向景海鵬愛崗敬業(yè)演講稿
向景海鵬愛崗敬業(yè)演講稿
要向景海鵬學(xué)習(xí)那種奮勇拼搏、刻苦努力的精神,學(xué)習(xí)他的精益求精、嚴(yán)格要求的精神,學(xué)習(xí)他的為國(guó)家為人民積極做貢獻(xiàn)的精神。下面是小編整理的向景海鵬學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)演講稿材料。歡迎借鑒。
向景海鵬學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)演講稿
各位老師，大家好!
今天，我演講的題目是《向景海鵬學(xué)習(xí) 做愛崗敬業(yè)模范》。
10月17日，搭載著兩名航天員的中國(guó)神舟十一號(hào)飛船發(fā)射成功，這是我國(guó)迄今為止時(shí)間最長(zhǎng)的一次載人飛行，這標(biāo)志著中國(guó)空間站建設(shè)又向前邁進(jìn)了一大步，這也是航天員景海鵬的第三次太空之旅，作為一名家鄉(xiāng)人，我們也為他三次飛天的精神感到無(wú)比的驕傲與自豪。
從神舟五號(hào)到神舟十號(hào)，中國(guó)航天員飛天次數(shù)越來(lái)越多，時(shí)間越來(lái)越久——中國(guó)人正在成為太空的?？?。
短短數(shù)年間，中國(guó)航天員相繼翱翔太空，中華民族已經(jīng)奉獻(xiàn)給了世界一個(gè)自強(qiáng)不息的奇跡，這是中國(guó)人的驕傲，這是中國(guó)人的自豪。
“俱杯逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，詩(shī)仙李白的豐富想像而今變成現(xiàn)實(shí)，在這舉國(guó)歡慶的日子里，作為教育戰(zhàn)線上一名普普通通的人民教師，除了歡慶，除了自豪，我們還應(yīng)該思考些什么，我想景海鵬、楊利偉等航天員以及戰(zhàn)斗在航天一線的科學(xué)工作者他們所表現(xiàn)的“航天精神”正是我們每一人所要學(xué)習(xí)的。
首先，我們要學(xué)習(xí)他們那頑強(qiáng)的精神，航天員在做超重耐力實(shí)驗(yàn)時(shí)，那浮腫變形的臉呼吸困難咬緊牙關(guān)，噪音環(huán)境下強(qiáng)制入眠，那超常的心理素質(zhì)，無(wú)一不讓人震撼，這是向人類極限能力發(fā)出的挑戰(zhàn)，不畏艱險(xiǎn)，頑強(qiáng)拼搏，不因遇到挫折而氣餒，不因取得成功而懈怠，表現(xiàn)了堅(jiān)韌不拔的革命意志和義無(wú)反顧的戰(zhàn)斗精神，他們應(yīng)當(dāng)是全國(guó)人民心中的英雄。
其次，我們要學(xué)習(xí)他們廣博的知識(shí)。作為一名航天員必須經(jīng)過近乎苛刻的選拔，算得上萬(wàn)里挑一，更難的是要掌握涉及30門學(xué)科的理論知識(shí)，沒有刻苦的學(xué)習(xí)是不可能成功的，正是七年磨一劍，方能直掛云帆濟(jì)滄海，他們應(yīng)當(dāng)是我們學(xué)習(xí)的楷模。
再次，我們還要學(xué)習(xí)航天員愛崗敬業(yè)為科學(xué)事業(yè)獻(xiàn)身的精神，楊利偉曾說：“在飛天的征程上，不僅充滿了艱辛風(fēng)險(xiǎn)，也時(shí)刻存在許多勇士為此付出生命”，但是征服太空是航天員的神圣使命。在耀眼的光環(huán)背后更多的是奉獻(xiàn)和犧牲，所以他們應(yīng)當(dāng)是我們的人生座標(biāo)。
在今后的工作學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，想想這種航天精神，相信我們一定會(huì)把困難踩在腳下，勝利握在手中。我們要學(xué)習(xí)他們的“航天精神”，也就是學(xué)習(xí)我們的民族精神，把這種精神滲入到我們的教育事業(yè)各項(xiàng)工作中，相信一定會(huì)取得輝煌的成就!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
向景海鵬學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)演講稿
隨著神舟十一號(hào)載人飛船的成功發(fā)射，第三次出征太空的運(yùn)城驕子景海鵬成為享譽(yù)全國(guó)的英雄航天員。為了進(jìn)一步弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，用偉大的航天精神教書育人，11月15日上午，鹽湖區(qū)教育科技局在區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園舉行了“向英雄航天員景海鵬學(xué)習(xí)”幼兒講故事比賽;11月17日，在區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五洲觀瀾校區(qū)報(bào)告廳舉行了教師、教育工作者“向景海鵬學(xué)習(xí)，做愛崗敬業(yè)模范”演講比賽。全區(qū)共有102名幼兒、教師及教育工作者參加了比賽，區(qū)教科局副局長(zhǎng)趙運(yùn)紅及政教股、幼教中心負(fù)責(zé)人出席了活動(dòng)。
