環(huán)保主題廣播稿3篇
6月5日是世界環(huán)保日,校園怎樣廣播關(guān)于環(huán)保主題?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了環(huán)保主題廣播稿,供你閱讀參考。
環(huán)保主題廣播稿篇1
A:敬愛的老師們
B:親愛的同學(xué)們
A、B:大家好!
A:我是主持人
B:我是主持人 。歡迎收聽紅領(lǐng)巾校園廣播,今天我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的是“弘揚(yáng)勤儉美德,爭(zhēng)做節(jié)儉學(xué)生”。
A:10月31日世界勤儉日,最早是在1924年舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì)上,由意大利教授提出并最終于2006年由聯(lián)合國(guó)確立的。該節(jié)日的確立旨在號(hào)召人們勤儉節(jié)約以共同應(yīng)對(duì)日益嚴(yán)重的資源危機(jī),進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)的健康可持續(xù)發(fā)展。
B:節(jié)日由來:1924年來自世界各地的29個(gè)國(guó)家參加了在意大利米蘭舉辦的第一屆國(guó)際儲(chǔ)蓄銀行大會(huì),會(huì)議的最后一天(10月31日),意大利教授倡議大會(huì)的最后一天為“國(guó)際節(jié)能日”,之后大會(huì)通過決議決定創(chuàng)立一個(gè)致力于促進(jìn)全世界共同勤儉節(jié)約的“世界勤儉日”
A:節(jié)日意義:勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,歷來為國(guó)人所提倡。傳統(tǒng)文化推崇勤儉,那是一種行為,更是一種品德;賢哲偉人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對(duì)有限資源的珍視,對(duì)過度消費(fèi)的抵制。社會(huì)要進(jìn)步,國(guó)家要發(fā)展,這一切都離不開資源的消耗,但這一切,更離不開人們的勤儉。勤儉,中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),現(xiàn)代文明的內(nèi)在要求。勤儉,是一種操守,是一種品行,是一種素養(yǎng),是一種美德。但隨著人們生活條件的逐步提高,浪費(fèi)現(xiàn)象也越來越嚴(yán)重,一些飯店、家庭、學(xué)校等浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見。而現(xiàn)代化的工業(yè)生產(chǎn)、人們的日常生活每天都要消耗比以往更多的能源,各種資源日益枯竭,節(jié)能減排迫在眉睫。
世界勤儉日的確立,可以體現(xiàn)出世界對(duì)勤儉的一種呼喚。勤儉,已經(jīng)為世界所“矚目”,成為了一個(gè)國(guó)際性的主題!
B:勤儉現(xiàn)狀:在世界范圍內(nèi),由于“世界勤儉日”與西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié)(11月1日)緊鄰,更與萬圣節(jié)(10月31日夜)碰撞,沉浸于節(jié)日狂歡的人們?cè)?ldquo;娛樂至死”的信條下往往淡忘了“勤儉日”這一節(jié)日概念,取而代之的是瘋狂的節(jié)日購(gòu)物與娛樂。
即使在沒有萬圣節(jié)這一節(jié)日的國(guó)家,以中國(guó)為例:在“世界勤儉日”這一天,在每一天的日常生活中,浪費(fèi)的現(xiàn)象更是無處不在。以公共場(chǎng)合來說,水龍頭不擰緊,造成水資源流失。辦公室里,電腦不關(guān)、空調(diào)24小時(shí)工作的現(xiàn)象很常見。與此同時(shí),一次性用品也開始成為市民消費(fèi)的主要方向。以手帕紙為例,在單位有抽取式的面紙,隨身攜帶的是便攜式面紙,手帕這種經(jīng)濟(jì)實(shí)惠又環(huán)保的用品,已經(jīng)淡出人們的生活視線。
在超市里,限塑令實(shí)施以來,依然還是有部分消費(fèi)者寧愿支付塑料袋的費(fèi)用,也不愿隨身帶著環(huán)保購(gòu)物袋,有的市民表示,塑料袋已經(jīng)使用習(xí)慣,短時(shí)間內(nèi)還難以適應(yīng)。同時(shí),菜籃子在菜市場(chǎng)里也依舊少見。
勤儉節(jié)約不應(yīng)被埋沒于典籍的故紙堆中,不能僅僅是口頭上的一句空話,我們只有從身邊小事做起,從今天現(xiàn)在做起,才能保護(hù)好美好的地球家園,維持社會(huì)永續(xù)不斷的發(fā)展。
A:勤儉故事:
周恩來:勤儉節(jié)約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導(dǎo)勤儉建國(guó)、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國(guó)貨,必須節(jié)約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風(fēng)”。
B:朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)第二機(jī)械工業(yè)部的一個(gè)規(guī)劃進(jìn)行審議,會(huì)議從上午開到中午還沒結(jié)束,周留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個(gè)故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。
A:毛澤東:要求別人的自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸,一件睡衣竟然補(bǔ)了73次、穿了20年。經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期,他自己主動(dòng)減薪、降低生活標(biāo)準(zhǔn),不吃魚肉、水果。上世紀(jì)60年代,有一次他召開會(huì)議到中午還沒有結(jié)束,他留大家吃午飯,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、幾小碟咸菜,主食是燒餅。偉人在勤儉節(jié)約方面為國(guó)人做出了表率。
B:所以我們要從我做起,從點(diǎn)滴做起,從節(jié)約一張紙,節(jié)約一粒糧做起,做到“以勤儉為榮,以浪費(fèi)為恥”。
A:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。愿紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿她能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
B:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
A:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束
合:再見!
