2017年領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做黨課講稿精選
“兩學(xué)一做”，歸根結(jié)底是端正思想作風(fēng)，解決突出問題，必須把握問題關(guān)鍵，針對問題關(guān)鍵去“真改”。學(xué)習(xí)啦小編為你分享了2017年領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做黨課講稿精選，希望能夠幫到你。
2017年領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做黨課講稿精選篇1
當(dāng)前，中央要求在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(簡稱“兩學(xué)一做”)， 這是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，是對黨員紀(jì)律作風(fēng)要求抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常的務(wù)實(shí)做法，是教育引導(dǎo)黨員自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺悟的有效舉措。老子有句名言：“天下大事必作于細(xì)”。“兩學(xué)一做”要取得實(shí)效，一二細(xì)節(jié)，還需重視。
一是參學(xué)黨員要全，不能掛萬漏一。“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高。”每一名黨員都是黨的肌體的細(xì)胞。當(dāng)前，在各級基層黨組織中不同程度的存在口袋黨員、隱形黨員、失聯(lián)黨員的問題，學(xué)習(xí)教育中要格外引起重視并解決這些問題。中央要求學(xué)習(xí)教育 “在全體黨員中開展”，其重點(diǎn)就在“全”字上。各級基層黨組織要開展好理順黨員組織關(guān)系工作，把每個(gè)黨員細(xì)胞找出來、聯(lián)系到、安排好，對黨員隊(duì)伍做到底數(shù)清、情況明，保證每名黨員都能參學(xué)，不可掛萬漏一，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育的每項(xiàng)要求傳遞給每名黨員。
二是學(xué)習(xí)形式要活，不能拘泥形式。毛主席說“形式主義害死人”。當(dāng)前，有的基層黨組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，熱熱鬧鬧造聲勢有之、認(rèn)認(rèn)真真走過場有之、按部就班擺形式有之，其結(jié)果就是雨過地皮濕，效果不好講。問題的根源恐怕還是對學(xué)習(xí)活動(dòng)的本質(zhì)缺乏深刻的認(rèn)識。中央部署學(xué)習(xí)教育，基層黨組織和黨員應(yīng)重點(diǎn)思考 “為什么開展”這個(gè)根本問題，切實(shí)增強(qiáng)向中央看齊意識的前提下，根據(jù)黨員人數(shù)、分布情況、所處地域，按照便于學(xué)用結(jié)合、知行合一的原則，調(diào)動(dòng)一切積極因素，采取符合不同黨員特點(diǎn)、靈活多樣、講究實(shí)效的方式組織好學(xué)習(xí)教育，確保有序有力有效開展。
三是調(diào)研指導(dǎo)要實(shí)，不能走馬觀花。學(xué)習(xí)教育，是有生命的，像一棵樹，在各級基層黨組織這塊沃土上，有的競相向上、枝繁葉茂、偉岸高大，各有各的精彩。當(dāng)然，也有拘謹(jǐn)拘謹(jǐn)、呆呆板板，長不大、放不開、孤零零，沒有風(fēng)景。調(diào)研指導(dǎo)，既要尊重基層首創(chuàng)精神，把精彩的細(xì)節(jié)注意到、挖掘出來，讓鮮活的細(xì)節(jié)在更多基層黨組織中綻放光彩;更要對學(xué)習(xí)教育開展不夠理想，還有可提升空間的基層黨組織，對照先進(jìn)典型，聯(lián)系自身實(shí)際，系統(tǒng)梳理每個(gè)細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)處找問題、查不足、定措施，切實(shí)指導(dǎo)到位。
2017年領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做黨課講稿精選篇2
近日，中央下發(fā)了《關(guān)于在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育方案》，開展“兩學(xué)一做”專題教育是推動(dòng)黨內(nèi)教育由“關(guān)鍵少數(shù)”擴(kuò)大到廣大黨員的重要舉措，旨在加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)定理想信念、樹立標(biāo)兵意識、勇于擔(dān)當(dāng)作為;因此，“兩學(xué)一做”貴在“常” “長”。
“兩學(xué)”就是學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，盡管我們平時(shí)常常把黨章黨規(guī)等字眼掛到嘴上，也常常在撰寫公文材料時(shí)引用黨章黨規(guī)中的具體內(nèi)容，但能夠真正靜下心來將黨章從頭至尾認(rèn)真讀一遍，這樣的人恐怕沒有幾個(gè)。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育之際，我們要做的就是這件事。靜下心來，認(rèn)真品讀、反復(fù)研讀黨章和黨內(nèi)法規(guī)，在理解文字內(nèi)容的同時(shí)學(xué)習(xí)字里行間閃耀的先輩們的智慧，感受他們熱愛黨和人民偉大事業(yè)的滿腔赤誠。
堅(jiān)持經(jīng)常學(xué)習(xí)、長期學(xué)習(xí)，就是要杜絕“拿來用”思想，不能在用的時(shí)候隨便翻翻，不用便束之高閣，長此以往落的只知枝葉不知篇章。學(xué)習(xí)首要就是端正態(tài)度，黨章和黨內(nèi)經(jīng)過長期實(shí)踐總結(jié)形成的各項(xiàng)規(guī)章制度飽含先賢先輩們的心血，學(xué)習(xí)時(shí)要抱著敬畏之心，要過腦去思考、過心去體會(huì)。學(xué)習(xí)系列講話，就是要在思想上與黨中央保持高度一致，通過研讀系列講話準(zhǔn)確理解中央政策方針的深刻內(nèi)涵和意圖。
