專(zhuān)注的力量演講稿
成大事不在于力量的大小，而在于是否堅(jiān)持，是否專(zhuān)注?？芍獙?zhuān)注的力量是很大的。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了專(zhuān)注的力量演講稿，供你參考。
專(zhuān)注的力量演講稿篇1
我們一輩子擁有的時(shí)間不是無(wú)限的，我們能夠做的事情也不是無(wú)限的，所以在不斷探索世界、擴(kuò)大眼界、博覽群書(shū)、廣泛涉獵的同時(shí)，能夠讓自己專(zhuān)注起來(lái)，一心一意熟讀幾本書(shū)、一心一意學(xué)習(xí)一個(gè)專(zhuān)業(yè)、一心一意做成一個(gè)事業(yè)、一心一意愛(ài)一個(gè)人，未嘗不是一件無(wú)比幸福的事情。
上小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候，教科書(shū)就那么薄薄的幾本，其他任何書(shū)籍幾乎都是被禁止的，圖書(shū)館借不到，書(shū)店買(mǎi)不到，因此只能把教科書(shū)翻來(lái)覆去地讀，用報(bào)紙認(rèn)真地把書(shū)皮包起來(lái)，里面的書(shū)頁(yè)都翻爛了，書(shū)皮還像新的一樣;由于沒(méi)有別的書(shū)看，語(yǔ)文書(shū)中的課文背了一遍又一遍，從《小英雄雨來(lái)》，背到《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，又背到《阿Q正傳》;到現(xiàn)在為止每一篇課文都還像刻在心上一樣。現(xiàn)在回想起來(lái)，背過(guò)的大部分課文是適應(yīng)政治形勢(shì)的文章，好像白背了，要是當(dāng)初就把中國(guó)文化中最美好的篇章都編到教科書(shū)里面，到今天一定還能用到，并且受益無(wú)窮。于是不禁想起了兩件事，一是不知道現(xiàn)在的教科書(shū)到底編了些什么課文，如果現(xiàn)在的學(xué)生還能像我們當(dāng)初背那些沒(méi)有用的文章一樣背出來(lái)這些課文，是不是能夠受用終生;第二件事情就是古時(shí)候?qū)W生從小只背四書(shū)五經(jīng)，必須背得滾瓜爛熟，盡管刻板狹隘，但凡是背過(guò)的人一輩子都可以引經(jīng)據(jù)典，出口成章，也成就了不少像蘇東坡、王安石這樣的偉大人物。當(dāng)然現(xiàn)在的學(xué)生除了語(yǔ)文，還要學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語(yǔ)等學(xué)科，而且還必須學(xué)，不學(xué)就會(huì)落后于時(shí)代，結(jié)果是知識(shí)面比古人要廣得多，但從熟能生巧到終生使用來(lái)說(shuō)，則大部分學(xué)生都是為了考試學(xué)習(xí)，考試完了就忘了。學(xué)習(xí)不再是為了終身受益，過(guò)完了考試門(mén)檻，學(xué)過(guò)的知識(shí)就可以像敲門(mén)磚一樣扔掉了。
進(jìn)了大學(xué)之后，我就再也沒(méi)有體會(huì)過(guò)小時(shí)候一篇篇課文慢慢背，背出無(wú)限樂(lè)趣來(lái)的那種快樂(lè)。在大學(xué)里發(fā)現(xiàn)同學(xué)們像百米沖刺一樣比賽著讀書(shū)，讀了一本又一本，大家不是比誰(shuí)把哪本書(shū)研究透了，而是比讀書(shū)的數(shù)量，只要能把書(shū)名、作者和內(nèi)容概要記下來(lái)，能回到宿舍吹噓就是勝利。結(jié)果在大學(xué)讀了很多書(shū)，幾乎沒(méi)有哪本書(shū)中的重要思想能夠信手拈來(lái)地引用?，F(xiàn)在想來(lái)，要是在大學(xué)不那么虛榮地去追趕同學(xué)的讀書(shū)數(shù)量，而是踏踏實(shí)實(shí)研究幾本書(shū)，可能現(xiàn)在學(xué)問(wèn)的境界和思想的深度就不一樣了。