勤學善思主題演講稿范文
勤學善思主題演講稿范文
自古以來，多少中外學者，因為勤奮學習而成才，并留下許多千古佳話。學習啦小編為大家整理了勤學善思主題演講稿，歡迎大家閱讀。
勤學善思主題演講稿篇1
敬愛的老師們，同學們
大家早上好!今天我演講的主題是努力學習 ，只爭朝夕。
年輕是搏擊風浪的航船，昂揚瀟灑。知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，應該抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。
為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱?。因為努力，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王子;因為努力，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結成《約翰·克里斯多夫》;因為努力，巴爾扎克給人們留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于努力，愛迪生才有一千多項偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光`、囊瑩映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”;卡萊爾更是激勵我們：“天才就是無止境的勤奮刻苦的能力”。
長江后浪推前浪，就是我們的雄心;強中自有強中手，這上一我們的豪情。讓處于學習階段的我們，像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力 、不懈追求，只有這樣，我們才能在學習的道路上將一點一滴的知識積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風景珍藏;只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。
然而，奮發(fā)進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當下”。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說過：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以覺得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握今天。
同學們，我們沐浴著時代的光雨露，享受著良好的學習環(huán)境與教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，是我們義不容辭的責任。努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發(fā);努力學習，只爭朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風破浪;努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯!
國旗下的我們，在此刻向國旗宣誓：美好青春，我們只爭朝夕!
我的演講完畢，謝謝大家!
勤學善思主題演講稿篇2
老師同學們：大家好!
我是八(10)班的俞振飛，今天很高興與大家交流學習經(jīng)驗。我想勤學善思再加上適當?shù)姆椒☉撌侨〉煤贸煽兊年P鍵。而這也正是我努力的方向。
一、勤學是需要良好學習習慣做保障的。那么做為一個中學生應該養(yǎng)成哪些良好的學習習慣呢?
首先，認真預習的習慣。課前預習是學習的重要環(huán)節(jié)，預習可以掃除課堂學習的知識障礙，提高聽課效率，減少對老師的依賴，增強獨立性。預習時要做到：了解教材的大概內容，找到新舊知識的聯(lián)系以及重難點，對不理解的部分要做記號。
其次，專心聽講的習慣。上課認真聽講，課上能當堂消化理解的知識絕不拖到課后。課上注意力必須指向和集中在當前學習任務上。
再者，及時復習的習慣。及時復習可加深對學習內容的理解和鞏固，識記后的兩三天遺忘最快，因此，對剛學過的知識要及時復習。俗話說：“溫故而知新。”就是說復習舊的知識能獲得新的知識，新舊能融會貫通。
最后，切磋琢磨的習慣。“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，同學之間的學習交流和思想交流十分重要，努力吸取別人的優(yōu)點積極彌補自身的不足，對學習大有裨益。
二、善于思考，對于一個中學生來說尤為重要。認識新知時要思考重難點，老師講解 時要與老師共鳴，整理時要歸納總結等等，這些都需要我們善于思考。思考也就是想，只有認真想了，才能把所學知識進一步引申、擴展、深化。
三、要提高學習效率，勞逸結合也很重要。它能使我們始終保持清醒敏捷的頭腦。當然我們還要保持良好的心態(tài)。面對困難，積極向上;面對成功，虛心進取;面對失敗，不找借口。
其實，如果我們不把學習看作枯燥的任務，不看成是為了應付考試，而看成是自己成長過程中所必須汲取的營養(yǎng)，是為了使自己將來能成為一個對社會有用的人，難道還有誰不愿意竭盡全力、奮力拼搏呢?
同學們，昨天已留給記憶，明天將交給夢想，我們唯一能把握的就是今天。讓我們共起努力，攜手并進吧!謝謝!