環(huán)保主題廣播稿篇2
親愛的老師,同學(xué)們:
大家好!
“隨手關(guān)燈很容易,積水成多省電力”,眾所周知,我國(guó)人均資源占有量少,但能源得消耗卻很大,加之能源的低效利用和浪費(fèi),與資源短缺已經(jīng)形成了尖銳的矛盾,同時(shí),大量使用煤、石油天然氣等化石能源,又對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重的污染。資源和環(huán)境問題已成為目前制約我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,影響人民身體健康的突出問題之一,因此,加強(qiáng)節(jié)能減排,有效的降低能耗和減少污染物的排放,直接關(guān)系到國(guó)家的未來發(fā)展,關(guān)系到維護(hù)人類的家園和保護(hù)人類的切身利益,功在當(dāng)代,利在千秋。今天,由我校綠野環(huán)保協(xié)會(huì)和學(xué)生社區(qū)服務(wù)中心舉辦,校學(xué)生會(huì)宣傳部,各個(gè)系宣傳部承辦的“第一屆綠色校園環(huán)保大賽------我為更名做貢獻(xiàn)”將在這里開展。倡導(dǎo)低碳生活,旨在引起全校師生對(duì)于節(jié)能減排的關(guān)注。此次活動(dòng)內(nèi)容分別是系宣傳部環(huán)保板塊評(píng)比、綠色寢室的評(píng)比以及個(gè)人優(yōu)秀節(jié)能宣傳方案大比拼。,我們將對(duì)參與活動(dòng)此次活動(dòng)的優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)和頒發(fā)獎(jiǎng)品。“節(jié)能解危機(jī),地球有轉(zhuǎn)機(jī)”相信節(jié)能大軍中,會(huì)有一個(gè)你。
節(jié)能減排是深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀,構(gòu)建社會(huì)主義和-諧社會(huì)的重大舉措。為了貫徹落實(shí)《福建省教育廳關(guān)于節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)的通知精神,第一小學(xué)紛紛行動(dòng),動(dòng)員廣大師生參與到“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”中。
宣傳教育,營(yíng)造氛圍。利用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動(dòng),營(yíng)造良好的文化氛圍。充分利用國(guó)旗下講話、主渠道滲透、班隊(duì)活動(dòng)課、墻體文化渲染、陽光廣播宣傳、家長(zhǎng)學(xué)校等,對(duì)師生、家長(zhǎng)進(jìn)行節(jié)能、環(huán)保宣傳。本期,學(xué)校進(jìn)行了四次以節(jié)能、環(huán)保為主題的國(guó)旗下講話;征集到教師滲透環(huán)保教育的教案50多篇;收到學(xué)生節(jié)能、環(huán)保廣播稿、小報(bào)、環(huán)保郵票設(shè)計(jì)和郵卡作品百件。