林肯好像一輩子的床頭書(shū)就是圣經(jīng)和莎士比亞，別的書(shū)他都不讀，結(jié)果心智同樣偉大而廣博;當(dāng)然我不是說(shuō)大家一輩子只讀幾本書(shū)就夠，而是在廣泛讀書(shū)的同時(shí)，確實(shí)應(yīng)該真正精讀幾本書(shū)，甚至背誦，達(dá)到心靈的領(lǐng)悟?yàn)橹?。在大學(xué)的時(shí)候，也曾經(jīng)拼命學(xué)習(xí)英語(yǔ)，教科書(shū)學(xué)了一本又一本，結(jié)果學(xué)了很多年，英語(yǔ)水平還在洋涇浜的水平上;想想二十世紀(jì)三四十年代我們老師那一輩人，進(jìn)入教會(huì)學(xué)校后就拿著一本圣經(jīng)，翻來(lái)覆去的念叨，拋開(kāi)宗教意義不說(shuō)，幾年以后一本圣經(jīng)翻得爛熟，結(jié)果英語(yǔ)水平一輩子過(guò)關(guān);記得上大學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到我們那些老師讀英文時(shí)優(yōu)雅的發(fā)音和充滿自信的慢條斯理，打從心眼里驚奇，設(shè)想一下當(dāng)時(shí)既沒(méi)有錄音設(shè)備也沒(méi)有復(fù)讀機(jī)，就能把英文講得如此地道，那是一種何等迷人的狀態(tài)。我們現(xiàn)在什么學(xué)習(xí)設(shè)備都有了，把英文學(xué)好卻很難，是什么原因呢?是我們沒(méi)有把注意力專(zhuān)注到一個(gè)點(diǎn)上，一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有抓住，想要抓住全面當(dāng)然會(huì)很難。所以現(xiàn)在有人問(wèn)我英語(yǔ)怎么學(xué)，我常常一句話說(shuō)完：把任何一本好點(diǎn)的教科書(shū)背得滾瓜爛熟就行，我沒(méi)法說(shuō)讓大家把圣經(jīng)背出來(lái)，否則大家會(huì)以為我是傳教的呢。
現(xiàn)在的孩子們選擇太多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是好事也是壞事，好事是見(jiàn)多識(shí)廣，機(jī)會(huì)眾多，壞事是不再專(zhuān)心致志，常常三心兩意見(jiàn)風(fēng)使舵，不斷改變自己生活和工作的方向，結(jié)果最后就迷失了方向，也迷失了人生。我的一個(gè)朋友做過(guò)一個(gè)調(diào)查，看有多少大學(xué)生對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)不喜歡，結(jié)果有一大半是不喜歡的;過(guò)去專(zhuān)業(yè)是被分配的，不喜歡情有可原，現(xiàn)在專(zhuān)業(yè)是學(xué)生自己挑的，不喜歡就已經(jīng)不對(duì)頭;但更加不對(duì)頭的還在后面，很多同學(xué)因?yàn)椴幌矚g就換了自以為喜歡的專(zhuān)業(yè)，結(jié)果調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在換過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生中，依然有一半的同學(xué)對(duì)于自己換過(guò)的專(zhuān)業(yè)還是不喜歡;可見(jiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生在眾多的機(jī)會(huì)面前是多么地不知所措。回想起來(lái)，反而覺(jué)得我們那時(shí)的大學(xué)生活更加幸福，國(guó)家給你分配一個(gè)專(zhuān)業(yè)，你學(xué)也得學(xué)不學(xué)也得學(xué)，結(jié)果是不得不學(xué)會(huì)喜歡，后來(lái)很多人還成了專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的杰出人才。正像丘吉爾所說(shuō)的那樣，一個(gè)人不在于他喜歡做什么，而在于學(xué)會(huì)喜歡正在做的事情。