最新弘揚(yáng)法治精神優(yōu)秀演講稿6篇(2)
弘揚(yáng)法治精神演講稿篇4
2014年12月4日,13億中國(guó)人迎來(lái)了第一個(gè)“國(guó)家憲法日”,這是一座法治里程碑。幾千年封建專制歷史,有法律而無(wú)法治,重權(quán)力而輕權(quán)利。正如黃宗羲所言:“其所謂法者,一家之法,而非天下之法也”。
漫漫人治史,使古人常把“盛世”的想象寄托在“明君賢臣”身上,最終逃不過(guò)“人存政舉、人亡政息”的治亂循環(huán)。因此,強(qiáng)調(diào):全面推進(jìn)依法治國(guó),是全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的重要保障,是著眼于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮。依法治國(guó)首先要依憲治國(guó),憲法是國(guó)家的根本法,是治國(guó)安邦的總章程,是黨和人民意志的集中體現(xiàn),具有最高的法律地位、法律權(quán)威、法律效力。法治重在“憲法之治”。如果說(shuō)法律是治國(guó)之重器,那么憲法就是治國(guó)之基石。有人形象地把憲法比喻為“國(guó)家資格證書”“政府開張營(yíng)業(yè)的許可證”。究其深意,憲法的價(jià)值與意義首先在于“限權(quán)”,即把公權(quán)力關(guān)進(jìn)國(guó)家最高法律權(quán)威鑄就的制度之籠,借此來(lái)保證國(guó)家各項(xiàng)權(quán)力在法治的軌道上運(yùn)行。如:憲法第2條規(guī)定:中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。
憲法的另一重大意義在于“愛民”,列寧曾說(shuō),“憲法就是一張寫著人民權(quán)利紙”。她以國(guó)家根本大法形式規(guī)定公民的基本權(quán)利和義務(wù),規(guī)定人民民主的最高法律形式。如憲法第33條規(guī)定:中華人民共和國(guó)公民在法律面前一律平等。那么,憲法與高中生有關(guān)系嗎?為什么我們上學(xué)不能想來(lái)就來(lái)、想走就走,必須遵守校規(guī)校紀(jì)呢?很簡(jiǎn)單,憲法第46條告訴我們:中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。國(guó)家培養(yǎng)青年、少年、兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。憲法第53條:中華人民共和國(guó)公民必須遵守憲法和法律,保守國(guó)家秘密,愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,遵守公共秩序,尊重社會(huì)公德。憲法不是身外之物,憲法就在我們身邊,憲法與我們每一個(gè)人的切身利益息息相關(guān)。
偉大的思想家盧梭講過(guò),“一切法律制度之中最重要的法律不是銘刻在大理石上,也不是銘刻在銅表上,而是銘刻在公民的內(nèi)心,它形成了國(guó)家的真正憲法,它每天都在獲得新的力量,當(dāng)其他法律衰老或消亡的時(shí)候,它可以復(fù)活或代替那些法律,它可以保持一個(gè)民族的精神”。所以,作為合格的公民和未來(lái)法治中國(guó)的棟梁,從我做起,從現(xiàn)在做起、從遵守校規(guī)做起,自覺學(xué)習(xí)憲法、掌握憲法、尊重憲法,樹立憲法權(quán)威、弘揚(yáng)憲法精神、推進(jìn)依法治國(guó)。憲法興,則法治興;憲法昌,則國(guó)運(yùn)昌。
弘揚(yáng)法治精神演講稿篇5
大家下午好!
我演講的題目是《為民族的未來(lái)奠基》。一提到法律,人們往往聯(lián)想到違法亂紀(jì)、貪污,法律意識(shí)對(duì)于普通教師就像是外洋大輪船,似乎很遙遠(yuǎn),有沒有法律意識(shí)也不傷大雅。其實(shí),法律就在我們身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不規(guī)范著我們的言行。
這有一個(gè)真實(shí)的故事,我們暫且隱去人物真實(shí)的姓名------南方某集團(tuán)公司經(jīng)理出差到香港,一天,他急匆匆從公寓樓下來(lái),為趕時(shí)間,跨越樓下的一塊草坪,省卻了門前一段不長(zhǎng)的s型小路,準(zhǔn)備開車去參加一個(gè)很重要的會(huì)議,這時(shí)不遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)漂亮的小伙子,是位香港警察,很禮貌地向他敬禮,遞過(guò)一張字條:因跨越草坪,罰款280港元,折合人民幣約三百元,經(jīng)理一驚,三百元對(duì)于月收五千元的國(guó)有公司經(jīng)理不過(guò)九牛一毛,可傳揚(yáng)出去很不體面,經(jīng)理趕快遞煙、陪笑、認(rèn)錯(cuò)、解釋,表示一定痛改前非,竭盡全力地套近乎,警察只是尷尬地笑,終于怏怏離去。經(jīng)理虛驚一場(chǎng),風(fēng)馳電掣般開會(huì)去了,根本沒往心里去。第二天,經(jīng)理在駐地接到了當(dāng)?shù)胤ㄔ旱膫髌?,他怎么也記不起幾時(shí)犯過(guò)法。
到了法院,才發(fā)現(xiàn)是為昨天自己跨越草坪的事,于是又是一番認(rèn)錯(cuò)、解釋、痛改前非、下不為例,竭力地陪笑。要是在內(nèi)地,這都是下人干的事,想不到他如此地費(fèi)力,法官竟始終一本正經(jīng),不但不買帳,反而加罰二百元。經(jīng)理怎么也想不通,香港人如此不講情意,他向律師討教,律師解釋說(shuō)在法庭上不嚴(yán)肅,賄賂法官是對(duì)法律的戲弄,褻瀆法律,自然要加重處罰,經(jīng)理才若有所悟。至此,我們不難理解,黨的十七大為什么要求“深入開展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法制精神,形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。其實(shí)十多年前,鄧小平就強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育,根本問(wèn)題是教育人,法制教育要從娃娃開始,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育,社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。