開展活動(dòng),養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)校開展生動(dòng)活潑、學(xué)生喜聞樂見的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念。少先隊(duì)開展了“紅領(lǐng)巾節(jié)能大行動(dòng)”即節(jié)約資源“四個(gè)一”系列活動(dòng),倡導(dǎo)節(jié)約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。有開展?fàn)幃?dāng)“節(jié)約小能手”活動(dòng),從身邊做起,從小事做起,從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。開展“我的節(jié)能故事”征文比賽,圍繞節(jié)約資源、參與節(jié)約型社會(huì)建設(shè)方面,講述發(fā)生在自己身邊的節(jié)約故事,身邊節(jié)約資源的好人好事,以及自己在參與節(jié)約資源“四個(gè)一”方面的體會(huì)和感受。充分發(fā)揮校本課程資源優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)學(xué)生參與到節(jié)能減排的活動(dòng)中,參加“善待電能,成就美好生活”的繪畫大賽,“綠色奧運(yùn) 和-諧家園”福建省郵票、明信片設(shè)計(jì)大賽,獲得小學(xué)組南平參賽作品的最好成績(jī),學(xué)校還開展了“好習(xí)慣描繪好人生”、環(huán)保主題的方寸繪畫賽。
落實(shí)行動(dòng),從我做起。為規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為,學(xué)校對(duì)衛(wèi)生角進(jìn)行了整改,在每個(gè)班級(jí)分別設(shè)立了“可回收垃圾”和“不可回收垃圾”兩個(gè)投垃圾桶,學(xué)校也在必要地點(diǎn)固定了四個(gè)分類投垃圾的桶箱。放大“師生環(huán)保公約”于醒目位置,供大家學(xué)習(xí),以督促自己的行為。在綠地中,新增了增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)的宣傳牌和各班認(rèn)養(yǎng)綠地的勞動(dòng)區(qū)域。學(xué)校在本學(xué)期分別接受了建甌市教育局和環(huán)保局“綠色學(xué)校”的預(yù)查、南平市“綠色學(xué)校”檢查組檢查和創(chuàng)建第四屆福建拾綠色學(xué)校”申報(bào)工作,創(chuàng)綠工作得到了個(gè)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
環(huán)保主題廣播稿篇3
學(xué)林小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站播音模板
(廣播站抬頭音樂響起。) 楊:種瓜得瓜 孫:種豆得豆
楊:種下今天的努力收獲明天的成功 孫:換種心情 楊:露個(gè)笑臉
孫:陽光永遠(yuǎn)在你我心中
合:歡迎走進(jìn)學(xué)林小學(xué)---紅領(lǐng)巾廣播站。 楊:我是_四2_中隊(duì)楊旖帆。
孫:我是_四2_中隊(duì)孫育文。 (輕音樂起)
楊:用你的心去感受, 孫:用你的心去聆聽,
合:讓我們一起翱翔于校園之聲!
楊:今天我們廣播主題是“生命在于運(yùn)動(dòng)”。
1.小故事大道理
孫:楊笑,你們認(rèn)識(shí)豬豬俠嗎?
楊:當(dāng)然認(rèn)識(shí)了,它呀,最愛捉弄?jiǎng)e人了。
孫:可今天,這只愛搞怪的小豬豬課算是遇上麻煩了。咱們一起來聽聽這個(gè)有趣的故事吧!
