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教師黨員批評與自我批評發(fā)言稿(2)

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教師黨員批評與自我批評發(fā)言稿篇4

  各位領導、黨員同志們:

  以下是我的批評與自我批評材料。在學校黨支部的正確領導下,我通過不斷學習,對標檢查,思想認識有了新提高,增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感,但是離領導和同志們的要求還有一定差距。下面我本著批評與自我批評的原則,對照自己的實際,挖掘思想,剖析不足。

  一、存在問題

  1、學習知識鉆研業(yè)務精神還不夠。

  沒有主動擠出時間來開展自學,系統(tǒng)的學習創(chuàng)先爭優(yōu) 理論。未能夠做到把課余的時間多用于提高教學管理 能力的學習上。對新知識,新技術(shù)的學習不足,表現(xiàn)沒有沉下心認真的學習理論知識,對東西一知半解。有時放松對自己的要求和標準,滿足于能應付過得去、差不多。具體工作不夠扎實,存在急于求進的情況,接到工作首先想到的是盡快完成,而不是做到做好。對事實情況未作詳細了解之前便枉下結(jié)論導致事與愿違使事情未收到預期結(jié)果。做事雖有計劃,但很難按計劃實施,經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺。

  2、工作藝術(shù)性不夠。

  不成熟、不穩(wěn)重做事風風火火走馬觀花不認真不細致。主要表現(xiàn)在工作方法簡單,只安于表面,處理事情方法比較簡單,缺少靈活性和藝術(shù)性,對問題深層次思考不夠,對工作方法的完善會給自己的工作帶來動力認識不深刻。粗心大意,在平時的工作忽略小節(jié),而小節(jié)往往導致事故的發(fā)生,小節(jié)是事故的到火點,在今后的工作中我會認真從小節(jié)入手,以仔細的態(tài)度對每一件事。

  3、事業(yè)心、開拓進取精神不足。

  缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣 ,工作作風上有時緊時松,工作標準上有時不夠嚴格。由于經(jīng)驗還不足,工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實方面做得不到位。

  二、今后努力方向及整改措施

  1.加強學習

  雖然從教近二十年,但面對全區(qū)新課堂教學改革,我深知自己在教學及管理學生方面存在著諸多的不足,對高效課堂模式的研究還很膚淺,因此在教學中,我深知堅持不懈的學習是必要的。在實踐工作中,我深深體會到教師業(yè)務素質(zhì)的重要性。學習時雖然很苦,但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學工作干不好,不是自己可干可不干的問題,是必須干好的問題。因為你占著位置,別人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個教育的事業(yè)。因此,我們必須堅持不懈地抓學習,圓滿地去完成學校的各項工作任務。

  2、轉(zhuǎn)變作風

  通過學習,我充分認識了轉(zhuǎn)變作風的必要性和重要性。二十一世紀,在教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進素質(zhì)教育 的新任務中,對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師,我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標準要求自己,身為全面推進素質(zhì)教育的主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變作風,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。

  3、加強管理

  不斷創(chuàng)新工作方法,不斷加強政治理論 學習和業(yè)務學習,強化責任意識和主人翁意識,提高工作效率。關鍵是需要落實“怎么辦”。再好的藥方開出來,沒人替病人抓藥,熬藥,喂藥。仍然不能治好病人的病。在實踐中,還要能辨別是與非。從而得出“怎么辦”的正確方法論。

  比如在教學常規(guī)管理工作,在備課、上課、教學反思 、作業(yè)輔導等教學環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實效。在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,認真做好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。學校的每月常規(guī),使老師們在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,也使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范,從而有效地開展教學工作。

  4、提高質(zhì)量

  在提升教學質(zhì)量上,要學會每天以飽滿的熱情投入到教學中,把每個孩子當做自己的孩子來對待。在平時我樂于做學生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。在有限的四十分內(nèi),我充分做到讓一讓,把教室變成學生學習的學堂,老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導者,實現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)揮老師的主導地位,提高教學的有效性。為全面提高工作水平,進一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時俱進,開拓創(chuàng)新,所以我認真做好自己手上的每一項工作,使自己真正成為創(chuàng)新型、學習型、高效型教師 。