任何一件事情獲得成就，都需要付出巨大的努力，有時(shí)候很多人喜歡一件事情是表面的喜歡，一旦要付出努力就會(huì)望而卻步。我有一個(gè)朋友喜歡聽(tīng)鋼琴曲，對(duì)于會(huì)彈鋼琴的人羨慕得要死，后來(lái)終于有了時(shí)間有了錢(qián)，于是下定決心要學(xué)鋼琴，請(qǐng)了很好的老師，結(jié)果兩個(gè)月之后就徹底崩潰放棄，我問(wèn)他為什么放棄，他說(shuō)聽(tīng)到自己彈出來(lái)的刺耳的聲音，神經(jīng)病都快發(fā)作，對(duì)鋼琴再也沒(méi)有興趣了，從此把自己對(duì)于鋼琴曲的喜歡也消滅了。所以，我們喜歡一件事情和要真正做好一件事完全是兩回事，做好一件事的前提是要付出巨大的努力和心血。我在開(kāi)始做新東方的時(shí)候，是被生活所迫，所以談不上喜歡做，有幾個(gè)和我同時(shí)創(chuàng)業(yè)的人，最后都耐不住寂寞和辛苦，半途而廢了，但我沒(méi)有別的事情好做，人又不夠聰明，所以只能堅(jiān)持下來(lái)，最后歪打正著，做成了新東方，也喜歡上了新東方。
專(zhuān)注的力量演講稿篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我曾經(jīng)讀過(guò)愛(ài)默生的一句話：專(zhuān)注、熱愛(ài)、全心貫注于你所期望的事物上，必有收獲。是啊，我想，只有我們專(zhuān)注，全身心投入于科學(xué)知識(shí)的掌握，未知世界的探索，才能學(xué)而不倦，必將成為祖國(guó)的棟梁之才，成就美好未來(lái)。因此，今天我演講的題目是：《專(zhuān)注成就未來(lái)》。
想必大家都知道明代著名散文家宋濂程門(mén)立雪的故事吧!宋濂自幼好學(xué)，遇到不明白的地方總要刨根問(wèn)底。有一次，宋濂為了搞清一個(gè)問(wèn)題，冒雪行走數(shù)十里。去請(qǐng)教已經(jīng)不收學(xué)生的夢(mèng)吉老師，但老師并不在家，宋濂沒(méi)有氣餒，而在幾天后拜訪老師，老師沒(méi)有接見(jiàn)他。當(dāng)宋濂第三次獨(dú)自拜訪時(shí)，掉入了雪坑中，幸被人救起。當(dāng)宋濂幾乎暈倒在老師家門(mén)口時(shí)，老師被他的專(zhuān)注所感動(dòng)，耐心解答了宋濂的問(wèn)題。后來(lái)，宋濂為了求得更多學(xué)問(wèn)，不畏艱難困苦，拜訪了很多老師，最終成了學(xué)識(shí)淵博聞名遐邇的散文家!被明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開(kāi)過(guò)文臣之首”。
宋濂成功了，成就了美好未來(lái)。但是如果沒(méi)有他的專(zhuān)注的求知毅力，沒(méi)有他持之以恒的求學(xué)態(tài)度，就不會(huì)得到名師的指點(diǎn)，更不會(huì)成為轟動(dòng)一時(shí)的散文家了。
有位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：成大事不在于力量的大小，而在于是否堅(jiān)持，是否專(zhuān)注。寫(xiě)出《資質(zhì)通鑒》的大文豪司馬光，警枕立志被傳為佳話。小時(shí)候的司馬光也是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受同伴的嘲笑和先生的責(zé)罵。于是，他決心改掉這個(gè)毛病，用圓木做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落到床板上，自然驚醒。司馬光用這個(gè)每天早早起床讀書(shū)，專(zhuān)注認(rèn)真，終于寫(xiě)出了《資治通鑒》，成為了一代文豪。
成功人士的身邊，總是會(huì)有專(zhuān)注的身影的，如果沒(méi)有專(zhuān)注，他的成功是不會(huì)長(zhǎng)久的。所以說(shuō)，專(zhuān)注在人的一生中扮演著一個(gè)重要的角色。他可以把一個(gè)凡人推向人生的巔峰!
