(jù)了解，是因?yàn)榘职謰寢屧谕獯蚬?，平時(shí)跟爺爺奶奶住，常年見不著爸爸媽媽。通過觀察、溝通和了解。 我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶對(duì)孩子是打心眼里愛，但是缺少嚴(yán)格的管教，什么事都依著孩子，導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真完成，老師催促她交作業(yè)就抄襲別人的作業(yè)。面對(duì)這種情況，我經(jīng)常利用課余時(shí)間打電話和她爺爺奶奶溝通。并提出了幾點(diǎn)建議：①在孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該讓她接受正確的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)她改正。 ②孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)她如何解決的辦法，先讓孩子自己鉆研，借助字典、詞典這些必備的工具書解決，實(shí)在不懂的讓她問老師和同學(xué)，不能養(yǎng)成不做作業(yè)和抄襲他人作業(yè)的壞習(xí)慣。③要讓她爸爸媽媽經(jīng)常給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，并對(duì)孩子取得的微小進(jìn)步給予肯定，這樣能讓孩子感受到父母親的關(guān)愛。
在課、學(xué)校里上，我經(jīng)常給她”開小灶“，抽空就和她談?wù)勑模?jīng)常以檢查衛(wèi)生為由讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)常檢查一下她的作業(yè)和筆記，經(jīng)常和她約定看誰準(zhǔn)時(shí)到教室，上課也故意多提問幾次，讓她感受到老師對(duì)他的關(guān)心;偶遇感冒發(fā)燒我也是親力親為，帶她去醫(yī)院，給她做好吃的，讓她感受到家的溫暖。還讓班級(jí)其他學(xué)生給予一定的幫助，比如課外書多的同學(xué)借給她看，有啥好玩的東西要和她分享。學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生做同桌，讓她感受到同學(xué)對(duì)她的真心......漸漸地，她的改變出現(xiàn)了：上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)按時(shí)交了，與同學(xué)們關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)提升了„„ 三年后，孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入了高中，孩子來拿志愿書的時(shí)候，滿懷深情地說：“老師，謝謝您!”，就在那時(shí)我感覺她長大了、懂事了。誰愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。對(duì)于農(nóng)村來說，現(xiàn)在這類孩子很多，只要我們用心地付出自己的關(guān)心和愛心，同樣也會(huì)收獲滿滿的幸福與感動(dòng)。
總之，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，做好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問題，不做面子工程，任何事都要做真做實(shí)，堅(jiān)持做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去，做人民滿意教師。
讓我們把“三嚴(yán)、三實(shí)”，爭(zhēng)做“四有”干部牢記心間，用一顆平凡的心，一種求實(shí)的精神，沐著黨紀(jì)國法的春風(fēng)，浴著科學(xué)發(fā)展的春雨，讓青春流光溢彩，讓生命光輝燦爛!
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