自古學(xué)成者無一得于朝夕之功，學(xué)習(xí)最重要的就是堅(jiān)持;“不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。”闡述的正是這個(gè)道理。選擇做一名共產(chǎn)黨員，意味著我們所選擇的是事業(yè)而非緊緊是職業(yè)，作為黨員干部，更應(yīng)該堅(jiān)持長期學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)不斷修正思想偏差，堅(jiān)定政治理想，保持與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)習(xí)的目的最終是拿來實(shí)踐，通過實(shí)踐改造自己的主觀世界和周圍的客觀環(huán)境，學(xué)習(xí)的內(nèi)容相當(dāng)于航向標(biāo)，指引著實(shí)踐的方向和方式。實(shí)踐是對所學(xué)內(nèi)容的檢驗(yàn)，更要經(jīng)常琢磨，長期落實(shí)，只有這樣才能真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。
2017年領(lǐng)導(dǎo)干部兩學(xué)一做黨課講稿精選篇3
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，中央已經(jīng)出臺(tái)了具體的《實(shí)施方案》，省、市、區(qū)也相繼作了專題安排。我們要自覺向中省市基準(zhǔn)看齊，全面把握、深刻領(lǐng)會(huì)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重大意義，把學(xué)習(xí)教育作為首要政治任務(wù)來抓，切實(shí)提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)教育的政治自覺和行動(dòng)自覺。
第一，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署。黨的以來，中央持續(xù)推動(dòng)黨的思想政治建設(shè)，先是開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，對于解決突出問題、推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨起到了重要作用。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，充分體現(xiàn)了黨中央持續(xù)抓黨的思想政治建設(shè)的決心，體現(xiàn)了環(huán)環(huán)相扣、步步深入推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的政治定力，也是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的一個(gè)重要舉措，對于進(jìn)一步解決黨員在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進(jìn)性和純潔性，具有重大意義。
第二，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手?；鶎邮屈h的執(zhí)政之基、力量之源。以來，我們黨的一個(gè)鮮明執(zhí)政理念和導(dǎo)向，就是“執(zhí)政重在基層、工作傾斜基層、關(guān)愛傳遞基層”。只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。明確批示，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、落實(shí)到每名黨員。學(xué)習(xí)教育不但要著力解決黨員隊(duì)伍存在的問題，還要推動(dòng)解決黨的組織生活、黨員教育管理工作存在的問題。
應(yīng)該說，這兩年，通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的開展，廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，黨員的宗旨意識和服務(wù)水平明顯增強(qiáng)，黨建這一生產(chǎn)力的推動(dòng)發(fā)展作用明顯加大。然而在一些黨員身上，依然存在理想信念模糊動(dòng)搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等突出問題，作風(fēng)建設(shè)依然是當(dāng)前從嚴(yán)治黨的艱巨任務(wù)。各級必須進(jìn)一步強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)廣大黨員正確處理好個(gè)人與組織、個(gè)人與群眾的關(guān)系，追求高尚的道德情操、帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、保持健康生活方式，發(fā)揮好先鋒隊(duì)作用。
第三，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。王益的轉(zhuǎn)型發(fā)展離不開各級黨組織這一堡壘，離不開廣大黨員干部這些中堅(jiān)力量，只有扎實(shí)全面開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，才能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變黨員干部作風(fēng)，凝神聚力，激發(fā)廣大黨員的潛力活力，使各級黨員干部沖在前、走在先。
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