  三、對支部班子成員的意見及建議

  領導班子成員政治素質(zhì)普遍較高,工作能力強具有改革創(chuàng)新意識,班子成員之間團結(jié)協(xié)作好,有較強的敬業(yè)精神和事業(yè)心,能廉潔奉公。不足之處,由于工作繁忙,與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。

教師黨員批評與自我批評發(fā)言稿篇5

  最近學校黨支部組織我們認真學習了關于“三嚴三實”的重要講話,在學習過程中,我了解到,所謂“三嚴”即嚴以修身,嚴以用權(quán),嚴以律己;“三實”即謀事要實,創(chuàng)業(yè)要實,做人要實。在整個群眾路線的學習過程中,我了解到,理論學習固然重要,但是,只掌握理論,只停留在理論層面,或者只是將政治理論學習流于形式,這是非常錯誤的想法。作為一名共產(chǎn)黨員,我應將理論學習真正意義地應用在自己平時的工作之中,勤于反思,努力查找問題,積極總結(jié)提升;作為一名人民教師,更應該堅持群眾路線的原則,時常自省,查找問題,進行反思,為成為一名人民滿意的教師而做出努力。

  接下來,我將根據(jù)我對“三嚴三實”的學習,圍繞“六查六看六改”,對我自身存在的問題及工作中的不足進行自查自省。

  一、存在的主要問題

  (一)在形式主義方面,主要是工作作風不夠細致和務實。主要包括工作有時只停留在表面,比如在婦女工作中有時下組了解問題只是根據(jù)工作需要做一些簡單的了解,沒能做到全心全意為女教師服務。還習慣于用會議落實工作,會后檢查督促力度不大,決心不大,導致工作落實不到位。

  (二)在官僚主義方面,主要表現(xiàn)在與師生交流過少。主要包括聽取學生意見不夠,僅僅在幾個聽話學生里面談心和了解情況,對待學生和教師的訴求有的不及時向領導匯報和處理,有時傾聽不同意見有些不耐煩。比如在選班干部方面,僅僅以成績作為標準,所以選出來的班干部管理班級的責任心不夠,只知道自己努力學習。另外,在處理師生、生生矛盾上沒有聽取學生的意見,只憑自己的主觀意見武斷地解決問題,因此導致個別學生有不信任我的現(xiàn)象發(fā)生。

  (三)在享樂主義方面,有時安于現(xiàn)狀,缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。主要包括有時憑自己多年的工作經(jīng)驗和教學經(jīng)驗辦事,主動學習新知識意識不夠,進取心不強,工作有時不是精神百倍的最佳狀態(tài);工作效率有時不高;有時降低了工作標準,不主動追求最佳工作成績。安排的工作,有時沒有達到盡善盡美,也沒有強求。特別是近年思想上存在“求穩(wěn)多、求進少”傾向,缺乏極為強烈的事業(yè)心、責任感;有時存在“干累了,歇口氣”的想法。直白地說也就是“享樂起來”不那么深入思考問題了,由此不思進取、缺少底線思維,進而謀劃長遠少了。

  (四)在奢靡之風方面。缺乏艱苦奮斗的精神,勤儉節(jié)約意識不夠強烈。主要表現(xiàn)在和朋友同學在一起存在著吃喝、宴請等問題,在生活和工作中存在浪費現(xiàn)象。

  二、存在問題的原因剖析

  通過這次黨的群教活動相關資料的學習,以及自己提、群眾找,深刻地認識到“四風”在我身上的具體表現(xiàn),究其主要原因,理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的根源。