勤學善思主題演講稿篇3
學習是一個古老的命題。古今中外，無數(shù)杰出人士無不注重學習。特別是現(xiàn)在，知識更新周期大大縮短，各種新知識、新情況、新事物層出不窮。有人研究過，18世紀以前，知識更新速度為90年左右翻一番;20世紀90年代以來，知識更新加速到3至5年翻一番。近50年來，人類社會創(chuàng)造的知識比過去3000年的總和還要多。還有人說，在農(nóng)耕時代，一個人讀幾年書，就可以用一輩子;在工業(yè)經(jīng)濟時代，一個人讀十幾年書，才夠用一輩子;到了知識經(jīng)濟時代，一個人必須堅持終身學習，并不斷地對知識進行更新，才能適應社會發(fā)展的需要。
可見，當今時代學習對我們是如此的至關重要。學習是一個人掌握知識、增長本領、做好工作的重要手段，黨的報告就提出，建設學習型、服務型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。其中，學習型被放在第一位，充分說明了我們黨對學習的重視。“不知則問，不能則學”。學習，應該成為一種我們黨員干部的一種習慣，一種壓力，一種自覺和一種修養(yǎng)。加強學習是我們黨員干部履行職責、抓好工作的基礎和前提。只有把學習放在一個更加重要的位置，才能更加堅定我們的理想信念，增強我們自身的戰(zhàn)斗力，才能在紛繁復雜的形勢下朝著一個正確的方向前進。
我們知道，當前貴州的發(fā)展正處在一個關鍵時期。面對復雜多變的國際國內形勢，我們要盡快縮小同發(fā)達地區(qū)的差距，力爭到2020年與全國同步實現(xiàn)小康，所面臨的困難前所未有，挑戰(zhàn)前所未有，壓力前所未有。鄧小平同志在改革開放初期曾說過：“在不斷出現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產(chǎn)黨人總是要學，我們中國人民總是要學。誰也不能安于落后，落后就不能生存。”可是在日常工作中，我們卻總會因為工作忙而沖淡了學習，因為形式多而厭惡了學習，因為事務雜而忽視了學習。因此，要想提高推動科學發(fā)展、促進社會和諧的能力，就需要我們黨員干部切實加強理論學習，努力提高個人能力。只有把讀書學習當成一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求，切實轉變傳統(tǒng)學習思想，在學習目的上從“書面知識”向“實際能力”轉變，在學習時間上從“階段學習”向“終身學習”轉變，在學習效果上由“學了什么”向“學會什么”轉變，才能真正抓住新的發(fā)展機遇，迎接新的歷史挑戰(zhàn)。
有人說爭做學習型的干部，首先要做一名樂于學習的干部。“知之者不如好之者，好知者不如樂知者。”黨員干部應該從“要我學習”的制度中樹立“我要學習”的理念，把精力真正放在學習上。少些煙酒味、多些書卷氣，少搞迎來送往、多開有益之卷。學習在己為德行，及物為事業(yè)。注重內在涵養(yǎng)才能在生活中修身養(yǎng)性、提煉人格，集取眾家所長方可在事業(yè)上破壁有時、建功立業(yè)。要學就要沉下心靜下氣，帶著問題學、帶著責任學，學習成了一種習慣，才可能達到學以致樂、寓學于樂的境界。
做到了樂于學習，我們還要做到專于學習。王蒙說：“讀書學習是一種享受，這個時代之所以出現(xiàn)浮躁風氣，就是一些人不讀書、不學習，缺乏對事物的專注之心。”專就是深入鉆研。如今的社會，分工越來越精細化，也越來越講究科學性、專業(yè)性，這又是新情況新問題。學習型干部在工作生活中固然要有綜合知識，但是沒有一定的專業(yè)知識，就不能完全適應本職崗位。如果工作思路不切實際，講話外行，就難以履職，就會被群眾埋怨我們是“外行領導內行”，根本無法做到在工作上精益求精，何談創(chuàng)新。所以我們要干一行、愛一行、專一行，學習跟上需要，干什么學什么、缺什么補什么，努力通過讀書學習使自己成為行家里手。
如果說樂于學習是一種態(tài)度，專于學習是一種境界，那么善于思考則是學習一種能力。“學而不思則罔，思而不學則殆。”只有邊學邊思、聯(lián)系實際，用理論指導實踐，通過不斷的學習、思考和總結，將一切有用的理論、知識和經(jīng)驗轉化為研究新情況,解決新問題,探索新方法,總結新經(jīng)驗的素質和能力，把學到的東西轉化為素質，把學習的過程轉化為知識能力的過程，把學習的過程轉化為工作創(chuàng)新的過程，把學習的過程轉化為提升精神境界的過程，才能更有效地應對、才能真正地消化吸收、避免學用的脫節(jié)。正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。只有做到理論聯(lián)系實際，才能更有效地應對、駕馭復雜局面，處理復雜問題，創(chuàng)造性的開展工作，切實提高服務基層、服務人民的水平，真正做到學有所獲，學以致用，在實現(xiàn)全面建成小康社會奮斗目標、推進生態(tài)文明城市建設中取得更大成績。
最后，借用的一句話結束我今天的演講。好學才能上進。中國共產(chǎn)黨人依靠學習走到今天，也必然要依靠學習走向未來。我們的干部要上進，我們的黨要上進，我們的國家要上進，我們的民族要上進，就必須大興學習之風，堅持學習、學習、再學習，堅持實踐、實踐、再實踐。
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