”江澤民也強(qiáng)調(diào),教育是個(gè)系統(tǒng)工程,要切實(shí)加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育、法制教育要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來(lái),惟有大力開展普法教育,提高全民法律意識(shí)?!督逃ā贰额A(yù)防未成年人犯罪法》賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé)。但法制教育喊了幾十年,仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié),存在許多亟待解決的問(wèn)題。同其他行業(yè)有不同,教育是未來(lái)的事業(yè),發(fā)達(dá)地區(qū)教育的今天,就是我們教育的明天。
中小學(xué)是開展法制教育的最佳場(chǎng)所、最佳階段,中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治,是共和國(guó)民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正義,是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)、構(gòu)建和諧社會(huì)理念的深入人心,教育觀念的更新勢(shì)在必行。依法規(guī)范教育行為不可阻擋,作為教師,如果我們對(duì)此,視而不見、充耳不聞,不提高法律意識(shí),就會(huì)被市場(chǎng)拋棄。沒有這樣的緊迫感,僅僅抱住過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)不放,必將重復(fù)落后挨打的歷史。中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì),法制觀念是國(guó)民素質(zhì)中眾多組成部分之一。培養(yǎng)一個(gè)法官、律師,不如整個(gè)民族的法律意識(shí)提高一小步。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,毫無(wú)疑問(wèn)應(yīng)樹立中小學(xué)生的法律信仰。這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利澤千秋的大事業(yè),是素質(zhì)教育的必然要求。
總之,對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,是時(shí)代的要求,教育發(fā)展的必然,是社會(huì)賦予我們的神圣使命,我們責(zé)無(wú)旁貸、別無(wú)選擇。諸位朋友、諸位老師,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),為法治之花開遍祖國(guó)大地,法治精神深入民心,讓我們攜手,提高青少年法律意識(shí),為孩子的一生奠基;為祖國(guó)的明天奠基;為華夏民族的未來(lái)奠基!謝謝,我的演講完畢。
弘揚(yáng)法治精神演講稿篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家上午好,今天我國(guó)旗下講話的主題是:弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)校園和諧?!吧倌陱?qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智;少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,我們是國(guó)家的希望和未來(lái),只有我們學(xué)法、懂法,才可以使法律在我國(guó)普及,因?yàn)槲覀冎捞炱绞呛饬繖?quán)利義務(wù)的信物;法槌是懲惡揚(yáng)善的利器;法律是社會(huì)主義的保障。所以,我們應(yīng)學(xué)法、懂法、守法和用法,增強(qiáng)法律意識(shí),提高法律素質(zhì),堅(jiān)決掃除損害青少年身心健康的社會(huì)丑惡現(xiàn)象,優(yōu)化青少年成長(zhǎng)環(huán)境,才會(huì)使我們的校園處處充滿法治氣息,我們才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
在這里,我向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)倡議:
1、遵紀(jì)守法。從我做起,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不打架,不斗毆,不結(jié)交社會(huì)閑散人員。常言道:“近朱者赤,近墨者黑”,與行為不端的人員交往,必然會(huì)受到他們錯(cuò)誤的人生觀、錯(cuò)誤的思想、錯(cuò)誤的行為影響,所以,樹立“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”的社會(huì)主義榮辱觀,多一點(diǎn)遵紀(jì)守法的光榮感,少一點(diǎn)違法不遵的行為;多一點(diǎn)違法亂紀(jì)的恥辱感,少一點(diǎn)違法亂紀(jì)的僥幸心。
2、遇到違法亂紀(jì)的事情,應(yīng)及時(shí)舉報(bào)揭發(fā),而不是任其發(fā)展,以致對(duì)社會(huì),對(duì)他人造成嚴(yán)重危害,當(dāng)自己的合法權(quán)益受侵犯時(shí)學(xué)會(huì)用法律解決。
3、平時(shí)多看法律書籍和法律節(jié)目,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)普法活動(dòng),增強(qiáng)法律意識(shí),防患于未然,學(xué)會(huì)用法律武裝自己,我們只有知法,才會(huì)懂法,用法。
“法律”可以說(shuō)是黑色的,因?yàn)樗谧锓该媲?,意味著判決、處罰;“法律”也可以說(shuō)是紅色的,因?yàn)樗跓o(wú)辜者面前,代表著正義,公平。所以,我們中學(xué)生應(yīng)了解法律,學(xué)習(xí)法律,懂得用法律來(lái)維護(hù)我們自身的權(quán)利。
只有遵紀(jì)守法,我們學(xué)習(xí)、生活的校園才會(huì)更加美好,更加和諧。從現(xiàn)在起讓我們攜起手來(lái),學(xué)法、用法,弘揚(yáng)法治精神,共同努力,構(gòu)建一個(gè)和諧、平安校園。
我的講話完畢,謝謝大家!
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