  一是在一定程度上放松了理想信念堅守,政治理論修養(yǎng)有待進一步提高。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題,根本原因就是政治理論學習不夠主動,不夠深入,沒有把政治理論學習放在一個十分重要的位臵,在學習上存在著一定的片面性、被動性,缺乏對政治理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。不能很好地用唯物主義的辯證觀點來解決生產(chǎn)實際過程中遇到的新情況、新問題。

  二是在一定程度放松了宗旨意識強化。剖析我在“四風”等方面存在的主要問題,根本原因就是在一定程度上放松了宗旨意識的強化。對黨在長期的斗爭中形成的一切為了群眾、一切依靠群眾和從群眾中來、到群眾中去的群眾路線認識不深,經(jīng)驗不足。對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的牢固意識。在一定程度放松了宗旨意識強化。

  三是在一定程度放松了政治紀律約束。自認為自己受黨的培養(yǎng)教育多年,堅持黨的政治紀律是比較好的甚至是無可挑剔的。但是,這次活動讓自己猛醒,自己在堅持黨的思想路線上還是有一定差距。黨的政治紀律內(nèi)容較多,其中之一就是堅持黨的思想路線,即是一切從實際出發(fā),解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實。一方面,在“一切從實際出發(fā)”上做得不夠。為什么自己有一定的形式主義,官僚主義、享樂主義和奢靡之風,就是沒有很好地堅持“一切從實際出發(fā)”,致使離正確的世界觀、人生觀和價值觀有所偏差。

  四是在一定程度放松了道德品行提升。從道德層面來說,自認為自己的道德品行還是可以的。這次活動讓自己猛醒,自己離“崇尚科學、辛勤勞動、團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的黨員思想道德品行要求還是有不小的差距。古人尚且有“身多疾病思田里,邑有流亡愧俸錢”為官的基本操守,對以為全心全意為人民服務為宗旨的黨員而言,要求應當更高,表現(xiàn)應當更好,尤其要兢兢業(yè)業(yè)工作、勤勤懇懇為學生。那么,為什么自己還有一定的奢靡之風呢?正是艱苦奮斗的精神淡化了,由此,研究解決一些矛盾和問題時,實事求是、群眾路線堅持得不夠好,工作作風不夠深入,得心應手的工作抓得多一些、實一些,難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。也由此,考慮個人利益多了一些,考慮師生利益少了一些;學習政治理論勁頭小了些,深入基層解決實際問題時間少了些,精神狀態(tài)和進取心也差了些。

  三、整改措施和今后努力的方向

  通過教育學習,我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足,要按照要求來審視自己,規(guī)范自己,嚴格要求自己。

  一是加強理論學習,不斷提高業(yè)務素質(zhì)

  提高政治理論學習的積極性與主動性,不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯,教無止境”,只有不斷充電,才能維持教學的青春和活力。所以,我要積極學習,不斷提升自己的業(yè)務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

  二是積極參加學校組織的教學、教研工作

  作為一名青年教師,不能滿足現(xiàn)有的教育教學經(jīng)驗,自己要多寫論文。在日常教學中,我要堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備,精心設計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課。另外,授課后根據(jù)得失及時寫教學反思。同時,我還要積極和領導同事溝通交流學習。

  三是勇于探索,提升工作能力

  今后,我會積極向同行學習,勇于思考,學習他們成功的經(jīng)驗,學習他們刻苦鉆研的精神,自己認真研讀專業(yè)期刊雜志,注重點滴積累,不斷提升自己的工作能力。

  四是深入學生中去,切實做到從學生中來,到學生中去。

  我會借助班主任這個有利職務,積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流,深入了解學生,走進學生,深入班級、深入家長,做到真正了解學生,做學生的良師益友。

  總之,作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中,我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己,使自己在各方面的綜合素質(zhì),在原有的基礎上得到進一步的提高,"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!鼻靶械穆愤€很漫長,還有可能風雨交加,我將一如既往的忠誠于教育事業(yè)。


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