縱觀中華上下五千年，神州大地上發(fā)生了許許多多因?qū)Ｗ⒍淖內(nèi)松壽E的故事。我們依稀可以看到思想家顧炎武讀破萬(wàn)卷書(shū)，在朦朧的月光下苦抄資治通鑒時(shí)的背影;我們的耳邊還回蕩著大詩(shī)人屈原在山洞里苦讀《詩(shī)經(jīng)》時(shí)那蕩氣回腸的聲音;還有我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠崇高的共產(chǎn)主義理想，專(zhuān)注于民族解放和祖國(guó)富強(qiáng)，拋頭顱灑熱血，開(kāi)天辟地，克難攻堅(jiān)，革命的隊(duì)伍由小到大，由弱到強(qiáng)。從三座大山的推翻到新民主主義革命的勝利，從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的成功到全國(guó)的解放;從社會(huì)主義制度的建立到現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的崛起。在世界的東方譜寫(xiě)了壯麗的詩(shī)篇。
是啊，專(zhuān)注可以使一個(gè)鐵棒變成一個(gè)繡花針，專(zhuān)注可以是一個(gè)口吃的孩子成為著名的演講家，專(zhuān)注可以使一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族繁榮富強(qiáng)!專(zhuān)注是一種催人奮進(jìn)的力量。
作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更要懷著積極向上的。
專(zhuān)注的力量演講稿篇3
我想問(wèn)一下大家，20XX是想更加專(zhuān)注的去完成實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，還是要去設(shè)定很多目標(biāo)，不知道大家傾向于選擇哪個(gè)?(等大家回答完之后感謝聽(tīng)眾)
大家都知道 目不能二視，耳不能二聽(tīng)，手不能二事。 而今天我要演講的主題是專(zhuān)注的力量;我談以下兩點(diǎn)看法：
第一專(zhuān)注就是有效率：
我想問(wèn)一下，大家手里如果有手機(jī)，又有電腦的時(shí)候，而又在干一件事情，但是老是覺(jué)得時(shí)間不夠，我想問(wèn)一下大家我們的時(shí)間都去哪里了呢?(有哪位朋友能回答一下，停頓一會(huì)等大家回答，感謝這位朋友的精彩回答)對(duì)了，就是一會(huì)QQ，一會(huì)微信，一會(huì)瀏覽瀏覽網(wǎng)頁(yè)等都在我們不知不覺(jué)的精神分散之中溜走了;俗話說(shuō)：“用志不分，乃凝于神”。始終全神專(zhuān)一的人可免于一切的困窘。一個(gè)人的時(shí)間和精力都非常有限，如何利用好這有限的精力，在有限的時(shí)間里做出盡可能多的事，自然會(huì)從周?chē)娜酥忻摲f而出。
第二成功的人，只是平凡的人多了一份專(zhuān)注：
我想問(wèn)一下是10年設(shè)定10個(gè)目標(biāo)的人容易成功，還是10年只做了一件事的人容易成功?(停頓一下)答案是肯定的就是后者。大家都知道，愛(ài)迪生一輩子都在 發(fā)明燈泡，所以他取得了成功!而莫言10年20年甚至一身都在從事寫(xiě)作，最終取得了“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”。而往近了說(shuō)，我們的海納川的老師為什么比我們成 功?為什么比我們厲害?因?yàn)樗麄冊(cè)谶^(guò)去的5年，甚至10年都在專(zhuān)注的做一件事情就是“演講，口才”。而正也是以為他們的專(zhuān)注我們選擇了海納川。
馬克吐溫說(shuō)過(guò)：“只要專(zhuān)注于某一項(xiàng)事業(yè)，就一定會(huì)作出使自己感到吃驚的成績(jī)來(lái)”。什么都想做的結(jié)果是什么都做不好，到頭來(lái)就是一事無(wú)成。
最后：感謝各位朋友的聆聽(tīng)，祝愿各位在20XX更加專(zhuān)注的完成自己的目標(biāo)，謝謝。
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