在比賽活動(dòng)開始前，趙運(yùn)紅副局長(zhǎng)致辭，號(hào)召全區(qū)教師要以景海鵬為榜樣，立足本職工作，努力學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，使我區(qū)教育教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
在比賽中，選手們或抑揚(yáng)頓挫，或飽含深情，或激情似火。他們感情真摯，自信儒雅;他們落落大方，氣度不凡，讓觀眾們真切地領(lǐng)略到了幼兒故事比賽和教師、教育工作者演講比賽的魅力。參賽的教師和教育工作者用充滿深情的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)航天英雄的敬仰和贊美，用身邊一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的事例，詮釋了什么是愛崗敬業(yè)。他們有的緊跟時(shí)代步伐，踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn);有的努力做學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)滿意的教師，以德修身，以德治教。參賽的小朋友用自己最動(dòng)聽的語(yǔ)言、最獨(dú)特的聲音講述著自己的航天夢(mèng)。在比賽中，觀眾們或心領(lǐng)神會(huì)，或開心微笑，或慷慨激昂，或唏噓感嘆，深切感受到英雄景海鵬豐功偉績(jī)的來(lái)之不易和偉大的航天精神。此次演講和講故事比賽，整個(gè)過程緊張而從容有序，嚴(yán)謹(jǐn)而富有激情。
這次演講比賽和講故事大賽，充分展示了我區(qū)教師和教育工作者學(xué)習(xí)英雄航天精神的堅(jiān)定決心，對(duì)教育事業(yè)的真情、堅(jiān)守和奉獻(xiàn)精神。航天夢(mèng)像陽(yáng)光雨露一樣滋潤(rùn)著孩子幼小的心靈，在幼兒心中扎下了深深的根。102位選手，102個(gè)故事，深深地感動(dòng)著在場(chǎng)的每一個(gè)人，激勵(lì)著所有的老師們和孩子們，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，愛崗敬業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔，共同托起鹽湖教育的美好明天。
向景海鵬學(xué)習(xí)愛崗敬業(yè)演講稿
每一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的美好夢(mèng)想，而我，也有一個(gè)美好的夢(mèng)想，就是當(dāng)一個(gè)偉大的宇航員，像景海鵬叔叔那樣遨游太空。
這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說是后來(lái)確定的。在我以前有很多夢(mèng)想，比如說像：教師、科學(xué)家、發(fā)明家.....。但后來(lái)在看到景海鵬叔叔他們飛上太空的新聞后，我的新夢(mèng)想又跳了出來(lái)，就是宇航員。每當(dāng)我一次次看到一張宇航員的圖片時(shí)，我就會(huì)想到：哇!我要是也能像宇航員那樣能到浩瀚的宇宙去該有多好呀。當(dāng)我每一次聽到某某號(hào)火箭升上了月球，我就會(huì)想：如果我當(dāng)上了宇航員，升上了月球全中國(guó)的人都為我驕傲，這該多么好啊!
有一次，媽媽問過我，說：“濤濤，你的夢(mèng)想是什么?”這時(shí)，我拿一本有宇航員圖畫的書說：我長(zhǎng)大以后要當(dāng)一個(gè)像這樣的宇航員，穿上這么炫酷的宇航服!媽媽說：“那你是不是應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上大學(xué)，這樣的話，我相信你一定可以當(dāng)上宇航員的!”
“嗯，必須的 !”我舉著拳頭對(duì)媽媽說!
雖然說當(dāng)宇航員這個(gè)職業(yè)很危險(xiǎn)，也有可能在你乘著火箭，飛上月球時(shí)出現(xiàn)意外，但是我還是非常的想當(dāng)宇航員，因?yàn)榈巧狭颂?，我就可能發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的，比地球更加棒的世界，要是人類能夠在那里生存，這樣我們的后代和其他人都能過上幸福的生活。
這就是我目前夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想——當(dāng)一個(gè)宇航員，當(dāng)一個(gè)像景海鵬叔叔那樣遨游太空宇航員，我將為此而努力!
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