這一天,豬豬俠在垃圾村與一群被垃圾獸搶奪智慧的垃圾蟲戰(zhàn)斗。因?yàn)槔迨乔謇砣祟惱牡胤?,所以垃圾蟲提出回答關(guān)于垃圾分類的問題,答錯(cuò)了就要得一個(gè)“大錘子”。 豬豬俠毫不猶豫地答應(yīng)了。
垃圾蟲先說明了答題規(guī)則:“如果答對(duì)一題獎(jiǎng)一朵紅花,答錯(cuò)了就得一個(gè)大錘子。”說完,垃圾蟲開始出第一道題:“請(qǐng)問,油漆桶是哪一種垃圾?A:可回收垃圾;B:不可回收垃圾;C:有毒有害垃圾;D:以上答案都不是”。豬豬俠聽了,做出一副很容易的樣子:“切,當(dāng)然是可回收垃圾了!”垃圾蟲一聽,哈哈大笑,差點(diǎn)兒笑掉大牙,它說:“錯(cuò),是有毒有害垃圾,祝賀你,得了一個(gè)大錘子!”聽了這話,豬豬俠可不敢大意了,他馬上提高了謹(jǐn)慎。 接著,垃圾蟲又開始出第二道題:“請(qǐng)問,塑料桶是哪一種垃圾?A:可回收垃圾;B„„”。聽完了這題,豬豬俠心里默默地想:“連油漆桶都是有毒有害的,那塑料桶就更不用說了!” “是有毒有害垃圾!”豬豬俠大聲說。“噢?是嗎?”垃圾蟲明知故問:“錯(cuò),應(yīng)該是可回收垃圾。祝賀你,又獲得一個(gè)大錘子!”豬豬俠急了,臉上紅彤彤的,額頭上冒出了冷汗。 “最后一題,聽好啦!請(qǐng)問毒蛇是哪一種垃圾:A„„”垃圾蟲不緊不慢的說。豬豬俠聽到毒蛇二字,心想:“毒蛇,毒蛇,有毒的蛇,當(dāng)然是有毒有害的垃圾嘛。”剛思考完,豬豬俠就說是有毒有害的垃圾。垃圾蟲這次真是笑得糟糕,大牙幾乎笑掉全光了。它邊走邊說:“錯(cuò),答案是D:以上答案都不是,因?yàn)樯呤莿?dòng)物!哈哈„„”。三題豬豬俠全答錯(cuò)了,垃圾蟲要砍豬豬俠“腦袋”,不過幸好他跑得快,不然就暈了。
豬豬俠這才明白過來,原來垃圾分類是如此重要啊!以后可要多增長(zhǎng)點(diǎn)兒這方面的知識(shí)了。
2. 知識(shí)百寶箱——教你如何進(jìn)行垃圾分類。
孫:同學(xué)們,垃圾分類是為人類造福,是我們共同的責(zé)任。我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,污染環(huán)境的后果不言而喻,所以,我們應(yīng)該在日常生活中養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣,做減少環(huán)境污染,保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐者。
楊:孫育文,你發(fā)現(xiàn)了嗎,國(guó)慶節(jié)放完假回來,我們學(xué)林小學(xué)的垃圾桶也發(fā)生了一些變化。 孫:是的,學(xué)校里的每個(gè)垃圾桶都增加了幾抹艷麗的色彩,一邊是綠色的,用來扔可回收垃圾,一邊是黃色的,用來收集不可回收的廢棄物。
楊:那么哪些垃圾是可回收的,哪些是廢棄物呢?今天就跟我們一起來學(xué)學(xué)怎么給垃圾分類吧。
孫:可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
楊:廢紙:主要包括報(bào)紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等,但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)可回收的。
孫:塑料大家族里,主要有各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。
楊:各種各樣的玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶都屬于玻璃這一類。 孫:金屬物主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料則主要有廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。
楊:這些垃圾,通過綜合處理回收利用,可以減少污染,節(jié)省資源。比如說,每回收1噸廢紙可造好紙850公斤,節(jié)省木材300公斤;每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級(jí)原料;每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0.9噸,比用礦石冶煉節(jié)約成本47%,減少空氣污染75%,減少97%的水污染和固體廢物呢。
孫:我們廚房的剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物,經(jīng)生物技術(shù)就地處理堆肥,每噸可生產(chǎn)0.3噸有機(jī)肥料。 楊:那么哪些是廢棄物啊?
孫:當(dāng)然是除了剛才我們說到的幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等等啦,這些難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。但是要注意,像廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等,這些垃圾需要特殊安全處理。
楊:學(xué)了這些知識(shí),我想豬豬俠和同學(xué)們一樣,肯定已經(jīng)學(xué)會(huì)垃圾分類了。
3. 學(xué)林點(diǎn)歌臺(tái),好歌推薦
孫:又到了學(xué)林點(diǎn)歌臺(tái)的時(shí)間了,今天讓我們和豬豬俠一起,哼著《綠色的旋律》,走進(jìn)大自然吧!(播放《綠色的旋律》)
楊:聽了這首《綠色的旋律》,心里好像吹過了一陣綠色的風(fēng)。
孫:我想只要我們每個(gè)同學(xué)都來爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士,學(xué)會(huì)垃圾分類,我們的學(xué)校,我們的周圍定會(huì)是一個(gè)美麗的綠色世界。(播放《大家來環(huán)?!? 結(jié)束語:
楊:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。
孫:希望你們能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎你們?yōu)榧t領(lǐng)巾廣播站踴躍投稿,出點(diǎn)子、提意見。 本次播音到此結(jié)束。再見。 楊:再見
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